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正文
第一篇：中国未来30年读书笔记
《中国未来30年》书摘
中国改革进入深水区：挑战权贵资本主义
吴敬琏
1986年，邓小平提出“党政分开”为重点的政治体制改革。
1988年，抢购风波。
“党政分开”为重点的政治体制改革中止，发生第一次改革开放后的回潮。1992年邓小平南方讲话，迎来改革开放的热潮。
2014年，国资委有的官员宣传一种“国有经济是共产党执政的经济基础”的观点。中国经济出现了“过热”现象，宏观调控要以行政调控为主成为正式的指导方针。行政权力的扩张，导致寻租活动制度基础扩大，使腐败日益盛行。2014年，爆发市场化改革的大方向是否正确的争论。发生回潮的两种表现形式。一是有些领域在已对民营企业进入发放“许可证”的情况下，又往后退缩，不让民营企业继续经营；而是一些国有独资和国有绝对控股的公司对民营中小企业展开了收购兼并，使这类企业的垄断地位进一步强化。
政治改革滞后。
双轨制的社会存在法治的市场经济和权贵资本主义这两种不同的发展前途。社会存在的种种矛盾，尤其是与经济问题相关的不公事实，根源在于改革不彻底，根本解决之道就只能是坚持经济改革和争执改革，铲除权贵资本主义存在的经济基础，使公共权力的行使受到法律的约束和民众的监督。
旧路线和旧体制的捍卫者宣传说，市场化改革正是中国贫富差距的罪魁祸首，而完全不谈及权力的影响。
对未来30年的展望
李稻葵
改革开放的经验：（一）远见卓识的抢答领导力。（二）不断演进的、符合国情的政治经济社会体制。（三）相对高效和廉洁的政府管理队伍。（四）社会稳定。
（五）对外开放的基本取向。（六）以金融深化为基础的宏观经济稳定。
可持续发展面临的三大挑战：①解放思想，主要有三种倾向问题，一是对现代市场经济的过分简单理解，现代市场经济需要恰当的政府管制和干预以及基本的福利性制度安排，而非单极的市场体制；二是把发达国家（尤其是美国）的现行体制奉为制度变迁的终极目标；三十眼光局限于中国自身，无视中国与世界的互动性。②公众参与及和谐发展。③大国发展战略。
中国未来30年，愿景与陷阱
潘维
作者是旧体制和旧路线的维护者，只议不证，主要说三千年的文明所建立的中华政体优越于西方宪政，发明了民本主义，分工制衡等来相对于民主主义，分权制衡等概念。
中国模式的特点、挑战及展望
王辉耀
特点：1.政府强势和集中高效（腐败严重，权力寻租怎么能说高效呢？民对官缺乏完全的信任感）2.对方开放和学习其他模式的成功特质。3.不断修正的行使。4.较强的务实性与较快的适应能力。（以钱为本好吗？教育不注重创造力）
5.渐变发展过程，稳定国内局势。（环境负担重，雾霭，河水污染）6.把握全球化浪潮的机遇。7.人口红利和出口导向型经济。（中国制造成了质量差的代名词，计划生育导致老龄化化社会提前到来。世界工厂主要是低端产业。）
民主在中国：挑战还是机遇？
俞可平
没有旨在民主化的政治改革，中国的现代化绝不可能成功。
中国的改革开放过程，是一个包括社会的经济生活、政治生活和文化生活在内的整体性社会变迁过程。
中国20多年的改革事实充分证明，思想观念的变革，与社会政治的进步有着极其密切的关系。
中国政府想走自己的民主模式。
超越霸权，建立全球经济政治文化新秩序
程恩富
本文从西方金融和经济危机，得出资本主义基本矛盾仍然没有解决，全球社会主义必将取代资本主义，中国特色社会主义没有经济危机。中国应该联合全球无产阶级。
预警：2014年中国经济总量将达到123万亿美元
[美]罗伯特·w·福格尔
作者认为中国成功的原因在于1.教育上的巨大投入（实际上中国政府在教育上欠账很多，导致许多高校不得不靠卖文凭，收取择校费等来还贷款）。2.巨大的农村部分承担着今天中国经济1/3的责任，而且在未来30年里它也不会消失。
3.虽然中国不是开放的民主国家，但是，与过去相比中国在经济规划上对新的观念更加开放和积极响应了。4.中国长期受抑制的消费主义没有给予足够的认识。
未来30年中国国际贸易发展趋势与特点
陈文玲 颜少君
第一，从短期看，受国际金融危机影响的世界经济将出现短暂调整，但从长期看，经济全球化、区域经济一体化、世界市场一体化的基本趋势不会发生根本改变。第二，世界贸易仍然是世界经济增长的发动机，世界贸易呈现一些长期发展态势和特点。（一是投资一体化趋势明显，国际投资成为国际贸易的加速器。二是跨国公司对国际贸易的主导作用日益增强，成为加快全球化进程的根本动力。三是技术贸易和服务贸易发展方兴未艾，国际贸易结构趋于高级化和高端化。四是虽然贸易保护主义会显著上升，但贸易投资自由化、便利化的大潮流不会改变。五是国际分工与合作的大格局难以动摇，全球产业分工、积极合作和相互贸易的体系无法根本改变。）
第一，我国参与国际贸易的总体战略，将加快实现从贸易大国向贸易强国的转型。第二，我国外贸发展方式，将从粗放型贸易发展方式向集约型贸易发展方式转型。（挑战：一是贸易条件不断恶化，出口产品的单位价值减少，降低了国
民福利。二是形成了与发展中国家和部分发达国家中同类产品、同类产业的竞争，导致贸易摩擦加剧。三是我国长期处于中低端的国际市场，即发达国家市场，出口市场过度依赖发达国家，不利于改善中国在世界经济竞争中的谈判地位。）第三，我国外贸参与国际竞争的优势，将实现从出口导向型向竞争优势导向型转型。第四，我国参与贸易的商品结构，将从以货物贸易为主向注重提高服务贸易比重转型。第五，我国出口产品结构层次，将从以低端要素集成品向高端要素集成品转型。第六，我国国际贸易的地理方向，将实现从以发达国家市场为主导多元化市场空间结构转变。第七，我国将推动经济贸易政策，从扩大外需向内外需并重转变。
21世纪的中国农业
[美]汉斯·荷尔森
中国及所属地区在农业方面所面临的挑战：1.农业生产率和质量以及食物系统。2.农村劳动力、生计和贫困状况。3.环境、科学和技术。 行动选择—政府如何有效地迎接挑战1.增加农业产出和生产效率。①借助绿色革命地区的平台，帮助雨浇地区和边远地区农业提升和扩展生产基础。②较高端市场的出现，为小型农户通过设法提高产品附加值而提升产品档次，增加农业收入，提供良好的机会。2.减少农村贫困和加强福利建设。①增加农业产出作为实现民众福利的手段，而不是目的。②增加对公共事业的投入。③将处在竞争力低下环境中的农村人口转移至非农业生计的行业中。④建立农村安全网络和小型农户的安全指南。⑤易变的国际市场中，建立多层次的社会安全和保障体系，是在有风险和不确定因素的环境下，对最弱势人群的有力保护。⑥保障性别平等和社会的接受。
3.有关环境可持续性发展。①制止森林和草场的流失。②减少和抢占土地。③节约水资源。④生态系统的被削弱。⑤调节和适应气候变化。⑥保持生物多样性。 缺乏有效沟通和信息传递，是农业科技达到快速发展的主要障碍。
应对全球变暖—超越碳减排
[丹麦]波恩·伦伯格
不能一根筋地只想以减排来减少化石能源，我们应当大力投入寻求替代技术以保证我们能偶准备好应付全球变暖的困境。
清洁能源：中国经济更绿更强大的发动机
[美]克里斯多夫·弗拉文
自2014年以来，中国政府把节能和提高能源效益提升为国家基本国策。公平地说，全球没有一个政府像中国一样给予国家节能目标如此多的政策重视与政治透明。然而中国能源使用速度戏剧性的加速，每年超过10%的增长率，使得对未来能源消耗走向的预测非常困难。快速城市化也会增加建筑需求和相应的能源使用，预计中国的城市化程度会从2014年的40%增加到2014年的60%。未来运输方面的能源消耗注定会迅猛增加。中国的再生能源基础差，减少对煤炭依赖的程度十分有限。
建议：1.对再生能源发展的规模和质量给予同等重视。2.实行长期、稳定的财政方针。3.允许充分的市场竞争。4.在资源评价与统计方面投入更多力量。5.支持建立一个再生能源发展与节能部门的人才库。
中国第三代现代化的绿色想象
胡鞍钢
21世纪时代四大主题：和平、发展、合作与绿色。邓小平1982年在党的十二大开幕式上，界定“中国之路”的三个要素：中国特色、社会主义（作者认为其为十几亿全体人民的共同发展、共同分享、共同富裕）、现代化。
邓小平的两步走：1.到1990年经济总量翻一番。2.2014年翻两番，然后达到小康。第二代现代化的主题是加快发展，先使一部人富裕起来，最后达到共同富裕。但是客观地说，这没有(好范文网WwW.hAOwoRd.coM)考虑到中国自然资源紧缺、生态环境脆弱的矛盾性和制约性问题。（明显在文章上出现逻辑错误，前文定义社会主义为共同富裕后文又说共同富裕的目标没有考虑到实际）
第三代现代化应该是绿色现代化。第一步，到2014年不仅要实现全面小康社会，还要使经济增长和碳排放脱钩。第二部，到2014年，同时争取温室气体排放总量大幅减少，力争达到2014年的水平。第三步，到2014年，在达到发达国家水平的同时，碳排放量继续大幅下降，与世界同步，达到1990年水平的一半。
绿色发展：需要技术有重大突破
厉无畏
绿色经济包含低碳经济和循环经济。循环经济是以资源的高效利用和循环利用为核心，它的目标是要“减量化、再利用、资源化”。
五大问题制约中国循环经济：1.循环经济目前主要还是通过试点来进行，覆盖面小，没有形成一定的规模。2.在试点取得的成绩当中，大多数只是所谓的“末端废弃物的资源化”，与循环经济的本质存在一定的差距。3.循环经济发展尚未形成规模效益。4.制度上存在一些问题。（比如法律规定薄弱，产权制度不明确）
5.技术上的制约。循环经济在实际运作中出现了“政府热、企业民众冷”的局面。绿色发展离不开世界市场和技术。作者认为从中国的国情出发，在绿色经济当中先发展循环经济为主。
针对低碳消费观念在我们社会还没有真正形成的现实，还需要在宣传上下功夫。
21世纪：中国与世界
许通美
本文没有任何观点性言论，几乎都是描述性语言，描述中国的伟大。
中国的刚刚萌芽的身份窘境
[比利时]古斯塔夫·格拉茨
本文没有任何观点性言论，几乎都是描述性语言，描述中国存在挑战。
认清中国“文明大国”模式，发扬中国文明内功
[印度]谭中
中国某些人对“国学”有种偏见：1.他们不承认中国传统文化已被西方文化边缘化。2.许多中国知识分子不注意把中国几千年的传统智慧发扬光大。
指导中国经济学的“魂”是西学，“用”是西学，“体”是只用“中学”之名，其实也是西学，学术界关于“马列”“中学”“西学”的“体用”之辩其实不同西学派别把中国学坛当做战场，使城门失火，殃及池鱼。
文化断层论：经过鲁迅等极左学人把中国传统“骂杀”以及中国上层社会一个世纪的在思想方法与生活方式上的崇洋媚外倾向而使现代的中国文化与古代格格不入。
中国未来30年
[美]迈克尔·赫德森
1.西方资本主义国家的债务问题困扰经济发展。
2.中国减少在教育、医疗，公租房上的开销，反而保证了其快速的经济增长速度。
3.经济租金，既得利益集团的新自由的反启蒙运动。
4.对当前金融与外教紧张局势的解决方案，很可能会对所有国家未来30年的发展产生重大影响。
5.中国应建立独立于华盛顿共识体系外的制度。
6.两个有竞争力的货币区：美元区和非美元区（中国及亚洲邻国、俄国、巴西和土耳其、伊朗、委内瑞拉）
7.对未来的预测通常是以对过去的回顾为依据的。
8.发达国家已在金融和经济外交领域达到四种经济极限：
①负债开销已达到现实的极限。当今的经济在很大程度上是由“借贷拉动的”。
②金融、保险和房地产业已经压倒了“实际”生产和消费经济并使其萎缩。西方精英将中国、甚至是亚洲大部分国家当作异化的文明而将其树立。美国的劳动力已经由于雇员成本高而被排挤出市场。
③美元本位演变成一种由其他国家向美国的金融体系和海外军事扩张提供资金贡奉的形式。
④开放和放松监管的金融市场正在终结。
（一）西方国家正在屈从于债务减缩和经济在债务人和债权人之间出现的两极化，并造就了金融寡头以向外吸取亚洲的经济剩余。
（二）西方国家对中国的成功不满，并企图加以破坏，这种力量正在加强。美国的去产业化政策，通过加重负债提高了房屋成本、教育费用、交通费用和其他基本需求的成本。
（三）潜在的军事威胁即将产生。美国的收支水平主要是由资金外流和军费开支决定的。1971年在亚洲战争中的巨额开支迫使美元与黄金脱钩，美国的对策是将外国联盟纳入其剥削体系，为它维护单边全球霸权提供军费开支的资金。美国认为国外任何产业和高科技能力都是内在的军事威胁，都必须将其遏制在摇篮中，其通过民主作幌子，煽动分裂主义运动。制止美国武力威慑的手段是结束美元本位。压缩预算在总体上迫使美国的盟友必须在削减社会支出和支持北大西洋公约组织的冒险行为之间做出选择。
（四）使政府失去发行货币和向食利者阶层征收收入与财富税的能力。在欧洲，金融部门攫取了更大的权力，经济的运行要依靠银行家提供带息信用，而不是政府通过赤字开支刺激经济复苏。欧元不是一种真正意义上的货币，因为它缺乏税收权利。欧洲中央银行使国库相对于金融增长来说功能弱化了，它支持了商业银行的借贷行为并使资产价格上升，而与新增资本的形成无关，带来的后果之一是政府将承受债务压力。
（五）将税赋由金融、保险和房地产业转嫁给就业人口。
（六）历史上每个社会曾面临的危险是内部精英获取了攫取（经济租金）的经济特权。这是中国必须防范的最重要的问题。
中国最乐观的发展态势：中国正在面临两个道路的选择，一个是金融分极化的西方新自由主义模式，这是一种债务劳役、新丰县特权和财政紧缩的道路。另一个路径的目标是，通过对经济租金征收累进税将金融和食利者开销最小化，并对价格进行监督，使价格和收入符合技术需要的生产成本（同时受生态条件的制约）。
①解决农业和食品问题需要一个全国范围的土地使用区划。将土地使用的决定权留给掌握在食利者阶层手中的地方权力机构，会使土地使用转向房地产投机这种不经济的做法，而脱离基本的农业需要。
②防止金融分极化和不稳定的金融、保险、房地产业的过度增长。古典经济改革者推行的原则：将土地和低下矿藏的所有权国有化，或者至少对他们的租金收入征税，并用于为国家利益服务。
③对在私营部门由土地和自然资源垄断产生的经济租金征税。公共投资比私人投资具有更大的优越性：即无金融成本、过高的工资水平或股票期权，也不存在资本外流到国外投资者手中的现象。（当然，问题是这是一种政治官僚，在内部人交易中存在主观偏好和腐败。）政策的基本目标是将经营的经济成本最小化，将劳动收益用于全国范围，组织经济租金被金融化的垄断阶层和财产所有者所垄断。
④通过监管使价格符合必要的生产成本，将国内成本结果最小化。国民相信他们通过负债，即购买价格上涨的房地产、股票和债券变得富裕。实际上他们将陷于一种泡沫经济，这会导致债务劳役、人们丧失抵押品赎回权以及财产被没收等现象的发生。
⑤将基础设施服务价格降到最低。
⑥避免退休金和医疗服务的金融化。
⑦给中央银行而不是私人银行提供经济运行中的货币和信用供给。
⑧经济统计应该将金融、保险、房地产业的资产收入和生产及消费经济进行区分。
⑨确立人民币的国际货币地位。
⑩促进形成不以美元为基础的国际金融体系.
十一.重新建立一个资本管制的国际体系以防范金融入侵。
十二.对大众进行经济思想史的教育。
第二篇：《30而励》读书笔记
芮成钢《30而励》读书笔记
关于自信
一个人如果能够勇敢的面对现实，执着于自己的追求并为之不懈努力，就是一个强者，就是一个成功者。在人格上全世界的人都是平等的，真正的自信应该来自于深植于心的这种信念。强调自己的追求和付出的努力；能够认识到在人这个本质层面上，大家都是一样的，这才说得上是真正的自信。
一个人如果自信，就不需要刻意地去表现，刻意地去维护，自信的人不太在乎面子。自信的人用自己的标准给自己定位，而不是依靠别人的标准。
当我们每一个人在生活中有一点点进步的时候，都可以用这样的话来激励自己：对人类来说可能是要用显微镜才能的看到的微乎其微的一小步，但对我个人来说，却是一大步。 每个人都是平等的，每个人都有独立的人格，每个人都具有不可替代的自我价值。在这个地球上，在这个世界中，“我”只有一个，我这个人和所有人都是平等的，每个人都有起码的尊严，有最基本的权利。我们的这种自尊和自信应该建立在这个基础上。即使我是一个乞丐，我也可以坦诚面对一个亿万富翁。作为人，我们在人格上是平等的，我不会也不应该在他人面前矮一截，这样的自信和自尊才是真正坚实的精神基础。
伟大与强大
服并不意味着谁喊谁一声大哥，服意味着得到他人发自内心的尊重，意味着用人格的魅力去融化他人的偏见和执拗，用人性的光辉去照亮他人内心不曾见过阳光的角落。 强大，靠的是实力，伟大，靠的是胸怀。
关于学英语
学习英语要学到本质的语意，应该尊重原文最实在的有渊源的含义来翻译，而不是按照我们自己的文化的理解来诠释。
有意思与爱情
所谓有意思的人，应该是代表有某种思想、某种判断、某种激情的人，这个人应该是聪明的、可爱的、有趣的。他从事的可以是老师、学生、商人、政客、军人、出租车司机或任何职业。这个人独特的经历造就着他的丰富。每次你和他在一起的时候，都能得到一些新的想法和角度，或许是你和他截然相反的观点能碰撞出一些火花，也许是被他的幽默启发出了那么一点灵感。
男女之间，韶华总会溜走，激情总会变淡，最终能维持两个人一路做下去的，还是要看对对方的兴趣。对方人性、智慧、经历使然的魅力，才会让你多年后面对“白发+皱纹”的他或她，依然会有怦然心动的感觉。
耶鲁法学院的法学博士放弃纽约华盛顿十几万的工作，选择到中国生活几年，学习中文。他说：“钱，以后有的是机会挣，趁年轻的时候，要让自己高高兴兴的做一些有意思的事。”
信息制胜
摩根收到的信息：最近一段南北战争中北军的伤亡惨重。这个消息马上触动了摩根敏感的神经，“如果有人大量买入黄金，回到伦敦去，会使金价狂涨的。”他秘密买下400万~500万美元的黄金，把其中一半汇往伦敦，并有意把此事泄露出去，这时，估计多数人都应该知道北军新近战败的消息，金价必涨无疑，这时在把另一半黄金抛出，摩根从中大赚了一把。
掌握一手信息 加工信息 作出预测和判断行动未来在你手中
视角
巴菲特的一句话：别人贪婪的时候，我恐惧；别人恐惧的时候，我贪婪。
他的这番话就是从不同的视角看待问题，但别人都贪婪冲动的时候，他却小心翼翼地恐惧；当别人都心如恐惧的时候，他开始冲动。
历史上任何一件事件，当有时间这把尺来衡量的时候，是非对错都会在不同阶段留下时间的注解。
进取
我们能够有宽松一点的环境不是因为我们做得比别人好，可以在宁静的港湾指点江山，品头论足，而是因为别人已经到了深海，遇到了风暴，碰上了鲨鱼，而我们却还没有出发，或者还在浅水区试水。但我们绝不能别人遇到的一点风浪而打退堂鼓，相反，我们应该汲取别人的前车之鉴，制造更加坚固的风帆，武装上盔甲，防范来自各方面的莫名威胁。
人的理性与贪婪
次贷危机的产生，源于超级计算机在做金融超算时，错误的假设人们在作为群体时的心理和行为与作为个体时一样理性的。
常识
达沃斯（davos）是瑞士阿尔卑斯山脉东部主峰西侧的地名，是世界上闻名遐迩的滑雪胜地。如今，达沃斯已经成为了世界经济的热点之地。这个巨大的转变是由一位教授实现的。1971年，日内瓦大学商业政策领域32岁的教授克劳斯施瓦布，在达沃斯会议中心，邀请444位欧洲工商业人士共聚一堂，举办了“欧洲管理论坛”。当时的会议议题是“欧洲企业管理”。会议主办方有欧盟委员会、欧洲工业协会，会议的主要目的是向欧洲企业界介绍美国的企业管理模式、风格和特点。随后，这个会议就成为了每年定期召开的会议，在施瓦布的主导下，确立了“欧洲管理论坛”的名称。在1987年更名为“世界经济论坛”。
白宫是总统一家的住处和接待宾客举行社交活动的地方，真正的美国政务中心是总统的椭圆形办公桌，坐落在白宫的西翼；而东翼是第一夫人的办公室。
时任美国总统威尔逊在白宫草坪上放养了18头羊，为白宫节省了剪草的开支，而羊毛拍卖所得将全数捐给红十字会。
三月份的复活节是美国儿童的节日，每年的这一天，白宫南草坪都会向公众开放，迎来数千名儿童参加一年一度的白宫的“滚彩球”活动。
每年感恩节，总统都要在玫瑰园赦免一只火鸡。（而这一习俗自杜鲁门开始已有61年历史） 每年12月的第一个星期四，由总统和第一夫人共同点亮草坪上竖立的“国家圣诞树”，宣布美国正式进入圣诞节倒计时。
住在白宫里的是美国的“第一家庭”（the first family）。“第一”并不是说总统一家是“全国第一重要的家庭”，“第一”得更深含义是“最具表率的”，“领头的”。总统和总统夫人每时每刻都生活在公众的眼光下，第一家庭的一言一行也成为美国大众家庭所推崇的榜样。
金本位与通货膨胀/紧缩
金本位是用政府的信用来担保货币，只要政府存在一天，该国货币就能够购买到的商品的量就不会发生大幅度的变化，这就是货币本位。
一个国家的年生产总值是多少，他就印刷多少的货币，这个是最理想的的状态；但国民生产 总值是很难预测的，所以就存在一个问题：如果印刷出来的货币过多，人们就疯狂的抢购东西，哄抬物价，这就是我们常说的通货膨胀；反过来，如果货币量不够，人们就没有那么多货币来换取自己想要的东西，而商品拥有者就只能降价，把货品尽快换成货币，这就是我们常说的通货紧缩。
泡沫
大众因为过度积极的预期而失去理智地投入一场声势浩大的共同鱼洞中的表现结果，是一个现象的出现掩盖了另外一个真实现象。举荷兰郁金香为例，人们将手中的全部货币来交换郁金香，并坚信它的价格会持续攀升，但是没人知道郁金香的真实产量，事实上，郁金香的产量没有发生太大的变化。有朝一日，有人突然扩大郁金香的供应量，虚高数倍的价格就会被捅破，形成的泡沫最终破裂。而泡沫膨胀的过程往往需要一段时间，但会在一瞬间破灭，猝不及防。
而政府应该做的是重新控制货币量，调节到与市场现有的生产力相匹配的程度。通常情况下，要等14~22个月才能回到合理水平。
金融危机与经济危机
金融的内容可概括为货币的发行和回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银、外汇的买卖，有价证券的发行和转让，保险、信托、国内国际的货币结算等活动。 而信用是金融的核心。信用可以左右托通的速度，也可以左右借贷的行为是否发生。
金融危机就是在金融行为的过程中突然出现信用崩溃。显示有一个人不遵守信用，不归还到期应缴纳的货币，然后在短期内扩大到成千上万的人都这么做。于是，导致金融过程中断，所有中间环节，甚至是信用良好的借贷人都无法得到用于周转的货币，此时，金融危机出现，有可能引发经济危机。
经济涉及的是产品的生产，交换以及流通和消费。
经济危机是产品生产出了问题，或者是交换出了问题，火者是流通出了问题。
金融危机演变为经济危机：金融危机延伸下去可能出现厂家没有资金用于购买原材料，没有原材料就无法生产，而需要产品的人也没有货币来购买需要的产品，最终导致整个经济活动停滞，演变为经济危机。
社会科学与自然科学
社会科学是以现在信息为基础的总结
自然科学是以总结的结论为依据对未来进行演绎。人们通过对庞大的信息进行加工的得到符合逻辑的结论，并对未来进行预测，在预测的进出上，对当下的事情做出决策。据此，经济应划分到自然科学领域。
龙与dragon
中国是农耕文化，农业靠天吃饭，而龙作为中国的图腾，象征着风调雨顺，在中国人心目中是可以控制风雨的，是可以抵御自然灾害的神灵。
而西方的dragon，源于古希腊，代表一种有翼的蛇形动物，口中喷火，象征怪异、凶猛‘寓意邪恶。
至理名言
你可以不赞成我的观点，但是我尊重你发言的自由.
第三篇：基础教育改革30年,理论创新与实践突破读书笔记
基础教育改革30年:理论创新与实践突破
柳海民,娜仁高娃
(东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024)
东北师大学报（哲学社会科学版）2014年第5期（总第235期）
(一)“三个面向”与教育观念的历史转变
邓小平同志为北京景山学校的题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为中国教育发展树起了一面伟大的旗帜。
“教育要面向现代化”,立足时代背景对教育发展的需要,强调了教育与经济发展和社会进步的关系,指明了教育要全面适应社会主义现代化建设的要求,培养造就符合时代需要的“现代人”;
“教育要面向世界”,是在空间维度上强调教育的改革和发展既要立足于国情,也要放眼世界,大胆吸收人类文明的一切先进成果,积极借鉴世界各国教育改革和发展的有益经验，为我所用,进而推动我国教育事业的进步;
“教育要面向未来”,是在时间维度上强调教育要面向我国经济发展的长远需要,要求教育工作者用系统工程的思想考虑当前,着眼长远,具有前瞻性,使教育走在社会、经济发展的前面。它解决了我国基础教育发展以什么思想为指导、走什么路、朝什么目标前进的根本问题。
(二)整体改革与教育质量的综合提升
“整体改革”的理论基础是系统论的整体优化思想,即通过对构成系统的各个局部要素的全面优化,以达到系统整体优化的目的。
(三)素质教育与学生的全面发展
素质教育就是全面贯彻国家的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的、社会主义事业的建设者和接班人。
(四)均衡发展与更高层次的教育公平
教育“均衡发展”是指教育的平衡发展,即教育发展在数量特征与质的规定性上,都体现平衡的特点。基础教育的均衡发展包括受教育机会的均衡、教育资源配置和教育条件的均衡、教育过程和教育结果的均衡。
（五）依法治教与基础教育的法制化
依法治教的基本要求是:加强教育立法工作,做到有法可依;加强法制教育工作,做到有法须知;加强依法行政工作,做到有法必依。
二、基础教育改革的时代诉求
（一）转变基础教育发展方式,妥善处理外延与内涵之间的权重关系
现实矛盾：能上学的问题已经得到基本解决,上好学的问题成为突出矛盾;数量和规模的问题已经得到基本解决,质量和结构问题成为突出矛盾。
（二）从关注数量、规模的外延发展转向结构调整、质量提高的内涵发展。
（三）加强原创教育理论研究,理性应对本土情怀与国际视野之间的抉择关系。
（四）改革的决策要扎根现实,正确认识理想与现实之间的制衡关系
基础教育改革是理想与现实之间的互动。改革是对现实的改进和对理想的追求,理想是改革的动力,现实是改革的根基。
三、基础教育改革的世纪走向
(一)战略调整:走向优质化
主要方法：
1.明确基础教育发展定位：促进教育公平与追求教育绩效并进;优质发展与均衡发展并进;阶段性改革发展与终身学习体系构建并进。
2.为发展优质教育提供制度保障。
3.为提高教育质量提供智力支持。
4.实行“六个统筹”发展策略。统筹城乡教育均衡发展,统筹区域教育均衡发展,统筹校际教育均衡发展,统筹教育内涵均衡发展,统筹教育投入均衡发展和统筹师资均衡发展。
5.创新基础教育实践。
(二)价值取向:走向人本化
以人为本是教育之道的精髓。以人为本的基本内涵就是人类社会的任何活动都要以满足人的生存和发展为目的。强调教育要从发展成长的角度关注人的生命存在,必须尊重人的生命意义和价值,尊重学生的主体性和能动性。
(三)视阈扩展:走向国际化
百年大计,教育为本;国运兴衰,系于教育。
对待国外先进教育理念秉持“取其精华、去其糟粕”的态度
（四）策略转移:走向统合化
统合激进主义和保守主义。
第四篇：30本必读书
优秀教师的30本案头书书目
1、愧对孔子——《论语》
2、寻找教育的精神家园——《理想国》
3、美德能为我们带来安宁与幸福——《道德情操论》
4、爱，是一门可以学习的艺术——《爱的艺术》
5、人类精神的高地——《苏霍姆林斯基选集》
6、一座必须跨越的教育高峰——《民主主义与教育》
7、大爱陶子，大德陶子——《陶行知文集》
8、“新教育”：一场教育造福运动——《朱永新教育文集》
9、用深厚的爱创造最大的奇迹——《第56号教室的奇迹》
10、你永远可以更幸福——《幸福的方法》
11、做一个“无可救药的乐天派”——《苏东坡传》
12、“美国精神之父”留下的财富——《富兰克林自传》
13、可惜，中国只有一个张謇——《张謇传》
14、史怀泽，人类永远的怀念——《史怀泽传》
15、中国现代基础教育的麦加圣地——《张伯苓图传》
16、向“第一公民”梁启超学什么——《梁启超传》
17、回向风雨的歌者——《一颗清亮的大星——胡适传》
18、一个永远温暖我们的名字——《仁爱一生》
19、人间净土一圣哲——《枯木开花：圣严法师传》
20、说不尽的洪宗礼——《从教师到教育家：洪宗礼评传》
21、250年前欧洲最好的“新教育”——《爱弥尔》
22、人格就是一切——《歌德谈话录》
23、教师为什么一定要读安徒生童话——《安徒生童话》
24、超越世俗的灵魂芳香——《金蔷薇》
25、一本影响了几代人的公民教育读本——《爱的教育》
26、是个，让我们的心灵不死——《唐宋词十七讲》
27、朗读，让生命踏上温暖归途——《朗读者》
28、和大智者的心灵对话——《人生哲思录》
29、十丈红尘上的晨钟暮鼓——《林清玄散文》
30、童年，是一个人的宿命——《追风筝的人》
第五篇：读书笔记
安丰初级中学教师读书心得
《问题学生诊疗手册》读后感
安丰初中 赵 嵩
自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。
从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。
王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。
人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。
教育是什么？是考试？是成绩？是升学？这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。
那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西 1
安丰初级中学教师读书心得
在虚拟世界里寻找天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。
对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。
如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手！
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