班主任工作交流发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天站在这里给大家作班主任工作经验介绍，我倍感荣幸，同时也感到诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的各位前辈，有掌握着现代教育教学理念的年轻教育者，我的发言谈不上经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈担任班主任以来积累的点滴做法。

我认为，重视学生的全面发展，培养完整人格，实行素质教育，创建一个良好的班集体，是每位班主任责无旁贷的重任。因此，担任班主任后，我时刻提醒自己要面向全体，让每个学生都得到全面发展，用自己的爱心与责任心去影响每一位学生，班级工作在各方面都取得了点滴成绩，现汇报如下：

一、用爱去温暖和包容学生

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，它可以促进学生的转化，是滋润学生心田的甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

（一）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。

在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。

世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。

朱宁阳不爱说话，不善于表现自我。于是我就想方设法亲近她，了解她，当她完成上课提问后，我就及时地、夸大地表扬她，在她的作业本上写完评语后告诉她：“其实老师最喜欢你微笑的样子，很可爱很漂亮！”时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好："冰冻三尺非一日之寒"，要想走近一个人的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格，逐渐地她爱笑了，上课也能参与别人的讨论，也常常悄悄地为班集体做事，帮助其他同学，受到全体师生的喜爱。

（二）对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长

有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。

我班学生朱玉豪基础薄弱，回答问题自信不足，记得在一次科学课上，我抽她到黑板上画图，画的不规范，这是他常犯的错误，我没有批评他，而是要其他

同学表扬他，同学们有的说他字写的整齐，有的说概括对了，没想到出错还受表扬，朱玉豪很感动，我对他说：“要是下次能把符号写规范就更棒了！”没想到以后的学习中，他变得比以前现有信心，更认真了。

（三）给学生提供展示的平台，为后面的学习打下基础

就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；

根据每个同学的特点，为他们创造发展的平台，例如：朱宁聪、闫秦龙等有体育特长，就让他们参加了校运动会，并且成绩喜人。翟金凤有绘画的特长，就让他参加了校园艺术节的绘画组的展示，并取得了好成绩。殷胜男擅长演讲，多次让他们参加学校组织的演讲比赛，主持班里的各项活动，取得了满意的成绩。让学生在得到锻炼的同时，也为班级取得了优异的成绩。

二、用责任去教育管理班级

（一）树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

1.加强班干部管理。

通过自我推荐，学生选举，选出工作负责，管理能力强的班委会，对他们进行培训，明确责任与义务，强调用智慧管理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在必要时给他们一些建议，一些指导。通过学生的自治自理，班级各方面工作都有很大进展；

2.开展读书汇报活动。

要求每个学生每天读二十分钟课外书，并写出简单收获，一周开展一次读书心得交流会，选出“读书明星”班内公布。

3.有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；

如：交流学习方法，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性；

4.始终把学生的养成教育放在首位。

注重学生基本功的训练。利用每天的写字课让学生练习书法，从硬笔到软笔，从临摹到仿写。对学生进行感恩教育，进行书写规范的教育，自信心的教育，人生规划的教育，通过这些教育使学生产生学习的动力，提高学习的兴趣。

5. 与家长建立联系制度。利用家长联系微信群、电话联系等方式，搭建与家长沟通的桥梁，确保课上与学生交流，课余与家长沟通；充分利用每次开家长会时机，好与家长的沟通交流，平时和家长电话联系，遇到问题与家长一起解决。

（二）利用现代技术，使班级管理电子化，现代化，有效化。

在开学之初，我就把学生家长的资料全部存入微机，并分类存储，包括学生的出生日期，家庭住址，父母职业，联系电话，方便我的随时查询。也便于非班主任查询，在平时教育中有的放矢。每次考查之后我都把班级成绩输入电脑，便于对学生针对性教育。利用校园影院让学生看教育影片，观看感动中国的现场演出，观看安全教育纪实片，用真实的画面对学生进行直接的理想教育，人生观教育，安全教育。

我深感班主任工作责任重大，需要不断地磨练提高。今天仅仅是湖光掠影，浅浅而谈，希望能起到抛砖引玉的作用，和大家共同探讨，抓好班级工作，需要继续努力。不当之处还请大家批评指正。