新闻稿新版多篇

概述：新闻稿新版多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

新闻稿格式 篇一

我运动，我健康，我快乐”的青春号角吹醒了明媚的阳光，十月电院体育场上，早已是人头攒动，人群如潮。

镜头一：开幕式精彩的瞬间

礼仪方队端庄大方，作为运动会的接待者，她们仪态优雅。裁判方队作为运动员成绩的裁决者，他们冷静公正，铁面无私。啦啦方队活力四射，花团锦簇。放眼望去，草地上，各个系的方队像即将踏上征途的士兵，等待着检阅。机电工程系的网架结构和动人心魄的条幅誓言，表现了他们对机电行业的满腹热情。电力、动力和经济建设系的方正表演也震撼人心。开幕式精彩连连，为我们不断带来惊喜。

镜头二：运动健儿拼搏的姿态

呼吸慢慢凝重，他们弯下腰，眼神专注，只听得一声枪响，百米跑道上，几道身影如离弦的箭般飞奔而去；脚步越来越迟缓，男子200米跑道上她们挥汗如雨，却依然凭借顽强的毅力坚持着，坚持着。“参加运动会可以督促自己锻炼身体，同时磨练意志。当然了，最终目的还是为系部争光。”获得男子200米决赛第二的孙定波说。

镜头三：工作人员辛勤的身影

无论在哪届运动会上，总有这样一群人，当我们在为经常的比赛欢呼时，他们却不停地忙碌着。这些人中间，有志愿者，有裁判，有国旗班，有医护人员……他们为了运动会的顺利进行忙碌着，奔波着。采访他们时，他们说的最多的是运动员，问到他们工作时的感受，他们却说的简单而朴实：又苦又累，但看到运动会顺利的进行，看到运动员在场上顽强的拼搏，就觉得我们的工作特别值！

镜头四：呐喊声传递的无穷力量

鼓声隆隆，呐喊阵阵，他们的热情感染着运动员，使得运动员一次又一次爆发出自己的潜力，突破自己的极限。他们给赛场增加了一份生机，注入了自己的一份力量。也许不曾相识，但无论老师，不论学生，都有掌声为你运动员响起，因为体育没有界限，运动不分你我。那一幕幕，上演了电院激情四射的动人的剧情，体现了电院学生生积极进取、和谐的风貌。运动会结束了，但我们热爱运动、追逐运动的梦想并不会因此停止。

会议新闻稿 篇二

姓名:何强 班级：创业管理1班 学号；14321006

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【能力训练2—6】

2、指正下面会议纪要的不当之处，并予以修改。

①第一个错误：缺少具名和成文日期。

修改：具名和成文日期应标注于正文右下方，或者会议纪要的文头部分。若要修改，应该在正文的正右下方写上“XX公司秘书处和XXXX年12月8日”。

②第二个错误：缺少缺席人员和记录人等详尽信息。

修改：若缺席人员有两位，应在与会人员后面增加一个缺席人员， 并写上其真实姓f名和缺席本次分析会的原因；同时，还应添加记录整理本次分析会的秘书的真实姓名。

③第三个错误：会议的主要内容中应不包含“会议纪要如下”的字样。修改: 应将这一段“ XXXX年12月8日，公司在五楼会议室召开了安全生产分析会，会议由XXX经理主持，十三人参加了会议。”放在“会议纪要如下”字样的前面，不应该在会议的主要内容中出现“会议纪要如下”的字样。

④第四个错误：会议时间不精确，应准确到某一天的某一个时间段。修改：会议时间应该精确到某天的一个时间段，比如说是在XXXX年12月8日上午9：00到11：00开的安全生产分析会。

⑤第五个错误：会议纪要中的第四、五、六条缺少文字的简单描述。修改：应在会议纪要中的第四条、第五条和第六条的后面各自增加相应会议内容和情况的简单描述和记载。

修改原文

XX公司XXXX年12月份安全生产分析会会议纪要 会议时间：XXXX.12.8

会议地点：公司五楼会议室

与会人员：XXX、XXX、XXX、XXX ……

缺席人员：XXX、XXX

主 持 人：XXX经理

记 录 人：XXX秘书

主要内容：经理传达12月份XX供电局生产分析会会议精神；组织学习上级相关文件和通报；各班组汇报上月安全生产和提出需公司协调解决的问题；各部门汇报上月安全生产情况和提出近期安全生产工作意见；质安部汇报上月生产情况和近期生产工作意见；各分管副经理分析上月安全生产情况并提出安全生产工作要求；经理做会议小结并对近期安全生产工作做指示。

XXXX年12月8日，公司在五楼会议室召开了安全生产分析会，会议由XXX经理主持，十三人参加了会议，两人缺席了会议。现将主要会议内容纪要如下：

一、XXX经理传达XX供电局12月安全生产分析会议精神。 XX供电局在12月4日召开了XX供电局XXXX年12月份生产分析会。主要内容：安监部通报11月份安全生产工作情况，有关职能部门对各单位提出的问题进行答复及提出有

关安全生产工作意见，各生产单位结合当前的生产工作特点重点汇报安全工作措施，最后局领导提出近期安全生产工作意见和要求。

二、组织学习上级相关文件和通报。

（一）组织学习供电局《关于XXXX的通知》；

（二）组织学习供电局《转发<海南xxxx操作事故快报>的通知》；

（三）组织学习供电局关于转发《广东电网公司XXXX规定》的通知。

三、各班组、各部门汇报上月安全生产情况和提出需公司协调解决的问题。

（一）上月安全生产情况：解决计量开票问题；用车要早做计划，合理用车，减少费用开支；解释加入公司工会的条件；建议开展向困难员工XX捐款的活动。

（二）会议对以上问题的答复：关于对困难员工XX捐款的问题，由行政部牵头，倡议全公司员工自觉踊跃捐款，献出爱心。

四、质安部通报近期安全生产情况并提出近期安全工作意见。

五、XX副经理分析上月安全生产情况并提出安全工作要求。

六、XXX副经理分析上月安全生产情况并提出安全工作要

求。

七、XXX经理做会议小结，并对近期工作做出指示。 上月公司工程任务完成良好，进入12月份，任务更加繁重，希望大家同心协力、严防死守，共同将安全工作搞上去，确保年度安全生产目标的实现，下面就近期的安全生产工作提几点要求：

（一）加强工程管理和计划管理，增强安全生产管理责任感，各级人员要尽职尽责；

（二）对在建工程要注意掌握工程进度，在时间紧、任务重的情况下，要重点抓好施工现场的安全管理，做到作息有度，合理安排好工作；

（三）加强交通安全管理，防止各类交通事故的发生；

（四）加强专、兼职驾驶员交通知识的教育和交通安全的管理；

（五）严禁酒后驾驶和超速行车。

XX公司秘书处

XXXX年12月8日

新闻稿 篇三

我校组织的远程研修活动自20xx年7月29日开始至8月3日结束。这次培训不同于以往的培训，培训时间紧，课程难度大，培训任务重。为了确保本次培训能够保质保量完成，我校领导做了周密细致的安排，共同商议制定了一些培训的规章制度，强调了培训中的一些注意事项，并对培训中有可能出现的种种困难进行了通盘考虑，在培训过程中，由主任非常注意培训的过程管理，及时召开会议，解决我们在培训中出现的种种困难，并随时了解学员的学习情况，每天都把学员们的学习情况及时反馈到各学校，这样就对学员起了很好的督促提醒作用。在培训中过程中，学员之间互相讨论，互相学习，每个模块学习结束时，指导老师都进行模块学习的总结，告诉学员本模块的学习情况，及时表扬学习表现积极的学员，公布优秀作业，指出做得不够好的情况，给出下一步的努力方向等等。对精华案例分析及讨论贴进行共享，这些措施为这次培训的圆满结束打下了良好的基础。

被推荐作业：

李慧云 《认识自我》教学设计

王玉玲 《让学生作文“活”起来》

闫春玲 《让心灵一起跳动》

刘春美 《活动化写作教学案例浅析》

邓颖 《my new neighbour》教学设计

新闻稿 篇四

20xx年x月x日19:00在法学院A104，深圳大学法学院教授、博士生导师、中国知识产权研究会理事李扬老师不辞辛苦地为我们带来第二场视听盛宴，主题为“知识产权法定主义的理论基础、缺陷及其克服”。知识产权研究院院长林秀芹教授主持讲座，并邀请厦门大学法学院院长徐崇利教授、张新峰老师等作为嘉宾，许多学生慕名而来，现场座无虚席。

李扬教授分别介绍了知识产权法定主义的含义、理论基础、功能、缺陷及其克服。首先知识产权法定主义的含义。知识产权法定主义是指知识产权的种类、资料、限制等重要资料都务必由制定法明确规定，除非法律存在个性授权，任何机关不得在法律之外设定类型化的知识产权。其次，李教授从技术、利益考量等角度阐释了知识产权法定主义的理论基础，提到了洛克的财产权劳动理论，李教授结合自己的观点，对此进行深入分析。提到侵权构成非限性于知识产权领域中应用的两个关键问题时，李老师提出一种整体性观念，认为有些权利不必须是知识产权法保护的范围，也能够作为一般利益受到民法或其他法律的保护，特殊法不保护不代表一般法不保护。讲座结尾，同学们抓住难得的机会向李教授请教知识产权相关问题，现场气氛十分活跃。

正如林秀芹教授所言，李扬教授的讲座能够从三个维度来评价：“有高度、有深度、有广度”。我们真诚期盼李扬教授下一次的到来。

新闻稿的六大要素 篇五

新闻的六要素是5个“W”和1个“H”， 即Who，What，When，Where，Why和How；即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

新闻组成：

标题、导语、主体、背景、结语。

特点：

真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。

新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确。

要从事新闻写作，首先要知道什么是新闻。

新闻是新近发生的事实的报道。

这一定义明确规定了事实与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，报道在后，也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。

新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。

写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。

事实要典型。

要选择那些最能体现主题思想的事实，最能反映事物本质的事实。

这就要求我们在大量具体的事实中选取典型材料、典型事例。

如果不作选择，罗列一大堆材料，反而会冲淡或淹没新闻主题，造成人物、事件不突出，观点不鲜明，起不到应有的宣传效果。

事实要生动。

新闻事实本身要有新意，生动感人，同时还要生动地描写情节和细节，要善于用巧妙的方法叙述新闻事实，避免生硬、刻板、老套。

如可用再现某些场景的方法；渲染气氛、加深印象、烘托人物、突出主题；也可用对比衬托的方法，使新闻事实更加鲜明、丰满。

此外还有点面结合、画龙点睛等方法，可以使事实更好地“说话”，增强感染力。

写新鲜的事实是新闻写作的基本要求。

新闻姓“新”。

只有新的东西，才能为读者提供信息。

新闻要指导实际工作、实际生活，而实际工作和实际生活总是在不断前进、不断变化、不断发展的，新事物、新问题层出不穷。

我们在新闻写作中，就是要突出这个“新”字，不断地把客观事物的最新变化、最新发展告诉读者、听众、观众，给他们以启发、教育。

消息是新闻报道中最重要的体裁。

它从现实生活中选择最新鲜的事实，及时加以报道，文字精练，主题突出，是新闻报道的主要形式。

消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。

通讯是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事（小通讯）等。

述评性新闻是带有议论性质的新闻，它以新闻性为主，述评性新闻不同于评论，而以新闻事实为依据。

不同文体的语言有不同的特点。

文学作品要运用形象的语言，科学论文要运用逻辑严密的说理性语言，新闻报道则要运用新闻语言。

第一个特点是具体新闻用事实说话，而事实不是抽象的，它由时间、地点、人物、事件经过、事件原因、结果等因素构成，因而新闻语言必须具体，应当少用抽象的概念。

这就要求如实地记叙具体人、具体事、具体时间、具体地点、具体经过，也要求具体形象的现场描写、细节描写等。

写新闻不同于诗词歌赋，从语言的角度来说，总以平实朴素为宜，加之新闻要求完全真实，报纸篇幅有限等原因，写新闻不能采用合理想象和虚构的手法，

并应讲究表达上的简练和质朴，因此，新闻报道更多地运用白描手法第二个特点是准确新闻必须事实，不能含糊其词，不能模棱两可，不能夸大也不能缩小。

第三个特点是简练新闻要求快，要求迅速及时。

这就决定了新闻语言要简明扼要、开门见山、直截了当。

怎样才能把新闻写得简洁、精炼呢？

第一，一条新闻只报道一件事实或只写出一个人物。

这样，内容和结构都比较简单，容易做到条理分明、头绪清楚。

如果报道的事件比较复杂，牵涉到的人物较多，可以采用分解报道的办法，化长为短，化繁为简。

第二，直接写事实。

不要穿靴戴帽，要学会精选事实，让事实说话，把事情来龙去脉交代清楚，干净利落。

第三，直接叙述事实本身不要作过多的解释。

第四个特点是通俗新闻是人们普遍关心的事实，有群众性。

不论是知识分子，还是识字不多的人，都要通过媒体了解国内外大事。

要用最接近口语形式的书面语写报道，尤其是广播、电视新闻所用的语言，更应该接近口语，怎么说法就怎么写。

在可能的情况下，要尽少用或避免使用只有少数人或部分人才看懂听懂的一些字眼或话语。

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