商务英语口语日常用语新版多篇

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怎样培养英语口语能力 篇一

（1）英文原版有声电影

学习外语的选择是在真实的交际环境中学习语言。因此，基于生活场景的英语原版电影成为学生最容易接受的新鲜语言来源。

电影中的大部分台词都有明确的情感和色调，符合人物的身份特征和特定场合的语言要求。

这种语言的真实性是培养学生听说能力最直接、最有效的途径。此外，通过观看英语原版电影，学生可以观察到英语国家的社会习俗、价值观等文化特征，提高跨文化交际能力，达到双重效益。

教师应帮助学生选择语言规范、内容健康的影片。在对话方面，选择对话较多，语速适中，发音清晰真实的电影。在主题方面，他们应该尽量选择贴近日常生活的电影，但也要考虑学生感兴趣的主题。

（2）开展课外英语活动

当许多大学生刚开始接受英语口语训练时，他们的考试成绩将会突飞猛进，因为他们已经完成了从“哑巴英语”到开口说英语的过程，摆脱了说英语时的尴尬和害羞。

英语广播、英语角、戏剧表扬、英语歌曲比赛和课外英语活动，比如英语演讲和辩论，演讲比赛可以给学生带来一定的压力和刺激，不仅可以提高学生的学习英语口语的兴趣，还可以创建英语口语学习氛围，使学生有更多的机会练习英语口语。

（3）培养英语口语能力

“自由交谈”是培养大学生口语能力的一种常见而有效的方法。教师可以对不同阶段的学生进行针对性的培训。

随着时间的推移，学生将逐渐从一个习惯听到习惯说的过程，几乎每个人都会问、会说，脱口而出日常对话。

随着学生词汇量的增加和知识面的扩大，在教学中完全可以采用会话的方式，充分利用现成的情景进行情景口语的训练。

根据教材和学生的实际需要，“自由交谈”的主题可以包括学校、班级、老师、学习、天气、交通、家庭、个人爱好以及学生可以谈论和想谈论的任何事情。

教师可以提前要求学生做好准备，并注意对话的完整性和真实性，即不再停留在你问我答的机械对话中，而要求内容、表达语气都到位。

为了保证谈话的完整性和流畅性，学生会利用课余时间反复练习，极大地调动了学生讲英语的积极性和实际运用语言的能力。

（4）坚持用英语教学

为了使学生的英语与客观事物建立直接的联系，提高英语教学的效果，在英语教学中应尽可能多地使用英语。

在学习之初，我们应该尝试使用直观的教学、表演等方法来帮助学生直接理解英语。随着学生英语知识的增长和使用英语能力的提高，他们应该使用英语教学。

教师应使用适合学生实际水平的英语，用所学的英语来解释和表达新的教学内容。随着学生英语水平的提高，教师应适当增加新鲜血液的语言。

提升英语口语的建议 篇二

1、听各种英语材料

口语学习，听力先行。要先有输入，再有输出。要想有一口标准的英语口语发音，必须先大量做听力练习。当你的耳朵熟悉了每个单词的发音，你才有机会说出标准的英语。

2、睡前半小时

这个是第一条的补充。睡觉前把随身听打开外音，或者MP3装上外音喇叭，把音量调到舒适的程度，躺着床上，边听边睡觉。保证你很快睡着。英语听力也在不经意间得到了练习，这其实是提高英语口语的赛前热身。

3、录音机

除了可以放磁带之外，录音机还可以听外国的广播。这除了继续练习耳朵之外，也是为了学习外国的文化，广播正是发生在外国的活的文化。

4、寻找口语陪练

有了前面三个大量的听力输入后，你就可以进入第四步，开口说话了，那就是在网络上寻找可以练习口语的陪练了。外国朋友是选择，他们口语地道。当然如果实在找不到外国的，找几个国内的高手也是很好的练习。

5、英语聊天室

再补充说明一点，网络上有许多英语聊天室。里面有许多英语发烧友。进去看看，你一定有收获。

英语口语考试指南 篇三

一、英语口语考试有哪些

国内人们常听到的有关的英语口语考试都离不开一些：大学生英语四级考试，大学生英语六级考试，英语专业学生的专业四级英语考试，英语专业学生的专业八级英语考试，有些不同的专业还是需要开始大学生英语三级等级考试的。国内的大学生英语等级考试，大徐英语四级，大学英语六级考试里面是，不含有英语口语考试内容项目的，但是专业英语的大学生，考试英语考试，专业四级专业八级的学员他们都是要通过英语口语考试才可以获得证书。

二、含有英语口语考试有哪些

国内的英语口语等级考试是北京与英伦敦三一学院联合打造的考试项目，可以通过缩写简称GESE。这个英语口语考试的等级是1-12级别，随着英语的能级水平级别的升高，英语口语考试的对话时间相应不断的加长，考试英语口语的内容更加丰富。

三、英语口语考试类别

1、雅思口语

雅思口语考试分为学术类&培训类，口语考试时长：11-14分钟一对一交流的形式进行考察，雅思口语的英语口语考试标准评分主要根据这几方面：流利性与连贯性、词汇多样性、语法多样性及准确性、发音。全程录音监测，保证雅思口语考试这项国际化英语考试的客观性和公平性。

2、托福口语

托福英语口语考试TSE，在新托福口语考试中。共有6题，持续约20分钟。前面2道题考生阐述自己观点。第3-4道题目，考生根据短文，自由发表对话演讲。最后一道题目，听校园对话或课堂讲课情况，回答相关问题。练习中多样化表达，使得学生有机会学习对同一意思的各情景后的所学内容。

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