部队士官任现职工作总结

第一篇：部队士官任现职工作总结

本人自任现职以来，我始终认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想，以江主席“五句话”总要求不断充实提高自己，在实际工作中能把以前在书本学到的理论知识与实践相结合，踏实肯干，勇于创新，积极想办法，遇到不懂和其它难以解决的问题及时向中队主官请教，同时学习他们的工作方法和带兵之道，吸取他们好的工作经验。在平时的工作中我更是注重全面知识的学习，以身作则，严以律已，认真组织部队进行执勤、训练，开展好各项工作。下面我就任现职期间的工作、学习和履行职责情况进行述职。如有不到之处，希望大家能给予批评指正。

一、主要工作和成绩

（一）加强政治和业务理论的学习，不断提高政治素养和业务水平

时代在变迁，社会在发展，不学习思想就会落后，就会被时代所淘汰。在当今经济快速发展的时代，学习成了每一个人都必须进行的工作，而且当前部队兵员素质也在不断变化，不掌握过硬的理论知识，用老的观念和思想根本就无法带好新时期的兵。自到中队担任排长一职以来，我始终把加强业务理论以及科学文化学习放在首位，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江主席“三个代表”重要思想，此外还对《基层军官理论读本》、《两会专题》、《武警部队中心工作会议精神》、《江主席“5.31”重要讲话精神》，《新党章》、十六大精神等内容进行了学习，并写了8篇颇有质量的心得体会。在教育中，严格要求自己，努力把自己摆进去，对自身存在的问题，在思想深处找原因，在灵魂深处挖根源，不断纯洁自己的行为，从而带动了整个中队的其它学习教育。

（二）狠抓军事训练，提高训练水平。

训练是部队的一项经常性工作，也是完成执勤和“处突”任务的重要保证，为适应任务需要，我能严格按纲施训，深化科技练兵，狠抓干部训练，加强配套建设，全面提高部队执行执勤、处突的能力。一是开展“学习新大纲”活动。重温学习内容，使每个官兵都弄懂弄通新大纲的实质和科目的内容，做新大纲理论的明白人。二是落实训练制度，科学施训。新兵下队后，思想比较活跃，上进心较强，但素质普遍较弱，身体比较单薄，且病号较多。固此，抓好新兵的训练，提高新兵的军事技能，迫在眉睫。我充分利用新战士上进心强这一特点，循序渐进地开展训练，积极开展军事民主，结成“一帮一，一帮二”的对子，训练中强弱搭配，注重发挥“三互”小组的作用，进行评教评学。并积极动员骨干和老同志开展“传、帮、带”，在训练中突出了分层次训练，不搞一刀切，杜绝了老兵吃不饱，新兵受不了的现象。突出了新兵抓体能，老兵抓智能、技能的训练，增强了官兵训练的热情，提高了训练的整体水平。详细制定了中队的军事训练计划和措施，并严格组织落实；三是以身作则。在训练中我能够坚持带队出操与战士一同训练，并针对自身的情况，加强军事训练，用自身的模范行动，带动了全队官兵的训练热情，提高了自身的业务水平。并且加强了骨干队伍 “四会”教学能力培训，同时也提高了中队指挥士官的组织指挥能力。在支队组织的半年考核中，全队考核成绩总体达到优秀。

（三）强化中心意识，确保目标安全稳定

1、狠抓勤务教育，提高职能意识。执勤是中队的中心任务，是武警部队履行职能和做党和人民忠诚卫士的根本途径。在中队的各项工作中，我始终把执勤工作放在一切工作的首位，为了使中队官兵思想适应新形势下执勤工作的需要，开展了形势多样的教育：一是开展“永远做党和人民忠诚卫士”等内容的教育，使大家懂得为谁站岗，为谁扛枪的深刻道理，坚定政治立场，牢固树立“哨位就是战场，执勤就是战斗”的观念，叫响“站哨一分钟，警惕60秒”的口号；二是抓好执勤规定《标准》的学习，随着执勤设施的不断完善，个别战士产生了麻痹思想，针对这一现象，我及时组织官兵对《标准》进行学习，并进行了《执勤要安全，关键在于人》的教育。三是严格落实执勤八项制度。按规定住勤务值班室，坚持查铺查哨。在时间上突出了午间和午夜“两个12小时”以及任务形势转变等时期，在内容上突出了哨兵的履行职责、执勤设施、携带武器、警容风纪，在方法上实施实地查、电话查、监控查相结合的方法，有效地控制了执勤中“常见病”、“多发病”的发生。四是搞好专勤专训。为提高哨兵执勤能力，掌握反袭击、反劫持的特殊技能，圆满完成执勤和“处突”任务；加强了专勤专训，重点突出了哨兵反袭击、哨兵情况处置基本动作、三班四哨、应急棍术等课目的训练，为保证中心任务的圆满完成奠定了坚实的基础。五是完善了执勤设施，对岗楼进行了装修，针对炎热季节战士容易中暑的情况，岗楼上安装了电风扇，配备了防暑药品。

（四）坚持从严管理，部队生活秩序正规

1、管理中坚持“以训促管”，“以管促训”。坚持训管结合，狠抓一日生活秩序，在日常生活中，严格按照条令条例加强部队的管理。从点滴抓养成，从小事抓作风，取得了明显的效果，并贯穿于日常训练生活中，同时耐心说服教育，启发自觉，调动了战士服从管理的内在积极性，也从中带动和提高了中队的军事训练。

2、积极做好战士的思想工作。任现职以来，我能够经常找战士谈心，及时了解和帮助他们解决家庭实际困难，在生活上经常询问和照顾他们的冷暖，经常听取他们对中队干部、骨干的意见；在训练中能够与战士打成一片，使他们在训练当中消除紧张感，安心部队服役，确保了中队的安全稳定。

4、突出抓好士官队伍的管理。重点对士官进行了帮教，提高指挥士官的管理能力。教育其增强责任心，坚持严格要求与耐心说服相结合、言教与身教相结合，坚决纠正放任自流、简单粗暴等现象。搞好指挥士官的选拔、培训，发挥其骨干带头作用。

5、安全工作。安全工作是部队的一项经常性、综合性工作，它不是中心，却关系到中心，它不是大局却影响着大局，做好安全工作，预防各种事故、案件，是维护部队稳定，巩固和提高部队战斗力，顺利完成任务的重要保证，我非常重视安全工作，始终把它作为一项经常性的工作来抓，认真组织部队学习上级关于安全工作指示精神，详细的制定了预防事故案件措施，成立了安全工作领导小组，落实了各项制度，分析中队存在的不安全因素，结合安全教育

整顿，从5个方面查找了中队存在的不安全因素，及时制定了整改措施，确保了部队的安全稳定。

二、存在的不足

（一）在学习方面抓得不够紧，刻苦性不够强，钻研得不深。

（二）自身的军事素质还有待加强。

（三）任现职时间比较紧，经验相对来说还不足。

三、下步打算

（一）进一步加强业务理论学习，提高自身的业务水平。

（二）加强军事训练，全面提高部队军事训练水平，力争在原有的基础上再上新台阶。

（三）正规勤务秩序，确保目标的安全。

（四）做好安全工作，确保部队安全稳定。

以上是我任现职期间的工作情况，如有不到之处，希望领导、战友们能够批评指正，我将虚心接受并坚决改正。

第二篇：任现职以来的工作总结

任现职以来的工作总结

本人自从2014年1月被聘任为小学壹级技术职称资格至今已有三年的教育教学工作经历。在这段教学工作的锻炼过程中，有许多可圈可点的东西值得反思、回顾、总结。现将近三年的教学工作总结如下：

一、思想上自我鉴定：

本人从踏入教育事业的大门那一刻起就已经从内心铁定的接受了这一事实，就确定准备为人民教育事业奉献毕生精力。教书育人是天下最光辉、最荣幸、最受人尊重的事业。我选择了教育就选择了人民命运的风帆，我要将渴望未来、追求梦想的人送到他们理想的彼岸，那人民赋予我的使命是艰巨的。但是回首近几年的点点滴滴、时时刻刻，我并没有蹉跎岁月，没有不想着为孩子的一切、一切为了孩子。 在教育教学的工作中努力探索，追求完美，思想积极、要求进步、拥护中国共产党的领导、爱岗敬业、无私奉献、一直以来以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。以良好的师德形象、独具特色的教育教学方法、在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断专研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师的形象教育学生，做到严以律己、以身作则、为人师表。

虽然在教学工作中，由于经验不足，也曾出现过一些问题， 但总的来说，正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长，有数学、

生物、化学教学方面的技巧，由于勤勤恳恳默默无闻的工作，得到了校领导的一致肯定，更是获得了学生和家长的一致好评。在教学工作之余，积极投身学校组织的各种学习活动，以丰富自身教学和管理的技能，以便更好的投身到今后的教学改革之中。

二、教育教学经历：

于2014年9月1日参加工作到2014年7月，在歹马小学任教过

一、二、三年级数学，部分年级的科学、体育、美术的教学工作。于2014年9月1日调入松河中学至今在教学中担任七、八、年级的生物和九年级的化学教学工作。

三、教学措施和教学方法：

（一）、打造高效课堂

1、精心准备、备课；

2、有趣的课前导入；

3、艺术的课堂节奏；

4、高效的课后作业；

5、精僻的讲解(教师讲的时间原则上不超过20分钟)保证“361的课改要求；

6、学生积极参与，学习情绪高。

（二）、构建合谐师生关系

1、老师都要和心理不积极的学生交流，经常和他们进行思想交流，帮助他们，关心他们。

2、和学科学习差生多进行沟通和联系，要理解他们，经常鼓励他们，

树立他们对学习的信心。

3、经常深入学生中，和学生交流，参加他们的活动，和学生探讨学习的问题、学科上的问 题。

（三）、在学科教学中，抓住学生的心理变化

1、根据学生注意力特点，开展教学活动，在学生注意力不集中、注意力差时，想办法调整学生状态，或进行一些注意力训练。

2、根据学生情绪特点开展教学活动，学生情绪不好、情绪糟糕时要

想办法调整学生情绪(比如唱唱歌，做游戏等)，在教育教学活动中，要密切关注学生的思想情绪，明察秋毫，不轻易对学生发火，不轻易训斥学生。

3、注意保持学生的信心，让学生对学习充满信心，对取得成绩充满信心，对未来充满信心，不能伤学生的自尊心、打击学生的信心。

4、和学生保持思想和心灵的沟通，通过各种方式和学生进行心灵对话。

四、参加各种教学业务培训，提升教学水平：

2014年6月参加北京大学网络教育学院贵州省中小学教师技术能力远程培训学习，成绩合格，取得合格证。

2014年7月18 日参加中国教育发展战略学会举办的“中小学班主任工作方法创新指导和新时期班级管理经验交流”培训，取得合格证。

2014年12月4日取得参加2014—2014学年下学期教师业务水平考试的合格证。

2014年12月28日取得2014年“五好工程”实施合格证。 2014年2月16日至17日参加“盘县2014年春季教师职业礼仪规范教育”培训，成绩合格。

2014年3月30日参加六盘水教育局到盘县开展的“送课教研交流活动。取得合格证。

2014年4月21日参加盘县2014年初中毕业班教学工作研讨暨培训学习。取得合格证。

2014年4月26日取得参加“盘县2014年中学化学实验教学录像课评比活动”学习的合格证。

五、主要的工作业绩：

（一）、教育教学方面

本人自参加工作以来 一直工作在教学的第一线，在实际教学中积极转变思想观念，探索新课程理念下的教育教学方式，深入研究课堂教学，改进教学方式，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学、生物、化学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间生生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，和我校“271”的教学模式。在有限的时间挖掘教材，撰写教案，根据本班学生情况精心设计教学过程；积极利用各种教学资源，请同科有经验的教师为自己教学把脉，从他们的意见和建议中不断的提升和创新属于自己独特的教学风格。在小学奋斗两年所取得的成果是获得学校和家长认可的：2014—2014年小学二年级数学获全乡第

三名、六年级科学全乡第一名，2014—2014年7月三年级数学获全乡第二名：五年级科学第二名：2014年9月—2014年7月，生物和化学整体成绩较为良好。

（二）、教研教改方面

我积极参加校内组织的各项校本教研活动，观摩了全校和其它学校的多节优质课，学习了先进的教育理论，经常和本校的优秀教师进行经验交流，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积极地参与学校的集体备课、导学案的编制、全校优质课评比活动、，并认真上好每一节公开课，本学期名列小组第二名。尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去 组织、创新，教师起到指导作用。积极参加教育教学改革，差生转化，同时，在转变教育观念上有了明确的认识，以学生为主体，尊重学生的个性。我能够紧紧围绕确定的目标，认真上好每一堂课，耐心辅导学生，细心批改学生的每一次作业，对工作一丝不苟，以认真扎实赢得了学生的尊敬。业余时间坚持学习教育理论，还订阅化学教学刊物，使自身教研水平得到提高。经过不断的培训、学习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。即使观念更新了，也将理论知识提高了。

（三）、对学生的思想教育工作方面：

各个学期开学初积极深入学生中了解学生思想状况并做好思想教育，勤于家访动员思想涣散不想读书的学生继续接受教育，积极按

期对留守儿童进行各种方式的关爱并做好记录。较为注重学生的个性发展和能力培养，善于从点滴和细节方面入手，精心培养班干部，让学生都能成为各有所长的有用之人。另外，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己、不断上进的良好习惯，对进步生从不歧视、不放弃，给予更多帮助和关爱，通过个别谈心、家访沟通、参与活动的方法，让厌学情绪得到改变，由落后变为进步。

六、教学成果：

2014年5月25日获得作文《我家的小猫》在松河乡2014年小学生作文竞赛中低年级组一等奖的指导教师奖。

2014年4月29 日在2014年松河乡组织的“祖国好，家乡美”演讲比赛活动中荣获小学组指导教师奖。

2014年6月本人的论文《谈谈如何在小学数学教学中培养学生主动探究的品格》在《教育学文摘》杂志举行的2014年第一届“联盟杯”全国论文评比中获一等奖。

2014年5月28日本人撰写的论文《如何调动初中生生物课堂的激情》在《现代教育学论坛》杂志获一等奖。总之,三年来的工作过程, 我认认真真地备课，对每一堂课都能准备充分，坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教学生动活泼，深受到学生的欢迎。 同时总是以身作则，兢兢业业，博学善教，有强烈的事业心和高度的责任感,在教学、科研、教材建设和学生思想工作等方面都取得了一定成绩。同时,我不断进修学习,使自己的知识得到了更新和充实,专业技术能力与教育教学水平也发展到了一个新的

阶段。使自己成为一个让学校、家长和学生 都满意的人民教师。今后,我将一如既往地继续努力、不断开拓进取争取在工作和学习中取得更大的成绩和进步。

松河中学张启家

2014年8月6日

第三篇：任现职以来工作总结

任现职以来工作总结

人们常说做教师难，做一名出色的教师就更难。而我却恪守了这份职业，任职以来始终坚持社会主义方向，热衷于教育事业，关心爱护学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表。工作时从不敢懈怠，努力探索，勇于实践，一如既往。在领导的正确指导下，在各位同仁的大力支持下，结合我校实际条件和学生实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我的工作取得了一些成绩，现做一简要总结：

一、努力学习，不断提高自身的思想业务水平

“工欲善其事，必先利其器”。我在工作十分紧张、繁忙的情况下，始终坚持学习现代教育理论，广泛阅读报刊杂志，搜集前沿的教学信息，积累教学经验，不断的进行探索、研究，结合本校实际，进行校本研修，改革教法，寻求适合农村学校的教学路子，所使用并推广的“目标自学点拨训练”教学法深受领导和学生的好评，取得了较好的成绩。努力学习英语，以适应当前教育的形式，还利用业余时间认真学习计算机知识，制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

在做好工作的同时，不忘锤炼自己的思想，时时、处处、关心国家大事，严格要求自己，勤肯务实，团结同志，服从领导。工作上雷厉风行，说干就干，不怕辛苦，对于上级交给的任务总是保质保量的完成，真正践行了要求学生做到的，自己首先做到。

二、立足本职、精研教学、教书育人

作为教师，教书育人是天职。因而不管在任何条件下，我总是认真钻研教材，研究教法，寻找适合农村孩子的最好方法。教学中常思考，常研究，常总结，努力实现教学高质量，课堂高效率。具体说来真正做到以下几点：

（一）教学中，本人能认真学习新课标，实践新理念，认真钻研教材、研究学生，根据学生的年龄特点，借助电教手段，选择最佳教学方法，切合学生的“最近发展区”，努力提高课堂效率。课后能认真及时批改作业，做好“提优补差”工作，对学生从不歧视，找寻闪光点，从生活上，学习上，关心他们，帮助他们。任现职以来，本人能认真钻研业务知识，平时认真研读赞科夫的“教学的发展”，布鲁诺的“知识结构”、苏霍姆林斯基的“发展智力”、布鲁纳的“发现学习”、施瓦布的“探究教学”以及巴班斯基、罗杰斯、布洛姆的教育理论。坚持以课堂教学为主阵地，理论与实际相结合。

（二）认真备课，不但备学生，而且备教材，备教法，根据教材内容及学生的实际情况，自己认真学习新课标要求，查阅有关的参考资料，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

（三）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，

深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精炼，在课堂上老师讲得尽量少，学生互动尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（四）虚心向其他老师请教。在教学上，在疑难必问。每个单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。

（五）认真批改作业，布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（六）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一切弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

在班级管理工作中，我坚持“平等、互爱”的原则，与学生交朋友，彼此尊重，互相爱护。因而我在班中有的永远是和谐共处，师生其乐融融，学生把班集体当作自己的家，把同学当作自己的亲人。多年来，我所教的学生在各种考试中成绩突出，并在各种竞赛中获得奖励，所带班级是学校公认的优秀班集体。我的工作得到了领导和全体教师的一致好评。受到政府嘉奖，还被评为市级先进班集体等称号。

三、扎扎实实，任劳任怨，不计较个个荣誉和利益

几年来，我始终担任两个班级的语文课，面临学生多，基础差现状，我没有退缩，勇挑重担。对不同层次的学生进行分类辅导，使他们各得其所。这一工作不仅使学生成绩都有所提高，而且还使一些因成绩差而产生厌学心理的学生打消了辍学的念头，安心的留在了学校。2014年被评为 “三育人标兵”；2014年被评为 “先进教学工作者”、“安全工作先进工作者”；2014年被评为 “三育人先进工作者”； 2014年被评为 “先进教学工作者”、“艺术教育先进工作者”、“唐山市学校安全工作先进工作者”； 2014年被评为 “基础

教育管理先进工作者”。

四、出全勤，干满点，坚持以教书为目的，育人为宗旨

2014年10月，年仅70岁的母亲脑干出血，压迫运动神经，四肢不能动。我只有晚上照顾母亲，白天上课，通勤车上睡觉。母亲住院40多天，我没有向领导请过一节课的假，始终奋战在讲台上，勤奋耕耘，履行一名教师的神圣职责。祸不单行，母亲还是没有挺住，病重去世了，我没能做个孝子，出殡时，由于疲劳、悲伤过度，我晕倒了??第二天依旧出现在课堂上。学生为此感动，他们加倍努力，以全乡统考第一的成绩回报我。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

总结过去，望眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的担子仍然沉重，为了祖国的教育事业，我还要做我能做到的事情。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给山区孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第四篇：任现职以来工作总结

个人工作总结

河北省涉县第二中学张彦芳

本人于2014年参加工作，多年来任高中信息技术课，凭着对教育事业的执着追求，凭着一名教师的责任和良心，对工作兢兢业业，任劳任怨，始终坚持奋战在教育教学第一线，倾注了全部的精力和满腔的热情，出色完成了各项工作，取得了优异成绩。现将任职以来的教育教学工作总结如下：

一、思想政治方面

在思想政治方面，坚持四项基本原则，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻党的教育方针、政策、教育理论，教育教学思想端正，以教学为中心，以教室为主战场，以学生为主体敬业爱岗，有高度的事业心和责任感，严格要求自己，关心爱护学生，尊重学生，为人师表，教书育人，与同事团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。

二、教育教学工作方面

教师是人类灵魂的工程师，肩负着国家、民族兴旺发达的历史使命，科技兴国战略目标的实现教师责无旁贷。按质按量完成自己的本职工作是一个教师爱岗敬业的重要表现。

1、认真学习教育教学理论，研究教育学和心理学，抓住学生心理特点，了解学生学习兴趣，进行不同教学要求。刻苦钻研教材，分析近几年信息技术会考的热点和难点，严格遵守教学原则，正确引导学1 1

生，调动学生学习的积极性、主动性。

2、认真落实教学常规，把功夫下在平时，抓在实处。

第一、认真备好每一节课，以大纲为准绳，以教材为依据，以学生为主体，找准重点难点，把握好知识的梯度。用多种教学方法落实教学目标，分层教学整体推进；第二，保证上好每一节课，课堂教学是提高教学质量的关键。为了调动全体学生，在课堂导入、情景设置、课堂练习等方面都要照顾到全体，利用信息技术常用的任务驱动法驱动不同层次的学生在课堂上由简入难完成每一个任务，做好课堂巡视，了解学生对任务的完成情况，对个别学生进行辅导。充分挖掘网络资源，增加了教学的直观性和趣味性，大大提高了课堂教学效果；第三，把好作业批改关，学生作业直接反映着课堂教学情况，坚持做到了全批全改，个别作业面批面改。注重单元测试，做到考后判分，通过反馈及时调整教学方法，及时辅导差生，不让任何一个学生掉队；第四，成立信息技术课外兴趣班，利用自己的业余时间，对信息技术感兴趣的学生进行课外辅导，例如开高 flash兴趣班，五笔练习兴趣班；第五，经常主动征求学生的意见，及时调整教学方法，尽量避免了无效的劳动。

3、教育学生方面

作为一名教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识，更有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸，让他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复

杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。本人认为做到了：

(1)了解学生

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

(2)关怀学生

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。

(3)尊重学生

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求我不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，

学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

(4)严格要求学生

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

4、组织信息技术会考

多年来信息技术会考工作一直由我组织，在会考前充分做好各项工作，调试好机子，充分考虑到在考试中出现异常情况的处理，考后做好光盘备份，并安全上传到省里。在我组织的几次会考考试中，都圆满地完成了任务，没有出现任何差错。

三、教学改革方面

教改是大幅度提高教学成绩的关键。信息技术教学要特别注意培养学生严谨自主学习能力，创新能力，为此采用多种教学方法的实践，充分体现了教师为主导，学生为主体，变学知识为学方法、学技能，突出了能力培养。

四、继续教育方面

学无止境，作为人民教师更应该不断学习，努力适应时代的要求，这就要求我们不断接受继续教育，不断总结教育教学经验，为此我进行了大量的学习，看了好多教育教学方面的文章，做了大量的习题，更新了知识结构，把握了时代的脉搏。信息技术是一门前沿的课程，因此在工作之余加强英语自学，多浏览电脑杂志，掌握最新动态。2014

年参加了创新能力培养并取得了合格证书。

五、辅导课外学生情况

辅导学生课外活动，是中学教育的必要补充。我做了如下工作：成立课外活动小组。即在自愿报名的基础上，组成拓展学习活动小组。调动了学生的积极性，激发了学生学习信息技术的兴趣。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。

六、教育、教学成绩方面

“一分辛劳，一分收获”。本人努力工作，于2014年我所教的学生的会考通过率几乎为100%。2014年5月，在《学习方法报》上发表论文一篇，2014年11月制作的课件《第一场雪》获县一等奖，2014年获校优秀教师称号，2014年说课获市二等奖，课件获县一等奖，并获校教科研先进个人，2014年课件获市三等奖，讲课获市一等奖，并被评为优秀教师。以上所有这些成绩的取得都是在领导的关心爱护下取得的，是自己努力钻研积极探索新教材新教法的结果。虽然在过去的工作中取得了一些令人满意的成绩，但在工作中还存在着许多不足之处，在今后的工作中需进一步努力提高，加倍刻苦，在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，为党的教育事业贡献自己的一生。

第五篇：任现职以来工作总结

任现职以来工作总结

黔西县第二小学柯昌文

本人柯昌文，2014年7月毕业于毕节师范高等专科学校（现毕节学院）数学教育专业，同年8月分配到黔西县铁石乡铁石中学任教，2014年 7月被聘任为中学二级教师，2014年7月参加县教育局组织的县城中小学面向农村学校的教师招考，我以笔试和试教总评全县第一名的成绩被黔西县第二小学录用至今，2014年12月转聘为小学一级教师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教育教学、班主任工作和数学教研组工作等。

自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，从不计个人得失，服从领导，听从分配。严格遵守毕节市中小学教师“十个不”承诺的规定。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。

在教学工作中，以新课程标准为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，注重激发学生的学习兴趣。备课时，在吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系。2014年和2014年被评为优秀班主任，2014年5月我执教的《用字母表示 1

数》课被评为城关镇教学研讨活动优秀示范课，2014年执教的《公顷的认识》一课被评为优秀示范课，2014年参加县中小学数学教师技能大赛获二等奖，同年执教的《排队等候问题》被评为黔西县2014年优秀教育教学资源及毕节市优秀教育教学资源二等奖，2014年被评为黔西县第八届中小学县级优秀骨干教师。

作为小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做好学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们，曾多次荣获优秀班主任称号。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣幽默，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事们的认可。

一份耕耘，一份收获。2014年7月我撰写的《浅谈信息技术与小学数学课程整合》荣获贵州省教育科学研究所研究成果三等奖，2014年11月我撰写的《轻松愉快学习小学数学》论文在《教育艺术》

发表并获奖，2014年7月我撰写的《如何优化小学数学课堂》荣获贵州省教育科学院、贵州省教育学会三等奖。2014年底撰写的《如何把握信息技术在小学数学教学中的使用时机》被评为全国科学教育成果一等奖，并发表在《速读》2014年2月。

总之，在以后的工作中，在上级有关部门的领导、关心下，我将不断开拓进取，为取更大的进步而努力。