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如何写一篇能得高分的好作文

发布时间:2014-07-31 18:25:56 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

如何写一篇能得高分的好作文

赵明生

记者:我们都知道高考改卷的老师看一篇作文几乎只有两三分钟的时间,所以我想请问一下您,如何使一篇作文给阅卷老师一个好印象?

赵明生:是的,由于时间与任务的原因,虽说高考阅卷老师们的阅读速度不一,但总得来讲,批阅一篇作文也就那么几分钟。再退一步说,虽然高考卷对批阅作文有具体的评分标准与要求,可是大部分老师还是以总体感觉来给分的。虽说这有点欠妥,可是凭着老师们多年的教学经验,这样批阅下来也基本没啥大的出入。所以说,要想使自己的作文能在老师阅读后有一个好的印象,给出一个好的分数,要注意以下几个方面。

首先要卷面整洁,字迹清楚,段落分明,能让老师一读到底,思路流畅。特别是今年,我省采取网上阅卷,如果卷面不好,会严重影响到老师的阅读质量和心情,这对考生是绝对不利的。如果万一写错了,需要修改,也不要涂成一连串的黑圈黑点,而应该用标准的修改符号修改。

其次是要有一个与众不同的题目、开头与结尾。有部分学生认为,老师们批卷只看作文的开头与结尾,于是就只在开头和结尾上下功夫,这是错误的。特别是高考,根本不会有这种不负责任的老师。只是有一点,全省三十多万考生写同一个材料的作文,在立意、题目、开头、结尾等方面难免会出现一定的相似或雷同,如果你的题目和开头没有一点新意,一开始便会给批卷老师留下一个很平淡、普通的印象。有的老师看到这个题目后,心里不会产生一丝激动或新鲜感,这便会影响到得分的。再者,每个段落既不能太长,也不可太细碎,二者都不利于老师阅读。一般来说,每段六至七行便可,全文分五到七段最合适。

开头与结尾,一般而言各自不要超过三行。即开头简洁明了,结尾简短有力。也就是过去人们常说的鸡头与凤尾。至于文章的主体部分,则如猪肚。应该丰富,有内容可品味,让人思考。同时,还得注意一个问题,行文一定要有文采。老师们读完文章后,首先想到的是这篇作文扣住材料的中心没有,偏了没有;其次便是文采,即字里行间,段落过渡,观点的表达,能否表现出考生特别的才华。那种平淡死板,没有起伏,缺少变化,如老太太聊家常的行文是一大忌,会严重影响得分的。

还有一点要知道,最近教育部专门下文,规定高考答卷时不允许用繁体字、古(异)体字和火星文。同时,我们还要力求避免外语单词及句子的出现。毕竟,考的是汉语而不是外语。

记者:怎样才能正确把握材料作文立意?作文是不是不能照抄材料?赵明生:参照往年的高考情况,今年的作文题,从类型上讲,材料作文的可能性更大些。这就需要考生对所给材料进行分析理解,然后得出一个结论,进行立意,根据立意,再去作文。于是,立意就成为每一个考生首要解

决的问题。通过它,真的可以看出每个考生的语文思考能力。那么,如何准确地理解材料,确定最佳立意呢?其方式有下列几种:

一是看所给材料的特征。一般来说,高考作文所给材料有两种,一是图表,一是文字。无论图表还是文字,我们只需按下列方法去思考理解就可以了。如果材料是一则,则把此则材料的中心意思抓住去立意;如果是多则,则对多则材料进行整合与归纳,看它们相互间内在的关联,借用数学上的一个名词,叫提取最小公因数。就是找出几则材料最为根本或相同的那一内容,以此作为你文章的中心观点。例如,前几年,有一则高考材料,分别列举了多位名人的多则名言,而这几则名言有一个共同内容,那就是“息”。有的人说人生应该无所息,有的则说应该有所息,让考生谈谈自己的看法。我们就应该分析出它们的区别所在,抓住“息”这个关键问题去立意。而不能只说其一,不及其他。更不能没有次序,没有重点,没有中心胡乱来谈。再如,有一年高考题是两幅漫画,第一幅漫画说一个人有六个指头,需要做手术;第二幅说做了手术后,把大拇指去掉了,而把多余的那指留下。两幅漫画结合起来,讽刺的是我们处理问题时,往往抓不住问题的核心与关键。而不仅是医德的问题。

对此,我们应该明白一点,高考所给材料,不管是故事、寓言、传说,还是名言、警句、流行语,或是图表漫画、社会现象、生活实例,其实它们的目的都有一个,讲述或反映了某些道理,让我们找出它们后,谈谈自己的感受或看法。所以,正确把握材料的中心,最根本的是要有较高的分析事物的能力。这也正是高考作文之所以选用材料作文的目的所在。我们平时分析课文,归纳段意,总结中心等做法,都是为今天的审题做准备的。也许会有考生说,现在距高考不远了,这一能力如何训练呢?可以每天找三五个材料,这些材料可以是各种类型与内容的,如生活现象、名人逸事、笑话、佛家公案、古典名言、社会焦点、百姓用语等等,专门进行进行审题立意。确定后,拿去请教老师或与同学们交流,看正确与否。如果错了,就再回头想想错的原因,马上改正。还有一点,对材料中所给的总结性的话,要特别关注。它们不一定是材料的中心,但肯定与中心有关,通过它们,我们可以轻易地找到材料的根本所在。

比如有这么一则材料:有位哲人说,社会是锅沸腾的开水,关键看用什么材料投入。第一种是生鸡蛋,第二种是胡萝卜,第三种是干茶叶。结果呢?第一种被煮硬了,不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了,变成软塌塌的胡萝卜泥,随遇而安,迁就规则。而第三种呢,干巴巴的茶叶渐渐舒展开来,一锅清水变成喷香的茶水。

这位哲人说的虽然是一些事物,其实人生也是一样的。请你根据以上材料写一篇文章。

这里“其实人生也是一样的”这一关键句就是提醒你,让你从人生的角度去思考的。你就可以从此入手,提出“当人被世界改造时,最好是一种滋润的、

舒展的、找到自我的状态,同时又能凭自己的力量一次次改变世界”这一看法。

再看这么一则材料,说有两位兄弟从外面旅游回来后,背着重重的背包,径直走进他们住的大楼。没想到大楼停电,他们只好背着背包去爬楼梯,一直爬到二十层,累得气喘吁吁时,相互埋怨,指责对方没有看清下面停电的公告牌。当两人决定放下身上的背包,只身爬到三十五层的房间时,却发现钥匙还在背包里。

这则材料好多同学都审定它的中心意思是宽容、努力、不懈、技巧与方法等,就是没有想到他们的这种累是不足取的,其主要归源于细节,是因没有注意到公告牌,忘记拿出钥匙来。所以说,对一则材料的理解,要从多个角度细细地去推敲,认真地分析,最后找出问题的根本,不能只看事物的表面而出现偏差。

还有一点,有的材料本身从不同的角度看,可能得出几个互不相同的几个观点,我们只要抓住其中一个写就可以了。当然这个最好是最佳立意。应该是材料里的西瓜,而不是芝麻。

至于作文能不能照抄材料这一问题,我的看法是,既要把材料拉进来,又最好不要原封不动地引用。特别是那些比较长的材料,你要全文引用,一是老师看得厌烦(要知道,批卷老师那几天最烦的就是看这个材料了),二是浪费时间,三是占用有限的答题的地方,总之是得不偿失。当然不引用一下材料,有时也怕出现内容上的偏差,那就用这样的句子来点明:“上述材料里所说的??就是一很好的证明。”“材料中的那两位兄弟本身的行为是没错,但他们都少了一个心眼,都没有认真地去注意几个细节问题,所以才做了许多无用功。”“鸡蛋、胡萝卜、干茶叶虽然各不相同,但它们都表明了一个现象,就是生命是可以在改变自身的同时,改变他人的。”如此引用,既简明,又丰富了作文的内容,同时还可以作为一个典型的例证,去证明文章里的观点。

记者:材料作文、话题作文是否有所谓的标准的切入点呢?没有写到这个标准是否就不能得到较高的分数?

赵明生:应该是没有的,上面我们讲到,高考作文所给的材料,都是专家们经过特别慎密的思考最后确定的,很难有一个如数理化式的标准公式去套用。再说了,高考作文是年年有变化,即使再简单的一个材料,也是仁者见仁,智者见智,从不同的角度看,会有不同的观点。而且这一点,在高考作文中是非常普遍与看重的。我们在平时的复习中,是不能走这个捷径的。只是有一个问题,就是刚才我们说到的最佳立意。也就是说,某一材料,从不同的角度看,会有不同的观点得出。但是,相对而言,还是有一个或几个最符合材料中心的,这个就是我们所说的最佳立意。

比如:“0”的通常意义是“无”,天下之事,非有即无,故若以“有”“无”而分天下,则“0”有其一。“无”的世界不仅存在于人们的想象之中,且有

种种妙用。君不见无字之书、无乐之幸、无声之叹、无言之情,有时候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉、动人的力量吗?曾经唱遍大江南北的歌《一无所有》,不是使人感受到一无所有者所拥有的是比整个“有”的世界更为丰富的世界吗?

对这则材料分析,可能会有这些观点得出:我们要敢于反传统,打破固有的认识模式;世界是复杂的,我们不要被外界的假相迷惑;我们要注意精神的追求,不能过分地看重物质;要对传统的思想进行认真的辩证吸收,不能全面接受等等都有点偏差,最好的观点是:无并非真正的没有,有时它比有更重要,更让人着迷。

按照往年批卷要求,像这类作文,虽然有点偏,不是最佳立意,但也不会按跑题给分的,但要想达到一类卷(即50分以上),也是很难的。在高考评分时,其实有三个最主要的因素决定了分数的高低,一是立意要准确,二是文章要丰富而有深度,三是要有文采。至于体裁,则不是十分重要的,选取什么样的文体来写并不重要,重要的是写好。而立意则是第一位的。这几年,考试中心也遵循着“不可重复,不能怪诞,稳中有变,变中有稳”规律来出作文题的,我们也不要太把所给材料的审题想得复杂、深奥、可怕了。一般来说,有正常思维的中等水平的学生审题都不会出现大的偏差。记者:高考作文是否需要准备某些方面的素材,准备多少比较好?赵明生:好多考生在这一段时间里,都要准备一些材料,以备高考时所用,这是对的,毕竟,不打无准备之仗嘛。只是也不可过分地相信,认为只要把有关材料准备充足,高考作文就没问题了。殊不知,高考作文一般人是很难猜准的。在这种无的放矢的情况下,我们如果准备的内容太多了,到时如果全和考题无关,做的则是无用之功;二是准备时付出的心血太多,想得太乱了,可能到时还会干扰审题,反而不如大脑一片干净,到时清晰地去审断,轻装上阵,凭实际水平去思考。

但反过来说,我也赞同进行必要的准备。至于准备的内容,我想应该是各方面的都准备一下,但并不是背无数的例子、名言等。而是这样准备:如果出现了传统道德品格方面的,如宽容、真诚、善良、关怀、爱等,我用什么文体,如何写得更感人;如果出现了有关科学思维认识方面的,如要学会辩证地看问题,学会换个角度思考事物,有敢于打破传统的创新精神,要实事求事,尊重客观事实等,自己又将用什么手法谈出新意来;如果是对社会某一现象谈看法的,如幸福感、出国留学、引进外国文明、评三好学生的利弊,对取消高考的看法等,自己如何构思,谈得有深度;如果是要求谈人生观、生活观、行为做事、成功立业、人文关怀、爱国爱集体思想这一内容,自己又将从哪个角度入手把作文写出特色来。要准备好各类内容新的思路与技巧,牢记一些思维的原则与表现手法,而不是把那些材料死死地背下来。说到材料的准备,我认为,下列几个原则还是要遵循的,一是要少准备那些与文化关系不十分大紧密的人物和事件。因为毕竟是考语文,写作文。

文章丰富的内涵与文学性是其主体,要想达到这一目的,写文化的人与事才更能突出其文学性与艺术性,而如体育、环保、军事、科技等内容毕竟文化味不是很重。如果你本身的文采不够,想写出文采飞扬的优秀作文便很难。如果你水平真的很高,也不如写那些与文化有紧密关系的人与事。再加你平时已经背下了他们的许多有名的古诗词名句,如庄子、墨子、王阳明、史铁生、仓央嘉措等人,到时可以自由使用。再说他们本身的文化味就很浓,如果你对他们的经历与思想有更深的了解和认识,那么写一篇好的作文应该是很容易的。但也要注意,如屈原、司马迁、杜甫、苏轼、马克思、毛泽东及感动中国十大人物等则尽量少写为宜,因为这些名人们不知有多少人在写,他们的故事早就说得滥了,容易撞衫,难出新意。二是要以不变应万变,只需准备几个典型的人事就行了,到时根据材料所需,把他们转个角度去应用就可以了。但凡一个有名的人物,一般来说,其思想行为等也是很具有典型性的,他们的行为与思想可以说明好多道理。关键看我们思维灵活与否,会不会巧妙地应用了。否则,你就是准备一千则材料,到时出现了一千零一则,你也是干瞪眼。

再者,要学会从身边的人事、自然现象、周围环境中找材料,这个有时真的是不需要去费什么功夫准备的。你每天就生活在这个真实无比的社会中,你的周围每天都发生着这样那样真实的事,只要留意一下,它们都可以进入你的文章里,为你添砖加瓦,出力流汗的。关键是你要学会思维,能把看似不互相关的事物巧妙地关联到一起。相信一个道理吧,万物都是相通的,天下的事物都可以通过这样那样的关系联接到一起。我们需要做的是把它们打通,连成一体,这样,面对什么样的材料,你都不会感到陌生或吃力了。记者:议论文结构应该怎么安排?

赵明生:好多同学在高考中都爱写议论文。所以议论文的结构也就成为一大问题而为各位考生思考了。如何安排议论文的结构呢?大致说来,有如下几种,一是正常的,也是我们常见的提出问题,分析问题,解决问题这一结构,全文分三大部分,每段之间过渡自然而有机,一层进一层,最后结尾全文。但是,这种结构得高分并不容易,因为它太死板,难有新意。二是先讲一个故事,然后得出问题,再是论述问题,最后得出结论。三是,先针对某一问题,进行简要的对比阐述,然后详细分析,最后得出观点。四是,开门见山提出观点,然后简洁地讲几个故事,再是假设观点,然后认证,最后得出正确的看法。五是,通过某些人在某一问题上的矛盾或辩论,提出问题,然后再通过他们的结果证明其观点,再下来进行论证,然后结尾。其实,虽然议论文内在有严密的逻辑性,但你也可以随意变化去安排有关内容的,只要行文合理,内容相互关联,段与段间过渡得体,哪种结构都是可以的。说到这里,我想向广大考生推荐一种适合高考的文体:杂文或简短的随笔。短小精干,内容丰富,行文灵活又自由,思想与文采都可以表现得淋漓尽致,给人的感觉很不错的。

记者:一个高三学生的问题:写作文能否举自己的例子进行论证?我有经常用自己例子写的习惯,但我的老师却多次告诉我少用例子的事,没有力度,真的是这样吗?可我看的高分作文里有好多自己的事啊。

赵明生:关键是看这位同学写的是啥文体。如果是议论文,举一下也并非不可。只是有个道理我们需明白,如果想写你自己,那要看你的事例能否感动得了他人,如果你十几年的生活一直都是平淡如水,平常无奇,既无达人刘伟一样的成就,也无孟佩杰一样的经历,更无暴走救儿那样可敬的妈妈,我的意见还是不写为好。一是你难写出新意,容易流于平淡;二是你写的内容别人也经历过,为文章增加不了多少色彩。如果是写记叙文,倒是可以通过游记、神话、书信、给奶奶做个小传等这样的形式,反而能把某些深刻的道理真实生动地表现出来的。一句话:不在乎你写什么,而在于你怎么写。记者:如何增加作文的文采?

赵明生:简要说来,一是要有较为丰富生动的词语,特别是成语的大量应用,可给文章增色不少。二是多选用各类句式,不要只是一种叙述句,一叙到底。三是多用各类修辞手法和表现手法。四是多引用古典名句、警句、俗语、谚语等。五是语言一定要简洁,少用口语,多用文学语言,句子要尽量做到诗化。六是要尽量使文章具有丰富的文学内涵和哲理意蕴。

最后,写高考作文还要记住:一忌假大空,不要高谈阔论,不要大而无当,不要无病呻吟,要真实具体。二是化大为小,借小写大。 天大的道理,通过针尖小的事来表现。三如果是命题作文,一定要注意关键词,如《留一点空间给幸福》里的“空间”与“幸福”。如果是半命题作文,一般要先确定好中心,再补全题目,这样才不被动。如《----------的梦想》,可补全为《读〈史记〉出现的梦想》

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