青少年学生校外活动中心述职报告

第一篇：青少年学生校外活动中心述职报告

青少年学生校外活动中心述职报告

——文化引领，走内涵发展之路

青少年学生校外活动中心 胡俊佳

时光飞逝，来青少年学生校外活动中心工作已有一年。如果说，青少年校外教育是一门重要的当代课程，那么，这儿就是课堂。最难得的是，我融进了这里的文化，由陌生到熟悉，走进了这课堂。

一年来，自我感觉收获颇多。要感谢组织对我的信任与厚爱，给了我舞台，让我有了体现自己价值的机会；要感谢教育前辈们对我的指点与帮助，让我成长、成熟；要感谢各位同仁对我的宽宥与支持，让我有了一个愉快的工作环境，可以施展拳脚。

这一年，对我来说是脱胎换骨的提升，有过彷徨，有过迷惘，在一个似曾相识，而又有更多陌生的教育领域去领悟教育，在踯躅中背负着前辈们的叮咛与嘱托，迈步前行，渐渐有了属于自己的思考。现，就一年来，我感受最为深切的，就如何以文化引领来促进“中心”科学发展的这一脉络，择其要点，向各位领导汇报。在述职中如有不当之外，恳请批评。

一年来，我深刻地认识到了，生命的本性原本就是载歌载舞的，需要轻松，需要快乐。作为一个教育人，以前的理解从来没有这么深刻。从奥林匹克到佛罗伦萨，从维纳斯到大卫，其实就是对生命本性的重新确定，从苏霍姆林斯基到杜威，到陶行知的“生活即教育”，都是在呼唤生命本性的回归。社会是浮躁的，于是，孩子们太多的愉悦却被褊狭的智能剥夺了大半。如果把我们的工作归纳为一句话，就是要让来这里学习的孩子们快乐，为他们打开一扇扇可以瞭望蓝天的窗户。

这里，是孩子们的假日乐园。

这里，快乐没有掩饰，都在放声高呼，全都在为青春喝彩。

我想，我们已经做到了；或者，我们正在努力前行。

我们单位的同志整体素养高，敬业精神强，都能把职业当事业，勤勉肯干；只要工作任务下达，就总是想方设法把事情办得出色，从不斤斤计较个人得失；同事之间关系融洽，从不说长道短，都能用心呵护、捍卫集体的荣誉。记得，在去年期末的工作总结中，我写过这样一句话：“如果教育是当今行业中的一块净土，那我们活动中心则是这块净土上的一片桃园，黄发垂髫，怡然自乐。”我的运气好，有这么一个这么好的团队，我看重的不仅是单兵作战的本事，更看重的是的团队精神、集体意志，我们有共同的价值观、荣辱观。这里，我要感谢前任唐铁庚主任，是他给这支队伍注入了灵魂。

我们“中心”所有的制度，在我接任主任之前就已经相当完善，是所有同志参与讨论，民主大会上通过了的，早已内化到了大家的心中。我想，这些制度再也不要挂在墙上，写在纸上了，它早已是我们集体意志的体现。所有工作运行有条不紊，能事尽其人，人尽其能，我也乐得做个“太平宰相”，依章行事罢了。

剩下，我该做什么呢？怎样将队伍的力量凝聚到一个点上？思忖再三，我们的核心文化就是“开启智慧的文化高地。”那为什么不在“文化”二字上做文章呢？

豁然开朗，思路清澈起来，以文化引领，走内涵发展之路。余秋雨的《何谓文化》一书中说道：“身上的文化，比任何最高学历的叠加，还要珍贵。”

首先，我们注重开展读书活动促进老师素养的培养和提升。老师的一言一行，一举一动都会影响学生一生，老师的素养直接决定着学生的素养……一年来，我们多次在教师中开展读书活动，提高老师的自身修养，像《金正坤讲礼仪》、《怎么与孩子聊天》、《舌尖上的中国》、《2014年散文选》、《妈妈是最好的老师》等等作品是读书活动中最受欢迎的书籍，大大提升了我们老师的位味。一段时间下来，大部分的老师的身上都洇染着书香墨气，在潜移默化地影响着来我们“中心”参加学习的学生，让学生领略“文化高地”上的乐趣。我们相信，只要给他们一颗菌种，就一定会繁衍不息，智慧的种子埋得再深，总会有破土的一天。

其次，加强教师专业文化学习，促进教师专业发展。每周日的下午，是我们铁定的业务学习时间。一年来，我们组织学习了《青少年学生校外教育工作指南》、《少年宫教育史》、《少年儿童游戏800种》、《校外教育活动案例选析》等青少年校外工作方面的书籍，极大地提高了辅导员老师的业务能力。每月组织检查老师的读书笔记、心得，每期上交两篇以上的专业论文。每期组织两次以上的教师论坛，全体教师参与，以学习的理论作支撑，结合自己的工作经验，撰写符合我们“中心”发展实际的论文或演讲稿，大家在一起交流、辩论、洗练。本期，将在六月份开展一个以“中心”发展为主题的论坛。一年来，我们形成一册册有了自己生命的校本研究的题材与成果，水到渠成，思想上的每一次放淤，总会叠积下层层厚实的沃土，厚积总会有薄发的一天。一年来，我们十来位老师就有十几篇论文获奖；我所撰写的一篇论文获省级一等奖，其中《历史的沉淀》，关于武当山的文化考察得以发表。曾明昊老师辅导的学生在省机器人比赛中就有两人荣获一等奖。李姿、曹蓉莲辅导的“小荷艺术团”的学生获市级一等奖的有五名；在沅江“洞庭炫舞”比赛中，集体舞蹈获得一等奖。

再者，构建少年宫的文化环境，渲染文化氛围。就是让每一块墙壁说话，走廊、过道、教室……随处都是让人流连忘返的图片和文字，随处都氤氲着文化的气息。于是，每块墙都有了神奇的魔力，学生从这里带走的不再只是知识，还有梦想。我和同事们期待着，只要学生从这里走过，就要触摸先祖百代的文化精华；只要学生从这里走过，就要承接民族千年的脚力。我们期待着，他们成年后，就算远在天边，也会记起这里曾是他们的乐园。这里将是他精神世界里永远思念的故乡。

第四，发扬少年宫的优势，开展各种有文化含量的培训活动。去年下半年，在局党委的高度重视下，“希望之星”拓智培优工程正式启动。让学生在自信自主、充满激情和竞争的氛围中学习，着力培养学生敢于挑战权威，敢于挑战经典的创新精神。重点对学习兴趣、智慧启迪、知识拓展、综合能力等方面进行培优。通过一年的努力，已得到了社会各届、广大家长的高度赞誉。本期，我们又确定了以“课前预习，与教材对话；课堂教学；与伙伴对话；课后反思，与心灵对话”的教学原则，为今后的发展拓展了更宽的思路。

本期，我们本着“享受知识、品味文化、彰显个性、感受人生”的原则，启动了“我是特种兵”军事体验营、游泳技能培训、我是“小交警”、蛋糕体验室等学生体验教育项目。让学生在开心、快乐中，在实践体验中，唤醒、挖掘与提升学生的潜能，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展，在反复的体验中积淀成自己的思想道德行为。

为了丰富广大青少年学生的春节文化生活，我们成功组织了元宵灯谜游艺晚会，使广大青少年学生进一步了解元宵节挂花灯、猜灯谜等风俗习惯，感受到了中华民族传统文化的独特魅力。

本期，与省科级馆联合主办了科技展览与送科技下乡活动，学生参与面广，社会反响好。学生在这次活动中受益良多，很多同学还自发地送来了观后感，其中几篇投稿获奖。

尊敬的各位领导，为了赢得您的认可，在发言当中，我过多地表现了自己，如有不当之处，恳请批评。来年的工作更是任重而道远，步履艰难，每前进一步都需要有创新的勇气，而我生性鲁钝，但我相信有了各位领导对我的信任与支持，我们这个团队一定会乘胜前进。在此，我向各位领导宣誓，一定振奋精神，奋发工作，不辜负领导们的厚望，不辜负组织对我多年的培养；不愧对自己的人生，不愧对自己的岗位，带领一班人，扎实奋进，来年一定交上一份完美的答卷。

谢谢！

第二篇：中阳县青少年学生校外活动中心自查报告

中阳县青少年学生校外活动中心

自查报告

中阳县青少年学生校外活动中心(以下简称“中阳县青少年活动中心”)是2014年中央专项彩票公益金支持建设的国家级青少年校外活动场所项目。中心始终坚持“面向青少年，服务青少年”的宗旨，致力于全县青少年学生的校外教育工作，积极为国家和社会培养更多的全面型人才。为总结中心过去的经验教训，开拓出更加广阔的发展空间，我们依照国家、省、市、县各级文件精神和具体要求，结合实际情况，对中心的各项工作进行了深入自查，现将自查结果汇报如下：

一、中心项目基本情况

中阳县青少年活动中心坐落于县城新城区，中兴广场西侧，地理位置优越、交通便利、环境优雅，是全县唯一一所面向青少年的公益性校外教育基地。中心以广大青少年学生为主要服务对象，在积极开展各类青少年培训、交流活动的同时，也使中心成为全县青少年学生思想教育的主要阵地。

中心建成后，为使中心尽快投入运行，经教育局党组研究，正式向中阳县机构编制委员会递交《关于中阳县青少年学生校外活动中心建成后所需人员编制的请示》 成立中阳县青少年学生校外活动中心，为公益类事业单位，隶属县教育局直接管理。两年来，在教育局党组的大力支持下，中心的许多工作从无到有，从小到大，逐渐取得一定

的成绩，获得了社会及家长们的认可，这是上级关心支持和内部团结一致的结果。

二、中心项目建设情况

中心建设立项后，县委、县政府高度重视，专门成立中心建设领导小组，选派专人负责工程进度和资金管理，在各级领导的大力支持下，2014年建成，中心占地总面积2600m2。2014年县政府投资50万元对中心办公室、多功能厅、舞蹈室、活动室、图书室、科技活动室等场所进行了装饰，并对各室配备多媒体一台。中心教学设备均系国家教育部统一配置，所有设备及财产建立了设备清单和台帐，各种设备运行正常，在使用过程中未发生运行不良、设备设施闲置等情况。

三、中心项目管理情况

中心内部共设办公室、舞蹈室、图书阅览室、钢琴室、电子琴室、科技室等部门，在县教育局的支持下从全县公开选拔青年优秀教师7名，同时高薪聘请6名兼职专业教师，他们忠职敬业、专业知识丰富，许多还是县文艺界知名人士，作为一个新成立的单位，整个队伍年轻而富有朝气，全体教师平均年龄不超过30岁，在中心张忠有主任的带领下，这支年轻的队伍正在稳步成长、大步迈进。

中心自开展工作以来，高度重视管理制度建设和档案管理工作。截至目前，中心各项制度健全、运行秩序良好。中心经讨论制定出《中阳县青少年活动中心工作职责》、《档案管理制度》、《教职工考核实施方案》、《中心安全保卫制度》、《中心财产管理制度》等一系列制度规定，后来又将各项规章制度进行了统一汇编，使中心工作做到了有章

办事，有章可依。

四、中心活动开展情况

我县青少年活动中心在各级主管部门的支持和帮助下，中心的各项工作已初步呈现出良好的发展态势。中心充分利用配套教学设备，积极开展各类青少年活动，提升我县青少年的综合素质，使他们能够德智体美全面发展。在招生中，我们严格本着自愿的原则，学生可根据自身特点、兴趣爱好等选择适合自身发展的专业去学习或活动。我们一贯坚持校外教育的公益性质，到目前为止中心还未向来中心活动的青少年收取任何费用。

截至目前，中心共开设个专业的课程。 有钢琴、电子琴、手风琴、架子鼓、萨克斯管、小号等；舞蹈有少儿拉丁舞、少儿民族舞；声乐类有少儿合唱、独唱指导；美术类有少儿绘画、国画、素描等；科技类有flash动画制作、航模制作、机器人制作；其他活动有乒乓球、篮球、跆拳道等。

五、存在的问题与不足

中心虽然在努力发展，但是在某些方面仍然存在着一些不足之处。

1、中心知名度宣传不够，缺乏品牌效应。由于刚刚成立，社会上许多人对于中心的工作不甚理解，仅仅将中心看成是青少年玩耍的地方，甚至还认为参加活动影响学业成绩，这种观念表面上是对青少年活动中心培养人、锻炼人的认识存在偏颇，实质上却是整个社会教育观念、人才培养观念的滞后，这与现代社会快速发展之间存在着较

大差距。

2、活动投入缺少资金。由于上级拨款跟实际投入存在一定差距，所以中心启动、建设、使用和管理人员的补助等方面仍然有不小的资金缺口。由于地方政府财力相当困难，投入十分有限，缺乏固定收入及活动经费，这也是我县活动中心建设缓慢的一个重要原因。

3、教学培训迫切需要学习各地先进经验。希望各级主管机构能够协调加强各兄弟单位的联系，组织落后地区中心到全国优秀校外教育机构去学习和交流。另外在职教师及外聘教师培训工作相对不足，需要进一步加大在职教师及外聘教师的培训工作，继续完善培训机制。

4、特长培训创新不够。培训工作应常教常新，才能顺应时代的发展，我们准备下一步增添卡通画班、汽车模拟驾驶班、彩绘班等，尽量满足学生和家长的需要。

六、改进措施和今后努力方向

1、积极争取上级领导的关心支持。我们将定期主动向上级领导汇报工作设想，与领导达成共识后再开展扎实的工作，力争领导支持，政策扶持，科学有效地创造成绩。

2、主动与学校加强联系。青少年校外活动是学校工作的有效延伸，同学校有着密不可分的关系。在平时的工作中，我们会定期和各个学校联系，相互协作，相互配合，共同为青少年的成长服务，使学校教育在这里得到有力的补充与强化。

3、不断加强内部管理和教师队伍建设。我们要以人为本，不断

健全完善内部管理规章制度，努力形成“团结、奋进、求实、创新”的团队工作作风。我们准备安排适当的时候组织我中心的管理人员好骨干教师，到外地先进的校外教育机构参观学习，使他们成为青少年校外活动的组织者和领导者，成为青少年成长的促进者和帮助者，成为活动中心的主心骨，成为校外教育的排头兵。

4、重视活动中心文化建设。教育要常教常新，我们活动中心要不断加强内部设施的完善和中心文化建设，让中心永葆活力，真正成为未成年人校外活动的乐园，吸引更多的青少年儿童来活动。

5、加大对外宣传力度。我县青少年活动中心是本地的新生事物，还未被更多的人了解，我们要利用各种宣传手段和各种有效方法做好宣传工作，让更多的人了解活动中心，支持活动中心，使活动中心得到发展。

6、保证优质服务，以质量求生存，以诚信求发展。质量是生命线，高质量来自优质服务，中心要以优质服务和高质量取信于社会，取信于家庭，取信于青少年学生，用我们的扎实工作回报社会，造福青少年学生。

“盛世高歌春常在，东风劲吹势更遒”，在县委县政府和教育局等上级部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，中心正紧跟时代步伐，一路阔步行进在创新发展的大道上，我们期待青少年活动中心发展的明天一定会更加光辉灿烂，校外教育这颗闪亮的明珠一定会更加璀璨夺目。

第三篇：关于林西县青少年学生校外活动中心

关于林西县青少年学生校外活动中心

收 费 标 准 的 请 示

林西县物价局：

林西县青少年学生校外教育活动中心隶属县教育局，是国家彩票公益金扶持建设的未成年人校外教育机构，属公益性事业单位。中心于2014年4月20日成立，于2014年6月全面开展工作。

青少年校外教育活动中心的基本任务是：通过多种形式向青少年儿童进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的思想品德教育；普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等方面的知识；培养他们多方面的兴趣、爱好和特长；培养他们独立思考、动手动脑、勇于实践和创新的精神，促进青少年儿童全面发展、健康成长。林西县青少年学生校外活动中心开展活动三年来，始终坚持公益性原则，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，积极开展普及性活动、公益性活动、专特长培训活动及竞赛活动，为全县广大未成年人提供了丰富多彩的校外公共服务，受到全县社会各界及学生、家长的一致好评。2014年承办四平市校外活动场所建设与管理工作现场会，2014年被吉林省教育厅命名为“吉林省青少年学生校外活动场所建设和管理工作先进集体”，2014年在“我爱我的祖国—庆祝新中国成立60周年”活动成果展评中，被教育部授予“最佳组织奖”。

青少年活动中心是我县唯一一所公办未成年人校外活动场所，是国家政策允许收费的单位，根据《中共中央办厅 国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发[2014]4号文件），“对集中食宿和使用消耗品的集体活动，以及特专长培训项目，收取成本费用”、“收费项目经当地财政和物价部门核准”的规定，中心开展的培训项目和组织的集体活动及竞赛演出活动，可以收取成本费用，收费范围和标准恳请物价局核准。

目前，青少年活动中心运转经费一直靠活动中心自筹解决，主要通过收费收入维持中心的正常运转，中心的收费标准在全省同行业中最低，中心每月需要支付聘用教师工资、开展公益活动费用、办公费用、设施维护费用、冬季取暖费用等，同时还需要不断完善教学设施设备和开展公益活动，基于中心以上实际情况，恳请物价局对青少年校外教育活动中心提出的收费申请予以批复。

附件：1、收费项目

2、成本核算

伊通满族自治县青少年校外教育活动中心

二○一○年月五月二十日

收 费 范 围 及 标 准

一、专特长培训项目：

1、声乐、器乐（电子琴、手风琴、钢琴、二胡、琵琶、古筝、小提琴、架子鼓、萨克斯、管乐等）、表演类（朗诵主持、拉丁舞、影视表演等）、公文数学、机器人、陶艺、高考集训等收费标准每课时75元。

2、舞蹈、书法、素描、儿童画、国画、英语、阅读写作、跆拳道、乒乓球、散打、围棋、轮滑、计算机、车模、航模、图书等培训项目收费标准每课时10元。

二、集体活动

1、集体组织的参观、体验、实践活动，根据活动项目和使用耗材情况，只收取成本费用，其中活动项目收费标准每项每课时10元，活动耗材视材料价格，低于市场同类价格20％。

2、竞赛演出活动，根据竞赛、演出组织单位的收费标准代收费。

课时安排

根据专业特点和青少年学生需要，专特长培训项目每月至少4——30课时，每课时45分钟；集体活动每项活动每次1—2课时，每课时45分钟。

青少年活动中心活动成本核算

聘用教师 工资 ：150.000.00元

开展公益 活动费用

专场演出活动： 30.000.00元

免费培训活动 ：20.000.00元

集体开放活动 ：100.000.00元

日常维护 费用

建筑维护 ：50.000.00元

活动设施维护 ：50.000.00元

日常 办公费用 ：水费、电费、电话费、宣传费、办公备品等 100.000.00元

取暖费 ：60.000.00元

费用合计： 560.000.00元

第四篇：金秀瑶族自治县青少年学生校外活动中心自查报告

金秀瑶族自治县青少年学生校外活动中心

自查报告

一、场所基本情况

金秀瑶族自治县青少年学生校外活动中心是2014年获国家彩票公益基金扶助建设的一所青少年校外活动场所,县政府无偿划拨建设用地500平方米，建筑面积1936平方米，总投资225万元，位于金秀县城北麓，是由县教育和科技局管理的二层机构事业单位。是我县青少年科普教育基地，城区留守儿童活动基地。 二、基本建设情况

金秀县青少年校外活动中心建成于2014年6月， 2014年7月正式向社会开放，是我县唯一一所综合性、公益性的校外教育机构，是青少年开展社会教育的重要机构，是青少年全面健康成长的素质教育基地。

目前，根据活动中心的场地设施配置，现设有图书阅览室、体育训练室、劳技室、舞蹈训练室、音乐室、计算机教室、天文仪器室、美术室等教室。

活动中心年度实际运行经费数额10.1万元，其中人员经费5.5万元，水电取暖费1.1万元，易耗材料费1.2万元，器材维修费1.2万元，均由县财政和主管局拨付，不足部分依靠事业性收费解决。目前无纳税的要求。

三、中心管理情况

金秀县青少年活动中心实行主任负责制，全面负责青少年活动中心工作，管理人员编制共3人，专职教师3人，中级技术职务教师1人，初级技术职务教师2人。由于编制太少，活动中心进行事业单位制度改革，采用全员聘任制和聘用合同制，打破编制界线，根据思想品质、专业水平、工作态度、工作绩效的状况向社会公开、双向选择聘任上岗，实行能进能出、能上能下、有效竞争的用人机制，依托中心隶属教育局二层机构，统一调配县内师资力量，充实专职、兼职校外辅导员力量；利用其得天独厚的系统优势，做到校内校外教育的统一规划，完美衔接，使对学生的素质教育更加系统完善。

为了使活动中心健康发展，使每个工作人员明确自身工作职责。我们逐步完善了活动中心的常规管理制度。制定了《青少年校外活动中心岗位职责条例》、《活动中心电子阅览室管理规定》、《青少年校外活动中心内部活动管理规定》，完善考勤制度；任课教师，完成各自的工作计划，书写教案。同时，组织好教师学习好业务知识。加强了对学生的管理，加强对学生档案的管理，为学生创设中长期学习发展空间，努力提高学生的特长。

四、活动开展情况

近几年来，我活动中心在活动方面投入了大量时间、精力、人力、财力，在一定范围内获得较高的声誉，也积累了一经验。假期的活动是体现青少年活动中心公益性和培训实力的活动，表现在活动内容全面化，形式多样化，操作常规化，使所有学员都有选择参与活动的机会，人人都有能力展示的舞台。

根据我县教育系统年度工作规划及青少年学生兴趣，我中心配合县全民素质科学素质工作领导小组开展了“大手拉小手科技传播行动”、“快乐读书、健康成长”等主题活动。社团活动方面，我中心着重开展了艺术、外语活动，具体有电子琴培训、手风琴启蒙、钢琴培训、葫芦丝训练、清华国际英语训练班等社团活动；同时还开展了乒乓球兴趣小组、电子阅览、健康上网等兴趣小组活动。活动参与人数突破1200人次，超过中心预期目标。每次培训结束我中心都举行了培训汇报，主要以乐器表演为主，所有参加暑假艺术学习的青少年学生都参加了表演，表演效果基本达到汇报目的，获得了家长的一致好评。

六、面临困难

青少年校外活动场所是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是加强思想道德建设，推进素质教育，建设社会主义精神文明的重要阵地。从调查情况来看，我县校外活动场所能承担少部分青少年校外活动任务，但是却不能满足广大青少年的需求，有待于进一步加强。

一是总体规模不够。就目前情况看，青少年活动中心的活动阵地远远不能满足容纳本地的青少年活动的需求。另外，师资力量不能满足需求，活动经费存在欠缺。虽然政府已对此投入了一定资金，但是远远无法满足活动场所平时所耗费用。

二是社会人士对未成年人校外活动场所建设的功能定位认识还

需要加强。

三是未成年人校外活动场所建设的政策保障还有待进一步完善，突出表现在各部门的工作职能和分工不够明确，部分教育系统对校外活动不够支持。表现在部分学校对校外活动热情不够，无长效机制。

金秀瑶族自治县青少年学生校外活动中心

二〇一四年五月二十七日

第五篇：全椒县青少年学生校外活动中心2014年工作计划

全椒县青少年学生校外活动中心2014年

工作计划

青少年学生校外活动中心是公益性未成年人校外活动场所，是促进青少年全面发展的实践基地，是服务、凝聚、教育广大青少年的活动平台，为更好地贯彻落实中央、省、市、县有关文件精神，充分发挥校外活动场所的职能作用，结合本单位实际，特制定2014年工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，深化素质教育，坚持育人为本，德育为先，培养创新精神和实践能力。以活动为载体，强化内部管理，重视教育科研，促进内涵发展，办好人民满意的校外教育。

中心将以“面向青少年，服务青少年，教育青少年”为宗旨，以活动为基础，以培训为载体，尊重兴趣爱好，凸显个性发展，培养特长人才，注重创新精神和实践能力的培养，让青少年儿童在这里尽享自然之美，从中增长智慧，磨练意志，度过一生中最难忘的时光。

二、工作措施

(一)、加强队伍建设，激励全体员工进一步增强主人翁责任感，切实做好本职工作

一是坚持政治与业务学习制度。组织员工积极参加县教育局和市中心组织的政治学习和业务学习活动，认真学习相关校外教育法律、法规、政策精神，了解先进活动中心的有益经验，努力提高自身的政治素养和业务素养。

二是加强内部管理，建立完善的内部管理机制，实现制度管理，人本管理，确保中心各项工作有序进行。

三是积极参加市活动中心组织的一切培训活动，请一些校外教育专家来中心指导工作，定期组织教师外出考察和学习交流活动，开阔思路视野。

(二)、努力打造中心活动品牌

一是打造培训类活动品牌。以青少年儿童的兴趣、爱好为出发点和归属点，将有共同爱好的青少年儿童组织在一起，开展科技、文化、艺术、体育和健康教育等方面的活动。二是打造赛、展、演类活动品牌。利用重要节庆日，围绕青少年儿童的思想品德、科普、文化、艺术、体育等内容，开展艺术展演、书画大赛、科技创新比赛、科技体育比赛及益智棋类、图板类比赛等活动。三是打造体验类活动品牌。组织和引导青少年儿童在亲身参与各类社会实践活动中体验生活、感受快乐、健康成长。

(三)、加强财务管理工作

一是严格财务管理制度，要统筹安排，做好计划，及时做好设备报损和更新工作，严格履行财产登记手续，防止固定资产流失和损坏，二是努力做好节能工作，消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。 三是不断协调各方面的关系，积极争取上级主管部门的大力支持。通过争取资金，加快活动中心基础设施建设，改善活动中心场所条件。

(四)、加强宣传工作

以群众性公益文化活动为载体，充分运用各种新闻媒体广泛宣传中心开展的服务项目和一些典型活动，扩大中心的影响力，增强青少年活动中心的吸引力和凝聚力。

四、工作安排

一月: 1、制订2014年活动中心工作计划及部门工作计划。

2、财产清理登记。

二月：1、向领导汇报中心情况，协调工作。

2、筹备召开县校外教育联席会议。

3、各辅导班招生并开展活动

三月：1、“关注气象、走进科学”活动（3.23世界气象日）。

2、县级青少年科技创新大赛作品评选和推荐。

3、全县校园安全暨青少年学生遇险自救培训工作会议。

4、开展县留儿童“我有一个好妈妈”师生心连心主题活动。

5、组建机器人比赛参赛队并进行集训

四月：1、指导校外活动中心部分乡镇分站建设筹备工作。

2、“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动（清明节）。

3、举办全县中小学生“三字”比赛。

4、举办科普活动周活动。

5、参加市机器人比赛

五月：1、防震减灾应急演练暨应急管理知识宣传周系列活动。

2、全县小学生交通安全教育活动。

3、开展全县中小学生安全自救培训活动。

4、组织全椒县小学生田径运动会。

六月：1、开展全县小学庆六一文艺汇演。

2、制定暑假学生活动方案并组建中心合唱团。

2、“童心向党”故事征集暨儿童故事比赛。

3、环保宣传教育系列活动（6.5世界环境日）。

4、全椒县预防儿童溺水主题宣传周、在中心镇举行防溺水教育活动。

七月：1、建党90周年红色经典广场展演既纳凉晚会。

2、组织军体夏令营活动

3、各兴趣班招生并开始上课。

八月：1、指导活动中心各中心镇辅导站建设。

2、对各兴趣班进行一次教学检查。

九月：1、开展开学第一课教育征文活动

2、做好秋季兴趣班的招生工作。

十月：1、组织“我是祖国小花朵”中小学生绘画作品比赛。

2、“关爱老人、与爱同行”系列活动（重阳节）。

2、组织城内小学生安全自救培训工作。

十一月：1、举办中心航模比赛

2、组织中小学生自救互救能力大赛暨消防应急演练。 十二月：1、“传承经典、放飞希望”迎新文艺汇演。

2、制定寒假学生活动方案。

3、年终工作总结。

2014年1月5日