文化立校——跟岗学习心得发言稿

文化立校——有一种港湾叫摇篮

听到“宝船”这个词，大家会联想到什么？是一艘装满宝物的大船？（此处停顿，环视会场微笑）怀揣着这样的疑问，我们小学语文组十三位老师走进了宝船小学。

很快，江校长就解答了我们的疑问：学校位于龙江宝船厂遗址，这里曾经是中世纪最大的造船厂，为郑和下西洋建造了数百艘大小宝船，学校因此而得名。2005年10月，时任国务院总理温家宝视察宝船小学，并亲笔题写了“摇篮”二字，对学校寄予殷切的希望。自此，摇篮，就成为学校的象征、符号和名片。

细雨迷蒙，落英缤纷，我们漫步在宝船小学的校园里，不禁感叹，这里的一切都充满爱的印记：在宝船，你能沉浸在浩瀚的书海，充实自我，不断提高；在宝船，老师将带领你走进美丽的“图形世界”，探寻数学王国的奥秘；在宝船，不用上辅导班就能习得“一手好字”，满怀墨香；在宝船，你能看到由语文老师和美术老师精心设计的经典文化长廊，时刻得到滋养；在宝船，如果你愿意聆听，每一棵树背后都藏着一个有趣的小故事；在宝船，你甚至会在随处可见的消防栓前驻足停留，会心微笑。原来，细心、用心的宝船小学的教师们就是推动这“摇篮”的大手。

所有与我们接触过的宝船老师，无一不闪耀着爱和理性的光辉，虽然他们只是宝船校园内最普通的一员教师，却如宝船上的一位敬业的水手，从情到智全方位地滋养着宝船的孩子们，护送他们扬帆远航。

两天的跟岗学习，我们时刻浸润在“摇篮文化”中。王佳靓老师说：“‘摇篮文化’是生长文化、生命文化，是创造文化，是无限可能的文化。” 钱雨晴老师认为：“‘摇篮文化’用生动形象的方式诠释了宝船小学的教育理想和办学理念。不断加强学校文化建设是学校生存发展的永恒课题。”蒋丹萍老师感慨：“每一个孩子都是唯一，即使我们在乡村，也要努力让每一个孩子享受教育的幸福。”

我想：有一种港湾叫摇篮，有一种守护叫乡村。（最后一句慢点读）