中学党委委员、副校长组织生活会发言提纲

中学党委委员、副校长组织生活会发言提纲

根据上级党组织和学校的精神和组织生活会的有关要求，现将我个人分管工作中存在的问题，主动把自己摆进去，主动认领问题，主动认领责任，对所产生问题的原因进行深入剖析，现将个人对照检查情况报告如下。

一、深入查摆的突出问题

1.在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面，我主要存在以下几个方面问题。能够注重理论武装工作，用党的创新理论武装头脑，认真学习十九大精神和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，但仍然存在一些问题：个人和组织党员传达学习不及时、不系统、不深入。对所分管西城校区党组织和党员未能按规定踏实开展学习教育常态化制度化工作，党员对十九大精神、党章及其它应知应会的党的知识不够全面，在我分管的校区还要加强意识形态的阵地建设。在班主任的管理培训中注重业务，忽视理论学习。

2.在坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面，我主要存在以下问题。一是宗旨观念淡漠、作风不够扎实、党性修养欠缺，说到底，还是没有解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，淡忘了全心全意为人民服务的根本宗旨。敢于担当、能够担当、善作善成的工作理念急需进一步强化。二是作为分管西城校区工作的副校长，在抓教师队伍建设方面，虽然对大家要求很严，但有时候也存在“失之于宽、失之于松”的现象。缺乏“百折不挠，勇为人先”的精神，工作中要不辞辛苦、公而忘私,但没能将这些要求与作风整顿、明查暗访、行政问责等工作更加紧密地结合起来，使得这些要求和号召有时停留在表面,没有发挥出应有的效果。

3.在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题方面，在防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作方面，在抓实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面，我主要存在以下问题。调查研究不深入、不经常，该发现的问题没有发现，该处理的问题未及时处理，密切联系群众不够，工作浮在表面上，常认为抓住重点工作就够了，就可以以重点的突破带动学校教育教学工作全局提升。对新高考，新课程改革研究不够深入，有畏难情绪，想等其他兄弟学校有成功经验直接学习。

4.在学习贯彻党的十九届五中全会和省委十四届十二次全会精神，对照“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项方面，我主要存在以下三个方面的问题。十九届五中全会召开以来，我通过组织集中学习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式 组织全校教职工广泛深入学习领会，认真深入开展调研论证，举全校之力系统谋划新校区新的发展蓝图。通过认真对照反思，发现还存在一些薄弱环节：一是个人学习理解还不够透彻。学习贯彻党的十九届五中全会精神，还多是停留在浅表层次。对新的发展阶段新的发展理念和新的发展格局还欠缺深入系统把握。如何把关相关精神和要求，切实贯彻到推动学校高质量发展上，提升教学育人水平上，还没有十分清晰的思路举措。特别是在提高峨嵋原有初中年级的教育教学质量方面，还没能落实用最新发展精神指导工作，没有系统清晰的思路。二是团队学习不够系统全面。我在组织带领全体教职员工特别是党员同志学习十九届五中全会精神时不够系统和规范，有时因为各种原因，比如对原有初中党员同志不够了解、初高中同志教学时间和教学工作不太一致等，导致没能及时跟进学习从而使得团队在深入学习十九届五中全会的精髓方面做得很不够。三是谋划研究还不够透彻，制定规划还存在赶工心理、任务心理。研究论证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针，发挥课堂教学主阵地作用方面，在学校的总体发展，战略课程和队伍建设，校园发展等方面一些目标措施还不够具体，需要结合实际进一步细化和完善。由于西城校区教师队伍复杂，有三类人员，加之新创建的校区校园发展还有一些不明朗的发面，所以西城校区在总体发展、战略谋划方面还需进一步细化和完善。

5.在落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主题责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面，我主要存在以下三个方面的问题。针对形式主义、官僚主义顽症，摆表现、找差距，特别要查找解决表态多、调门高、行动少、落实差等突出问题，身体力行、以上率下，带头转变作风，形成“头雁效应”方面还有待提高。我分管西城校区教学工作以来，平时我更多的注意力放在了高一年级，考虑到这是我们刚刚招收的年级，对初中部的日常教学工作抓得还不够全面深入。

二、产生问题的原因分析

出现上述问题，虽然有一定的客观原因，但更重要的是主观原因。主要表现在以下几点：

1.缺乏深学细照的自觉性。有时认为自己有丰富的工作经历，又在不同岗位上锻炼过，自身的工作经验和工作能力足以应对各项任务，没必要投入更多精力学习。学习的自觉性不够，对新的理论、新的方法不敏感，对知识和能力不足认识的还不够到位。

2.缺乏党性修养的长久性。受社会价值观念多元化影响，错误地认为加强党性锻炼，与群众打成一片，在各方面做普通党员和群众的表率，有表现自己、“唱高调”之嫌。这实际上是为自己降低党性标准找借口，对党性修养锤炼的重要性认识不清，自身党性锻炼还不够。

3.缺乏强化担当的坚定性。面对工作千头万绪、纷繁芜杂的客观现状，没有认真研判，做出强有力的应对措施，这实质上是在为自己责任担当意识弱化找理由，对自身职责也存在认识不清、较为片面的现象，敢于担当、能够担当、善作善成的工作理念急需进一步强化。

三、今后的努力方向和整改措施

1.针对学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的问题，我将进一步强化学习，加强党性修养，密切结合联系实际，提升学习的针对性、实效性，通过学习强国平台，江西省干部网络学院的线上学习，江西普法网，校本通研修平台，赣州一中党委中心组学习会等多种形式，不断加强自身政治理论的学习，进一步提升自己的综合素养。

2.针对坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面的问题，我将教育广大党员做到“四讲四有”即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，争做合格党员，不断提升全体教职工的理论素养，增强党员干部纪律意识。坚持常规学习制度，持续抓好规范化建设。严格执行党组织理论“学习日”、党建工作日、"三会一课"等制度，通过党委理论学习中心组的学习研讨，加强师德师风建设，规范教师从教行为。坚持《改作风 提效率 优服务公开承诺》《师德师风考核方案》要求，签订《承诺书》和责任状，公开承认事项，接受群众监督，切实规范教师从教行为。引导争做有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的“四有”教师，树立典型，倡导爱心，传递正能量，营造和谐的师生关系。

3.针对履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，抓实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面的问题，我将牢记疫情防控不松懈，全力抓好赣州一中西城校区的教育教学工作，认真履行好执行校长职责，充分发挥赣州一中百年老校的优势，将赣州一中西城校区打造成经开区一所教育教学质量一流的完全中学。针对高一生源学习基础薄弱的问题，在老师方面，我们严抓备课，上课，训练，辅导各个环节，同时每周开展班主任业务交流，学科老师开展教学能力竞赛。在学生方面，重点培养学生的吃苦精神，老师深入学生当中分享学习的快乐，纠正学生不良的生活习惯和学习习惯，鼓励学生树立远大理想，做好三年高考的长期规划，同时也注重细节的落实。

4.针对学习贯彻党的十九届五中全会和省委十四届十二次全会精神，对照“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项方面的问题,我将着力在提高政治素养上下功夫，把党的创新理论武装作为首要政治任务和政治责任。一是提高主动学习的自觉性，让自己的学习更系统更及时更深刻。只有真正学习到了相关精神的精髓，才能切实贯彻到推动学校高质量发展上。在接下来的时间里，首先更加深入更加努力查找初中年级的教育教学质量不高的深层原因， 落实用十九届五中全会和省委十四届十二次全会精神指导教学改革工作。二是坚持带领团队及时学习系统学习全面学习。主动克服各方面困难，比如深入了解所有党员同志，每周至少一次常规学习，如有新的精神传达及时跟进学习，提高整个教师队伍的精神素养。三是迅速深入了解整个西城校区各类教师的心理想法思想动态，及时与上级领导作更深入的沟通，使西城校区校园发展更清晰更明朗。

5.针对落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主题责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面的问题,我将采取以下措施：一是担当上要突出全力全责、狠抓落实。要扛起全校教师队伍作风建设的政治责任，从严管就是厚爱的角度出发，深入实施监督执纪“四种形态”，多做“提领扯袖、红脸出汗”的工作，让教师工作队伍中的党员干部受警醒、知敬畏。二是坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，从自己做起、从突出问题改起，带头营造公道正派、勤政廉政的工作氛围。三是自己能够坚决执行中央“八项规定”，建设项目要求走程序，规范管理。加强学校财务管理，未收送“红包”现象，做到廉洁自律，不参加违规宴请，不出入私人会所，无公车私用等现象。厉行节约，节约用水用电，随手关闭办公室用电设备。按规定使用空调，尽可能做到无纸化办公。