学校开展“六治”作风大整顿 激励干部担当作为实施方案

为深入贯彻习近平总书记视察山西重要讲话精神，习近平总书记关于进一步纠正“四风”，加强作风建设的重要指示精神，全面落实省委、市委关于建设清廉山西、清廉大同部署要求，进一步优化教育发展环境，促进教育科学发展，形成担当作为、干事创业的浓厚氛围，我校根据阳高县委办公室《关于在全县开展“六治”作风大整顿，激励干部担当作为的行动方案》(阳办字【2022】6号)要求，决定在全校深入开展“治庸、治懒、治散、治慢、治乱、治浮”作风大整顿，现制定如下实施方案。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九届六中全会和十九届中央纪委六次全会精神及习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神，全面落实省委、省纪委、市委、市纪委全会精神，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决扛起管党治党政治责任，找准找实“庸、懒、散、慢、乱、浮”不正之风的突出表现，坚持奖优罚劣、奖勤罚懒原则，大力整治学校工作中存在的“庸、懒、散、慢、乱、浮”行为，全面促进学校教育教学工作提质提速提效，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

二、整顿内容

坚持问题导向，聚焦习近平总书记重要讲话重要指示，“三新一高”等党中央重大战略和省市委决策部署的贯彻落实;聚焦全面从严治党、管党治党的责任落实，深入查纠学校领导、教职工思想上、作风上、工作中存在的“庸、懒、散、慢、乱、浮”等问题，注重从源头破解理想信念滑坡、制度机制建设滞后等根本问题，确保“靠奋斗、靠改革、靠环境、靠方法”路径措施更加清晰、更有保障。

1、以积极作为为要求，下大力气治“庸”。着力解决少数同志中存在的不思进取、学风不正、工作畏难、能力不足等问题。具体整治下列现象：工作标准低，不求有功、但求无过；因循守旧，不敢创新，不敢担当。突出整治不注重学习，不参加教学研究，不注重业务提升，备课抄老教案，上课照旧套路，教学中办法不多、能力不强、效率不高等行为。

2、以勤勉敬业为标尺，下大力气治“懒”。着力解决少数同志中存在的贪图安逸、拈轻怕重、推诿扯皮、应付差事、效能低下等问题。具体整治下列现象：工作敷衍应付，出勤不出力，教育方法简单；工作不推不动，办事拖拉，遇事推脱，效率低下，甚至不做事、不作为，误时误事。突出整治自由散漫、精神萎靡，作风疲沓，上班时间干私活，上网打游戏，离岗串岗等缺乏工作积极性和责任心的行为。

3、以严明纪律为抓手，下大力气治“散”。着力解决少数同志中存在的大局意识不强、纪律涣散、阳奉阴违、工作松散等问题，具体整治下列现象：无组织无纪律，各行其是，与组织上不保持一致；执行力不强，有令不行，有禁不止。突出整治有事不请假，外出不报告，视规章纪律如虚设和有偿家教、言行举止不文明等有损师德的行为。

4、以积极进取为引领，下大力气治“慢”。着力解决少数同志中存在的固步自封，上不思进取等问题。具体整治下列现象：不求有功、但求无过，缺乏争先进位、勇创一流的勇气;拈轻怕重、拖沓扯皮，不推不动、推也不动，目标任务完不成。突出整治服务师生态度冷漠，事不关己，高高挂起等行为。

5、以务实清廉为根本，下大力气治“乱”。着力解决少数同志中存在的讲排场、比阔气奢侈浪费等问题。具体整治下列现象:公务超范围、超标准接待；利用婚丧嫁娶事宜收钱敛财等行为。突出整治乱收费、乱订资料，不依法执教、野蛮教育，体罚、变相体罚学生问题。

6、以实干兴校为准则，下大力气治“浮”。着力解决少数同志中存在的工作飘浮，工作不细致、不深入等问题。具体整治下列现象：眼高手低，好大喜功，搞形式主义，做表面文章；脱离群众，心浮气躁，工作不接地气。突出整治不深入教学实际，不认真研究教法；服务学生、服务家长，方法简单，态度粗暴，歧视刁难学困生等行为。

三、步骤举措

我校“六治”作风大整顿贯穿2022年全年，共分3个阶段5个环节，精心组织、有序推进。

(一)动员部署(2022年4月20日-2022年4月30日)

1、迅速安排部署。召开动员会议，统一思想，提高认识，广泛宣传发动，进行安排部署；认真组织学习，把学习教育同创建“文明校园”结合起来，采取集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式，增强教育的实效性；制定实施方案，成立领导小组，制定“六治”作风大整顿活动各项具体措施，并开展系列活动。组织召开师德师风建设专题讲座或报告；开展加强作风建设大讨论和学习交流活动，就存在的突出问题、形成原因、如何改进，开展大讨论和学习交流活动；开展正反典型教育活动，推广宣传作风优良、勤廉兼优的教职工典型，树立优秀榜样。同时，以反面教材进行警示教育，促进全校工作作风根本提升。

(二)查纠整改(2022年5月1日-2022年8月31日)

2、全面查找问题。认真贯彻落实市县领导讲话精神，深入查摆，深刻剖析。领导班子成员要带头查找不足和差距，通过召开座谈会、谈心对话、问卷调查等形式，广泛征求教师、学生和家长的意见、建议。对排查出的问题，要召开专题会议讨论研究，深挖思想根源，找准症结所在。属于单位的问题，由领导班子写出剖析材料；属于班子成员和干部职工的问题，要具体分析，自我纠正，并形成个人剖析材料。

3、动态整改整治。对活动中发现的各类问题，要不等不靠，坚持边整边改，即知即改，针对群众反映热点问题，要坚持实事求是，及时改正，彻底解决，让群众看到作风整顿的实效。整改方案要明确整改问题、整改措施、整改时间、整改责任人、整改效果，并在一定范围内公布，接受群众监督。

(三)巩固提升(2022年9月1日-2022年12月31日)

4、推动制度建设。对照治理措施，建立完善各项规章制度，加强规范化程序化建设，使学校各项工作有章可循、有规可依;保障各项措施高效落地。

5、总结巩固提升。在整改基础上，把“六治”作风大整顿活动作为密切联系群众的有效载体和抓手，突出落实依法治校、从严治教要求，突出解决实际问题，切实形成长效工作机制，推动学校整体工作水平全面提升。

四、主要举措

(一)营造浓厚氛围。打造“六治”宣传阵地，通过校园宣传栏、电子显示屏、校园广播、微信公众平台等平台及时宣传报道作风大整顿的目的意义，分批公布整治成果，切实达到让群众可检验、可评判、可感知的效果，着力营造社会共同关注、群众广泛参与的舆论氛围。

（二）细化管理制度。进一步完善岗位责任制、责任追究制，以及公开公示、检查通报、考勤签到、教职工请假制度、外出报告、去向公示、财物管理、公务接待管理等各项工作制度，建立健全用制度管权、管人、管财的长效机制。

（三）完善绩效考核。进一步完善绩效考核和年度考核办法,进一步突出目标导向,不断健全考绩考评体系,考准考实各岗位的工作实绩,形成完善的考绩格局,以考核促进“六治”整顿活动开展。

（四）健全举报机制。进一步健全群众监督机制，接受群众举报投诉，建立和完善举报受理查办、信息反馈和通报制度，公开设立举报箱，公布举报电话，充分发挥舆论监督作用，对举报问题跟踪查办、公开曝光、坚决纠正。

五、有关要求

（一）提高认识，加强领导。校党支部和校委会要把开展“六治”作风大整顿活动列入重要议事日程，精心组织，周密安排。由**“六治”作风大整顿工作领导小组牵头协调，具体负责活动的组织实施。

（二）统筹兼顾，强化责任。要结合学校教育教学工作实际，创新活动形式，丰富活动内涵，注重活动实效。要把“六治”作风大整顿活动与文明校园创建活动相结合，统筹部署，以作风建设的实际成效促进教育教学工作上台阶、上水平。

（三）加强督查，注重实效。**“六治”作风大整顿工作领导小组将把“六治”作风大整顿活动作为检验我校各处室、年级组工作成效的重要尺度，作为学校对教职工综合考评的重要依据，以铁的措施打造硬的作风，以硬的作风促进促进学校教育教学工作再上新台阶。

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2022年4月20日