畜牧兽医专业自荐信格式

第一篇：自荐信-畜牧兽医专业

适合畜牧兽医专业毕业生参考的自荐信范文

尊敬的领导:

您好!

我是云南农业职业技术学院畜牧兽医专业的毕业生,虽然不是来自名牌大学,但本人时刻以高素质的人才要求来锻炼自己,充分展示自己,发挥自己的潜能。

回首走过的大学生活,看贫瘠变为繁荣,以自信取代迷茫,从幼稚走向成熟,培养了对专业的深厚兴趣,具备了奋发向上的精神品质,引以为自豪的是在大学期间我一直刻苦拼搏,孜孜不倦的学习,打下扎实的专业理论基础。就读期间我努力拓宽知识面,并注重实践能力的培养,积极参加各种社会活动,拥有了健康的身体和良好的心理素质,具备较强的与人沟通的能力,能够从事有创造性和挑战性的工作。

当今社会,面对竞争和挑战,物色一名好助手是您的希望,而谋求一片理想的发展空间,是我五年来的梦想,所以我们都面临着双向选择。贵公司的业绩与良好的形象将我深深的吸引,而当年自信的我,有着一份激情,也有着一种稳重,"严以律己,宽以待人"是我的信条。"给我一个起点,我就能撬起地球"是我的格言,真诚肯干是我的准则,只要您给我一个机会,一个舞台,您的信任与我的实力将为我们创造共同的成功。

如果能与您携手同行,我将深感荣幸,纵使无缘合作,您让我认识到自己的不足,我也不甚感激,毕竟这是一个我终身学习的年代,再次感谢您在百忙中给予我的关注。最后,谨祝贵公司事业蒸蒸日上,前程似锦!

此致

敬礼!

自荐人:伍小姐

第二篇：畜牧兽医专业

《杂交育种与诱变育种》教学案例

教学目标

1、简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。

2、举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。

3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。

教学重点

遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。

教学难点

杂交育种和诱变育种的优点和局限性。

课时安排一课时

教学过程

引入：在第五章我们学习了生物遗传和变异的基本原理，大家首先回忆一下生物体产生可遗传变异的三个来源：基因突变、基因重组和染色体变异。这些理论是从生产实践中总结而来，同时又要进一步应用于生产实践，推动生产实践的发展。

第六章就是研究遗传原理在农业育种方面的应用。

资料分析：（图片展示）

1493年，哥伦布从美洲加勒比海地区把玉米这种农作物带回了欧洲，后来遍及了世界各地。如今，玉米是世界三大粮食作物之一。远在古代，印第安人就开始对玉米进行选育，尽管他们并不懂得遗传学，但他们通过对玉米在种植过程中偶尔产生的优良性状进行选择和培育，淘汰不良性状，经过长期的一代代的选育，最终创造出了具有果穗硕大、颗粒饱满、无杂粒等优良性状的玉米品种。

[这种育种方式被称为：]

一、选择育种

1、概念：利用生物的变异，通过长期选择，汰劣留良，就能育出许多优良品种。

2、分析与思考：

在选择育种过程中，被选择保留下来的优良变异来自于哪里?

（答：来自于农作物自然繁殖状态下发生的自发突变。）

在选择育种过程中，选择过程是如何实现的？

（答：人工选择，即人们根据生产的需要进行选择，汰劣留良。）

[这种育种方法技术操作简单，在早期人类社会实践中，有着重要的作用，获得了许多具有优良性状的品种。这种方法只能对物种在自然繁殖时偶尔产生的变异性状进行“汰劣留良”，因此选择范围有限，而且周期长，不能满足生产实践的需要。

由于每种生物都有很多性状，这些性状有的是优良的，有的是不良性状，而且不同的优良性状常存在于不同的品种中。人们一直设想能够创造出去掉不良性状，而将优良性状集于一身的作物品种，即培育出具有优良性状组合的新品种，突破选择育种的局限。那么杂交育种便应运而生。]

二、杂交育种

1、实例引入

（1）袁隆平与杂交水稻：其集中了穗大、籽粒多、饱满、口感好、高产等许多优良的性状，解决了中国人的粮食问题，被称为“第五大发明”。

（2）骡子：通过驴和马的杂交，继承了驴子耐力好和马的力气大的优点。

[通过这两个例子可以看出，杂交育种最终的目的就是创造将优良性状集于一身的新品种。那么应该如何操作呢？]

2、问题探究：

（1）植物杂交育种

水稻高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗瘟病（t）对不抗瘟病（t）为显性，现有纯合的高秆抗瘟病的水稻（ddtt）和矮秆不抗瘟病的小麦（ddtt），如果你是育种工作者，怎样才能得到矮秆和抗瘟病这两种优良性状组合的新品种？（请你利用已有的知识写出可能的杂交方式。）

可能的遗传图解：

方法一： 方法二：

pddtt × ddtt

↓

f1ddtt

↓自交

f2选矮秆抗病的个体(ddtt、ddtt)

f3

自交

汰劣留良，直到性状不分离

连续自交

淘汰矮秆易染瘟病个体（ddtt）

选矮秆抗病的个体（ddtt、ddtt）

pddtt × ddtt

↓

f1ddtt

↓花药离体培养

单倍体植株 (dt、dt、dt、dt)

淘汰高杆易染瘟病、高杆抗病、矮秆易染瘟病个体（ddtt、ddtt、ddtt、）选矮秆抗病的个体（ddtt）

↓

留种

人工诱导加倍

在杂交育种过程中，由于杂交后代中存在杂合子，所以需要通过连续自交待能得到纯合子后代，至少需要5-8年的时间。能不能利用学习过的育种方法缩短育种时间呢？（请学生说出“方法二”及单倍体育种。）

（2）动物杂交育种

①假设现有长毛立耳猫（bbee）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（bbee）？

p bbee × bbee

f1 bbee×bbee

f2 bbee 或 bbee × bbee

强调：动物杂交育种中不能自交，所以f1不能自交，但可以利用f1的雌雄个

体进行杂交繁殖；在f2中可以用测交的方法判断杂合子和纯合子；动物杂交育种，不能用单倍体育种的方法。

②中国和斯坦牛的培育

例如光明乳业培育的赫斯坦牛年产奶量可达10000kg以上。

方法总结：

（1）以上的杂交过程应用的遗传学原理是什么？

答：基因重组，主要指的是基因的自由组合。

（2）在该杂交育种过程，体现的基本思路是什么？

答：通过杂交、自交再选育等步骤，淘汰不良的性状个体，保留优良性状的个体，最终获得将优良性状集于一身的纯种。

（3）你认为杂交育种与选择育种相比有什么优点呢？

答：使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，能产生新的性状组合的优良品种，育种的目的性较强。

[请通过以上分析尝试总结：]

1、基本原理：基因重组

若干次

2、基本方法：杂交→（自交→选优→自交→??→）纯种

3、优点：使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，能产生新的基因型，育种的目的性较强。

4、概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，在经过选择和培育，获得新品种的方法。

[通过杂交育种培育出了许多具有优良性状的农业品种，但也有它的局限性：①只是已有基因的重新组合，然后按照人的意愿进行选择，并不能够创造新的基因，新的性状；②在杂交子代中虽然会出现优良的性状组合，但其中含有杂合子，自交后代会发生性状分离，需要经过进一步选育，可能需要5-8年，甚至更长的时间，育种进程缓慢，过程复杂。还有没有更快，而且能够创造出的原来自然界中没有的新的性状呢？（答：只能通过基因突变的方法。）]

三、诱变育种

1、概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，产生新的性状。

2、基本原理：基因突变

3、诱变育种的实例：

（1）教师讲解青霉素的选育

①青霉素的发现：青霉菌是真菌，属于真核生物。1929年由fleming发现并分离获得的点青霉产生的青霉素，可以杀灭有致病作用的细菌（原核生物），但产量很低。

②高产青霉菌的获得：1943年在一个发霉的甜瓜上分离到一种产黄青霉菌，产量也只有20单位/ml，因此价格非常昂贵。后来该菌株经x－射线和紫外线诱变处理后得到一变异株wisq176，青霉素产量最高达1500单位/ml，为挽救在第二次世界大战中战伤受细菌感染而濒临死亡的伤员生命, 发挥了重大的作用。 目前工业生产上采用的生产菌种均为该变种通过采用理化因素不断进行诱变选育，当前青霉素发酵产量已达50000—60000单位/ml的高水平。目前，又采用原生质体诱变、原生质体融合及基因工程等现代育种技术进一步定向选育优良高产的菌种，并已取得显著成效。

（2）问题探讨

请你根据基因突变的特点来分析，科学家在进行青霉菌育种的时候可能会遇到哪些问题呢？你能提出解决的方法吗？

答：①基因突变的频率是很低的：在操作中利用物理因素（如x射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸乙二酯等）来处理生物，提高突变频率。

②基因突变是不定向性的：在诱变育种中，会产生很多的变异性状，绝大多数是人类不需要的。可以增大诱变的群体，扩大产生优良性状的概率，增加选择的机会。

低产菌株

高产菌株

诱变处理

逐步选育

③优良性状不集中：某些突变个体有些性状是优良的有些是不良，很难像杂交育种一样将优良的性状集中在一起。可以从产生某一优良性状突变的菌种开始，逐步选育，如对高产突变株再进一步诱变，淘汰不良变异，选择其中既高产又稳定的突变体。最终获得由优良性状组合的新品种。

（4）学生展示我国在诱变育种方面取得的成果，如太空育种等。

[通过以上实例的分析，尝试总结诱变育种的优缺点：]

4、对诱变育种的评价

优点：能提高突变率，能较大幅度的改良性状

缺点：有利变异少，需大量处理实验材料（诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状，因此要增大诱变的群体，以增加选择的机会）

四、几种育种方法的比较

板书设计

第1节 杂交育种与诱变育种

一、选择育种

二、杂交育种

1、杂交育种的实例分析

若干次

2、基本原理：基因重组

3、基本方法：杂交→（自交→选优→自交→??→）纯种

4、概念

三、诱变育种

1、概念

2、基本原理：基因突变

3、诱变育种的实例分析

四、几种育种方法的比较

第三篇：畜牧兽医

畜牧兽医专业（独立本科段）时间:2014-09-11 21:41 有疑问？到这问问! 专业编号： 090403 主考学校： 河南科技大学 开考形式： 面向社会考试课程：

序号 课程代码

课程名称学分备注

03708

中国近现代史纲要

2

2

03709

马克思主义基本原理概论

4

3

00015

英语（二）

14

4

00018

计算机应用基础

2

5

00019

计算机应用基础（实践）

2

6

02793

生物统计附试验设计

6

7

02794

动物遗传育种学

6

8

02795

动物营养与代谢病防治

6

9

02783

家畜病理学

4

10

02784

家畜病理学（实践）

11

02678

农业推广学

6

12

06173

特种经济动物饲养管理学

6

13

06174

特种经济动物疾病防治

8

14

02767

动物生理生化

不考英语者须加考

15

02768

动物生理生化（实践）

16

05945

禽生产学

17

02787

兽医药理学

18

02797

家畜饲养管理学

8

b、c类考生须加考

19

02796

畜牧业经济管理

6

20

02798

畜牧微生物学

6

a 、c类考生须加考

02799

兽医临床医学

8

22

07999

毕业设计(实践)

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第四篇：畜牧兽医

怎样提高仔猪成活率

来源：《农业科技与信息》杂志

在养猪生育中，仔猪年龄越小，死亡率越高，尤其出生后7日内为最多，死亡的主要原因：白痢、发育不良、压死和冻死。所以，加强初生仔猪7天内的保温、防压护理，这是第一关键时期。从生后10--25天，由于母猪泌乳一般在21天左右达高峰后就逐渐下降，而仔猪生长发育却迅速上升，需乳量不断增加，如不及时喂料，以补充母乳之不足，容易造成仔猪瘦弱得病而死亡，这是第二关键时期。仔猪一个月后，死亡较少，食量增加，是仔猪由吃乳为主过渡到吃料独立生活的重要准备期，这是第三个关键时期。

1、提高仔猪初生重的措施

初生体重大的仔猪成活率高，初生体重小的仔猪成活率低。试验证明：初生重大于1千克者，断奶死亡率为4％，而初生重小于0．50千克者，断奶死亡率为97％。

1．1确定妊娠母猪的预产期，做好母猪产仔准备。一般母猪怀孕期平均为114天(3、3、3即3月3周零3天)，其推算办法，在配种时间上加上3个月3周零3天即成。例如，一头母猪在5月10日配种，那么5月+3月=8月，10日+3x7日+3日=34日，以30日为1月，则预产期是9月4日。

1．2增加妊娠后期母猪的饲料量。根据母猪体况、大小，日喂妊娠母猪料为2．50--3千克，但在产前1周喂料量开始逐渐减少，产仔当日降至0．50--1千克，以防止母猪泌乳高峰期采食量下降，初乳脂肪过高而引起仔猪拉稀。

1．3加强母猪饲养管理。母猪妊娠后期应采用单圈饲养，严禁饲喂发霉、变质、腐败、冰冻带毒饲料，夏防暑、冬防寒并保证充足饮水。

2、过好初生关

2．1做好助产工作。①产前3--4天每日要用温水清洗按摩乳房、以刺激乳腺，促进产后乳汁分泌。②临产母猪乳房、外阴部用0．10％高锰酸钾水擦试消毒，并挤掉少量初乳。

2．2防寒保温、防冻防压。仔猪生后24小时内产房要保证35℃左右温度，为此：①堵塞风洞(门窗)，铺垫草保持室内干燥是基本保温措施。②设护仔栏、安装红外线灯泡。在母猪圈内靠墙角的地方，用砖修一个长1米、宽0．80米、高0．70米的护仔栏(下边开有可关开的仔猪出入小洞)，护仔栏中上方安装一个可调控高低的250瓦红外线灯泡，距地面约50厘米左右(冬低，春秋稍高)，既可取暖又能杀菌消毒。

2．3固定乳头、吃足初乳。①固定乳头：试验证明母猪前两对乳头的泌乳量约占7对乳头的47％，后两对仅占13％。因而，要把弱小仔猪放在前边乳头，让其吃到充足而营养丰实的初乳，强壮的放在后边乳头，这样每次吃奶时都坚持人工辅助固定，2--3天即可习惯固定乳头吃奶，以保证每窝仔猪均衡生长。②吃足初乳：初乳和常乳比较，初乳的蛋白质含量是常乳的4倍，乳脂率是常乳的2倍，干物质含量比常乳高1．50倍，且含丰富的矿物质、维生素，其中大量镁元素可促使胎粪排出。初乳中还含有仔猪建立自身免疫的抗体，吃足初乳能提高抵抗疾病的能力，保证生长发育良好。

2．4剪獠牙防止仔猪互相咬伤。仔猪出生时有成对上下门齿和犬齿(俗称獠齿)共8枚，此牙有害无益，因牙齿发痒互相咬斗，伤其母猪乳头和同窝仔猪的尾、耳。所以，在仔猪生后打耳号的同时用尖钳子或指甲剪从牙根部切除獠牙，以不伤其牙床为好，大型猪场早已推行这一措施。

2．5补铁、补硒。①补铁：仔猪生后体内约有50毫克的铁，而每日就需要7毫克，母乳中含铁量很少，仔猪每天从母乳中仅可获1毫克的铁，若不补铁出生后3--4天即出现贫血。食欲减退、腹泻等证状。生后2--3天补铁，每头猪注射“血多素”1毫升或“补铁王”1毫升。②补硒：对于缺硒地区还应对每头仔猪肌肉注射亚硒酸钠e1毫升或0．10％亚硒酸钠溶液0．50毫升。

3、及早补料

母猪产奶高峰21天左右，以后产奶逐渐少，而仔猪生长较快，食量日增。试验证明，初生重越大，生活力越强生长越快，断奶体重越高，育肥增重越快，饲料消耗少经济效益高(仔猪饲料报酬最高，约为1．50--2：1)。因此，给仔猪提前补料至关重要。补料应在生后5日开始。前3天应人工强制补料，购买营养丰富、易于消化吸收的仔猪颗粒料，用手捏些放入仔猪口中，连续饲喂2--3天。7日后可把颗粒料放在护仔栏内让自由采食。也可用炒熟的大麦、玉米、大豆等粉成大颗粒加少量食盐饲喂。仔猪生后5--7天补料，60天断奶重可达20千克左右，而20日龄补料仅为15千克。

4、过好断奶关

正确的断奶方法是减少仔猪早期断奶应激的有效措施。一般农村仔猪断奶时间45天，大型良种场约在35--40天。断奶时，应采用“三不变”，即环境不变，采用赶母留仔法，把仔猪放在原圈饲养，把母猪调圈；饲料不变，断奶前喂啥料，断奶时仍喂啥料；饲喂方式不变，奶断前后饲喂次数方式不变。

5、搞好疫病防治

①20--21日龄猪瘟首免，60日龄猪瘟二免，61--65日龄注射猪丹毒与肺疫病苗。②仔猪排粪呈灰白色时，可能母猪饲料营养过高，应减少精料，加喂青绿料，多饮水。③猪舍地面最好用1％--4％火碱消毒。④每隔3--4天喂1次0．05％高锰酸钾水。⑤保持舍内空气新鲜、温暖、干燥。712100，杨凌示范区科技信息中心，许丰、刘志刚

第五篇：畜牧兽医

我从小生活在农村，并在农村长大，一直对鸡、鸭、猪牛羊这些家禽家畜很有感情，我的梦想就是当一名兽医师，开了一个属于自己的养殖公司当个农民企业家，用心去呵护这些可爱的动物。2014去江西省从事养鸡场工作两年，2014年--2014年就读贵州省畜牧兽医学校畜牧兽医专业，我立志要学好畜牧兽医专业知识，毕业后能从事自己感兴趣、自己热爱的兽医工作。从踏进贵州省畜牧兽医学校的校园那一刻起，我就没有放弃对兽医专业知识的学习通过努力的学习2014年我考上了北京农业大学畜牧兽医学专业，在校期间套读北京农业大学畜牧兽医专业。我立志要学好畜牧兽医，跟随兽医专业老师到校园猪场.牛场.养鸡场.动物医院实践参加疾病防治和中草药标本园实习，由于我虚心好学，不怕脏，不怕累，深受实习指导老师的喜爱。

2014年7月我一毕业就到湖北温氏集团从事了兽医工作，是同家畜动物打交道的一项工作，每天都要给家畜打疫苗，人工输精等。经过几年的学习和打拼，让我既积累了丰富的兽医工作经验，也积累了一定的财富，做兽医工作赚了一点钱，这是我人生道路上淘的第一桶金，2014年我的眼界开阔了，开始瞄准市场，计划要在2014年8月在自己的家乡开了养殖合作社，帮助农村养殖业走上了规模化、产业化，为农村畜牧兽医事业作贡献。

二十一世纪是信息化时代，国家对现代农业非常重视，特别重视三农，大力扶持农业项目，为适应时代发展，迎合市场发展需要，我计划2014年要自筹资金二十多万，在贵州省榕江县开了一个香猪养殖场“贵州省品宏畜牧发展有限公司”

我要在兽医行业干出一番事业来，精益求精，努力做一名优秀的兽医师和农民企业家。我要把在学校里学到的知识和多年来实践中获得的经验，发挥出来，为农民服务。”

母校为我搭建平台，我为母校增添光彩。”“我衷心祝愿我的母校贵州省畜牧兽医学校，越办越好，无论何时何地我都会铭记在心，千言万语一句话：贵州省畜牧兽医学校，我爱你！”