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六崇尚六反对学习有感(精选多篇)

发布时间:2015-01-02 10:44:23 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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正文

第一篇:六崇尚六反对学习有感

"六崇尚六反对"学习有感

在深入学习"六崇尚六反对倡议书"的过程中,我深刻反思自省,加入建行这个大家庭已近三个年头,从中学到了不少为人处事方面的知识与道理。三年的工作历程,我从一个懵懂无知的学生慢慢成为一名职场女性,学会了人要有所担当,要有执行力度,要务实奉献,要合规自律,要建言献策,要包容关爱……

在这挑战与机遇并存、压力和动力同在的特殊时期,既是建行不断发展前进的关键转折点,也是我个人不断实现自身价值的时机。

我在自己所处的岗位上,总希望尽自己所能把工作干好,尽好自己的职责,但在实际操作中,却存在形形色色的困难与不足。尽职担当四字,说说容易,真正实施起来却是有点困难。不过,我一直相信无论干什么工作,从细微点滴处抓起,在细节上尽好自己的职责,就能做好任何事情,另外,我必须坚决杜绝懒散推诿。

尽职担当是一个要义,务实奉献又是另一个要义。在平日一如既往的工作中,我们需要脚踏实地地去做好每一件小事情。工作中,我遇到的都是平凡得不能再平凡的事情,有些事情甚至是微不足道,这时,就要求我脚踏实地去处理,太过于计较个人得失,到最终只能是心浮气躁、无所作为。

务实奉献是自己必须具备的一项要求,而包容关爱、换位思考则是打造良好工作氛围的粘合剂。

人与人的相处总会存在分歧与矛盾,此时,包容关爱是化解冲突的良药。在日常的工作中,我们会因为自己的事情而忽略了同事,会因为自己手头的繁忙而冲撞了同事,会因为自己的私事心情不好而迁怒于同事……各色各样的原因与情绪都会成为同事之间产生不愉快的因素。此时,相互尊重、相互信任、相互关怀以及学会换位思考,对他人多一份宽容与理解是急需的。

如今的社会是一个快节奏、身负重压的社会,每个人内心都心浮气躁,而一个温馨的工作氛围多少能让人感到身心愉悦。只有拥有一个良好的工作环境,和同事相处融洽,才能更好地发挥自己的光和热,更好地实现自身的人身价值。

通过这次"六崇尚六反对"精神的学习,我自身的思想觉悟进一步提升,进一步认识到"行兴我荣,行衰我耻"的要义。我身为一个建行人,为建行尽我自身应尽的职责,自觉践行"六崇尚六反对",以饱满的精神状态迎接每一天,努力改变自身思想、工作、作风等方面存在的问题与不足,不断地提升教育,促进工作再上一个新台阶。

第二篇:学习六t有感

学习餐饮业现场管理(六t实务)有感 六t实务是一种适合餐饮业特点的创新管理模式,它能够让文化程度低、流动性大、承担繁琐劳动的餐饮业员工有参与管理的职责、目标,通过发挥自己的想象力和创造力,为自己营造一个轻松、干净的工作环境,并养成良好的工作习惯,确实有效地改善卫生、安全、质量、效益、品牌,提高企业的综合竞争力。

一、 推行六t实务的背景

六t实务是由上海烹饪协会何义钊会长于2014年创建并推广的。经历两年,全国已有2014多家餐饮企业参加了培训,其中108家已陆续被中国饭店协会和上海餐饮业协会共同授予示范店称号。

二、 示范店成效显著

在本次学习期间,何会长亲自讲授了六t实务的必要性、内容及操作步骤,并带领学员参观了上海3家示范店。从现场观摩中,我感受到六t实务管理办法贯穿到了企业的每一个角落,员工精神面貌极佳,后厨地面干爽,设备整洁明亮,物品整齐划一,一改传统印象中后厨操作间脏、乱、差的局面,而且卫生工作做到了极至。示范店的负责人介绍了具体实施过程中遇到的问题和解决的办法,为我们提供了很好的经验数据。六t实务的优点

1、对内可方便员工工作,确保工作环境卫生、安全;

2、人人自律,行为规范,增加员工的团队精神;

3、清洁卫生的操作现场能够确保出品质量;

4、降低能耗,提高工作效率;

5、上下一心,群策群力,树立企业品牌。

四、实施步骤

1、准备阶段。(1)成立六t实务领导小组,选择一处后厨及仓库作为试点,制定实施计划。

(2)到现场拍照,留下历史记录,以便前后对照,非常有说服力

(3)准备货架及员工私人物品存放处。

2、全员培训。(1)详细介绍;

(2)组织员工到分店后厨观摩;

(3)现场讲解,掌握55点规范达标标准。

让每一位员工都能够制定自己岗位的六t标准并付诸实施。

3、开始实施。(1)第一t天天处理

将“必需品”和“非必需品”加以辨别区分,物品集中存放。

(2)第二t天天整合

确定每一样物品的摆放位置,设定最高和最低存量及编制存量总表。

(3)第三t天天清扫

全员大扫除,所有物品离地15公分存放,清洁那些平时很少注意到的隐蔽地方。

(4)第四t天天规范

加强视觉管理,一目了然,所有操作规范、标准化。

(5)第五t天天检查

向每一位员工灌输,使其具备按照规定方式做事的能力,养成良好的工作习惯,保证日常工作的连续性。

(6)第六t天天改进

表扬先进,促进落后;收集并保存资料;设置展板展览;不断地评估、总结,发扬优良,避免错误。

五、可能出现的困难

1、生意好,工作忙,员工会为增加工作量产生抵触情绪;

2、管理人员必须以身作则,包括厨师长在内都要有自己的卫生范围,否则就会降低实施力度;

3、整理物资过程中会出现一些拿来无用,却弃置可惜的物品,是丢弃?是回仓?仓库有无地方堆放?

4、做宣传栏、挂板报、张贴标签、做货架等需增加成本2—3万元;

5、六t实务是一项创新的管理模式,员工需要一段时间来了解和熟悉,特别是改掉***惯不容易,前三个月的督导工作尤显重要。

军招已有近七年的餐饮管理经验,设施设备不断完善,员工素质不断提高,管理水平较以前有了长足进步,为实施六t实务奠定了良好的管理基础,相信只要全所员工同心同德,推行六t实务是很有收获的。

2014年3月17日

第三篇:六弘扬六反对学习活动心得体会

六弘扬六反对学习活动心得体会 六弘扬六反对 学习活动心得体会 通过“六弘扬六反对”的学习,使我认识到了作为一名教师身上 所存在的不足与缺点,更使我从中加深了对教师这一职业的理解。教 师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者;既是人类灵魂的 塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的 引路人和光辉典范。因而,教师的言行、一举一动是构成对学生影响 的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影 响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。因此,作为 教师必须首先要“身正”,所谓“身正”就是要具有师德师风,具体 就是职业道德心、职业责任心、职业荣誉感。在此基础上再谈自己的 专业知识。教师道德是一种职业道德。我深深地认识到师德是教师和一切教育工 作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则 师道德是教师的灵魂也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人 格特征的直接体现。在教育工作中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的 “为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等,既是师德 的规范又是教师良好人格品格特征的体现。在学生心目中,教师是社 会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高 尚的老师作为学习的榜样并加以模仿。师德是师爱的灵魂。教师对学 生的爱,是师德的核心。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业 了教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学 人认为自己的任务只是“授业” 光荣职责,要完成这个光荣而神圣的重任,必须要有高尚的道德品质 育者必先受教育。可见,为人师表必先修养锻炼自己的品德,才能够 成为学生的表率。用自己崇高的理想,坚定的信念,高尚的情操,模 范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生,使学生有纯正的心灵。“昨天的孩子,课本是他们的世界,今天的孩子,世界是他们的课本”,身处课改大潮中的一名普通教师,该以什么样的态度来面对今天的教 育,我想,我应该快乐地迎接每一天,以正确的态度面对自己的事业,面对自己的工作,面对自己的学生,全身心去研究课程、教材、学生、 教法等 的知识变得如此生动有趣,并培养学生的能力。抓住“课改”带来的 发展机遇,树立较强的科研意识,走进新课程,刻苦钻研课堂教学艺 术,争做善于吸收的学习型教师,善于研究的反思型教师,敢于探索 的创新型教师,顺应课改与时俱进型教师。通过这次“六弘扬六反对”学习活动,我应该更进一步认真学习,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思 想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做 斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。在管 理方面,努力学习理论知识,把自己的能力提高到一个新的层面。总之,在今后的工作中,我将更加努力,使自己的思想素质和业 务水平都得到进一步提高。将用科学的管理方法,提高工作效率

第四篇:学习后六中学有感

学习后六中学有感

认识后六中学只是两周前的事情。后六中学是一所农村学校,从全市的中等学校,在短短的两三年时间中,一跃成为全市的先进学校, 成为了全国农村学校“低耗高效”的典型。学习了后六中学的材料, 本人颇有感想。

首先,后六中学的常规管理细致且严谨,把每一个细节都考虑得十分全面而到位,并且不是空口说的,而是实实在在的。课堂常规,自主管理,细节管理都落在了实处。学生的自主管理能力在实际的学习生活中逐渐培养了起来。

后六中学的学生自主学习更多体现在课后,学校给学生自主的时间和空间,教师不挤占学生自主学习的时间和空间,学生个人的查漏的时间得到了保证,学习效果有了保证。教师的重负得以卸下些许,学生也能更多地分配自己的时间,这样教师和学生都获得了轻松的氛围。学校严抓细节,体现在早自习“读什么”,“如何检查”,学生学习目标明确,自主学习的效果得到了保证。

其次,后六中学体现了效率和创新。后六中学的教师在作业上学会了科学的“抛弃”。“降低要求” 体现了素质教育的要求,教师备课时,不仅是备教学内容,更将一半的重心放在备作业上,作业少而精,教师能及时批阅,给予评析,学生再进行反思, 提高了教育教学质量。

再次,后六重视副科教学,副科不认真上,这就相当于搞破坏,这话我挺赞同,副科尽管不是主科,但却是培养学生好的学习习惯一个重要的阵地。主科严格要求,这是普遍的,可是很多副科老师,不是那么严格,学生良好的行为习惯的养成受到严重的抑制。

学习了后六,我觉得我们今后的目标应该是:

1、加强集体备课:规范备课模式。集体备课必须在统一规定的时间内按时参会,会前必须认真准备,活动时重在交流,研究和交流的内容涵盖教材、学生、教法乃至课程标准中所有教学内容的实际问题。

2、注重课堂教学的有效性。要像后六中学课堂那样,看上去不美,可效果很实在,在上课时做到语言朴实,评讲到位,让每一位学生都有收获。

3、在学生(敬请期待好范文网推出更好文章:wwW.haoWord.com)中提倡诚信作业,杜绝抄袭现象,首先大力宣传抄作业的危害,其次要求严查,在严查上下功夫,同时密切家长,请家长协助督查。

最后借用后六中学的语来总结我的感想“只有拼搏今天,才能拥有灿烂的明天”。

第五篇:六弘扬六反对心得(大)

“六弘扬六反对”学习活动心得体会

今年开学后,学校进行了“六弘扬六反对”学习活动。此次学习活动就像一顿心灵的鸡汤,洗涤着污浊,净化了灵魂,是教师心灵的一次洗礼,是思想素质的又一次充电。通过“六弘扬六反对”的学习,使我认识到了作为一名教师身上所存在的不足与缺点,更使我使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行、一举一动是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。因此,作为教师必须首先要“身正”,所谓“身正”就是要具有师德师风,具体就是职业道德心、职业责任心、职业荣誉感。在此基础上再谈自己的专业知识。

教师道德是一种职业道德。教师所从事的职业是教育人,塑造人的事业。因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等既是师德的规范又是教师良好人格品格特征的体现。

师德是师爱的灵魂。教师对学生的爱,是师德的核心。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了,教师对学生的爱是神圣的。这种

爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而就“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。

通过这次“六弘扬六反对”学习活动,我应该更进一步认真学习,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。在管理方面,努力学习理论知识,把自己的能力提高到一个新的层面。总之,通过这次学习活动,我在思想上有了更深刻的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

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