中考复习句子衔接

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中考复习句子衔接：语句衔接与排序的原则

把若干句子组织在一起的时候，就要注意句子内容的衔接，语气的通顺畅达，也就是要注意连贯。

1.句子衔接要做到：

(1)话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象(通常就是主语)不可轻易更换;对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。

(2)内容要合乎事理，符合逻辑，保持内在的一致性。

(3)语句要前后照应，比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。

2.调整句子应遵循：

(1)中心和思路是排序的内在依据，因此明中心理思路最为重要。明中心，对于记叙说明类，要明确记叙说明的对象;对议论类，要明确论题或论点。理思路，记叙说明类，要理出记叙说明的顺序，议论类要理出论证的顺序和层次。

(2)抓语言标志。比如前后呼应的关联词语，反复出现的关键性词语，重复出现的相同句式，前后对应的句子，表示顺序的词语等，这些都是排序的依据，应充分加以利用。

调整句子的顺序，一般先确定首句和尾句，然后再排定中间。也有的从局部开刀，再逐步扩展到全体，比如说，首先认准了⑤和③连在一起，且必须⑤句在前，③句在后，如果有选项，凡不是⑤③排列的选项一律排除，然后再把剩下的选项比较一下，找出不同点，对照文句，很容易选出答案。如果无选项可以利用，排定⑤③后，再看⑤与哪一句有关联，③与哪一句有关联，这样一步一步排下去，也能调整好全部语序。

中考复习句子衔接：语句衔接与排序的方法

语句的衔接与排序是句子根据语段的语意需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内;或以时间先后为序;或以事物发展前后为序;或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识;或以主次轻重为序。

1.“话题同一”类语句的衔接与排序。

在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语句不连贯。看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。

2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。

句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等)。

3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。

分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降;如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内在关系，是解答此类题目的突破口。

4.“语境氛围协调”类语句的衔接与排序。

中考总复习——语句的衔接与排序

前人论文，有所谓的“乐境”“哀境”之分，描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的;写景的视角有远眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。

5.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。

语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的词句。

6.“短语类型一致”类语句的衔接与排序。

结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。

7.“句式关联”类语句的衔接与排序。

从所处语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情况：一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用;二是在语段的中间，多用来承上启下或过度照应;三是在语段的末尾，用来总括或呼应。

8.“音韵和谐”类语句的衔接与排序。

音节的和谐，常常表现在两个方面：一是句式的对称(前文已述)，二是上下文的押韵。语句节奏和韵律的巧妙组合，常常能使语句结构更加紧凑，语意更为流畅。

中考复习句子衔接之题型解读

选句填空型

1. (2012 北京)结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是( )

风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是① _ 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，② ___ _，吹开几片薄薄的云彩。

A.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土

B.①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土

C.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土

D.①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土

【解析】语句衔接题是中考常考的题型之一。这类题往往从语法、逻辑、语意、语境等方面设置干扰项迷惑考生。回答时要注意：(1)看语意的呼应连贯;(2)看结构的对应一致;(3)看句意间的逻辑顺序;(4)看情景场合的协调。本题由“轻轻摇曳”“丝丝奏鸣”“微漾”等词语可以看出风吹过的“逍遥”，看不出“喧哗”与“躁动”;“缕缕清香”容易使人“沉醉”。所以①处应选“生命优雅的沉醉与逍遥”。与后面的“薄薄”相搭配，②处应选填“带走一点细细的泥土”，以体现风的轻柔、有耐心。【答案】D

2.下列句子与上文衔接最恰当的一项是( )

人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私，________________________。

A.它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界。

B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执著。

C.它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界。

D.它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜。

【解析】四个选项的句式都不相同，提示我们可以从句式角度入手解题，认真分析已有句子的句式特点，选出与其句式一致的句子即可。【答案】D

3.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )

北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递，____________________________。

A.让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下

B.表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下

中考总复习——语句的衔接与排序

C.让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念

D.表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念

【解析】从所给语段看，前两句写的是北京奥运圣火向全世界传递的是进取精神、友谊信息、和平宗旨，选项的内容应该是写落脚点，即写圣火传递将产生的影响和效果。B、D两项“表现了北京奥运会的特色”的内容未与所给语段的“感受”“领悟”“体会”相对应，而C项后一句只提及“和平”“友谊”，却忽略了 “进取”，且“弘扬„„理念”也没有与“无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们”相应。因此只有选A。【答案】A

4.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )

北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着800多年的历史。根据《北京城市总体规划(2004—2020年)》，这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成：中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”，向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接，____________________________，创造性地发展了现代北京的城市格局。

A.在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志

B.在保留北京古都风貌的基础上，以重建历史轴线和建立现代轴线为标志

C.在体现北京建筑风格的基础上。以建立未来轴线和现代轴线为标志

D.在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志

【解析】从所给语段内容来看，围绕的核心是“历史轴线”“现代轴线”“未来轴线”，缺一不可。B和D就是因为忽略了“现代轴线”而错误。而C项的语序不当，因为前文的顺序是“现代轴线”和“未来轴线”，而且，这也符合人的认识规律：先了解历史，再观看现在，最后展望未来。正确的答案是A。

【答案】A

5.将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是( )

(A)在古代小品建筑中，人们最熟悉的形象莫过于狮子。(B)我们参观北京故宫，从天安门进去，首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子;进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子;内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。(C)在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。(D)狮子为什么这么受欢迎呢?人概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安详，喜爱“狮子狮子，事事如意”所蕴涵的意义吧。

【解析】该句在语段中起承上启下的作用，是衔接句。要找到“皇家建筑”和“民间建筑”分界的地方。【答案】C

语句排序型

1.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )

2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府____________________________。

①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖

②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙漠化的进程

③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针

④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要

A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①

【解析】方针、政策是相照应的，保护环境显然与第③句相照应，而合法权益显然与“要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要”一句相照应。剩下的一句是干扰项，它是对前三者的总结性陈述，放到最后。所以答案选D。【答案】D

2.(2012 湖北黄冈)请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。(只填写序号)

①其他地方的园林我也到过一些。②因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。③苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。④倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地

园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

【解析】先说“到过”苏州园林，③;再说“也到过”其他园林，①;然后谈“总的印象”，④;最后得出结论“苏州园林不该错过”，②。【答案】③①④②

3. (2012 云南曲靖)下列句子排序，最恰当的一项是( )

①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着?④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

A.③①④②⑤ B.②⑤①④③ C.④①⑤③② D.③①⑤②④

【解析】根据先问后答，回答中先总写后分解，先抽象后具体，以及前后对应的逻辑关系来判断。

【答案】D

4.(2012 广西南宁)下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是( )

前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的， ;轻淡的， ，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。

①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱 ②如天边姿态万千的晚霞

③仿佛缓缓流淌的河流 ④似丹青妙手随意泼洒的水墨

A.④ ① B. ② ③ C.② ① D. ④ ③

【解析】②③句比喻不当，与语境不符。【答案】A

5.(2012 四川巴中)阅读下面文字，根据要求回答问题。

打开中国地图，把目光 ① (A、聚齐B、汇总C、聚焦)到四川东北部的连绵山岭之中，你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕，诺水河溶洞群清幽奇曲、规模 (hóng)大，.

小巫峡斧砍剑劈、险 (jùn)奇丽，这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像，三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事，②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的，以及大山深处的川江号子，这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化，南龛山顶的川陕苏区将帅碑林，通江县王坪村的红四方面军烈士陵园，还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆，这些都是镌刻着共和国历史的座座丰碑。③能否世世代代传承这些精神资源，是巴中拥有灿烂明天的条.件之一。

(1)给文中加红的字注音。诺水河 镌刻 ..

(2)根据拼音写出相应的汉字。规模 (hóng)大 险 (jùn)奇丽

(3)从括号内选择一个合适的词语，将其序号填在①处横线上。

(4)调整第②处画线句子的语序，使之与上下句衔接自然、句式一致，调整之后的句子为：

(5)第③处画线句子是个病句，修改之后的句子为：

【解析】这是一道综合题。其中(4)题考查了语句的衔接。根据上下句的提示，将短语类型保持一致即可。【答案】(1)nuò juān (2)宏 峻 (3)C (4)由明清古代建筑群组成的恩阳古镇 (5)能(够)世世代代传承这些精神资源，是巴中拥有灿烂明天的条件之一。

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