校园欺凌工作实施方案

校园欺凌工作实施方案

为贯彻落实县教育局、镇中心小学关于防治中小学生欺凌和暴力事件的工作会议精神，确保校园安全稳定，有效预防、及时控制和妥善处理学生欺凌和暴力危机事件，保障学校教育教学秩序，促进学生健康成长，结合学校实际，特制定本方案。

一、成立领导机构，明确工作责任

1.组织机构：

组长：

副组长：

组员：

2.工作职责：

组长：整体协调，监督实施。

副组长：制定计划，监督落实。

詹编筹：对师生宣传和教育；

刘满潮：制定应急预案和负责应急处置；

梁灿光：对师生进行心理培训和疏导；

各班主任：制定班级工作计划和落实工作方案；进行法制宣传教育，协调镇、村、社区，并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。落实各项措施，开展有效工作。

二、开展宣传教育，形成良好校园氛围

（责任人：德育负责人、心理教师、班主任）

1.开展校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法的集中研究。强化以学生为本的意识，禁止变相体罚，树立良好的教师形象。

2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。

（1）邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。

(2)进行家访，了解学生的家庭生活环境和在家中的表现。

(3)开展校园冲突调查。在课堂上调查校园冲突，并及时针对具体问题制定解决方案。

（4）进行一次问题学生的心理疏导。

（5）开好一次“我们是一家人”主题班会。

3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作：

(1)利用常务理事会和全体教师协会，组织全体教师深入学习法律法规和政策文件，增强干部教师的法律意识和责任意识，提高应对学生欺凌和暴力事件的专业能力，依法依规合理有效处置危机事件。

（2）创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学生欺凌和暴力的相关知识，提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环境。

4.加强心理健康教育，矫正学生心理偏差

(1)根据每个班级的需要，每学期为学生提供相应的心理学课程。

（2）每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。

（3）每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。

(4)定期(学期初、学期中)对学生、家长、老师进行调查，准确把握学生心理动态。

（5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导，并定期回访。

三、建立预警机制，积极做好防控

（责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长）

1.制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案（安全主任负责）

2.加强日常管理，进行有效预防。

（1）门卫：禁止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校园。

(2)安全员、法制老师:落实日常值班和重点部位(大门、走廊、厕所、饮水间等)的巡查制度。).

3.班主任通过学生群和监控设备，对学生反常的舆情和行为进行监控，发现问题及时上报、处理。

4.沟通顺畅，信息联动。保安主管，班主任，德育主任，校长派出所。利用电话等手段保证学生、家长、班主任、校长等信息的畅通。

5.排查建档，定期开展专项排查治理。开学初:安全主任、德育主任、班主任联合调查。

四、处理流程通畅，合理果断处置

（安全负责人、相关学校领导、心理教师、班主任）

1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育处和校长，在第一时间上报教委；如涉及校外人员要通报大伦镇派出所。

2.处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学生隐私。支部书记负责与媒体沟通，负责学校对外发布消息。

3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改过，使其心理水平恢复正常。

五、工作要求:

1.正面引导，预防为主。

2.全员参加，高度重视。

3.疏堵结合，不留死角。

4.信息畅通，处置合理。

通过宣传教育，有效防控等措施的实施，营造友爱守法的良好育人环境，为“崇实”校园文化的形成打下坚实基础。