高中教师深化课改研讨培训心得体会

高中教师深化课改研讨培训心得体会

本次培训分了几个阶段，每个阶段所培训的内容都不一样，每位专家所传授的内容都有所不同，但他们带给我们的理念与精神及他们对教育事业的执着都是一样的，都深深地感染着我。让我从他们的身上发现自己对教育教学、对人生、对生活、甚至对一件件小事所付出的、所做的都是那么的微不足道，甚至感到自己的渺小。只是短短的几天，学到的知识是有限的，但那种认真、和善、奋进的精神是值得我终生学习的。

通过培训我体会到作为一名职业教育工作者，要紧跟职业教育整体发展的步伐，认真学习领会职业教育精神，不断提高自己的理论水平。新的课改新的高考都需要我们教师先吃透新课改新高考的精神再努力地教好学生。

第一阶段培训在衢一中举行，一天时间听了两位走在新高考前沿的优秀专家的经验以及他们对于新高考的教学上的对策。浙江省教育厅教研室的钱万军老师在他所讲的《适应新高考，深化课改若干问题思考》中提到针对于新高考，有以下十条甚至更多的问题出现，需要学校教师及时调整对策。①理念问题：是学生选择，而不是教师学校选择②选修课程问题③并开科目问题④选考科目问题⑤走班问题⑥排课问题⑦生涯规划教育问题⑧综合素质评价问题⑨信息技术应用问题⑩“专业+学校”录取方式问题。何通海校长也对于《普通高中分层选课走班》提出了自己的方法和经验。

第二阶段在龙游一中进行，是关于高三数学复习课的研讨培训。先听了两个龙游中学的教师上了两节高三二轮复习的习题课，聆听了郑建忠老师的《谈二轮复习目标的落实》和杭十四中的特级教师马茂年的《2016届高三数学二轮复习建议》。马老师用他风趣幽默的方式和我们交流了很多。他对于高三数学二轮复习提出了这样的要求：重视运算教学，促进求解能力；重视教学方法，领悟数学思想；重视申题教学，回避常规错误；重视试题研究，勿降教学要求。教师必需对知识系统梳理，形成网络；对一轮复习中存在的问题进行补充矫正；突破主干知识的难点；提升综合应用能力和应试水平。

第三阶段现在衢一中培训两天又在常山一中培训一天。听衢一中校长徐衍昌讲他对于新高考、新课改的理解和建议，其中有一句话深深地打动我：培养学生兴趣，兴趣是学生最好的教师。是的，要让学生好好学习数学就一定要激起他们对数学的兴趣，这个过程任重而道远。衢一中老教师给我们上了一堂生动的数学课《一元二次不等式及其解法》，正好我也上到了这一课，真是受益匪浅。听了赖忠华老师讲了《新课程理念下高中数学习题教学的研究》。最后开化中学的老师郑求卫讲了《如何进行例题讲解》。两个老师都讲到了习题的选择，讲解的重要性。

告别这次的学习培训，我们又将回到各自的工作岗位上去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们不能停下学习的脚步，培训的内容还需要我们进一步吸收、消化并努力做到学以致用，虽然感到肩上沉甸甸的责任，但我有信心以更加饱满的工作热情和干劲儿迎接新的挑战！