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读《中小学党建工作实务操作手册》有感

发布时间:2019-01-15 19:49:25 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文


党建  推动学校新发展 

                      ——读《中小学党建工作实务操作手册》有感

 纳溪区河东小学   牟冬梅

今年寒假,我认真阅读了《中小学党建工作实务操作手册》,它让我对党建工作有了新的认识。

该书从管理体制和工作机制、党组织的地位作用和职责任务、党组织的设置、发展党员工作等九个方面,完整系统地讲解中小学校党建工作开展的方法,并附常用文书参考例文,很好地指导学校党建工作的开展,是一本实用性很强的书籍。特别是书中的一个个案例链接,介绍了一些学校的好的做法,值得借鉴,让我们广大中小学党务工作者受益匪浅,也让我们明白了今后的工作方向。

一、抓整合,加强党建与行政业务的结合。

1.整合会议,加强党建与行政的结合我们可以借鉴绵阳市创建的“7+x”主题党日活动制度,结合学校实际,整合会议,切实加强“三会一课”质量。支委会与校长办公会整合;党小组会与校区会整合;支部活动与“固定党日活动”整合;党课与教职工大会整合。通过整合,使党建工作与行政工作紧密结合,避免党建、行政两张皮的现象,促进党建工作的实效性,从而真正提高“三会一课”的质量。

2.整合活动,加强党建与业务的结合。我们可以结合学校实际,将支部活动与教研活动整合。如,这学期,我们学校就将支部开展的“办先锋课堂、办先锋论坛、办先锋讲堂、成立先锋课题组”系列活动与教研组活动整合,要求每位党员教师必须上1—2节展评课、主研1个课题、办1次教育教学讲座、参与教研组教育教学改革讨论。支部活动与教研活动的整合,既避免了重业务,轻党建的现象,又发挥了一线党员教师模范带头作用。

二、抓活动,加强党员教师队伍建设

要加强党员队伍建设,仅靠一味地宣讲说教是远远不够的。我们应该改变常见的灌输式的说教方式,利用每月固定党日时间,有效地开展丰富多彩的活动。通过开展活动,加强党员教师队伍建设。

1.抓活动,提高党员教师的的党性修养。如,组织开展党员教师党史知识竞赛,党员教师“守纪律、讲规矩、做表率”演讲比赛,参观护国战争纪念馆、朱德纪念馆红色基地等活动。通过活动,党员教师们受到思想的洗礼,懂得工作中应严格要求自己,严于解剖自己,用党性信念来激励自己,磨练升华自己,用党性原则对照自己,永葆共产党员的先进性。

2.抓活动,提高党员教师的专业素养。如开展党员教师书法比赛,党员教师读书交流活动,党员教师征文比赛等活动。通过系列活动的开展,提高党员教师业务能力和专业素养。

三、问题,加强党建工作的整改质量

1.问题查找。一是党员教师帮忙查,通过开展民主生活会和组织生活会,在党员干部和党员老师群体中开展批评和自我批评,查找出个人和支部存在的问题;二是教职工帮忙查找问题。设立“校长(支部书记)信箱”,欢迎教职工对学校工作提意见,每周一定时开箱了解情况;三是家长社会帮忙查。学校根据实际情况,实行校区负责制,三个副校长分别为三个校区负责人,履行校区校长职责,并规定每周五下午为“校区接待日”,校区负责人和校区中层干部到校门口接待来访家长和社会人员,当面沟通,及时疏导,收集情况。通过多方面的查找,既多角度、全方面地发现问题,又让广大师生、家长参与学校管理,增强监督,保障学校健康有序开展工作。

2.加强整改。学校党支部定期和不定期召开支委会,将收集到的问题进行梳理,问题清单,并对应这些问题找出相应责任部门和责任人由责任部门拟定整改措施和整改时间,并在整改时间内完成整改。同时,学校支部对各责任部门整改完成情况进行跟踪督促。通过落实责任,加强整改实效性,提升学校管理水平。

 、抓创新,加强党建品牌建设。

“创新是不竭的动力和源泉”。各支部可结合学校文化,创新思路,打造党建品牌。如,我校的文化标签为江河”,根据“志比江河、同心济海”的核心理念我校党支部强力打造“海洋先锋”党建工作品牌。

1.创建“海洋先锋”模范岗。我们支部结合学校实际,创建3“海洋先锋模范岗教育教学先锋岗、后勤保障先锋岗、管理服务先锋岗。“教育教学先锋岗”在一线党员教师中设置,主要表彰能自觉履行岗位职责,有强烈的事业心、责任感,不计较个人名利得失,甘于奉献,为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁的一线党员教师;“后勤保障先锋岗”在后勤人员中设置,主要表彰立足本职岗位,热心服务于学校、服务于教学、服务于学生、服务于同事,甘当教职员工服务的工勤人员;“管理服务先锋岗”在中层以上管理干部中设置,主要表彰立足本岗、科学管理引导广大教师积极探索新课程改革与实施,提高教育教学质量,有较强的竞争意识和自强精神的行政党员教师。通过“海洋先锋模范岗的创建,充分发挥党员先锋模范作用,增强基层党组织活力。

2.实施“三个一”先锋工程。我们可以借鉴绵阳中学实施的“三带”(干部带党员、党员带教师、教师带学生)教育培训工程,实施“三个一”先锋工程,即“一名党员结对几名青年教师”“一名党员领衔一个工作室”“一个党员帮扶几名留守儿童”。同时,学校支部加强考核和评比,对在实施“三个一”先锋工程中表现良好的党员教师评为“海洋先锋”。通过“三个一”先锋工程的实施,促使每个党员教师都争当海洋先锋,加强学校党建品牌的建设。

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