基础教育质量提升工作交流发言稿

全面提升基础教育质量 推进学校多元特色发展

红寺堡区第一中学

多年来，学校在区委、政府和教育局的正确领导下，学校立足特色化办学，实现基础教育质量稳步提升，各项工作均取得长足发展，办学声誉显著提高。下面就学校全面提升基础教育质量，推进学校多元化特色发展方面所做的工作和大家做以交流，不妥之处，请各位批评指正。

一、立足校情生情，科学谋划学校发展

近年来，由于六盘山高级中学、育才中学等优质学校的掐尖录取，我校生源质量直线下降，中考录取分数由2013年的512分下降到2021年的402.9分，同时由于招生人数的增多，办学规模的扩大，教师结构性短缺尤为严重，诸多因素严重阻碍了学校教育质量的发展。学校立足生源质量差、学生基础薄弱的生情和新教师人数较多、经验不足的师情，准确研判学校发展存在的瓶颈，科学谋划学校的发展，把音体美特长生培养和发展补习班确定为学校发展的突破口，把多元化特色发展作为学校发展的新路子，寻求提高高考升学率增长点和把学生送入大学的有效途径。经过不断探索、实践，目前已经形成了较为完备的特长生培养体系，提出补习班、实验班教学清班行动，经过不懈努力，取得了喜人的成绩，连续四年高考录取率稳居宁南八县第二。

二、多项措施并举，促进学校教育质量提升

1.完善特长生培养体系，提升特长生培养质量。学校立足校情、生情开设音体美特长生培养，特长生培养实行专业课和文化课双导师制，在开好文化课基础上，完善专业课程体系、优化音体美教师配备、强化特长生培养的过程管理，为一些文化课知识薄弱但有特长的学生创造上大学的机会。自2005年开始特长生培养以来，学校共向二本以上院校输送特长生763人，特长生录取率也逐年提高，音乐录取率由2005年的20%提高到2021年的89.66%，美术录取率由2005年的42.86%提高到2021年的70.90%，体育录取率由2005年的6.25%提高到2021年的19.78%，先后有多名学生被厦门大学、西安美术学院、北京体育大学录取、宁夏师范学院公费师范生录取，特别是2021年学校音体美特长生双上线达到135人，再创历史新高。特长生培养已成为学校教育质量发展的特色之路。

2.提高补习班办学质量，实现低分进高分出。针对学校学生基础薄弱，师资不均衡的现状，学校提出“三年准备，四年考学”的成才之路，鼓励学生前三年打好基础，第四年考入大学。同时学校扩大补习班招生，集中优秀师资力量承担补习班教学任务，强化补习班的教学和管理，提高补习班的升学率，实现低分进高分出的目标。2020年补习班上线率达72.3%，补习生平均分增加55分以上，最高增分达138分；2021年补习班上线率达83.8%，最高增分150分。补习班办学质量的提高为学生创造了二次考大学的机会，也吸引了六盘山高级中学、育才中学、吴忠回中等学校毕业生到我校补习。

三、坚持“五育并举”，促进学校多元特色发展。

1.构建社团课程体系，促进学生个性发展。我校在开足开齐国家课程外，还重视学校特色社团课程的开发和建设，学校现开设有人文、科学、艺术、体育与健康四大类43门特色社团课程，其中有提高学生阅读和写做的读书社和文学社；有培养学生审美意识与艺术素养的工笔社、书法社、合唱社、舞蹈社等；有培养学生科学素养与动手能力生物标本采集与制作、科技与创新、机器人制作等。其中成果最显著的就是我们的文学社、科技创新社团和机器人社团，文学社创办了一叶舟校刊，科技创新社团在2021年吴忠市举办的青少年创意编程与智能设计大赛创客水火箭和气弓箭项目中，取得10人次一等奖，12人次二等奖的优异成绩，机器人社团虽然开设只有不到一年的时间，但已初见成效，在吴忠市第六届、第七届青少年机器人竞赛中共获得一、二等奖各三项，在2021年全国机器人竞赛宁夏赛区比赛中获得自治区二等奖一项。

2.构建德智体美劳育人体系，促进学生全面发展。

为促进学生德智体美劳全面发展，学校开发了校外劳动实践基地，定期开展劳动教育周，组织学生走进田间劳动，走进社区开展志愿者服务等，组织学生“远足”运动教育，让学生体验劳动创造生活。坚持以早操、韵律操、眼保健操、田径运动会等形式深入推进“体教融合”活动，开展好各类学生文体活动，落实好学生每天一小时体育锻炼。通过课程改革构建“体育竞技-体育社团-体育赛事-体育特长生训练-阳光体育”的学校“五位一体”的体育教学模式，培养与发展学生体育兴趣，熟练掌握二项运动技能，基本养成自觉参与体育锻炼的习惯及健康的生活方式。

3. 构建“阅读课程”体系、促进学生终生发展。阅读能力是促进学生终生发展的有效途径，为培养学生良好的阅读习惯，使学生在阅读中汲取营养，树立“得阅读者得高考”的理念，学校充分利用好学校图书馆阵地和班级图书架，提倡班班有图书，时时有书读，将阅读课纳入学校课程设置，让阅读切实成为一种习惯，成为一天的学习教学任务，同时组织校园读书节、学生读书演讲比赛等读书活动，让学生真正成为读书的受益者。

基础教育质量特色化办学系统工程，需要上级教育部门的大力支持，也需要学校的科学规划和统筹安排。实践证明，我校近年来所做的工作取得的成效是显著的，但离领导的要求和人民群众的期盼还有一定的差距。在今后学校发展过程中，我们将进一步加强与小学、初中的衔接，构建小、初、高一体化特长生培养体系，通过自主招生（单招）、设立特长班、完善特长生培养机制等方式探索出学校特色化办探索出一条多元化特色发展之路，

各位领导，各位同仁，基础教育质量提升行动是一项长期的教育工程，我们会以此次观摩为契机，不断学习，不断进取，进一步规范学校科学精细化管理，狠抓高中阶段基础教育质量不断提升，同心同德、锐意进取，努力办好人民满意的高中教育。