教师参加数学岗位培训心得体会

教师参加数学岗位培训心得体会

这次培训我参加的是西小数学岗位培训。为期三天的教师培训很快就结束了，非常感谢教育部门为我们搭建了一个很好的提高教师素养的平台。在此次培训中，每位讲师都以自己的亲身经历、丰富的知识储备及精彩的理论阐述打动了我们在座的每一位教师的内心，对于我来说真的是受益匪浅。作为一名教师，我深知自己在数学教学上是不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这三天的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。通过此次培训，我获得一些体会：

习近平总书记说过“教育无小事”“要让教师职业成为全世界最羡慕的职业”。首先，我们要知道怎样做教师，怎样做一名学生喜欢、家长喜欢的教师，作为一名人民教师，我们要热爱教育事业，要终身受徒，要有教无类，要文行忠言，要以身作则，要学而不厌，还要诲人不倦。其次，我们要将自己比喻成三个角色：农民，我们要不放弃每一粒种子；工人，我们要遵守教育的规律；设计师，给学生以适当的建议。最后，我们要提升自我，升级自己的软件，激活自己的零件，开窗看世界，不能拘泥于当前，善于思考。在此期间，王孝军主任带领我们大家做了个小游戏，叫“一分钟不间断鼓掌”，开始之前，王老师让大家猜测一分钟会鼓掌多少次，然后进行10秒的实验，最后记录一分钟能鼓掌多少次，结果是不言而喻的，猜测的数字和实际操作的数字差得远。这就给了我们一个启示：实践是检验真理的唯一标准。不能想当然，我们对待我们的学生不能想当然的说，嗯，大家都会了，而是要设身处地的将自己代入进去。上课期间，我还发现了王老师一个特别好的策略，是“30秒效应”，就是在讲课过程中突然停顿30秒，这个非常好，这个策略可以集中学生的注意力，让学生思想跑毛的时候，我们可以停顿30秒，当时学生的思绪就给拉回来了，这效果非常明显，很值得我们学习、借鉴。

我特别喜欢樊霞会老师的这样一句话：教师成长固然依赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作为，我认为社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。只要务实肯干、积极进取、开拓创新，就会在现实生存的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长影响周围。从这个意义上说，谁来给教师良好的成长环境？是教师自己。是啊，打铁还需自身硬，教师要是自身没有能力，如何教好我们的学生，如何成为知识的传播者。所以，我们就是在平时的工作中重积累，要梳理、归纳、总结，多动笔，多研究。要善思勤积，收集整理好的课题，平时注重教学反思，留心生成教学问题，归类梳理教学等等。积极与学生进行互动，有利于良好师生关系的建立，有利于培养学生的自信心。除此之外，教师还要有专业发展，即开展课题研究。作为一名教师，并不是说你只上好课就可以了，我们还要进行课题研究，要系统性、规范性、整体性、创新性的进行研究，做课题研究有利于教师科研素养的提高和促进教师的专业发展，有利于教师教学方法的改进和学生学习观念、学习态度、学习方法的转变，有利于课堂结构的优化，有利于促进学校教育质量的提升和办学特色的形成。

陆本波老师为我们播放了一段视频:一条鱼，不应该再被逼迫去爬树。这条视频给了我很大的震撼，作为一名黑人律师，他在法庭上说出了对教育的见解 让我深受启发:作为一名教师，我们要发现学生的另一面，不能禁锢他们的思想，不能以成绩论学生。作为教师，我们要一视同仁，不能因为某某某的成绩不好而忽略他，我们要发现他们的闪光点，要多和他们交流，要知道他们的想法，了解他们的理想、梦想。

什么是互联网+？互联网给我们带来了哪些方便和好处等。在这之前，虽然我经常听到这个词，但是说实话，并没有具体的查过这是什么意思，不是很了解，就只是看它字面意思，就只是认为是在网络上搜索我们自己想要而且需要的东西。如今，我们每个人都离不开互联网，经常在网络上买东西吖呀、看视频呀、看医生等等，这就是互联网+，原来我们每天都在使用它，我觉得陆本波老师的这堂课对于我来说真的是受益匪浅！

最后，陆本波老师为我们上了一节非常生动的公开课“圆的认识”，在课堂中，陆老师通过一个游戏将学生们代入到所学的内容，与学生进行互动，让学生成为课堂的主角，通过引导启发同学们说出圆的特点，再做一些小游戏集中学生的注意力，可以巩固所学的内容，加深学生们的记忆，虫从而达到教学的目的。

通过这次培训让我受益匪浅，学到了好多作为教师应该掌握的专业技术和师德师风建设。了解了当经社会需要的是什么样的教师，该有哪些方面的能力。结合这次培训我会在今后的教育教学中取长补短，学习好的教学技术和理念，努力为教育事业多做贡献，教出青出于蓝而胜于蓝的学生，让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐成长。