政教处德育工作总结

本学期，政教处坚持立德树人，落实《中小学德育工作指南》，提高班主任素养,以《中小学生守则》为抓手，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。紧密结合我校实际，进一步加强德育管理，开展主题教育，创建“规范、文明、有序”的校园，不断完善德育工作长效机制，全面提高我校德育工作水平，扎实推进我校德育工作。

一、抓好两支队伍建设，推动德育工作有序发展

1.加强培训与交流，促进德育工作队伍建设

（1）本学期，政教处新进了两位副主任，进一步加强了德育工作队伍的梯队建设。通过部门例会加强了团队交流，达成共识，分工合作，提高了工作效率，不断开创德育工作新局面。

（2）本学期，政教处每个月组织召开一次班主任经验交流会，针对各班级出现的普遍性问题和班主任们集中关注的问题，由经验丰富、表现突出的班主任作为主讲教师分享并推广有效务实第德育工作经验与方法。

（3）2020年11月4日政教处组织开展横县中小学名班主任培训工程培训班学习交流活动，黄菊老师为与会老师们展示了一堂有深度有内涵的主题班会课，卢萍萍、林鹏辉、黄高文三位老师向与会教师介绍了自己的班级管理经验，活动反响较好，我校的德育和组织工作得到了与会老师的一致认可和高度评价。

（4）2020年11月30日组织了一次新任班主任培训班，邀请了黄健校长为新任班主任做培训，黄校结合自己丰富的德育工作经验着重谈到班主任工作的价值和意义，对新任班主任们提出了几点希望，勉励新任班主任要保持工作热情，加强学习，加强请教，加强记录，不断提高德育工作技能。

（5）组织梁颖雪、戚倩倩、陈泽巍、黄菊四位老师参加2020年“区培计划”市级统筹项目——中小学班主任培训班，加强新生德育德育工作力量的培训与指导。组织黄高文老师参加2020年“区培计划”市级统筹项目——中小学卓越班主任研修班的培训，开阔了眼界，扩大了交流，丰富了学识。

2.指导学生会工作，提升学生自主管理水平

（1）本学期，政教处每三周组织召开一次学生会工作例会，主要针对在检查工作中出现的普遍性问题及班主任的反馈和意见进行总结。由学生会部门各部长作为代表指出本部门检查工作中的优缺点，并提出之后工作的建议与要求。

（2）2020年9月10日新学期首次学生会例会中，邀请了陈泽巍老师对学生会全体成员做培训，陈泽巍老师结合上学期的工作经历，谈论学生会在学校工作中的重要性，以及对本学期的工作提出几点要求，提高工作态度，增强责任意识，不断加强学生自主管理水平。

（3）2020年11月12、13日中午，学生会开展了纳新活动，纳新对象主要是初一、初二年级学生，通过提交报名表——面试——实习三个环节，最后确定纳新名单。学生会纳新活动，不仅将学生会的全面风貌展现出来，还进一步扩大了学生会建设队伍，为学生会增添新血液，凝聚新力量。

2020年11月18日，政教处主任对学生会全体新老成员进行培训，主要讲述了学生会的建设初衷、建设成果，以及学生会的职责。培训过程中刘主任针对各部门责任及各部门工作提问，学生准确的说出了自身工作职责，并承诺能按照相关要求认真完成工作。

二、加强活动育人，践行社会主义核心价值观

1.本学期开学初，组织各班级开展了《禁毒开学第一课》主题班会，让学生了解了毒品的种类和危害，增强了学生禁毒防毒的意识。

2.组织学生利用班会课的时间观看了《龙窑》爱国主义教育电影，并要求学生积极撰写观后感，增强了学生的爱国主义情怀3.组织各班级开展了《节约粮食 反对浪费》的主题班会。

3.组织学生开展了“国防军事盛典”作品征集和节约用水作品征集活动，爱眼护眼绘画大赛、围棋比赛、中华经典诵读比赛、禁毒知识竞赛、第一届鱼峰歌圩校园文化艺术节、节水大使评选活动等，在活动中培育和践行社会主义核心价值观，增强学生的参与意识，提高了学生的综合能力和综合素养。

三、加强检查评比，严格管理学生日常行为

1.本学期的班级日常管理工作以五项评比为主要内容，涵盖仪容仪表、课堂纪律、眼操、课间操、“三关三齐”、作业缺交、卫生等各项学生日常活动，由学生会执行检查，政教处干事和班主任共同监督，以确保评比的公平公正，进而通过评比形成良好的班级管理氛围，培养学生们的良好习惯。在仪容仪表方面，本学期的检查重点是校服的穿戴问题，通过政教处及学生会、班主共同的监督检查下，大部分学生已经能做好校服着装要求，小部分学生还在有待改进；在“三关三齐”方面，本学期的检查重点是中午离校后的教室卫生，桌椅摆放问题，各个班级都能保持教室干净整洁，形成了良好的校园环境。

通过学校领导，班主任及其政教处老师的督促引导下，在学生日常管理制度之下，大多数学生逐渐养成了良好的行为习惯，良好的评比制度和班级管理制度，也为班主任的班级管理提供了便利，有利于形成良好的班风、校风，成效显著。

2.本学期组织全校学生进行了两次安全风险防控的排查，根据学生自查和举报，及时发现校园内的安全隐患并及时上报上级领导。两次调查统计发现学生人际交往方面存在比较多的问题，主要表现在存在早恋行为或有早恋倾向的学生人数较多以及有部分与校外不良青年交往。各班主任根据本班学生情况，做出合理恰当的处理，并做好工作记录以及学生的成长记录。政教处协助各班主任做好问题处理工作。

四、重视健康工作，促进学生健康快乐成长

1.组织学生的体检工作，建立学生健康档案；抓好学校日常卫生工作，督促指导各班级搞好教室、宿舍、环境卫生清洁，培养学生良好的卫生习惯；配合校医室做好学生中常见病、多发病的防治工作，开展健康教育，做好各种传染病的防控工作及突发疫情的应急预案。

2.本学期开展了一次心理健康排查，按照“一生一案”的原则建立学生的心理健康档案，针对需要心理援助的学生由班主任、心理教师通过单独疏导、团队辅导等不同方式分类开展心理疏导工作；针对学生早恋等情况，组织召开如何预防早恋和性侵的主题班会，针对学生出现的早恋问题及时处理；推进学校心理咨询室建设，面向有心理困扰的学生进行科学辅导，加强个别违纪生教育管理和转化工作。加强学生心理健康教育，采取有效措施切实解决学生中存在的一些心理问题，并为其建立个人档案，促进和谐校园的创建。

五、规范，认真完成各项迎检工作

1.为迎接创城、创未的检查和全国禁毒示范城市创建工作的检查，配合学校整理了相关工作台账，完善了学校的禁毒教育园地。

2.为迎接2020年艾滋病攻坚工程年终绩效考核，组织所有班级完成了预防艾滋病网络测评工作，效果良好。

六、规范创新提效，开创德育工作新局面

1.本学期政教处制作并使用《班主任德育工作手册》和《新生入学教育手册》，将德育制度进一步细化，进一步规范德育工作流程和学生日常行为管理，做好价值引领。

2.针对各班级出现的突发事件和班主任班级管理过程中出现的需要协调的问题，政教处和年级组积极主动广泛参与，并配合完成问题学生的教育和指导工作，充分发挥了协调和服务的作用，做班主任管理班级的坚强后盾。

3.本学期不断创新活动形式，在国旗下讲话中引入了外语展示环境，凸显了学校发展特色，同时国旗下讲话的形式也不断丰富，学生以相声、歌曲、快板、问答等不同方式展示了内容丰富的德育教育内容，深受学生喜爱，进一步提高了德育教育的实效性。

七、加强家校共育，构建德育工作网络

1.本学期，各年级各班级分层次分主题的召开家长课堂，如初三年级针对学优生和学困生分类召开家长会，广泛听取家长意见和建议，同时指导家长如何开展家庭教育，与学校教育协同发展；初一和初二年级也分类分班通过互联网、微信、QQ等方式开展先上家长会，及时向家长反馈本学期班级情况和学生表现情况，较好地发挥了家校共育的作用。同时，政教处通过参加各级各类活动的方式加强与其他学校、共建单位、社区、科技馆、上级教育部门的联系，联合社会多方资源共同推进学校德育工作。

2.本学期我们十三中政教处开展了各式各样内容丰富、形式多样的德育工作和学习活动。好的活动需要宣传，也需要在宣传中不断接纳建议，完善工作。因此本学期我们的宣传方式也有新的开拓。

开设了我们政教处专有的美篇账号，在每一次活动开展后第一时间上传活动美篇，无论是从转发量还是浏览量上来看，都在学校里甚至是家校吸引了更多的关注，让大家对政教处的活动有了更多的了解，对德育工作起到了很好地推动作用。其中《垃圾清零，小我先行》为题的“垃圾清零美龙城”活动美篇更是被柳州市生活垃圾分类官方公众号引用，向社会各界展示出我校师生在建设美丽龙城方面的行动力。

抗疫英雄主题活动引发孩子们的家国情怀，宪法宣传活动孩子们学法、用法，教职工运动会彰显十三中教师的体育竞技精神和积极向上的活力，一系列活动的开展通过线上美篇以微信朋友圈推送、转发的方式流传于老师、家长与学生之间，逐步建立起了属于我们政教处自己的宣传方式与渠道，形成了“润物细无声”的德育工作文化，向社会各界充分展示了十三中良好的精神风貌和积极向上的校园文化。

不断开创新的、更有影响力的宣传方式，将政教处每一次活动以更加丰富的宣传方式，内化为深入孩子们内心的精神力量，形成更符合十三中特色的校园文化氛围，将会成为未来对外宣传工作的重心和不断奋斗的目标。