优秀思政教师申报事迹材料

一直在教学一线从事思想政治学科教学工作。从入职那天起，我就以勤奋、谦虚、扎实、乐观的态度对待工作，以虚心、热心的态度对待同事，以爱心、诚心对待自己的学生，始终以“不积跬步，无以至千里”鞭策鼓舞自己，以"学高为师，行为世范"为人生奋斗目标，在平凡而伟大的思政课教师工作岗位上，践行着做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人的新时代教师职责，在立德树人的道路上谱写着一个基层思政课老师之歌。

一、以科学的理论武装头脑，努力提高自身的思想政治素质。思想决定行为。作为一名思政课教师，自觉学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻全国、全省学校思政课教师座谈会精神，努力做到：

1.政治强。作为一名共产党员，时刻谨记党员身份，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，提高自己的政治站位，坚定自己的政治方向，以正确的政治立场在思政课教学中勤奋耕耘。

2.思维新。作为一名有思政课教师，保持对时政的敏感性、思维的灵活性和深刻性，是工作的基本要求。我关注社会热点，关心学生生活，及时关注分析时政热点信息，为做好本职工作打下了坚实的基础。我还时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想分析问题、引领学生学懂理论，灵活运用理论解决实际情境中的问题，同时积极踊跃参加党组织的活动，在学校组织开展党史小论文征集活动，宣讲沂蒙精神，因此被评为“优秀共青团员”，连续两年被评为“校级优秀共产党员”，报送的“沂蒙红”宣讲作品也被评为理论优质课，获得理论学习先进个人的荣誉称号。

3.视野广。思政课老师应有深厚的理论基础和广阔的视野，为此我利用业余时间认真阅读了《资本论》、《毛泽东思想概论》等书籍，系统学习了马列主义，毛泽东思想等重要的党的指导理论和思想，并且将这些理论理解与平日工作学习的实践结合，增强了对社会改革和发展的认知，使自己的思想政治素质有了很大提高。

4.自律严。从踏上讲台的那天起，我就以“学高为师，身正为范”严格要求自己，不迟到、不早退，广泛查阅资料，认真备好每一堂课，让每节课都成为优质课，让每个学生节节有收获。我深知“其身正不令而行”的道理，所以作为班主任，要求学生做到的，我首先做到；要求学生不做的，我一定做好表率，时刻提醒自己的共产党员身份、学生锤炼思想品格引路人身份、思政课教师身份，把立德树人刻进自己的言行中。

5.人格正。作为一名思政课教师，我不断改造自己的思想，磨炼自己的意志，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确理解马克思主义及从其发展出来的各种重要思想，在课上以正确的立场解读知识点，课下努力以自己严谨、高尚的言行潜移默化地影响学生，帮助学生形成正确的三观，学会学习、学会做人、学会做事。

二、立德树人，务实创新，加强业务学习，努力提升自身能力。

1.创新教学模式，激发学生思政课学习兴趣。成为一名光荣的的人民教师一直以来是我的梦想，所谓得天下之英才而教育之为人生的一大乐事，有幸我成为了一名思政教师，我深知使命光荣，重任在肩，自入职以来，我认真对待每一节课，珍惜每一堂课。面对在学校中接触甚少甚至从未接触过的知识，通过和同学交流，向同事前辈请教，力争弄清每一个知识点，给学生讲解清楚每一个疑惑。我率先在学校建立了“新闻时政小课堂”，让学生学以致用，知行合一，激发学生的兴趣。为了提高学生对思想政治课的热爱，我还经常利用课余时间做一些小视频，以学生生活中的事例为蓝本，帮助学生理解理论，学习知识，创新思政课的教学模式，凭着这份勤能补拙的毅力，我所带的班级政治学科成绩优秀，20届毕业班90分以上者10余人，并且我也连续四年获得“优秀教学奖”“校级教学质量奖”。不仅如此，在同组老师的帮助指导下，我在2018年参与了市直学校学科联研活动，举行公开示范课，取得良好的反馈；2019年参加市科研中心组织的“一师一优课”比赛，获得二等奖，并在2021年新教材研讨会上作为典型发言；2020年由于教学成绩优秀获得市政府教学成果一等奖。

2.创新班级管理模式，把育人与育才结合起来。2017年入职以来，我承担思政课教学的同时，还担任班主任工作，繁杂琐碎的班主任工作给了我莫大的考验，也让我成长了很多。在班主任工作中，我更加注重思政课立德树人的要求，注意理顺师生关系，认真对待所教学科，学会与学生进行有效真诚的沟通，解除与学生之间的矛盾和误会；同时在班级管理中，我立班规，抓落实，重督促，三者有机结合，认可鼓励学生的进步，也能够及时指出学生的不足，让学生树立严格的规则意识，从而让他们能够更好的成人成才；当然也得益于我有着一个团结积极、努力向上的团队，让我在班主任工作遇到瓶颈和问题时，都能够得到及时的解决。经过三年扎实勤奋的付出，我的班级成绩优异，连续三年被评为“校级优秀班主任”，2020届毕业班本科上线率达到50%以上，与入学相比，学生们的精神面貌发生了翻天覆地的变化，充满自信的步入了他们人生的下一个征程。

三．严于律己，润物无声，努力践行思政教师的光荣使命

做有温度的思政课教师,要把学生的热情点燃，就需要用心和爱，从学习到生活，从情感到心理，无所不包。在工作、生活中，我努力把总书记所说的围绕学生、关照学生、服务学生、因事而化，因时而进，因势而新，落到实处，做学生信赖的引路人，真正做到理想信念、道德品质、知识能力、身心健康等全方位、全领域育人。例如：在日常教学中不在只做教书匠，开解引导学生，倾听学生的想法，抚慰学生的心灵，指导学生学习方法，帮助学生树立自信，激励学生内在的动力，晓之以情，动之以理。针对我校学生的特点，我注重一方面提高他们的政治理论修养，另一方面帮助他们养成良好的道德品质和行为习惯，做到“知、情、意、行”的统一，把中国故事讲细讲清，从而增强思政课吸引力和影响力。

有人把思政课比作盐，谁也离不开它，但直接下咽却困难。如果把思想政治教育放在故事这碗汤里，就会非常鲜美。所以教学中坚持内化于心、外化于行，及时将党的重要理论、重要精神、中国故事融入到课堂教学之中。传道授业解惑的时候必须得要求自己成为一条河，是活水，可以时时更新现有的知识，储备能量，思政教师承担者立德树人的神圣使命，生逢盛世，重任在肩，我会继续努力践行光荣使命！