《明暗与立体的表现》教学设计

《明暗与立体的表现》教学设计

大庆市澳龙学校**

课型：造型 表现

课时：1课时

教学目标：

★知识和技能目标：

知识目标：了解明暗色调的形成以及物体明暗与立体的表现方法，知道利用明暗色调是表现物体立体形象是素描的一种基本方法。

技能目标:通过学习、观察、实践、体会明暗的规律，运用不同的明暗色调表现技能，尝试创造出有立体感的素描作品。

重点、难点

重点：认识明暗形成的基本规律和表现方法

难点：运用多种明暗的表现方法表现物体的立体感

情感、态度、价值观：增强学生的创新欲望和创作知识，表达自己的感情，提高审美情趣，感受素描艺术独特的魅力和美感。

★教学用具：课件、范画、石膏几何体、台灯、陶罐静物等

一、教学过程

1、组织教学：

2、导入新课：师放课件、生欣赏课件和教师范画。（2分钟）

师展示几组明暗关系和平涂的素描作品让学生进行比较,以引起学生对用黑白灰素描关系来表现素描产生共鸣。另再出示几张带明显光影效果的黑白作品，并提出问题，明暗是如何产生的?素描主要表现是什么?

出示课题：明暗与立体的表现。

3、讲授新课：（12分钟）

（一）要想运用明暗来表现物体的立体感，就要知道明暗有什么规律。请几位同学上讲台用小台灯从不同的距离和角度照射石膏几何体和深色的陶罐，观察明暗的变化，在这一过程中引导学生从正、侧、顶、背面，全方位的照射、细心观察，学生很容易从光的强弱变化、角度的变化中得出明暗变化的基本规律：

1.光源的强弱和离物体远近不同、以及光线和物体的角度不同，明暗色调不同。

2. 物体所处的空间环境不同，明暗色调不同

3.物体本身色调、质地、肌理不同，明暗的感觉不同。 4.观者距物体的远近及角度不同、感觉不同，明暗色调不同;

光与明暗的关系：“三大面、五大调”。

素描三大面:亮面、灰面、暗面

素描明暗五大调：亮色调、中间色调、明暗交界线、暗面色调、反光、（）素描使用的工具：素描纸、橡皮、笔刀、笔( 铅笔、钢笔、水彩笔、毛笔、凡是一种颜色的笔比即可)

（三）明暗表现技法：

如块面法、用点法、用线法、薄涂法、水墨法、拼贴法、版画法、电脑法等

4、教师示范讲解作画步骤：(8分钟)

石膏几何形体-----正方体

5、学生课堂练习、教师巡回辅导（10分）

6、学生作品展评（5）分

7、课堂总结：（2分钟）本课的教学以建构主义理论为指导，以直观引导为主线，以学生的自主探究为中心，通过本课的学习，不仅使学生学习各种明暗的表现方法，并且培养了学生的观察能力、创新能力。

8、作业布置（1分钟）：

以本课介绍的明暗表现方法，画石膏几何形体--个长方体

9、教后反思：

明暗与立体的表现（板书设计）

一、明暗变化的基本规律

1、光线的强弱和远近不同，明暗色调不同。

2、光线和物体的角度不同，明暗色调不同。

3、物体本身色调、质地、肌理不同，明暗的感觉不同。

4、光与明暗的关系：“三大面、五大调”。（亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光）

二、明暗的表现方法

块面法、用点法、用线法、薄涂法、水墨法、拼贴法、版画法、电脑法等等

三、作业

1、以本课介绍的明暗表现方法，画石膏几何形体---个长方体。

3、任选一种或几种明暗表现方法。