让信心之花摇曳出生命的色彩

让信心之花摇曳出生命的色彩

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师是学生灵魂的推动者，唤醒者，会让学生在奋斗的旅途中，始终满怀信心，坚守初心，走向灿烂的春，旖旎的夏，金色的秋，静美的冬。

每个学生都渴望被他人看见，理解和欣赏。而当我们愿意走进学生，以信心之泉注入他们的内心世界，引领他们成为更好的自己时，他们也定会敞开心扉，愿意和我们交流探讨。融洽的师生关系，恰恰是教育成功的第一步。

初见程一时，她不善言辞，总是静静地在书桌上，埋头苦学。班主任说，她之前基础弱，成绩不突出，但勤奋刻苦。高二开学时已位列班级前三名。但语文成绩总徘徊在及格线上。一次测验，她的语文成绩依然如此。自习课上，她紧皱眉头，怔怔地对着卷子发呆。

我轻轻叫她出来，微笑着说：“咱们一起找找你的问题。你看，你的选择题得分较低，基础知识不够扎实，作文分还需提高，语言表达缺乏文采……先把基础学扎实，慢慢就会提高，不要失去信心，语文学习不可能一蹴而就，成绩一时难以提高很正常，语文学习关键在于平时的积累。”

她抬起头，眼神不再迷茫，似乎坚定了一些，我继续说：“你看这句话“山至高处人为峰”，在攀登高山时，如果信心不足，不能全力以赴，坚持不懈，一遇到困难就停止不前，就会常常结束于离山顶不远的地方。而确立远大目标，坚持不懈，辛苦攀登，人却能够征服高山，站在高山的顶峰，成为最高峰。学习亦如此，坚持不懈地攀登，你终会到达理想的顶峰。”

她听完后，脸上绽开了笑容，眼神坚定而有力，说：“谢谢老师，我会努力的。”自信的脚步声渐渐远去，走廊上留下轻轻的回响……

后来，她慢慢地找到自己的学习方法，无论课堂还是自习，眼神始终坚定而有力。

寒假在家学习时，对她的作业，我都会一一点评。在作业评语中，告诉她，坚持，方可听见梦想花开的声音；支持她，你是溪流，只有敢于前行，才会拥抱大海；你是星辰，只有敢于发光，才会璀璨夜空。鼓励她，一个人，最难的事情，莫过于控制自己。你，愿意更用心去阅读，更费神去思考，更不懈去追求。期待你未来更美好。

开学后，她也经常来找我，和我交流自己的学习情况，成绩慢慢提高。才发现，她活泼开朗。她经常面带笑容，跑来找我说：“老师，你看我作文进步了，我觉得比以前写得好了很多。或者说：“老师，这次题是不是不难阿，我选择题怎么错了这么少……”我始终面带笑容：“有进步，但是……她会说：“老师，我知道了，我会努力的……”然后，又一阵风似地跑远了……

人生四季，一路有信心相伴。让梦想的种子在学生心中扎根，发芽，开花。让信心之花开在学生的成长之路上，馥郁芬芳，缤纷绚烂，摇曳出生命的色彩。