校园欺凌事件教师个人自我批评

校园欺凌事件教师个人自我批评

对于近期校园欺凌事件的发生，使我认识到在日常的工作中，自身也存在些许不足，有待进一步进行改正。今天我就自身存在的一些问题进行解剖分析，不足之处请大家予以批评指正。

一、工作中存在的主要问题：

1、作为一名共产党员，没有牢牢坚持党的群众路线，没有牢固树立为教师服务、为学生服务、为家长服务的先锋模范作用。

在日常的工作中把自己置身于防范校园欺凌事件之外，认为这些事情是班主任的工作、是学校政教的工作、是家长教育的缺失、是小概率事件，与自己关系不大，始终存在“事不关己高高挂起”的想法，这种思想与党员的先进性相违背的。也就没有以身作则对周围问题学生、特殊家庭进行定期的走访、谈心疏导，没有时刻绷紧防范欺凌这根弦。

2、自身心理健康教育知识储备不足。对于心理不健康的学生或者特殊情绪的学生不知从何下手，如何去疏导和矫正。

3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从个人或小范围工作出发，对一些学校安排的工作理解不透，以个人或小范围标准来完成工作，比如安排的家访活动，就抱有走过场、面子事，拍拍照片就完事的心态，没有真真切切的深入到问题学生的家庭中，真正的和单亲家庭、留守学生去谈谈心，走进他们内心去了解真实情况，造成了工作质量和标准上的缺失。在领导批评时心理上仍是有一些其他的想法主意，并在工作中有时带有个人情绪，也没有时刻全身心的投入工作。

4、工作不够扎实。方法简单，对待问题思考的层次不够深，有时候粗心大意不够注重细节；工作中存在等待、依靠的思想，等一等看领导怎么安排，领导安排一步就做一步，没有敏锐的观察力和提前预判的能力；靠一靠看别人能不能帮忙；等、靠、熬，对工作的要求不够高，只满足于干完，没有把工作标准和质量、效果融入于工作中。在事情缺乏标准、质量意识。

二、今后的努力方向：

自我批评，找准问题，抓住问题的根源，认清今后努力的方向，在今后的工作中努力克服自己存在的问题与不足，按工作标准、质量、效率、效果四项要求审阅自己，规范自己，严格要求自己。

从教师的角度来说，言传身教尤为重要。教师应当充分发挥自身的优势，积极主动去普及校园暴力带来的恶劣影响，以自身的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力，创造和谐的校园环境。教师要加强自身的职业道德建设，认真学习心理学知识，要了解社会发展动态，要不断学习新知，才能跟随学生思想发展的变化，才能有的放矢进行教育和引导。也要用自己优良的品德去感染感化学生，矫正学生的行为。

大部分校园欺凌事件比较隐蔽，校园霸凌的界限比较模糊，所以就要求自身有敏锐的观察力，正确的分析问题和解决问题的能力。掌握学生动态，把问题消灭在萌芽状态。多与家长沟通交流，及早发现问题和解决问题。总之，校园欺凌事件已经成为社会广泛关注的焦点，在处理校园欺凌事件中，学校和老师都应该高度重视，增强学生的法律意识，将校园欺凌消灭在萌芽状态。