文具盒里的对话作文3多篇

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文具盒里的对话作文 篇1

晚上，从文具盒中传来了一争论声。哦，原来是铅笔和橡皮在争吵一个话题。

橡皮说：“我的用处可大了!小朋友们写错的字都是由我来擦，我的模型各式各样，我在文具王国中是最出名的呢!”

铅笔不服气地说：“你算什么啊!我会写字、画画等等，我的底部有个橡皮头，他可以代替你的工作，我才是大明星呢!”

就这样，他们你一句，我一句，谁也不让谁，谁也不服谁。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果，对他们说：“你们各有各的长处，各有各的短处。就说橡皮，你是能将铅笔写错的字擦去，但是你能不能像铅笔那样，写出既美观又美丽的字呀?再说说铅笔，你是可以写出既美观又美丽的字来，但是你却不可以将错字擦掉，虽然你的底部有一个橡皮头，但那不是铅笔，还是橡皮。所以，如果你想写出既美观又美丽的字来，你和橡皮要合作，这样才能写出既漂亮又美观的字来，如果光靠自己，是成功不了的。所以你们要看到别人的长处，发现自己的短处，这样才能不断进步，千万不要骄傲自大呀!

铅笔和橡皮听了文具盒婆婆的话，都不好意思的低下了头。

文具盒里的对话作文 篇2

一天晚上，文具盒里突然喧闹起来，传来一阵窸窸窣窣的吵闹声，原来是文具在说小主人最喜欢谁。铅笔说：“小主人最喜欢我了，有了我，即可以写出优美的字，也可以画画。”橡皮听了，也抢着说：“小主人最喜欢的还是我，如果小主人写错了，怎么办呢？当然是我才会有办法帮小主人改正错误。”尺子不同意了，说：“别忘了我了！如果要连线怎么办呢？当然我最实用！小主人应该最喜欢我！”水彩笔不慌不忙地说：“别吵，别吵，听我说，小主人是最喜欢我！你们有我红的、黄的……这么绚丽多彩的颜色吗？小主人画少女的时候我最有用！还有比我更好的吗？”

这时，文具盒奶奶被文具们吵醒了，说：“孩子们，别吵了，你们各有各的本事，比如铅笔可以用来写字，可是橡皮就不会了，但橡皮可以用来擦字，铅笔就不行了……”听了文具盒奶奶的话，文具们都纷纷向对方道歉，有的说自己太骄傲了，有的说自己不该说小主人最喜欢他……

最后文具们又都和好了，开心地笑了！

文具盒里的对话作文 篇3

今天，原本静悄悄的文具盒忽然变得热闹起来，原来，他们在比谁的本领大呢！

铅笔说：“我的本领大，如果没有我，小主人怎么写出这么端正的字呢？”橡皮说：“我的本领才最大，铅笔，你好好想想吧！如果小主人用你写错了字，没有我，小主人怎么改正错误？”铅笔又说：“橡皮，你也好好想想吧！如果没有我，你早被主人扔到垃圾桶里去了！”橡皮听了，低下了头，半天没有发言。直尺说：“我的本领最大！没有我，小主人怎能画出笔直的线条？”……他们吵着吵着，突然，小主人过来了，他打开铅笔盒，拿出铅笔和直尺画了一条线，小主人感觉画得不太直，就拿出了橡皮把线擦掉了，然后又画了一条直线，这次画得笔直笔直的，小主人看了很满意，就拿出了水笔又描了一下，这样作业才算完成。他们三个恍然大悟，异口同声地说：“我们以后要团结协作，才能使小主人的学习越来越好！”

之后，他们三个都配合得很好，小主人的成绩也有了明显的提升。

文具盒里的对话作文 篇4

有一天，文具盒里的文具开始了对话。

铅笔说：“我可是主人的好帮手，她每次写字的时候都要用到我。”橡皮说：“我也是主人的好帮手，她每次写错字的时候，都要用我改正错误。”“我才是主人的好帮手，她每次画线作图的时候都要用到我。”直尺说。

这时，第一层的水笔和红笔被他们吵醒了。水笔先开口了：“不要吵了，不要吵了，你们每个人都各有各的作用。都是主人学习的必要文具，都是主人的好帮手，所以应该和睦相处。”

正当他们七嘴八舌地争论的时候，主人来了，听到了他们的对话，就对他们说：“你们都是我的好帮手呀！”文具们听了都非常高兴，异口同声地说：“原来我们都是主人的好帮手啊！”

于是，主人把文具盒放进书包里，上学去了。到了学校，主人把文具盒里的文具都拿出来放在桌子上。对主人来说，它们的作用都是相同的。

文具盒里的对话作文 篇5

当月亮悄悄地挂在深蓝的天空中，已是夜深人静的夜晚，工作一天的人们都进入了甜甜的美梦，玩了一天的小动物也打起了呼噜，我躺在床上翻来覆去睡不着，这是我听到了一阵吵闹声，我仔细一听，是从文具盒里传出来的声音。

只听铅笔神气十足地说：“在我们几个当中我的用处最大，小主人做数学题时，他毫不犹豫地拿起我，我可以为他答题，画图等等。”橡皮不服气地说：“我的用处最大，如果你写错了，小主人必须用我改正错误，否则小主人就会被老师批评。”尺子早已经控制不住自己的情绪，激动地说：“我最优秀，我的个子又高又瘦，亭亭玉立，我能帮小主人画直线，线段、如果没有我小主人画得弯弯曲曲，一点也不好看。”它们争来吵去，一个个面红而赤，躺在一边的文具盒语重心长地说：“金无足赤，人无完人，我们每个人都有优点和缺点。”听了文具盒的话，他们都惭愧地低下了头。

小主人看着窗外的星星，迷迷糊糊地睡着了。

文具盒里的对话作文 篇6

当月亮悄悄地挂在深蓝的天空时，大地已经是夜深人静了，劳累一天的人们早已经进入甜蜜的梦乡了，玩了一天的小动物门也都发出了呼噜声。我躺在床上翻来覆去睡不着，正在这时我听见一阵激烈的争吵声，我仔细一听，争吵声是从文具盒里传出来的。

只听铅笔神气十足地说：“在我们这里我最管用。”铅笔话音刚落，橡皮不服气的说：“在咱们几个当中我最有用，如果主人写错了，那你是怎么擦呢？”站在一旁的尺子早已控制不住自己的情绪了，激动地说：“我才是最优秀的，我长的又高又瘦，亭亭玉立，能帮主人画直线，如果主人没有了我，把线画的弯弯曲曲的那才羞死人了。”它们争来吵去，一个个面红耳赤，躺在一边的文具盒语重心长的对它们说：“金无足赤，人无完人，每个人身上都有优缺点，如果有缸点要善于发现。”听了文具盒的话它们惭愧地低下了头。

从此它们再也不吵架了，面且齐心协力帮助主人取得一次次的好成绩。

文具盒里的对话作文 篇7

一天夜里，小主人睡着了。文具盒里开启了大会。

钢笔说：“你们看看我又漂亮又厉害。我可以帮小主人写出许多好看的字。你们谁比我厉害？”钢笔看了看其他的文具又说：“再说了小主人没了我就写不出优美的作文！”

这时，一只铅笔说话了：“你这整天喝墨水的东西，有什么了不起的？你写的字虽然好，可是如果写错了，就不能改了，我可以改。”钢笔听了火冒三丈，两个人吵了起来。

突然，橡皮说：“我说铅笔，你的字还不是我帮你改的吗？你看看我们可以千变万化，有三角形、圆形、正方形……你们呢？钢笔能变成三角形的吗？”钢笔摇摇头。橡皮又说：“铅笔你能变成圆形的吗？”铅笔也摇摇头。橡皮又说：“再说……”“住嘴！”尺子恼怒了。这时，水彩笔说：“好了，大家都消消气。明天我们让小主人评评谁最厉害。”

第二天，文具们异口同声地说：“小主人，您说我们谁最厉害？”小主人听了哈哈大笑说：“你们都有自己的优点，当然也有缺点。现在我要做一张手抄报，离开了谁都不行呀！”

文具盒里的对话作文 篇8

星期六晚上，小朋友们写完作业就上床睡觉了，可是文具盒里却传来了吵吵嚷嚷的声音。

尺子骄傲的说：“我可以帮助小主人画直线、画图形，没有了我小主人就不能画出直线和规范的图形了。另外我还可以量出物体的长度。”铅笔笑眯眯的反驳尺子说：“你这不是搬起石头砸自己的脚吗？没有了我，你尺子能用得上吗！没了我小主人就写不出字、画不出图了，所以我的作用才最大呢。”橡皮撅着嘴皱着眉头不高兴的说：“在小主人眼中，我才是最重要的。每当小主人写错字的时候，我总能不怕脏不怕累的牺牲自己，帮助小主人改正错误。”大家争得不可开交。在旁边沉默不语的文具盒听见了吵闹声，说：“你们别再吵了，你们不要只看到自己的长处，还应该看到别人的长处。你们缺一不可，如果少一个，小主人就不能把作业完成的更好。”

尺子、铅笔和橡皮沉默了一下，感觉文具盒说的很有道理，它们感到很羞愧，互相握了一下手，说：“我们以后一定要团结合作，更好地给小主人服务。”

文具盒里的对话作文 篇9

在一个宁静的夜晚，在一个文具盒里发出了阵阵吵闹。

小橡皮争地蹦蹦跳跳，小尺子也跟着跳起来了。还有铅笔，钢笔也在一边不安地大叫。因为它们要在争论哪个文具对小主人的功劳最大。首先发问的是小橡皮。它说到：“我对主人的功劳最大，要是没有我，主人写错字，怎么办？这就是说明小主人在重用我吗！”小尺子和铅笔一起反驳小橡皮。小尺子说：“我的功劳比你们都大，如果没我怎么行，小主人的连线题怎么能做好呢！”铅笔也争着发话了，它说：“要是没有我，小主人的作业可麻烦了。”钢笔听着不耐烦跳起来，它说：“铅笔，你早该退休了！小主人自从上了三年级，就总是用我写作业，我应该是功劳最大的文具！”

文具盒里争吵不休，闹地沸沸扬扬。文具盒爷爷见文具们吵得不可开交，说：“孩子们，其实你们的功劳都一样，我们一定要团结起来，齐心协力，发挥各自的作用，帮助小主人学习才是最主要的。”文具们听了停止争吵。

从此文具盒里恢复了往日的平静，它们更加努力地为小主人服务。

文具盒里的对话作文 篇10

夜深人静，小主人东东的铅笔盒里却闹开了锅。

直尺说：“小主人每天都要用到我，我身上20厘米，用我画图截图又清晰又完美。”说完高傲的抬起头。这时铅笔不服气了，大声叫到：“啧，啧，啧。没有我铅笔画图，你个直尺算啥呀？”直尺的脸顿时红的像猴屁股一样哑口无言了。突然一个声音说：“铅笔，呵，我在你画的地方走两圈，你就消失的无影无踪了。”那个声音刚落，又一个声音想起了：“铅笔只能画图，小主人考试还需要我呢！”原来说话是橡皮和黑水笔。这时有个黑影慢慢走过来，那感觉让人莫名的打了寒战，那是个修正带先生，它缓缓地说到：“你们都停一停，小主人东东他少了谁都不行呀。笔盒里的每一样东西都是小主人有用的，可以帮助他好好学习的工具！

小主人早晨醒来，往铅笔盒看了一眼说：“我明明听到有很多声音的，怎么现在这么安静了呢？原来铅笔盒的文具们都已经明白了职业不分高低贵贱，只要尽职敬业都是好样的！

文具盒里的对话作文 篇11

丁丁是个爱学习、聪明、活泼的好孩子。一个星期六的晚上，丁丁写完作业，把文具盒放在书桌上，就去睡觉去了。

他的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺。这天晚上，铅笔、橡皮、直尺悄悄议论起来。

议论的内容是什么呢?是他们仨谁最厉害。看他们眼睛瞪得多大。首先发言的是铅笔，他说:“主人写字算题样样都离不开我，主人最喜欢我了，你们还呆在这里干什么？”橡皮听着铅笔讲的头头是道，自己也不甘示弱：“主人写错了字，还不是我给主人擦去，那主人写的文章还看的了？”一直在旁边沉默不语的直尺说话了，数它的嗓门最高：“要不是我，主人画表格的时候，还有法画吗？再说了，主人做的题得连线时，能不用我吗？主人肯定最喜欢我！”

这时，铅笔、橡皮、尺子一起把文具盒顶开了，跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一声吵醒了，此时正是半夜。

丁丁听到争吵声，下床问铅笔、橡皮和直尺在干什么。它们仨如实告诉了丁丁。丁丁说：“你们都很重要，少了一个，我的作业就完成不了。我们要多看看别人的长处，不要老炫耀自己的长处，有些事个人是完成不了的，必须要靠大家的共同团结、共同努力才能完成。好了，快去睡吧，明天还有你们的工作呢！”

说完，丁丁把铅笔、橡皮和直尺放进文具盒里，又去睡觉了。铅笔、橡皮和直尺听了主人的一番教育，都很惭愧。从此再也没有争吵过。主人的作业也比以前更认真了。

文具盒里的对话作文 篇12

夜，静悄悄的，忙碌一天的文具们回到了它们共同的家——文具盒里。一进家，它们就唧唧喳喳地说个不停，它们都在夸耀自己的功劳呢！

钢笔先发话了：“我觉得我对小主人的贡献最大，写字的时候，小主人不用我就写不成漂亮的字，我想，你们的用处都没我大吧？”说完，它高兴地笑了几声。

魔笔不服气地说：“切，没有我，你写错字了怎么办，如果我不把写错的字擦掉，你不是永远就这么错下去了吗？所以，我的用处肯定比你大。”说完，它挺直了腰板，一副很高傲的样子。

铅笔一副必胜的样子，对它们俩说：“你们，比起我肯定一无所用！小主人画美丽的少女、可爱的动物、不同的图形时，不都必须用我画吗？如果小主人拿我写错字了，橡皮哥哥会主动来帮我，一擦，干干净净，没有一丝痕迹，你们写错了还要涂涂抹抹，我呢，橡皮哥哥帮我一擦，用不着再用其他笔写，一写就写上去了，而且更整洁，更漂亮！”说完，它得意地昂起头，听别人发言。

三角板平静地说：“铅笔弟弟，没了我，你可画不出千奇百怪的图形。小主人拿我量东西，画图形。总而言之，我的用处很多。”说完，它得意洋洋的！

其他文具也七嘴八舌争吵起来。一直在旁边观看的文具盒奶奶温柔又慈祥地说：“孩子们，你们都有各自的用处，小主人少了你们哪样都不行。没了铅笔，小主人就画不出美妙的东西；没了钢笔，小主人就写不出漂亮的字；没了魔笔，小主人就不能擦掉写错的钢笔字；没了三角板，小主人就画不出美丽的图形。小主人对每一种文具都喜欢！”文具盒奶奶说完，文具们若有所思，似懂非懂地点了点头。这时，红彤彤的太阳慢慢地升起，它们慌慌张张地跑进文具盒奶奶的怀中，让小主人把它们装进书包里……

尺有所短，寸有所长！它们在一起，才能组成一个完整的家。我们在学习中，要常常看别人的长处，只有这样，我们才能不断进步。

文具盒里的对话作文 篇13

一天晚上，我已经入睡了，听到书包里有声音，我打开书包，原来声音是从文具盒里发出来的，我拿出文具盒，放在床边的桌子上，听着它们的说话，我闭上了眼睛。

铅笔高声说：“我的本领是最大的，数学课老师叫小主人用铅笔划线，没有我，小主人就会被老师批评。”

橡皮说：“我的本领才是最大的，数学课时，老师叫小主人划线，铅笔划弯了线，就得我橡皮出力了，没有了我，小主人就会被老师狠狠地批评。”

尺子说：“嘿嘿！你们算什么，我的本领才是最大的，数学课时，老师叫小主人连线，而且线要是直线，没有了我，小主人又会被老师批评的。”

这时候，文具盒慢条斯理地说：“你们各有各的长处，也各有各的短处，没有了谁，小主人就做不好事了。”这时大家羞愧地低下了头。

文具盒里的对话作文 篇14

从前，我的文具盒里住着许多成员，其中有一支铅笔叫“贝贝”，它是用木头做的，高高的个头，头上戴顶红帽子，身上穿着红衣裳，我很喜欢它，天天把它握在手里写字。后来文具盒里来了一支环保铅笔，叫“青青”，我现在喜欢的是它了。

半夜里，文具盒里的成员悄悄说起话来了。首先是贝贝发言：“小主人原来是喜欢我的，不知道为什么，自从青青来了之后，就喜欢青青了。”青青说：“人们为了保护环境，回收废报纸，我就是用废报纸做的，小主人当然喜欢我啦！还天天把我握在手里写字呢！”

橡皮擦不服气地说：“你算什么东西，要是小主人写错了字，还不是我帮的忙。”

圆珠笔说：“你们俩只是画图时才用得到，写作业时，小主人总是把我握在手里。”改正纸说：“要是小主人用圆珠笔写字的时候写错了，没有我怎么办？”

尺子慢悠悠地说：“你们别争了，小主人测量物体或画格子时，我就会挺身而出。所以，我的本领最大。”

它们争吵起来，都夸自己的本领大。最后是一直没和它们争吵的贝贝劝了它们，贝贝说：“你们别争了，每个人都有自己的长处，你们不该为这点小事而争吵。”大家听了，觉得贝贝说的话有道理，就不再争吵了。从此，文具们和睦地生活在我的文具盒里。

文具盒里的对话作文 篇15

晚上，小明睡着了。他听到书房里有一些声音，就去看一看。小明在书房门口就听到文具盒里的对话，分别是，铅笔，尺子，橡皮，钢笔，卷笔刀等等文具。

铅笔妹妹傲慢的说：“我的本领最大，每次主人画画，画圆圈的时候，都有铅笔我的帮忙，所以我的本领最大。”尺子先生听了生气的说：“我的本领最大，每次主人画直线的时候，都有我的帮忙，要不然铅笔你能走直线吗？所以我的本领最大。”橡皮弟弟听了骄傲的说：“我的本领最大，每次铅笔一写错字都是我吧铅笔写出来的错别字擦掉。所以我的本领最大 。”钢笔小姐听了，大发雷霆的说：“我的本领最大，每次主人写字的时候都有我的帮忙主人才会写出一笔好字，所以我的本领最大。”卷笔刀妹妹听了，大摇大摆的说：“我的.本领最大，每次铅笔断了都是我来帮忙，要不是我铅笔你早被主人不知道人去哪了。所以我的本领最大。”铅笔，尺子，橡皮，钢笔，卷笔刀他们吵来吵去，文具盒妈妈也忍不住说了一句话，文具盒妈妈说：“各有各的用处，主人没了谁也不行。”

铅笔，尺子，橡皮，钢笔，卷笔刀他们觉得很有道理，小明也觉得很有道理。又高高兴兴的去睡觉了！

文具盒里的对话作文 篇16

“我用处大，我的用处大……”是哪里传来这阵奇怪的争吵声呢？原来是在小刚的文具盒，夜深了，文具们开起了辩论会。

“在这个文具盒中，我作用最大。”铅笔骄傲地挺起胸说：“看那些一二年级的小朋友学习写字、画画、素描，还不都要用到我！我是最耐用的！”

“呸！”橡皮听了铅笔这几句话就用轻蔑的语气骂了一句，并用骄傲的眼神望了铅笔一眼说：“别趾高气扬了，要是没有我，怎么能擦掉你在作业本上所犯的错误呢？要是没有我……”

“够了！”水笔打断了橡皮的话：“喂！橡皮老弟你别以为你能干，你来擦擦我写的字看看，还有铅笔老弟，你也是小儿科，只有低年级的小朋友用得多一些，高年级的学生都是用我来写字做作业的。”

尺子也大声地叫了起来：“你们都不如我，我能测量长度，还能划出好看的图形，划线条也少不了我！”

“哼！我圆规画的圆可比你尺子画得好多了，我画的圆是最标准的，数学课、美术课都少不了我！”

文具们都互不相让，争得面红耳赤，整个文具盒里一片混乱。

这时，文具盒老公公说话了：“大家都别吵啦！其实，你们谁都有各自的长处，各有各的短处，大家都不是十全十美的，尺有所短，寸有所长，你们应该要发现别人的长处，同时要发挥自己的长处，这样就能更好地帮助我们的小主人好好学习取得好成绩啊！”

文具们听了，你看看我，我看看你，都惭愧地低下了头。

文具盒里的对话作文 篇17

深夜里，文具盒各种文具活跃起来。

首先是橡皮高喊：“白纸爷爷，白纸爷爷！”

一叠白纸从书包里跳了出来，边跳边回答：“干什么？”

“爷爷，您看，小刀子在我的腿上划了一下，疼死我了，我都快成残就人了，如果没有我，怎么给你洗澡呢？”橡皮委屈地说；而且，“他做错事也不给我道歉”。

白纸爷爷说：“小刀没这么坏吧？上个星期还帮我挠痒痒呢！”说完，白纸爷爷就去找小刀问个究竟，只见小刀歪歪扭扭在艰难地向前移动，原来小刀的脖子扭到一边去了，橡皮见状哈哈大笑起来，他对着小刀说：“善有善报，恶有恶报，时候一到一定要报，看恶人有恶报了吧”……

“笑什么笑”小刀生气地说道；

“不过还是对不起橡皮，那天我不是故意要划伤你的腿，是我的小主人要我做的，真的对不起”小刀惭愧地向橡皮道歉；

“那你头上的伤又是怎么回事呢”橡皮问道；

“那天把你划伤后，小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地说；

“原来这样呀，是我错怪了你”橡皮若有所思地说哦；

“如果要改掉这个毛病，只能靠小主人自己了”，白纸爷爷说；

天亮了，春风吹进了小屋，一切平静下来，书桌上，只有一叠白纸，一块橡皮和一把小刀。

文具盒里的对话作文 篇18

小小的文具盒里住着钢笔、铅笔、橡皮、直尺。它们成天有说有笑，亲密无间。可是有一天，它们平静的生活里掀起了小小的波澜。

这天，文具盒里又来了一样新文具―――圆珠笔。顿时，大家都感到小小的空间变得拥挤了很多。钢笔觉得气都喘不过来了，终于，它忍不住了，指着圆珠笔，不屑一顾地说：“主人做语文作业用的都是我，轮得到你吗？你来这里有什么用？”说完，它还朝着圆珠笔吐了吐舌头。

圆珠笔也不甘示弱：“哼！我写起字来又快又滑爽，大人们都喜欢我。我能给主人带来更多的方便。哪像你，主人天天要喂你喝墨水，烦都烦死了！”

钢笔的胡子都气歪了，便破口大骂：“你还来这里抢占我们的地盘，居然还这么理直气壮，你这家伙真不知好歹！”

这时，聪明的铅笔过来了，急忙说：“两位大哥，你们现在吵有什么用？谁有本领，要通过比武才能决出高低！”

于是，他们拿来了白纸。钢笔和圆珠笔各写了一个字。大家一看，钢笔写得柔中带钢，圆珠笔写得苍劲有力，结果是一比一。

这时，钢笔和圆珠笔这才恍然大悟：尺有所短，寸有所长嘛！一场小小的**终于平息了。

文具盒里的对话作文 篇19

深夜，铅笔盒里的钢笔大侠打开了话匣子，喊到：“铅笔大叔，你要为我做主啊！”“怎么了，钢笔小朋友？”铅笔大叔问到。“小主人今天把我刚写的一手好字用魔笔给擦去了” ，“为什么？”“因为魔笔是小主人刚买的，小主人偏向魔笔，”魔笔小姐听钢笔大侠这样说，也不甘落后，大声叫到：“活该，谁让你写错了，” “你错了，”“没有，”“就错了，”“就没有，”就这样，他们你一言我一语的一直吵着，谁也不让谁。铅笔大叔想劝他们，可怎么也插不上话。

凌晨，钢笔大侠和魔笔小姐还在大声争论，一声比一声大，一浪比一浪高，其它伙伴都被吵得觉都睡不安宁，铅笔大叔实在忍不住了，说到：“你们别吵了，其实呢，钢笔大侠有些马虎，容易写错字，又不注意改变自己；魔笔是新来的，它的家族都很细心，但不太讲礼貌，所以你们之间发生了**，你们要多看别人身上的优点，”说得钢笔大侠和魔笔小姐都低下了头。

“也许我真的错了，对不起，我太粗鲁了。”“我也不该那样对你，对不起。”两人都不好意思的笑了。从此，钢笔大侠和魔笔小姐再也没吵过架，还成了一对忠心的好朋友呢。

之所以钢笔大侠和魔笔小姐之前是敌人，现在是朋友，是因为他们明白了这样一个道理，出现了错误，不要老想着怪别人，也要从从自己身上找原因。

文具盒里的对话作文 篇20

夜深了，小明一家都睡了。

文具盒里面开始有动静了，原来是铅笔和橡皮吵架。

铅笔说：“主人写字要用我！”橡皮说：“主人写错字要用我擦去！”

铅笔又说：“我的作用很大，写字、画画一刻也离不开我。没有我，小主人什么作业也完不成！”说到这儿，铅笔的头抬得更高了。

橡皮听了，恼怒地说：“上次考试，要不是我把错别字擦了，小主人就考不上100分了……”

文具盒听了，笑着说：“你们各有各的长处，咱们大家要好好地团结起来，为小主人的学习奉献力量！”

铅笔和橡皮脸红了，闭上嘴，于是，文具盒里安静下来，一点动静都没有了。

今晚，“大家”都进入了梦乡……

文具盒里的对话作文 篇21

文具盒里一直安安静静。可一天晚上，小主人睡觉了，小文具却吵了起来，听，它们炒得可起劲呢！小铅笔摆着身子，骄傲地说：“没有我，小主人连字也不能写了，还怎么上学呀！我可立下汗马功劳，你们都该叫我老大！”“什么呀！什么呀！”小橡皮急得蹦蹦跳，“你也会出错啊！错了还不是我来改？”小尺子着急得差点儿直起身子：“数学可少不了我，万一我不见了就要被老师骂的！”“唉！到底好小，我不来帮忙，你们一个也没用！”卷笔机大哥探出头来，垂头丧气地说。文具们吵得不可开交。突然，文具盒大叔开口了：“不要吵了，小主人少了你们一个也不行呀！”文具们都很内疚，再也不吵闹了。

文具盒里的对话作文 篇22

我的文具盒里有两样东西，一个是铅笔，一个是橡皮。骄傲的铅笔看不起橡皮，常常奚落它。

“你敢碰我吗，橡皮”。铅笔傲慢地说。

“我不会随意碰你的，铅笔兄弟”。橡皮平和地回答。

“我就知道你不敢，你懦弱的东西”。铅笔带着更加轻蔑的口气说。

“我不是懦弱的东西”。橡皮争辩说。“我们的功能不同，你是写字的，我是擦字的，说到擦字，我不比你差，再说……”

“住嘴”。铅笔恼怒了。“你怎么敢和我相提并论，你等着吧，我一定要多写错字，让你消失”。

“如果这样那咱们都会一起慢慢消失的”，橡皮说道。

铅笔不再理会橡皮了。过了几天，他们两个都变得很小很小了，最后，他们都被他的主人丢掉了，在文具盒里没了踪影。

铅笔和橡皮被丢在教室里面的一个角落里，没有了原来漂亮的家，被主人遗忘了。

这个故事告诉我们，不要骄傲，要与身边的朋友和睦相处，否则，即害了别人，又害了自己。

文具盒里的对话作文 篇23

夜深了，文具盒里的文具们却怎么也睡不着，原来文具们在互相诉苦呢。

首先发言的是钢笔，只见他穿着一身乞丐服，身上全是脏东西，只能看，不能摸，他开始发言了，“在前几个月里，小主人把我看成心肝宝贝，把我看成是世上最珍贵的东西，可是，时间长了，他便开始不爱我了，总是一不小心就把我摔在地上，经过检查，我被诊断为腿部严重粉碎性骨折。”说完，他便倒下了。

接着是橡皮，他比钢笔更惨，满身是“子弹孔”。他说：“以前，小主人特别疼我，每天都给我‘洗澡’，可现在呢，别提了！没事儿就用‘枪’在我身上打上一个洞，现在我已经有１０８个‘洞’了，还好小主人的妈妈看见了小主人的行为，批评了小主人一顿，我才一直保持这个记录。”

别的文具也纷纷哭诉起自己的苦处，最后，文具盒妈妈决定把小主人告上文具法庭。经过法官严厉的批评教育后，小主人改掉了坏毛病，又爱上了文具们。

从此，文具们又过上了幸福的生活。

文具盒里的对话作文 篇24

听，夜晚的文具盒里正在叽里咕噜的说些什么呢？

“我的笔杆快用完了，我马上就要去垃圾箱了！呜呜~~。”只听铅笔蒙在被子里哭泣着说。

“小主人一定不会把你扔掉的，他会把你保存起来，放心吧。”慈爱的钢笔转过身来，拉了拉被角，安慰着铅笔说。

“铅笔，来，现在让我们想想开心的事儿吧。”只听热心的尺子走了过来。

“对呀，我很高兴认识你们，每一天，因为有了你们的陪伴，我从来不觉得孤单，你们都是我最好的朋友！”铅笔开心地擦了擦眼泪。

“铅笔，你觉得你的用途都有哪些？”尺子又问道。

“小主人可以用我来写汉字、画漫画、甚至在他生气的时候，还可以咬我几口，发泄一下情绪呢。”铅笔想了想回答道。

“你说的太好了！瞧，你有这么多的用途，已经对小主人做了这么多的贡献，你就不用害怕了。”尺子抚摸着铅笔的头温柔地说。

“尺子，听你这么说，我再也不害怕被小主人丢弃了。谢谢你，尺子！谢谢你，钢笔！你们永远都是我最好的朋友！”铅笔终于安心地睡了。

文具盒里的对话作文 篇25

一天，文具盒里乱哄哄的，原来，是文具兄弟在吵架。

铅笔大哥先发话了：“我最重要！要是没有我，小主人用什么写字？”“用我啊！你呀，早就落伍了，大家现在都用我写字！”自动铅笔骄傲地说。“那我是干啥的？”修正贴问，“我最重要！要是没有我，小主人写错字了怎么办？”“千万别忘了这边还站着本少爷我哩！”橡皮小弟弟急了，说：“我也能改错啊！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群没脑子的破烂！”水彩笔仙子喊：“要是没有我，你们画的画上面哪里还有鲜艳的颜色？我才最重要！”

尺子爷爷见了，说：“你们别吵了，还是和睦相处把！再说，有什么可吵的呢？”文具们听了，脸都红了。

从此以后，他们再也没吵过。

“呜——呜——呜——我只剩下这么点了，呜——”这是谁在呜咽呢？哦，这原来是一支短得不行的铅笔呀！在夜深人静时，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是谁在哭泣呢？让我去哄哄它吧。”这又是谁在说话呢？原来是上了年纪的橡皮头爷爷呀。

“别哭，孩子，我正为你高兴呢！你想，假如主人不爱你，他会来用你，把你放进旧文具盒吗？我们的价值在于牺牲。你再想，其它人呢，它们难道也这样没日没夜地哭泣吗？所以你要知足，这件事你无法两全其美，那么一方面能满足，就够了。”

这时，另一支较长铅笔插嘴说：“对呀，我们可羡慕你啦，你知道吗，我做梦都想与让主人那样爱用我呢！”

短铅笔现在才知道别人在羡慕自己。于是它破涕为笑了！同时，它还深深地明白了一个道理——铅笔的价值在于奉献。

在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。

在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。

“我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。

听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！”

小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？”

这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。

文具盒里的对话作文 篇26

文具家族吵吵闹闹，真是吵个没完没了。看，他们的眼睛瞪得多大，听，他们的嗓门提得多高。橡皮胖乎乎，铅笔瘦高高……

首先，发言的是橡皮，他的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我才是主人最好的帮手，生活里，谁都没有我重要！”橡皮的话找来一阵嘲笑，顶不服气的是涂改液：“我们俩天生就是擦错字的，再说了，我比你长得好看，当然我才是最好的帮手。”钢笔说话头头是道，他和铅笔妹妹一起反驳涂改液："没有我们，主人怎么写字啊？”

大家争得不可开交，文具盒把意见发表：“伙伴们，你们都很重要，少一个，我们的文具家族就没有那么幸福。大家不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲！”他们听了文具盒的话，都害羞的低下了头。

文具盒里的对话作文 篇27

晚上，我睡了。文具盒里却很热闹。

尺子说：“主人最喜欢我了，他画直线时会用我；画波浪线时也会有我；量线有多长时也会用我哦！”“那又怎么样？”铅笔说：“如果没有我，主人就写不出字了！”“主人写字没有我怎么行呢？”橡皮说：“主人一但写错了字，只要用我擦一擦，错字就被擦得无影无踪了。”尺子、橡皮、铅笔齐声说：“我们是一个搭档！”“你认为只有一个搭档吗？那就大错特错了。主人也很喜欢我。我一饿，主人就把我最喜欢的食物―钢笔墨水拿出来给我充饥。”钢笔兄弟说。钢笔写错字怎么办？橡皮也擦不掉，只好请修正带兄弟来帮忙了，“当主人写错钢笔字时，用我的头部在错字上一划，错字就盖上了一层厚厚的‘被子’，主人就可以在‘被子’上重写一遍了。”

两个搭挡齐声说：“我们都是主人的好帮手。

文具盒里的对话作文 篇28

我的文具盒里有许许多多的文具，铅笔、橡皮、钢笔……像一个聚宝袋一样，想要什么文具，就有什么文具。

一天，我放学回家写完作业，就睡觉了。我睡得正香，仿佛被什么给吵醒了，啊，原来是文具盒里传来的声音。我迅速爬下床，静静地走到书桌前，悄悄地听着笔袋里的动静。它们在说什么呢？

“我是最厉害的，你们谁也比不过我！”铅笔傲慢地说。

文具盒里的对话作文 篇29

夜深了，一个橘黄色的文具盒里传出了一阵阵对话，这究竟是怎么回事呢？让我们去看看吧！

原来，文具盒里在议论谁最厉害。演唱会的评委分别是“尺子小姐”“擦子先生”和“圆珠笔先生”。参加的人有“铅笔小姐”“圆规弟弟”“红笔妹妹”以及“涂改带哥哥”过了一会儿，议论总算开始了。

第一个出场的是“圆规弟弟”。他说：“我是最厉害的，如果主人的文具盒里没有我，他就不可以画圆这个图形了！”第二个出场的是“涂改带哥哥”。他说：“如果没有我，主人写错了字就不可以涂掉了，那样可多难看啊！”第三个出场的是“铅笔小姐”。她说：“如果主人的文具盒里没有我，他就不可以写作业和素描了！”最后一个出场的是“红笔妹妹”。她说：“谁说只有铅笔可以写字了，红笔也可以，如果没有我，主人就不可以订正错了的题目了！”

轮到评委们评价了，他们一起说：“你们四个东西一样厉害，各有各的长处，各有各的功能，所以我们最终的评价是全部获胜。”

经过了这次的议论赛，他们都受到了启示！

文具盒里的对话作文 篇30

在一所小学里，有一个小男孩他学习非常的好，他的文具盒里面有很多的学习用品，有铅笔、尺子、钢笔、圆珠笔……

一天，文具盒里的用品都坐不住了，都在为谁是主人最好的小帮手而吵了起来。当小男孩打开文具盒时，它们都争先恐后的，一个一个地都说了同一句话“主人，选我选我。”铅笔说：“你们都闭嘴吧，主人每次画画、做作业时都会选我。”钢笔听了说：“主人每次练字还选我呢。”圆珠笔听了得意洋洋地说道：“我才是主人的好帮手，主人每次写作业都会用到我，老师也会用到我，你们只是暂时的，都别争了。”钢笔见了，愤怒的说：“要是没有我的话，主人每次练字都不会得到第一名了。”铅笔听了说：“哼，那主人还拿我参加画画比赛了呢，没有我主人怎么可能得奖。”圆珠笔听了更不乐意了，说：“每天主人用我用的最多，老师都夸主人拿我写的字好看呢！”铅笔和钢笔异口同声地说道：“那老师也夸过我们呀，你有什么了不起的。”圆珠笔又说：“确实没什么，那钢笔用你写的字刚开始是好看的，过后不就变得褪色了吗，铅笔用你画的画拿橡皮一擦不就没了。再说，钢笔你一摔笔头就歪了，不能写了，铅笔你一摔更惨，笔头直接断了。而我摔也摔不坏，主人有我岂不是很方便，哪像你们，又要给你们装墨水，又要削笔头，简直麻烦死了。”钢笔和铅笔听了，气急败坏，又说道：“哼，那你笔油用完了，难道不用换吗，摔在地上别人还不是一脚就给你踩碎了。”就这样，文具盒一直吵着，“我才是主人的小帮手”“我才是”没完没了，终于，主人谁都没有拿，只是拿了一把尺子，就把文具盒关上了。

它们还在继续吵着，分不出胜负。终于有一天，铅笔不小心摔在地上摔断了，主人也没有重新去削笔头，钢笔掉在了地上，主人没有去修理，圆珠笔墨水没有了，主任也没有去换，主人只是拿着文具盒装进了书包，并没有管它们。

这个故事告诉我们，不管是什么都有自己独特的一面，就像铅笔写的字没有钢笔的好看，但钢笔却不能像铅笔一样去画画，总之，要心满意足，不能自大，为了一件不起眼的是就去争吵，最后落得了一个不好的下场。

文具盒里的对话作文 篇31

当夜深人静的时候，大家都在睡觉了，这时，文具盒里传来了一阵对话声。

你听——-“小主人把我当玩具！”胶带说，“他不是把我捆成球，就是把我当陀螺，整天摔来摔去。”“就是，就是。”水笔附和道，“他总爱拆了又装，装了又拆，整天这样，没完没了。”“我比你们都要惨，小主人总爱给我‘整容’，而且越整越老，刀老在我身上划来划去，我留下了好几条‘岁月的痕迹’呢！把我越变越丑，呜呜…不信你们看。”铅笔边说边抽泣。大家都凑上去看，看了都非常同情。这时，橡皮开腔了：“我也是，他总是喜欢把我扔来扔去，我经常被摔在地上，痛死我了！”这时，文具盒发话了：“我们尽心尽力为小主人服务，他却这样对我们，我们要想个办法。”大家开始想办法了。

“有了！”尺子激动地说，“我们可以这样做――先让文具盒找一张纸，再让水笔写…”它们说起了悄悄话。原来，纸上写的是：请爱护我们——所有文具。

它们也该休息了，希望小主人明天能看到这张纸，并改正。

文具盒里的对话作文 篇32

一个宁静的夜晚，有一个非常吵的地方——文具盒。

铅笔对尺子，橡皮和削笔刀嘲笑道：“上次小主人考到高分是用我做题的，你们三个根本派不上用场！”橡皮说：“小主人用你写错字了，还要用我来擦，不然就考不上高分了。”削笔刀反驳道：“你铅笔秃了还要拿我这儿来削，不然一个字也写不好。”尺子也来凑热闹，说：“小主人碰到连线题还要用我来连线，不然一条线也连不好。”

铅笔生气了，他说：“下一次考试你们一个都别去，我自己去也能帮小主人考到高分！”他们都同意了，他们想看铅笔的笑话。

到了考试的那一天，铅笔和小主人“单枪匹马”来到考场上。突然，小主人写错了字，没有橡皮的帮助，小主人只能把写错的字划掉，在旁边写上正确的字。这样既浪费时间又不清楚。

又过了一会儿，小主人碰到了连线题，没有尺子小主人一条线也连不好。

突然，铅笔秃了，没有削笔刀，小主人只好“坐以待毙”。最后，小主人只考了60分。小主人躲在房间里嚎啕大哭了起来。铅笔也感到感到很不好意思。

铅笔想向大家认错，可是大家不听反而更加嘲笑铅笔了。铅笔去找文具盒大哥帮忙。大家原谅铅笔了，他明白了各有各的分工。

后来大家一起努力，为小主人创造了更多辉煌的成绩。

从此以后，这里一句吵闹声都没了。

文具盒里的对话作文 篇33

“胡闹”一块橡皮对一只铅笔宝宝说。“我胡闹什么了？我想看一下外面的世界；看一下大自然的风光；躺在草地上听着动物们演奏的乐曲，感受大自然的美好......”。

铅笔继续念念叨叨地对橡皮说：“我和你朝夕相处，只要我出现一点点错误的时候，每当这时你就把我擦得一干二净，我要独自去远行。”

话音刚落，铅笔宝宝就迫不及待地启程了。他走过小路，越过溪河，穿过山谷，前面真有一个世外桃源。映入眼前的一幕真是太吸引人了：蔚蓝的天空、五颜六色的花朵、绿油油的草地、美丽的蝴蝶在翩翩起舞；孩子们在自由飞奔，小动物们在草地上演奏着各种美妙的乐曲；两旁的大树爷爷露出他长满长长胡须的笑脸。铅笔也想加入这个快乐的时刻，他飞快地跑过去。美丽的风景和快乐的孩子们接受了铅笔的到来。铅笔玩的时候想：这可比我和橡皮在一起的日子有趣多了。这时孩子们提议绘画比赛，正是铅笔排上用场的时候。他自告奋勇地顺着孩子的手流畅的画着各种画面，突然身子一倾斜，画歪了。这个时候该有多着急啊，可是铅笔也没有办法。他自己又不能退回去，要是有橡皮在该多好啊！他俩可以画了擦，擦了再画……最后小主人不得不放弃这幅画。

大树爷爷对着铅笔说：孩子，你和橡皮是最好的朋友啊！你怎么没和他一起来呢？

此刻的他再无任何心情欣赏这眼前美丽的风景。突然转身而去，快速奔向铅笔盒里。

文具盒里的对话作文 篇34

一天，小主人在写作业。写着写着，就迷迷糊糊地睡着了。他忽然听见一阵轻轻的声音。

铅笔先说:“我的作用大!小主人没有我，就不能画画，写字。”没等铅笔说完，橡皮就先开口:“如果你写错了怎么办?还不是我来擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服气地发话了:“上次小主人把我丢掉了，他就没画出过直线。难道不是我的作用大吗?”他们都在吵得不可开交。就决定轮流罢工，看看到底谁的作用大。

第二天上午，老师让大家练习。小主人连忙拿出铅笔开始写。刚写一笔，铅笔就断了，再拿一支，又断了。小主人只好用笔芯写。一节课很快就过去了。老师让小主人中午写。中午的时候，小主人拿铅笔写，这个字写错了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，当橡皮来擦。擦得纸上都是：“眼睛。”下午，老师让大家在课本上用直线把拟人句画出来。小主人拿着尺子画。可尺子就是不听话，一会左蹭右蹭，一会儿扭来扭去。害得小主人把直线画成了曲线。

晚上，文具盒对铅笔`尺子和橡皮说：“你们都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，互相尊重，和睦相处。”

文具盒里的对话作文 篇35

听，文具盒里热闹极了！原来是橡皮弟弟正在和铅笔哥哥聊天呢！

橡皮弟弟说：“铅笔哥哥，我们和好吧？”铅笔哥哥说：“好呀，经常吵架，对我们也不好。”“耶，那我们就成兄弟喽！”从此，橡皮弟弟和铅笔哥哥成了最要好的朋友。

可是有一天，兄弟两个出现了一点摩擦。原来小主人很喜欢橡皮弟弟，经常在好朋友面前介绍自己的蓝色香味橡皮。于是铅笔哥哥就很嫉妒橡皮弟弟，它觉得一定是橡皮在搞鬼，然后就不停地写错别字，让小主人不得不用橡皮来擦错别字，结果橡皮弟弟越变越小。

有一天，两个人在文具盒里相遇，铅笔哥哥说：“哎，老弟呀，几天没见，就变得这么小呀？”橡皮弟弟疑惑地说：“真的吗？”“不信你去照照镜子。”橡皮弟弟便走到了镜子跟前，看到自己瘦小的样子，伤心地哭了起来。铅笔也很疑惑：“另一个小小的矮子是谁呀？”铅笔看了一会，突然一惊，那个矮个竟然是自己！“看来害别人就是害自己呀！”铅笔叹了一口气说道。

最终，他们都觉得不应该这样，要好好相处，于是他们又变成了以往的好朋友。

文具盒里的对话作文 篇36

一个安静的晚上，小主人入睡了。这时，小主人书包里闹哄哄的，热闹极了。原来是文具盒里的文具们吵架了。

文具们你一言，我一语，都说自己功劳大。铅笔说：＂小主人最喜欢我了，一、二年级的时候，小主人每天每时每刻都由我来写字。＂＂那是原来，今年小主人都用我写字了，你已经落伍了。＂自动铅笔得意洋洋地说。＂你们都不算什么！我才是主流，马上小主人都用不上你们了，他已经三年级了，以后都是用我来写字了。现在小主人不就经常用我吗？除非小主人不确定答案的时候才用得上你们。＂水笔骄傲地说。橡皮反驳道：＂我的功劳最大！没有我的清洁功劳，小主人就不能写字，就没你们的事了。＂“瞎说，那是我的功劳！”胶带说。这时，尺子插嘴道：“小主人，最喜欢我了，没有我，小主人画出的直线就会像小路一样弯弯曲曲。”

这时，文具盒爷爷说：“别吵了，其实你们各有各的长处，也各有各的短处。大家团结一致才能发挥最大的功劳，才能帮助小主人更好的学习。

文具们听了，个个惭愧地低下了头。从此，它们更加团结了，齐心协力，帮助小主人。

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