忘不了的笑声作文（多篇）

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忘不了的笑声作文 篇一

老师是伟大的，她默默无闻的燃烧自己，照亮了别人。因为有老师，才会有祖国的栋梁。时间在慢慢的流逝，一转眼我们就快要步入中学的校门，但我知道过去与老师、同学们相处的往事，不会因为时间的流逝而慢慢地淡化在记忆中吧，恰恰相反，他会成为我永恒的回忆。

在五年级时我们换了一位语文老师，这位新老师姓徐。我看到徐老师的第一眼是，我就在内心断定，徐老师一定是一位极其优秀的老师；同时我也暗下决心，我一定要在徐老师的的教导下努力学好语文。

渐渐地，渐渐地，我不仅喜欢徐老师，更喜欢上了语文这个科目。

我至今都记得徐老师您再给我们上第一节课的样子，您绘声绘色、娓娓动听的讲诉着课文，您那优美动听，歌一般的声音让我们走进了课文，走进了作者，使我们仿佛身临其境。

突然，徐老师您那引人入胜的声音停止了，但，我们却依然陶醉其中，仿佛老师的声音还在耳畔回响。

自从那节语文课后我就深深地喜欢上了您，对您产生了一种油然而生的敬佩之情。虽然您只会叫我们两年的时间，但我会永远记住您。您的身影时常会在我的梦境中出现，出现最多的还是您那迷人的微笑。在我们看来微笑是你的标志，您的微笑就像冬日里的一缕阳光，照在我们的身上，温暖了人们的心田。

记得有一天早上我遇到您后喊了声：“老师好。”您微笑着点了点头，待您走过之后施可馨对我说：“哇，你们真幸福，每天早上都能看出徐老师灿烂的、甜甜的笑容，这笑容能让人忘记烦恼，心情立即变得无比舒畅。”我开心的说：“是啊。”

徐老师您对我们的爱，比母爱更伟大，比父爱更严峻，比友谊更纯洁，您的爱是无法用言语来形容的。

啊，徐老师我忘不了您——

忘不了您的一言一行，

忘不了您的指导教诲，

忘不了的笑声作文 篇二

文/张湖德

俗话说：“人非草木，孰能无情。”但人体若受到突然、强烈而持久的情志刺激，超过正常所能耐受的限度，导致情志内伤，就会引起疾病。

中医针对这类疾病，把情志与五脏联系起来，除了采用药物辨证施治外，还特别注重运用情志手段治疗，即所谓“上医者治神、治心也”。以激怒治郁病和以逗笑治郁病即是两个典型的例子。

从前，青龙桥有位姓王的儒生，得了一种怪病――喜欢独居暗室，不能接近灯光，更不能见阳光，偶尔走出暗室，病情更加严重，遍寻名医，屡治无效。有一天，名医李建昴经过青龙桥，家人忙请李医生前来替病人看病诊治。李医生诊毕，并未给病人处方开药，却向家人索取这位王儒生过去所写的文章，接过文章后就朗读起来，故意读错，而且读的声音很高，有意让王儒生听见。王儒生在暗室内听到有人乱读他的文章，便大声斥责：“读者何人？”李医生的读声更高。王儒生气愤至极，忘记了畏明的怪习惯，从暗室中跑出来，接过文章，就灯而坐，用手指着文章的字句，质问李建昴医生：“你不解句读，为何在此高声嘶闹？”王儒生经过这一激怒，郁闷得泄，怪病痊愈。

以逗笑治郁病的故事在民间也有流传。据说，南阳有个名医叫沈槐，已经70多岁了，膝下无子无女，一时间惆怅之情油然而生，慢慢地食不香、睡不好，渐渐忧虑成病。当地知情的医生知道心病难治，不知情的医生认为年逾古稀，断难康复。沈老医生的病日渐加重。名医张仲景知道后，赶到沈老医生家来，详细察看病情后，沉思许久，提笔书方：“用五谷杂粮面各1斤，蒸熟揉成蛋大团子，外涂朱砂，一顿食用。”沈槐看了方子，觉得非常可笑。他吩咐家人照法将5斤面团做好，挂在房檐下，逢人就指着房檐下那些面团子，得意地把张仲景奚落一番：“你们看，这就是大名医张仲景开给我吃的五谷杂粮面团，这5斤要一顿吃完！这真是笑话、滑稽、荒唐！哈哈，哈哈哈……”过了些日子，张仲景又来看望沈槐，见到老先生眉舒目展，又恢复了往日慈祥的容颜，内心高兴地说：“恭贺老先生病祛体良，学生斗胆班门弄斧了。”沈老医生恍然大悟，真是又佩服，又惭愧。原来张仲景是故意开个荒唐处方，让沈老医生见笑，忘却无子之忧，取疏肝理气之效。

清代有一个八府巡按，患了抑郁症，成天闷闷不乐，终日愁眉苦脸，请了很多名医诊治，吃了不少的药，而病情始终没有好转。有一天，一个无名老中医路经此地，家人请他为八府巡按治病。这位老中医进入官府，按脉良久，沉吟不语。好一会儿才恍然大悟地对病人说：“噢，你得的是月经不调症嘛！”这位八府巡按一听，禁不住捧腹大笑，并且一边笑一边说：“我堂堂男子汉，身为八府巡按，怎么会得月经不调症呢？!”以后，每当提及此事，这位八府巡按总是大笑不止。就在这一次一次的开怀大笑中，他的病不吃药而自愈。

“遗忘”也是一种养生

文/施永连

忘不了的笑声作文 篇三

这篇文章写的是由于人间的孩子们在星期天没有自由，所以天上的小仙人就把星期天收了过去，使人间没有了星期天。于是，孩子们不惜一切的代价，来到了天上。认识了天上的小仙人，讲述了他们的悲惨遭遇。希望小仙人可以帮助她们，要回星期天。让他们重新拥有快乐。故事中，小仙人之所以要把星期天收走，是因为，人间的孩子们渐渐的忘记了星期天。遗忘了星期天的乐趣。反而把星期天作为自己用功的时间。所以，在星期天，没有孩子会去玩。只会拼命的去学习。小仙人认为星期天在人间也没用了用处，就把它收走了。

我们有的时候不也是这个样子吗？

在星期天的时候，听到的欢声笑语越来越少。听到铅笔沙沙作响的声音却越来越多。现在孩子，都在故意伪装自己。表面上感觉自己一点儿都不努力的去学习，其实，他们恨不得24小时都在学习。他们这种掩饰自己的心理越来越强，反而忘掉了快乐。忘掉了快乐的本质。

我希望有那么一天，一个星期天。阳光温和地打在树梢上，大街上传来孩子们的欢声笑语。一个孩子，左手拿棒棒糖，右手拿一瓶饮料。一对小酒窝在他的脸颊上时隐时现，他开心地笑着。心里没有任何烦恼。而另几个孩子，正在草地上玩游戏，你追我赶。风像一位尽职的妈妈，轻轻抚摸着他们。

多么和谐的场景！

多么动听的声音！

孩子们灿烂的笑容编织成一幅幅和谐的画面，流露出孩子们发自内心的快乐。

孩子们快乐的笑声谱写成一曲曲动听的音乐，这纯朴自然的音乐是让记忆深刻。

但是，现在的社会提倡“减压”

孩子感觉到“负担和压力”了吗？凭心而论，有，但不太大。在中国现有的教育制度下，想使孩子的学习没有负担，几乎是不可能的。学校身上压有一座大山。学校要接受上级的工作考核，教育质量作为一个核心指标直接影响着考核的定级定等，更何况学校升学率的高低也是社会评价学校优劣的重要标尺。在这种考核与社会评价方式的压迫下，学校如果不致力抓好学生的学业成绩，一定会遭万众唾弃。教师身上也压有一座大山，这座大山其实是学校转嫁过来的。学校为了提高教学质量，只得寄希望于教师，并通过制度等形式来调动教师的工作积极性。自对“学而优则仕”古训的认同，来自不愿让孩子输在起跑线的初衷。可怜天下父母心。三座大山使得学校、教师、家长不得不驱赶学生去努力学习，使得学生身上的负担总是减不下来。所以，制成孩子们迷失了方向，忘记了快乐。

给快乐插上一双翅膀，让它们越飞越高。蓝天下，孩子们的梦想与笑声形影成一个个炫彩的泡泡，让快乐永远埋藏在这里，永远……永远都不会破灭。

给快乐插上一双翅膀！

许下自己小小的心愿……

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