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专题民主生活会个人对照材料

发布时间:2014-10-24 作者:小编 点击:加入收藏

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正文

第一篇:专题民主生活会个人对照材料

党的群众路线教育实践活动

专题民主生活会个人对照检查材料

(2014年9月)

梁少林

我院党支部针对党的十八大集中解决的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题进行讨论学习,开展“党的群众路线实践活动专题--民主生活会个人对照检查材料”活动,要求党员联系自己的思想和工作实际,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及省委省政府十项规定精神、转变作风方面的情况(方正黑体三号加粗)(请您继续关注好范文网WWw.HaowOrD.CoM)

本人从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,拥护省委、省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》。总的情况看来,学校在贯彻执行中央八项规定的过程中,容易执行的,容易改正的都在积极的改,但作风转变,转变的是过去的不良习惯,需要通过系列的体制机制建设,制度建设并长期坚持,持之以恒的强力执行方能见以成效。

二、“四风”方面存在的突出问题(方正黑体三号加粗)

学习深度和广度不够,政治理论水平不高。学习的自觉性不 1

高,没有养成自觉学习的习惯;学习的系统性不强,学习存在实用主义倾向,与活动要求的能主动学一些,但对政治学习缺乏系统深入的钻研;放松了世界观、人生观、价值观自我教育,没有经常性地利用马列主义的立场、观点来检视、改造自己的世界观、人生观和价值观,自我教育、自我批评和不断反省自己太少。

政治敏感性不高,学习思考和洞察力有待加强。依靠群众的观念不强,在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议,未能很好地汲取群众的智慧,未能认真学习总结和利用群众创造的经验;面对一些胡搅蛮缠、提不合格要求的群众缺乏耐心。

学习和工作态度不端正。思想不够解放,调查研究不够深入,学习工作上创新创造程度浅,解决难题办法少;对学习工作中存在的困难考虑的多,下大力气去解决的少,想法多、行动少;学习工作中有时心浮气躁,性子过急,对事急于求成,有时考虑问题不够周全。

三、产生问题的原因分析

政治理论学习不到位,与实践有些脱节。改造主观世界不够自觉主动,缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼。这些年来,口头上也讲,在改造客观世界的同时,要改造自己的主观世界,但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视 2

了工作的积极性、主动性、创造性。

个人建设不注重,群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众缺乏真功夫。

四、今后的努力方向和改进措施。

加强政治理论学习,增强理论功底,努力提高自身综合素质。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。

加强党性修养,做争先创优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求,严格要就自己,不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念,自觉加强党性锻炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到为民。务实、清廉,在工作上争创一流业绩,在生活上方方面面起到表率和带头作用。

坚持心系群众,作为民服务的表率。要敢于、善于倾听群众的意见,把群众的批评当作鞭策自己的忠言,把群众答不答应、满不满意作为一切工作的出发点和落脚点,把群众的合理要求当作自己的事,始终尽力而为。

通过这次党的群众路线教育实践活动,深刻剖析自身问题,并自行分析产生问题的原因,最终提出今后的努力方向及改进措施,这是一个对自己的实际考验,正确评价自己的机会,只有正视了自己,才能看清自己的缺点与不足,接受群众提供的意见及建议,充分发挥党员模范带头作用,积极有效的做好自己的每一项工作。

第二篇:民主生活会个人对照检查材料

民主生活会个人对照检查材料

冯宣民

按照县纪委、县委组织部发《关于“坚持以人为本执政为民理念发扬密切联系群众优良作风”为主题认真开好2014年度党员领导干部民主生活会的通知》(2014﹝49﹞号)精神,结合领导成员的分工,就思想作风、工作作风存在的问题对照检查如下:

一、存在的突出问题

1、学习不够自觉。在处理工作实践与理论学习的关系上,未能很好的解决这一对矛盾,表现在重工作,轻学习。党的十七大报告中,提出深入贯彻落实科学发展观,必须坚持以人为本、统筹兼顾。构画出美好蓝图,以“民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序,人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会。对这一科学论断系统学习还不够。

2、思想不够解放。由于工作繁杂,常年深入在基层一线处理具体工作任务,在解决具体问题时候,对于新事物、新方法的研究实践和工作创新做的还不够,在工作中还不够主动超前,与“全面加强党的建设,解放思想,突出工作重点,奋力推进,率先突破发展”的具体要求还有一定差距。

3、工作上得过且过。认为自己工作多年,有时产生想歇歇脚、松口气的念头。只满足于完成任务、不出问题。工作缺乏主动性、创造性。在遇到自己力量难以解决的问题时,

不是百分之百的创造条件解决问题。常以“我尽力了”的想法而自我安慰,缺少像牛玉儒、巨粉娥同志那样的魄力。常有依靠思想,觉得上有局长、党委书记,自己只要做好具体工作就行了,用不着自己多操心。

4、宁愿少一事,不愿多一事。现在做成一件事比较困难,也往往容易引起同志们的不理解,来回的几次碰壁,就不愿意多管事,多做事。

5、在廉洁从政方面,某些小环节还需要注意调整。我通过党纪党规的学习、廉政责任制的落实和警示教育等,使自己廉洁自律的自觉性得到了进一步提高。特别是在日常工作、生活、公务活动等方面,能做到自警、自醒、洁身自爱。自觉遵守“四大纪律八项要求”,严格遵守《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》和中共石泉县委制定的“十不准”规定。认真做到正确对待群众、正确对待权力、正确对待利益、永葆共产党人的政治本色。做到廉洁奉公、忠于职守,未私自经商、办企业,未出现借用公款逾期不还、没有公款参加高消费娱乐活动等。虽然自己在廉洁从政方面,能把握住大方面,对一些不正之风能够抵制,但是在一些小问题上没有引起自己的足够重视。比如,在与部门交往时,存在陪客应酬和接受宴请的现象。

二、今后努力的方向

时刻提醒自己在刻苦学习上做表率,在党性锻炼上做表

率,在勤奋敬业上做表率,在崇尚文明上做表率,在服务群众上做表率,做一名合格的公务员。

1、进一步加强学习,牢固树立理想信念。要把理论学习放在重要位置来抓。无论工作再忙,事务再多,都要发扬“挤”“钻”精神,在“广”“深”字上做文章。在参加集体学习的基础上,结合自身实际,制定好个人学习计划,努力做到学习经常化、系统化。要突出学习重点,在着力提高学习的针对性上下功夫,在学习成果转化上下功夫,全面提高思想政治素质和业务水平,进一步提高政治修养,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。更加自觉地与党中央保持高度一致,坚定实现共产主义理想信念。

2、牢固树立科学的发展观。加强对科学知识的学习和宣传,从自身做起,为营造文明向上的社会风气尽自己的锦帛之力。按照科学发展、努力构建和谐石泉的要求,今后充分考虑全县农业发展的大局,努力促进全面、协调、可持续发展。一是坚持调整农业产业结构不动摇;二是坚持重点发展农业龙头企业和设施农业不动摇;三是坚持发展大产业不动摇。努力实现农业增效、农民增收。

3、进一步深入村组,转变工作作风。认真贯彻执行党在农村的各项路线、方针、政策,正确行使人民赋予的权力,多为基层群众服务。经常深入基层,进行调查研究,了解掌

握情况,解决实际问题。

4、廉洁奉公,努力提高拒腐防变能力。坚决落实好“一岗双责”,坚持艰苦奋斗,清正廉洁。不搞奢侈浪费,坚决抵制大吃大喝、讲排场、比阔气的现象。不接受任何有影响公正执行公务的宴请。淡泊名利,不计较个人得失。时刻注意个人形象,谨言慎行,牢固树立正确的人生观、世界观、价值观,自觉抵制消极腐朽思想的侵蚀。时刻提醒自己是一名党员领导干部,一言一行在某种程度上代表着政府的形象,处处以身作则。

二〇一四年十月二十五日

第三篇:民主生活会个人对照检查材料

按照党组发〔2014〕14号通知要求,今天我镇党政领导班子召开民主生活会。为进一步巩固和扩大先进性教育活动成果,加强党的先进性建设,下面,我结合自身工作的实际情况,着眼于改进作风、提高能力、永葆共产党人的先进性,对照先进性教育、贯彻党章、树立社会主义荣辱观和廉洁自律等四个方面,认真查找了自身存在的差距,并明确了今后的努力方向,决心为*镇各项事业的快速发展贡献自己最大的力量。

一、存在的突出问题及表现

1、在落实先进性教育活动整改方案和整改措施上,某些方面还没有落实到位。按照县委的安排部署,自开展先进性教育活动以来,我认真学习了一系列相关内容,深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性,做了深刻的党性分析,并实事求是的制定了整改方案。通过这次学教活动,自身感觉各方面素质均有了显著提高,更好地促进了工作开展。但按照整改目标的要求,还存在着一定的差距。在坚定理想信念方面,由于理论学习不刻苦,认为自己年纪大了,忽视了学习的积极性和系统性,虽然也在学,但大多是为了应付手头工作的需要,用什么学什么,对政治理论缺乏深入了解,缺乏严格的党性锻炼,没有把理想信念与现实工作很好的结合在一起。在坚持党的根本宗旨方面,一直认为自己工作多年,有时产生松口气,想歇歇的念头,虽然全镇每年都拿出一定资金和精力投入到为群众办实事和解决困难群众生产生活当中,但与人民的期望还有很大差距。有时只满足于完成上级交办的任务,满足于面上不出问题,忽视了工作的主动性和创造性。在工作作风方面,平时忙于事务多,深入基层深入群众少,对工作安排部署多,检查落实少。在遇到较大困难自己力量难以解决时,时常以“我尽力了”的思想而堂而皇之,缺少象牛玉儒同志那样,大胆创新的解决新问题新矛盾的魄力。在树立和落实科学发展观方面,觉得上有党委书记,自己抓好经济工作就行了,别的用不着多费心。并且在经济发展上,我镇还存在着很多需要解决的问题,如在农业上,农民对市场掌握不准,信息不灵,种植业缺乏名特优新品种,部分农民只是简单的扩大种植规模,盲从现象普遍存在。养殖业发展较为零散,高标准、大规模的养殖小区相对较少,很多农业定单信用程度较低,坑农事件时有发生,农民增收潜力较小。在工业发展上,企业发展后劲不足,资金周转不灵。科技水平低,产品缺乏市场竞争力。乡镇企业人才馈乏,缺少高层次技术和管理人才。在小城镇建设上,由于占地审批等有关的政策不够优惠,手续比较繁琐,而且难度较大,在一定程度上影响了我镇小城镇建设的快速发展。这一切都说明科学发展观还没有得到很好的落实。

2、在学习贯彻党章中,还不够深入细致。虽然能够从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度,来认识新的历史条件下学习贯彻党章的重大意义,但学习和认识的程度不够全面和深刻,在关于党务工作上,自己主动参与的较少,如在村级党组织建设和党员队伍建设上,投入精力不多。总认为上有党委书记,下有主管党务工作的副书记,用不着自己再多操心。在严明党的政治纪律方面,对身边工作人员的小节不好意思直言面对,存有要求不严、疏于管理的现象,这些问题看起来很小,但却反映出自己在严格执行党的纪律,坚持党性原则上还需要进一步加强。但是,自己能够严格遵守党章的规定,积极服从上级的组织领导,认真完成上级交办的各项任务。特别是在镇党委讨论决定某个重大事项时,自己能够从有利于*镇的发展、有利于维护班子的团结和统一的高度,来阐明和发表的自己的意见和看法。

3、在树立社会主义荣辱观的某些方面,还需要进一步强化。胡锦涛主席关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,是对马克思主义荣辱观的深化,是新形势下加强思想道德建设的行动指南。“八荣八耻”概括精辟,寓意深刻,是非标准鲜明,价值导向明确,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国同以德治国相统一的治国方略,是中华民族传统美德与时代精神的完美结合,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。我自己在现实社会生活中确立了一条标准,那就是,不论社会怎么发展也不能丧失起码的道德底线和伦理准则,不论教你教你怎样自由也不能突破做人的底线。在道德领域,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。时刻提醒自己在刻苦学习上作表率,在党性锻炼上作表率,在勤奋敬业上作表率,在崇尚文明上作表率,在服务群众上作表率,当人民的好公仆。通过“八荣八耻”的学习来对照检查自己,我觉得,在“以服务人民为荣”方面还需要进一步加强,应该多采取措施,进一步加大力度,在多为群众办好事实事上下功夫。“以愚昧无知为耻”方面做的还不够,有时看到社会上一些封建陋习没有如何做到去坚决抵制。今后,应加强对科学知识的学习和宣传,从自身做起,营造文明向上的社会风气。

4、在廉洁从政方面,某些细小环节还需要注意调整。我通过党纪党规的学习、廉政责任制的落实和警示教育等,使自己廉洁自律的自觉性得到了进一步提高。特别是在日常工作、生活、公务接待等方面,能如何做到自警、自醒、洁身自爱。自觉遵守“四大纪律八项要求”,认真落实县委“党内监督八项制度”,尤其是严格遵守中央提出的“五不许”规定。认真如何做到正确对待群众、正确对待权力、正确对待利益,永葆共产党人的政治本色。如何做到廉洁奉公、忠于

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第四篇:群众路线教育实践活动专题民主生活会个人对照材料(3)

党的群众路线教育实践活动

专题民主生活会个人对照检查材料

根据党的群众路线教育实践活动的具体要求,县委第六督导组、县教育局的统一部署以及学校的安排,我认真学习了本次活动的精神,积极投身到活动中来。经过对本次活动精神的领悟,我认为在当前历史时期和社会环境下,开展党的群众路线教育实践活动,对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,对全面建成小康社会,具有重大而深远的意义。我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动,通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢,以整风精神开展批评和自我批评,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,密切联系群众。

一、查找出的主要问题

(一)遵守党的政治纪律方面存在的问题

1.贯彻执行中央八项规定及省委省政府、州委州政府、县委县政府十项规定精神,改进工作作风方面的情况和问题;

中央八项规定和省州县十项规定出来后,我积极响应中央、省、州、县政府的号召,在深入学习领会的基础上,在工作中认真贯彻落实。本人已经在精简会议、严格审批公务外出、严格控制公务接待的规模和规格等方面着手,转变工作作风、关心师生利益,例行节约,提高工作效率。本人政治立场更加坚定,始终坚持以邓小平理论和 “三个代表”的重要思想为指导方针,深入学习和实践科学发展观。时刻注重自身思想政治修养,始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民的政治本色,并不断提高政治理论、思想意识、职业道德、社会公德等方面的觉悟,不断积极改造自己的主观世界,树立了正确的世界观、人生观和价值观。

当然,要彻底转变作风不可能一蹴而就,作风就是习惯,转变作风就是革掉陋习,有些陋习是顽疾,需要通过系列的体制、机制、制度建设并长期坚持,持之以恒的强力执行方能见以成效。比如,作为基层单位要完成方方面面的工作,以文件贯彻文件、以会议落实会议的文山会海现象还是难以马上杜绝;迎来送往还是少不了。

我在住房、办公用房方面没有违反规定的情况,在“三公”开支上能严格控制,无利用公款的人情消费。

2.贯彻落实中央、省委、州委、县委方针政策和重大决策部署,特别是落实科学发展观、树立正确的政绩观等方面存在的问题;

本人认真贯彻执行中央、省、州、县委的重大方针、政策和决策部署,牢固树立大局意识、群众意识和科学发展意识,牢固树立正确的发展观、政绩观和群众观,坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致。在反分维稳、促进民族团结、实现长治久安方面,本人政治立场坚定,旗帜鲜明地反对民族分裂,坚定不移地维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定,在这个大是大非问题上,我们始终做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇。 同时,依然存在着一些问题:一方面,思想上存在“求稳多、求进少”倾向。另一方面深入一线、深入师生中调查研究少,对学校管理、维护群众利益等工作指导还不够。

3.执行民主集中制方面的情况;

本人不断坚持政治理论学习,坚持民主集中制原则,班子成员讲求团结协作;在重大问题和重大决策上坚持民主集中制,重大事项事前沟通,集体讨论研究、集体决策,增强班子的凝聚力。 本学年我校领导班子共召开了15次行政会议,发扬集体民主,共同商讨学校发展改革中的重大问题。比如在是否开展学校教师篮球比赛问题上,学校在是否举行问题上存在着分歧,主要反对意见在于时间精力不够、要花费大量人力、物力、财力。最终通过集体讨论,大家最终拿出了一个操作性较强的方案。

4.执行干部人事纪律和干部管理监督方面存在的问题;

一是教师职业道德、职业操守教育、规范办学行为方面尚需加强。个别教师在教学中偏爱优生、忽视差生、扼杀了部分学生学习的积极性。极个别教师存在体罚或变相体罚学生行为。二是在干部使用上重任前选拔、轻任后管理。简单地将绩效考核任务作为干部监督管理的唯一内容,对基层行干部履职行为、工作作风、精神状态和廉洁自律等情况的监督缺乏有效管理手段,尽管这几年开展了多项活动,但收效甚微。三是在干部管理方式上过多采取表扬激励,而对存在的问题却碍于“情面”遮遮掩掩,不愿采取态度鲜明进行提醒、诫勉和警示。四是主动接受监督的意识淡薄,有时认为监督管理是对自己的不信任和干工作的“绊脚石”,甚至存在“事不关己高高挂起”心态,听不进批评和反对意见。四是干部监督管理部门力量薄弱,有时也存在多一事不如少一事的惰性,主动开展监督管理的积极性和主动性不够。五是对干部培训针对性不强。往往停留在下发文件和空洞的说教上,忽视了综合能力训练和培养,造成学历与能力很难划上等号。

5.落实党建责任和履行一岗双职要求,严格执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会,以普通党员身份接受党组织监督等方面存在的问题。

学校领导班子带头落实党建责任制,本人积极参与加强党组织思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,坚持“三会一课”制度,健全和落实民主评议党员制度。但或多或少的存在这样或那样的问题。如思想意识倦怠。有时会降低了要求,参加组织生活不自觉。有时也会认为学习生活是慢工细活,有一种等手头工作干完再参加的思想,甚至有意避开。

6.坚持廉洁自律,执行党风廉政建设纪律规定方面存在的问题。

(1)廉洁自律意识不高。有的教师不顾社会反响和教育的形象,巧立名目给学生补课、乱订资料给社会造成新的不稳定因素;产生上述问题的原因就是服务发展大局、服务人民群众、办人民满意教育的理念没有入心入脑,没有落实到具体的行动上。连年的主题教育活动和平常的党风廉政教育,在个别工作人员中只流于形式,走了过场,没有触及其灵魂。

(2)执行党风廉政建设力度不够。一是由于体制和机制上的不健全和不完善,学校的监督职能相对弱化,在一定程度上削弱了监督工作的效果。二是思想认识不够,某些时候对教师的不作为,导致上级监察内容不全面,处理不及时,违纪违法问题得不到有效遏制。

(二)“四风”方面存在的突出问题

经过认真对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型,联系自身的思想、工作和生活实际,深入查找了自己在“四风”方面存在的问题:

1.形式主义方面存在的问题;

(1)工作还欠精、细、实。政策理论水平不够高,不善于将上级精神与单位实际相结合创造性开展工作,工作计划性还不够周密、重点还不够突出,与同事沟通交流的能力还有待继续加强,有时因表达不清楚,易被别人误解。比如在这次对教师父母去世的时候,工会组织老师参加吊唁时,本着自愿的原则,让教师参加。但部分老师认为这有些违背教师个人意愿的嫌疑。在这方面,学校宣传没有落到实处,没有考虑到潜在的抵触情绪。

(2)工作作风还需更加扎实。在任务重、压力大的时候,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是首先考虑怎样做到最好,导致工作中产生了一些急躁情绪,影响工作效果,没有时刻以高标准、高质量、严格要求自己。

(3)坚持学习还不够自觉。随着在此岗位上工作时间的增长,有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想,觉得自己在这个岗位上干了这么多年,已经轻车熟路了,不自觉地就放松了自己的学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,忙于事务工作,不愿挤出时间学,即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅薄,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就不去学,在学习上搞实用主义,知识结构单一。

2.官僚主义方面存在的问题;

(1)工作方式方法简单。在日常工作中,还存在工作方式方法简单、作风粗暴等现象。可能在领导岗位上工作的时间长了,当工作出现问题时,对待下属有时说话的口气会比较重。本人性格比较谦虚内敛,比较注重他人感受,所以有时会给人拘谨和不够率真坦诚的印象。

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(2)服务意识有待加强。对“全心全意服务教职工”的理解得还不深不透,还没有自觉地把学校和教职工对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准,有些工作做的还不是那么令人满意,今后还要继续把工作做深做细,因为教职工对我们的要求将会越来越高,不进一步提高服务意识就有可能损害学校教职工的根本利益。

(3)工会工作方面有怕麻烦的思想。健康有趣的工会活动组织的少。主要就是怕麻烦的思想在作怪,没有发挥大家的力量,群策群力的做工会工作。

3.享乐主义方面存在的问题;

(1)工作热情时有起伏,精神状态还不能很好的适应形势的要求,安于现状、小富即安的思想在某些工作中会作祟,工作不够积极主动,不求有功,但求无过,面对复杂问题“打太极”,不愿意深入思考,还需要进一步增强事业心和责任感。

(2)坚持学习还不够自觉。日常工作中容易放松自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,忙于事务应酬,不愿主动挤出时间学,即使有了时间也坐不下来、深不进去,给自己找客观原因。在理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅薄,与本职业务有关的就学一点,在学习上搞实用主义,重业务轻理论,造成知识结构单一;不善于理论联系实际,尤其是作为一个教育工作者,对教育理论的学习不足,参加学习后的深入消化、理论提升和实践运用还不够。

(3)工作创新意识不强、执行力不够。作为分管工会工作的我,在学校发展改革的进程中,要主动参与,敢于创新、与时俱进,更新观念,这样才能更有效配合校长去践行教育改革,实现突破,但本人存在大胆工作的思想树立得不牢固,有时顾虑太多,患得患失,工作中没有新的亮点;还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪,困难和矛盾层出不穷,容易找客观原因,主观上只求过得去,不求过得硬,缺少争先创优的劲头,缺少改革创新的勇气。

4.奢靡之风方面存在的问题。

(1)偶有超标准接待现象。在与外单位交往中,特别是中央八项规定和省委常委会十项实施办法颁发之前,碍于面子,偶有超标准接待的现象。

(2)偶有讲排场现象。在中央八项规定和省委常委会十项实施办法颁发之前,在召开会议、组织活动时,偶有讲排场现象,没有很好地控制鲜花摆放、会议规模等,在厉行勤俭节约、反对铺张浪费方面做的不到位。

(3)偶有朴素意识淡薄现象。对一些细节重视不够,做的不到位,比如在用水、用电、纸张等方面有时比较随意,过紧日子的思想时有松懈。

(三)关系群众切身利益方面存在的问题;

1.在落实惠民、利民、便民政策方面存在的“最后一公里”问题。

工会主要责任是维护群众的切身利益。在工会工作中我们都尽力将一些惠民、利民、便民的政策落到实处。但依然存在着一些实际问题。比如如何具体实施惠民、利民、便民政策,没有具体的措施,没有一试百灵的方法。

2.在改善民生和帮扶困难群众、弱势群体等方面存在的问题。

对此,我校做了大量的工作,也投入了大量的人力、物力来做这方面的工作。但主要问题在于学校领导班子对帮扶困难群众、弱势群体的意识不强,总认为精神慰问就行,而没有真正了解困难群众、弱势群体真正面临的问题,只能解决皮毛问题。另外一方面,本人深入调研不够,到底谁是困难群众、谁是弱势群体没有掌握清楚。

3.在与民争利方面存在的问题。

我校在与民争利方面最突出的问题在于用于改善民生方面的资金较少,甚至有时把本来解决教职工的资金挪用他处,导致许多关系群众切身利益的事情做不到实处。比如,在教职工篮球比赛中,对于比赛的奖励停留在每人得一个u盘,没有起到激励教职工积极参加锻炼的目的。

4.在畅通群众诉求表达渠道,处理群众来信来访、做好矛盾纠纷排查化解工作等方面存在的问题。

(1)思想上不够重视。由于我校经历了重大变革,工会的工作量大,任务繁重。对于群众诉求能大事化小小事化了就行,没有充分认识到群众所存在的问题的重要性和严重性。对于群众内部事情进行搁置,得不到切实解决。

(2)缺乏诉求渠道。学校目前还没有建立一套完善的群众反映体制。致使群众的意见不知道,群众意见诉求没处表达。重大问题就直接找学校主要领导。增加了学校领导班子的工作量,也间接地影响了其他工作的正常开展。

(四)联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题。

1.班子成员和机关干部“走基层”方面存在的问题。

(1)形式主义现象存在。“走基层”活动的开展流于形式,去办公室坐坐,到教室去听听。没有放下身段认真倾听群众的呼声,没有深入分析产生这些现象的原因,没有深入思考解决问题的办法。

(2)深入调查研究、深入群众不够。应付日常的工作较多,深入学校、深入师生中调查研究少,为基层群众排忧解难的措施、办法不多,群众工作能力有待进一步提高。

2.推进“四型”党组织建设方面存在的问题。

(1)认识不够深刻。“四型”党组织的内在要求是要求党员干部不断学习,不断的创新,不断地改变工作作风。但是部分领导干部认识保留在形式方面,通过看几篇材料就可以实现,没必要花过多心思在上面。

(2)落实不够彻底。“四型”党组织是要求党员干部保持党的先进性。通过创建“四型”党组织,带动其他教职工一起为学校发展建设做贡献。部分领导空谈理论,没有带头示范。另外缺乏相应地激励机制,促使“四型”党组织流于形式,停留在理论方面,

3.基层基础保障方面存在的问题。

(1)思想认识不透彻。“走基层”活动是党的群众路线教育活动的内在要求,但是对于“走基层”的目的只停留在任务方面,没有深入思考深入基层有什么作用,有什么收获。

(2)方式单一。

“走基层”就是帮助一线基层解决问题。但很多时候只是粗放地给以资金方面的帮扶。而没有去解决根源的问题。只是授之以鱼,而不是授之以渔。

二、产生问题的原因分析

(一)政治理论学习不够深入,政治理论修养不到家。

一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础,只有在理论上分清是非,才能做到政治上的清醒和坚定。

(二)改造主观世界不够自觉主动,缺乏艰苦奋斗的精神。

共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼。这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时,要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

(三)群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。

三、今后的努力方向和改进措施。

为着力解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面存在的问题,着力解决职工群众反映强烈的突出问题,进一步密切学校的党群、干群关系,汇集正能量,为学校进一步推进改革发展、创建yy州知名学校提供坚强保证。我将做好以下几方面的工作:

(一)改进工作作风,增强宗旨意识。改变守旧的思想观念,认真审视自己的缺点,努力克服一些不足之处,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神。在生活上艰苦朴素,勤俭节约;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险,始终保持蓬勃朝气,以不排斥任何工作的态度;在本职工作中发挥自身的一些优势,体现自身价值,提高自身修养,做到廉洁自律,以饱满的热情去完成各项工作任务。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自盛、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名,勤勤恳恳,兢兢业业,努力做好每一项工作、办好每一件事。让组织放心、职工满意。

对此,我将从以下几方面具体落实:一签定一份《党员领导干部不出入私人会所的承诺书》 ,并在学校进行公示。二每周对自身存在的作风问题进行梳理,并分析原因,制定改变作风问题的时间表。

(二)加强理论学习,提高自身素质。我们的党员干部要坚持把读书学习当作一种政治要求,坚持学以明志;要把读书学习当作一种精神追求,坚持学以立德。要切实扎实推进学习型党组织建设,卓有成效地推进学习型机关建设,形成重学习、比学习的良好氛围和社会环境。在今后的工作和学习中,在加强业务知识学习的同时,不断积极主动地加强对政治理论的学习,牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识,在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念,广泛拓展自己的知识视野,提高自己的知识水平和政治思想修养。

对此,我将从以下几个方面具体落实:一每周坚持花一天时间专门对党的先进理论著作及中央、省、州、县、学校相关文件进行学习,并写一份学习心得体会。二每月开展一次与其他党员领导干部进行学习交流,并将交流的思想梳理。

(三)提高工作能力,积极工作。坚持科学的态度和求实的精神,认真做好每项工作的统筹计划和细化过程,树立高度的安全观念、对学校负责,让群众满意。努力形成在学校内部领导关爱职工、职工支持领导,领导干部和职工团结奋斗的和谐局面。

对此,我将从以下几方面进行具体落实:一每月坚持看一本工会建设方面的书籍,学习其中先进的管理建设经验,并做好学习记录。二对每月对工会建设工作进行总结,通过征求意见表获取职工意见,并让职工对工会建设进行民主评议。

(四)强化制度执行,重点抓好落实。作为一名党员,把群众路线体现在日常工作的一些细节上。做老实人,办老实事,说老实话,树立干部的形象,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。对其他单位部门对本专业工作提出的意见认真进行分析,并制定整改措施,全心全意做好后勤服务工作。对此,我将从以下几方面进行具体落实:一尽快进行相关制度的梳理,在一个月内,废除一些不符合实际和当前形势的制度。二通过调查研究,收集一些对工会建设较好的意见建议,并酝酿出台一些新的规章制度。该任务在两个月内完成。三制定制度实施细则,将实施过程细致化、流程化。该任务一个月内完成。

(五)密切联系群众,更加关爱职工。经常深入基层,多与群众“零距离”、“面对面”交流思想,以群众为师,做群众的贴心人,多为职工办实事、办好事,并在群众中汲取工作的智慧和力量。在此基础上,多总结,多学习,从而提高与人沟通交流的能力。

对此,我将从以下几方面进行具体落实:一每周至少找一位教师进行面对面交流,记录下他们的问题和困难、对工会建设的意见建议。二每学期至少走访困难一位教职工或退休教师。

(六)坚持批评与自我批评,进一步增强党性。对错误思想要勇于批驳,并注意方式方法。通过多讨论,多摆事实讲道理,力争影响和说服他人,转变其错误思想。

对此,我将在学校组织的行政会议上开展自我批评,将自我发现的问题查摆出来,并倾听其他领导同事的批评。并做好批评记录。

(七)加强工会组织活动,营造和谐温馨气氛。今后我一定要多动脑筋、多想办法、群策群力、不怕麻烦,多为职工办实事,把工会真正办成职工之家。

为此,我将从以下几个方面进行具体落实:一每学期开学前一个月,向学校教师征求活动内容,并做好收集整理。二每学期开学的第一个月内制定出本学期工会活动开展计划。

总之,通过这次党的群众路线教育实践活动,深刻剖析自身问题,并对产生问题的原因进行了深入剖析,最终提出今后的努力方向及改进措施,这是一个对自己的实际考验,也是一个正确评价自己的机会,只有正视了自己,才能看清自己的缺点与不足,接受群众提供的意见及建议,充分发挥党员模范带头作用,今后我将在上级领导和同事们的帮助支持下,进一步提高思想认识,转变工作作风,振奋精神,加倍努力,与班子一道,为我校又好又快发展多作贡献。

第五篇:群众路线教育实践活动专题民主生活会个人对照材料(1)

党的群众路线教育实践活动

专题民主生活会个人对照检查材料

这次党的群众路线教育实践活动是新形势下,保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼,是教育党员干部牢固树立服务宗旨和马克思主义群众观点,坚实群众基础的一次重大举措。于我个人而言,这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会,更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效、促进xx县中学健康和谐发展的重要契机。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,我从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面,认真思考,重点查找,深入剖析,现将个人对照检查情况汇报如下:

一、查找出的主要问题

(一)遵守党的政治纪律方面存在的问题

1.贯彻执行中央八项规定及省委省政府、州委州政府、县委县政府十项规定精神,改进工作作风方面的情况和问题

自党的群众路线教育实践活动开展以来,我认真贯彻执行中央八项规定及省、州、县的十项规定精神,在改进工作作风上取得了一些成绩,工作作风明显改观。同时自己再次认真地学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法》、《损害群众利益典型案例剖析》等教材,自己的认识有了进一步的提升,经过认真开展交心谈心活动,深入查找“四风”问题,落实到工作工作风的转变所积累的经验,随着学校的发展自己也在不断成熟,自身的思想素质和行政能力也是在不断提高和完善。

(1)加强理论学习,自觉参加实践教育活动

通过学习增强了党的群众路线实践教育活动价值取向的认识,充分认识到“为民、务实、清廉”六个的价值,夯实了理论基础;在保持党的纯洁性、先进性方面有了更加清醒的追求;将党中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的十二字方针作为指导近期工作的有力措施;通过学习加强了对党的群众路线实践教育活动中提出的整顿“四风”问题的信心。

(2)立足群众路线,有序推进工作

围绕把xx县中学建设成具有yy州“精品初中、特色高中”的目标,引导和依靠教职工,集思广益,凝聚集体智慧,针对学校发展中的问题,集体制定了xx县中学各项规章制度等创新务实型工作,分析政策因素,解决技术难题,充分展示基层同志的才能。

(3)转变工作作风,提高工作效率

坚持每月深入课堂,深入一线,充分了解一线教职工的困难、现状以及他们的所需所求。把教职工反应突出的问题纳入工作议程,切实解决困扰、干扰正常教育教学的各种难题,让教职工全身心地投入教育教学工作。

(4)遵守工作纪律,共树良好校风

每日坚持按照学校坐班制度执行,准时上班,不提前离岗。坚持领导班子成员带队进行校风督查,对校园和学生早读情况进行巡视,同时对全体干部的巡视情况进行督查,从未间断。

(5)端正服务思想,自觉接受监督

带头引领,强化服务意识,丰富服务措施,强调以管理保障服务,对政策性强的工作内容,主动接受干部群众的监督,坚持完善对学校财务和工会财务的内审内控制度,完善教代会提案管理,强化行政班子对提案的答复和落实工作的监督。

(6)强化财务监督,厉行勤俭节约

继续做好财务工作对校长班子管理决策的参谋作用,学校公开“三公经费”,严格执行上级纪检和财政政策,对一些不规范票据和不合规的消费开支预以抵制,同时加强政策宣传,“三公经费”逐年下降。学校两校区在接待来访中坚持不摆放花草等形式化消费,外来人员接待用餐均在食堂吃工作盒饭。 存在的问题:

一是到一线基础调研不够深入,组织开展调查研究不扎实,在调研主题、内容、形式指导不够,导致有价值的调研报告不多;

二是文风会风方面有仍待于改进,惯于以文件贯彻文件,以会议落实会议。只注重形式,不注重质量,解决实际问题效果不明显;很多时候会在会上长篇大论。

三是对浪费现象管理重视程度不够,办公消耗控制不严,存在浪费现象。

四是思想意识没有彻底转变过来。由于多年积累了一些坏习惯,短时间内很难剔除。尤其是接受监督的意识不强。

2.贯彻落实中央、省委、州委、县委方针政策和重大决策部署,特别是落实科学发展观、树立正确的政绩观等方面存在的问题;

为进一步开展好党的群众路线教育实践活动,本人带领全体教职员工深入学习了中央、省委、州委、县委相关文件精神,并全面贯彻落实中央、省委、州委、县委的方针政策和重大决策部署。全体领导干部和教职工树立起了科学发展观念、正确的政绩观念。并取得了比较好的成绩。但仍有不足:

一是放松学习,没有搞好自己的思想理论武装,对世界观的改造有所松懈,缺少党性锻炼和自身修养,理想信念有所淡化;二是没有深入理解和贯彻落实科学发展观,树立正确的政绩观、权力观、事业观意识不强;三是忽略党的宗旨是全心全意为人民服务,有时独断专行,没有深入地进入一线调研考察;四是对树什么样的政绩,为谁而树政绩,怎样去树政绩缺乏深入的思考;五是监督制度的缺陷。缺乏对自身有效的监督机制。

3.执行民主集中制方面存在的问题;

加强领导班子民主集中制建设,是实现党的集体领导,提高执政党的决策水平的重要措施,也是实施党内民主的一贯要求。本人在管理过程中,坚持民主集中制原则,在重大问题和重大决策上坚持民主集中制,重大事项事前沟通,集体讨论研究、集体决策;坚持重大事项通报制度,让教职工干部知晓,增强工作透明度。截止到目前,我校共召开了15次行政会,对学校重大问题进行了民主讨论,民主决策。比如在新一届高一班级设置方面,通过全体领导成员的讨论,最终确定出了设置8个班级的决定。正是因为民主集中制的深入贯彻实施,使我校在发展建设中少走了许多弯路。截止到目前,我校并无负债情况,正是得益于民主集中制的深入贯彻实施,群策群力做实事。但本人不同程度的存在着贯彻民主集中制不彻底的问题,从一定程度上影响了班子团结,削弱了党的凝聚力和战斗力。

(1)发扬民主不充分。一是只要集中不要民主。有时候会摆位不正,把个人凌驾于组织之上,搞"一言堂"。二是民主程序形式化。在一些无关紧要的问题上广泛发扬民主,在大事、要事上一人说了算;虽然对重大事项召开会议进行集体讨论,却会前做决定,民主讨论只表决不决策,走过场。

(2)正确集中不得力。一是不能正确集中。分析、判断、综合驾驭能力不足,对集体讨论意见不能及时进行决断;怕影响团结,对班子成员中出现的不同意见,犹柔寡断,不敢集中,不善集中,造成议而不决。二是集体决定执行不力。有时候会缺乏全局观念,对班子整体决定存在不同意见时,抵触情绪大,工作不尽心尽力。

(3)制度没有细化。造成当前民主集中制原则贯彻不力,执行走样的主要原因是,各别领导干部和领导班子对新的历史条件下要不要坚持民主集中制,如何坚持民主集中制认识模糊,缺乏对民主集中制重要意义和深刻内涵的全面认识和正确把握。此外,民主集中制方面的具体制度不完善,缺乏强有力的监督保障机制,也是影响民主集中制原则实施的重要因素。

4.执行干部人事纪律和干部管理监督方面存在的问题;

近年来,随着人事制度改革的不断深化,干部队伍建设的力度不断加强,基层行干部的整体素质已经有了很大的提高。结合我的个人经历和学校现状来看,在加强基层行领导干部队伍监督管理中也存在一些亟待解决的问题:

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(1)干部监督管理意识不强。一是在干部使用上重任前选拔、轻任后管理。简单地将绩效考核任务作为干部监督管理的唯一内容,对基层行干部履职行为、工作作风、精神状态和廉洁自律等情况的监督缺乏有效管理手段,尽管这几年开展了多项活动,但收效甚微。二是在干部管理方式上过多采取表扬激励,而对存在的问题却碍于“情面”遮遮掩掩,不愿采取态度鲜明进行提醒、诫勉和警示。三是主动接受监督的意识淡薄,一些领导干部认为监督管理是对自己的不信任和干工作的“绊脚石”,还有个别干部仍存在“事不关己高高挂起”心态,听不进批评和反对意见。四是干部监督管理部门力量薄弱,有时也存在多一事不如少一事的惰性,主动开展监督管理的积极性和主动性不够。五是对干部培训针对性不强。往往停留在下发文件和空洞的说教上,忽视了综合能力训练和培养,造成学历与能力很难划上等号。

(2)干部监管制度“硬度”不够。一是正面规范行为的规定多,违反规定的处置措施少。二是过于抽象、笼统、弹性大的规定多,具体可操作的规定少。三是制度规范出台的多,严格执行的少,如重大决策征求教职工意见制度、行风监督员制度等执行过程中形式大于实质。四是相关处室各自出台的多,相互协调、避免“不打架”的少。如出台的相关制度既有交叉点又有空白点,没有形成干部监督管理的统一体系。

(3)干部监督管理执行不力。一是上级对下级的监督只见表面,难见本质,有时对下级充分“信任”疏于监督,有时与下级搞亲疏关系放弃监督,有时与下级利害相关回避监督。二是同级监督软弱无力,老同事、老朋友碍于情面、感情、利益,致使监督检查工作走过场,一团和气,互保平安。三是内部监督流于形式,民主集中制执行不力,班子成员之间、成员与“一把手”之间构不成有力的内部约束,有的班子成员看“一把手”眼色行事,怕得罪人,随波逐流、不敢监督。 四是下级监督“敬而远之”,由于受到上级的直接管辖,下级干部从自身的利益考虑,为取悦上级而放弃原则,甚至互相包庇。

(4)干部监督管理渠道单一。当前,人事组织部门与和监察部门作为干部监督管理的主要职能部门,对领导班子和领导干部的监督主要是对日常履职情况和廉洁自律情况的监督,监督渠道主要依靠领导干部个人汇报和对相关资料的检查,难以综合反映其日常履职行为、思想状况、精神状态、工作和生活作风以及存在问题隐患,同时对基层行领导干部最容易出问题的八小时以外监督以及“生活圈”、“社交圈”的监督缺乏有效的手段和措施,干部监督管理存在盲区和漏洞,导致监督管理工作缺乏预见性和针对性,收不到应有的实效。

(5)干部监督管理相对滞后。防患于未然是干部监督管理追求的工作境界,但目前干部监督管理工作仍集中在事后监督,主要对发生的案件和问题进行查处,扮演着“救火”队员的角色,而通过监督管理主动发现案件隐患的不多,预防性的事前、事中监督比较薄弱。

5.落实党建责任和履行一岗双职要求,严格执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会,以普通党员身份接受党组织监督等方面存在的问题。

(1)落实党建责任和履行一岗双职方面

一是从组织领导方面来看,任务不细、责任不明,“谁去落实”的问题没有完全解决。规定没有按照各级党组织职责任务的不同而作出分别的明确规定,造成各级党组织对各自落实党建设责任制的职责依然不明,致使基层党组织对党建责任制的落实存在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象。二是从安排部署方面来看,职责不清、措施不力的现象还大量存在,“怎么落实”的问题仍然没有得到很好的解决。由于职责不清,一些基层党组织负责人对待党建工作,简单地理解为以“硬件建设”代替开展活动、单纯以“制度上墙”体现工作成效的现象大量存在。有时抓党建工作仍停留在以会议落实会议、以文件落实文件上。对党建工作责任制如何抓落实,没有自己的理解和思考,缺乏科学、系统的工作思路,特别是对党建工作的难点、热点问题,深入不够,致使工作上不了台阶。

三是从督办落实方面来看,方法单一、效果不佳,“落实怎样”的问题依然没有弄清。从督办的形式来看,没有建立专门的督办机构和相关巡查督办制度,督办工作时抓时不抓,不能起到应有的作用。从督办的内容来看,落实党建工作责任制的好坏没有具体的标准和指标。在实际督办工作中,难以定量好与一般、一般与差之间的差距,造成督办评价、指导意见没有针对性、操作性。从督办的力度来看,缺乏相应的责任查究机制。

(2)执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会

有时会降低了要求,参加组织生活不自觉。甚至会感到自己行政职务高了,主观上缺乏执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会的积极性;有时也会认为组织生活是慢工细活,有一种等手头工作干完再参加的思想,甚至有意避开。

(3)以普通教师身份接收党的组织监督的问题

虽然本人不是党员干部,但是以普通党员身份接收组织监督的优良传统也比较适合学校领导干部。在这一方面,很多时候自觉参与这样的活动的潜意识不强,有时也有放不下架子的心理在作祟。学校在这方面没有形成一种常态化和制度化,很大程度上给自己钻空子的机会。

6.坚持廉洁自律,执行党风廉政建设纪律规定方面存在的问题。

本人深入学习了党风廉政建设纪律的相关规定,坚持廉洁自律,为学校全体教职工在坚持廉洁自律方面开了头。学校全体教职工也深入的贯彻落实了党风廉政建设纪律规定。但仍然存在着一些问题:

(1)“为大局服务,办人民满意教育”理念有待进一步加强。受利益关系、分配方式、生活方式和区域差异的影响,相互攀比、追求个人利益最大化、价值观严重错位。产生上述问题的原因就是服务发展大局、服务人民群众、办人民满意教育的理念没有入心入脑,没有落实到具体的行动上。本人认为,连年的主题教育活动和平常的党风廉政教育,只流于形式,走了过场,没有触及其灵魂。

(2)监督职能作用还未能得到充分发挥。一是由于体制和机制上的不健全和完善,学校的监督职能相对弱化,在一定程度上削弱了监督工作的效果。二是学校领导思想认识不够,学校领导和校长对教师的不作为,导致上级监察内容不全面,处理不及时,违纪违法问题得不到有效遏制。三是学校内部纪检监察制度操作性不强,纪检监察力量薄弱,监督措施还不够有力,制约机制还不够健全,不能有效发挥监督作用。

(3)工作漂浮,工作不尽人意。上级安排的工作和督办的任务总是不能如数如质的完成。至有些领导全年都不曾深入课堂听上一节课,每天在单位工作不到几小时,上走读班现象严重。

(二)“四风”方面存在的突出问题

这次活动的主要任务是聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题,通过对党的群众路线的深入学习、调研,在问题摆查上,认认真真 “照镜子”,老老实实“正衣冠”。经过认真对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型,我认识到在四风问题上,就我自身而言主体是好的,但仍在一些方面存在着不足。

1.形式主义方面

第一,学习不严,理论不深。在理论学习上,常常对自己要求不高、要求不严。本人对党的经典理论和行政管理的经典著作,一是读得不太多,二是读的过程中多数是浅尝辄止,没有深挖掘、细推敲。常常因为工作忙,时间紧,放松了理论学习和水平提升,在处理具体事务的时候容易忽略理论指导,导致个别时候缺乏理论与实际的有机联系。

第二,工作欠深,落实不细。因为兼顾政协等多项内容,头绪繁杂,事务繁多,有时难免出现顾此失彼、忙于事务的现象。如对学校“做一名合格的中学生”的落实与执行上,有时没有深入一线,有时没能及时督促,导致深入不够、落实不够,以致有时不能及时发现工作中出现的问题。

第三,前瞻不足,创新不够。作为校长,只有创新意识和前瞻意识才能使学校的发展与时俱进。但由于日常工作繁琐,很难深入发达地区进行长期、实在的考察学习,也很难静下心来仔细研究、学习改革学校的经验与做法,以致在工作中前瞻不足、创新不够。如在创建全州名校等方面,改革的步子还不够大,改革的力度还不够强。

2.官僚主义方面

第一,交流上与学生有距离。作为校长,对学生的情况了解主要通过班主任和年级领导小组的介绍汇报,虽然坚持召开学生座谈会,并积极参与学校活动,但深入接触学生还是不够。了解学生、倾听学生还不够,主动下班级、访学生的行动还不足。

第二,管理上深入一线不够。由于xx县中学在2014年经历了重大变革,学校出现了许多新的情况。学校目前教师的组成情况中,包括了从外面招聘的大批年轻的优秀毕业生,从区乡考调的许多优秀教师。吸收了大量的新鲜血液的同时,也会带来大量的问题,所以在管理方面延续老一套的方法时会时常感受到效果不佳。包括重新开启高中教育,班子搭配管理、学生生源方面都面临着巨大考验。

第三,工作上民主作风需继续转变。自担任校长以来,一直坚持科学管理、民主管理和系统管理,但在“民主管理”上还需要进一步转变作风。为了切实开展工作、推动改革,在行政会、教师例会研究事务时,有时会急于事功,以致出现独断情况,会议民主氛围不够理想,没能很好的听取其它中层干部的意见和建议。

第四,情感上与教师沟通有疏忽。虽然积极通过座谈会、教职工代表大会、个别交流等形式了解教职工的所感所想所求,但因为学校扩大迅速,教师增加迅速,很难做到和所有一线教师尤其是新入职的教师的交流沟通,对教职员工工作、生活的具体情况了解不够。到目前为止,真正面对面与教师谈教育教学方面的工作很少。

3.享乐主义方面

第一,懒惰心理作祟,工作细致不够。在管理过程中,随着工作越来越细化,具体工作越来越繁琐,有时出现了懒惰心理。个别工作由于有具体分管干部,所以偶尔会出现督促不够、深入不够的情况。

第二,吃苦精神不足,工作深入不足。随着学校规模的扩大和教职工人数的增加,与中层干部交流多,和一线教职工交流较少。虽然在日常工作中会经常询问教职员工的工作、生活情况,但深入了解、深入关心的程度还不够。

4.奢靡之风方面

奢靡之风在我个人身上虽然不甚明显,但从主观上来讲,日常工作仍然存在着“办公条件好一点、办公设备高一点、环境布置好一点”的思想,出差在外依然存在着“住宿好一点、饮食好一点、交通便利点、环境优美点”的思想。在具体工作中,有时可能出现对公务接待标准把握不准的情况。特别是在中央八项规定出台之前,在与外单位尤其是上级单位的交往中,容易出现档次低了怕怠慢、档次高了怕违规的情况。

(三)关系群众切身利益方面存在的问题;

1.在落实惠民、利民、便民政策方面存在的“最后一公里”问题。

学校在落实惠民、利民、便民方面下了很多功夫,但是也存在着一些问题。工作程序上,缺乏明确的思路、计划。在工作方式上简单粗暴。在政策上,缺乏有效的措施和监督机制,在执行方面,不够用心,许多措施没有全面完善地实施,惠民、利民、便民没有真正地取得实效。

2.在改善民生和帮扶困难群众、弱势群体等方面存在的问题。

(1)思想不够重视。针对我校的实际情况,很多时候我们把学校工作的重点放在了改善教育教学方面。对于与此关系不大的民生方面则关注较少。主要原因是对民生的重视不够,对困难群众、弱势群体的难处了解不多。

(2)调研不过深入。对于困难群众、弱势群体,由于跟学校的教育教学关系不大,所以在思想上的松懈影响了在对于困难群众、弱势群体的调研不够深入,多以应付的心态来对待,所以调研很难有真正实际有效的成果。

(3)资金匮乏。学校在新的变革中缺乏资金,对于正常教育教学所需的设备设施都无法满足,更谈不上在解决民生,帮扶困难群众、弱势群体上有更多更大的投入。这一方面也严重制约了我校在改善民生,帮扶困难群众、弱势群体等方面工作的落实。

3.在与民争利方面存在的问题。

(1)认识不够彻底。学校要发展,需要资源、需要资金。虽说好刀用在刀刃上,但很大程度对刀刃是什么认识模糊。教育教学质量要提高,就必须依靠广大的教职工,而只有真正解决教职工的问题,才能真正的在学校建设方面有建树。但很大程度上是没有充分考虑群众的合理要求,损害了教职工许多的利益。

(2)缺乏有效的监督机制。学校资源的利用,主要依靠领导班子的决策。决策是否合理,是否有效,是否考虑到教职工切身利益。很大程度上是没有做到。原因是缺乏对领导班子的约束,欠缺长期有效监督约束机制。

4.在畅通群众诉求表达渠道,处理群众来信来访、做好矛盾纠纷排查化解工作等方面存在的问题。

(1)思想上不够重视。由于我校经历了重大变革,现任领导班子的工作量大,任务繁重。对于群众诉求能大事化小小事化了就行,没有充分认识到群众所存在的问题的重要性和严重性。

(2)缺乏诉求渠道。学校目前还没有建立一套完善的群众反映体制。致使群众的意见不知道,群众意见诉求没处表达。重大问题就直接找学校主要领导。增加了学校领导班子的工作量,也间接地影响了其他工作的正常开展。

(四)联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题。

1.班子成员和机关干部“走基层”方面存在的问题。

我校在“走基层”活动中,积极参与,认真落实,取得了一些比较好的成绩,但仍然存在一些问题。在收集基层民意,摸清问题方面仍有不足之处。同时在日常的工作中,对于基层的问题、难题有所耳闻,当然也对解决这些矛盾有着自己的思考,但没有带着问题去深入的调研,更谈不上从根本上解决问题。毕竟有些问题很多是“野火烧不尽,春风吹又生”的顽疾。没有真正地从源头上治理这些老病根,走基层未能达到治本的效果。

2.推进“四型”党组织建设方面存在的问题。

一工作重视不够。对推进学习型党组织建设工作重视不够、责任不明确、热情不高、研究不多、工作不实、解决问题不力。有重业务轻学习的思想,认为业务工作是硬指标,学习是软任务,把党组织学习摆不上应有的位置,在教学管理工作任务繁重的情况下,造成无时间、无精力去抓推进学习型党组织建设工作,甚至忽略或淡忘。甚至流行形式,行动缓慢,被动应付。一些支部党员对此项工作认识不足,认为推进学习型党组织建设只是一种口号,没有实际意义,致使推进学习型党组织建设工作收效甚微。二制度不够健全。个别支部推进学习型党组织建设制度不健全,阶段性学习计划、专题学习方案不完善,缺乏可操作性,学习没有实现经常化、制度化。一些支部责权不挂钩,缺乏实施管理的必要手段,号召力不强,工作难开展,组织学习活动参与热情不高。相当一部分支部和党员存在“要我学”的思想误区,主动性不高,致使此项工作的推动力和执行力不够。三方式方法单一。开展学习型党组织建设活动形式不灵活,内容缺少系统性和针对性,习惯于传达文件式的学习模式,满足于政治说教,继承不够,创新不多,缺乏系统的马克思主义理论教育和党的基本知识教育,不能主动联系实际解决问题,缺少交流互动。甚至把组织党员学习流于形式,在工作忙时,把对党员的教育学习工作处于无计划、无检查、无效果的“三无”状态,致使少数党员学习没有兴趣。四监管考核不力。学校不能形成建设学习型党组织工作机制的整体合力,对支部监管职能缺乏,缺少应有的抓手。业务绩效考核与建设学习型党组织的工作考核结合不够紧密,有偏重业务考核轻学习考核的现象,致使少数党员认为学学习型党组织建设可有可无,只要业务搞好了就行了。

3.基层基础保障方面存在的问题。

一教育教学资源缺乏。自2014年开始,我校与和文中学分家,教育教学资源缺乏,很多基础设施、设备不齐全,影响了部分教学的正常开展,基础保障显得十分薄弱。二教师队伍薄弱。在高中班级建立的问题上,由于缺乏教师资源,显得十分无力,只能拆东墙补西墙。加之近两年来新进了大批年轻教师,教育教学经验不足,致使制约了学校教学质量地提高。

二、产生问题的原因分析

党的群众路线教育实践活动开展以来,我坚持仔仔细细找问题,认认真真听意见,虽然找出了些“四风”的突出问题,但只是一部分。针对上述问题,现将产生问题的原因分析如下:

(一)政治理论学习不足,理论联系实际不足。思想先进是其他各方面先进的根基,保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。加强理论学习,是一名合格校长的内在要求。但在具体工作中,受到实用主义的影响,忽略了理论知识的学习,认为只根据自己的工作经验就能完成好工作,陷入了经验主义之中。有限的理论学习又没有与具体实践相结合,无法与时俱进。

(二)理想信念有所淡化,党性修养不够深入。党性修养,是党员自觉地主动地用党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的过程,是党的先进性的集中体现,关系到党的先锋队性质和历史使命的实现。长期的具体工作,使我逐渐淡化了理想信念的追求,忽略了全心全意为人民服务的宗旨意识,认为只要把手头的具体工作做好,就完成了一名校长的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求;树立了具体目标、最低目标,忽略了学校发展的最终目标;做到了在思想上、行动上入党,忽略了在思想上、行动上紧跟党。

(三)主观世界改造不主动,客观能力提升不刻苦。主观世界改造的不主动,在现实情况下具体体现在对群众路线的认识不深入,没有从思想上弄清楚“我是谁,为了谁,依靠谁”,有时候认为,我为基层教职工操了心,办了事,却没有得到相应认可和满意。这都是群众立场不够稳,自我认识不够准造成的。只有不断的坚定群众路线,才能不断的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。客观能力提升不刻苦,主要体现在自己功底不够,没有将马克思主义与具体实践相结合,没有将科学的管理经验与飞速发展的教育管理实际相结合,满足于坐稳领导位子,保持工作样子。

三、今后的努力方向和改进措施。

(一)进一步加强理论学习,努力提高自身素质。继续把学习作为提高自身素质的第一途径,静心阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等经典理论,潜心阅读有关教育工作的各种书籍,在多看中多思,在多思中多做,并理论联系实际,将学到的理论知识切实运用到学校的实际工作中。主动钻研,主动学习,进一步提升自己的理论素养和理论水平。继续坚持原有的干部学习制度,通过推荐书目、推荐文章、专题讲座等形式,带领干部队伍和教师队伍共同在学习中进步,在进步中提升。同时对自己严格要求,带头进行学历提升。

对此,我将从以下几方面进行具体落实:一每周抽出一天时间学习党的理论著作和中央、省、州、县的相关文件,并做好学习笔记。二每月学习一本学校管理建设方面的书籍,并做好学习记录,在校行政会上进行交流。

(二)进一步加强创新意识,努力提升办学水平。紧密围绕把xx县中学建设成yy州“精品初中、特色高中”的战略部署开展工作,创新学校管理举措,大担推进学校工作改革,进一步提升学校的办学水平和办学质量。如:发展学校规模,充分利用成都七中的教育教学资源,完善教育教学管理制度,满足群众不同的教育需求。以“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”为办学宗旨,坚持把学校办成一所既有悠久历史又有现代水平的高品质的yy州知名学校。

对此,我将从以下几方面进行具体落实:一每月坚持学习学校建设创新案例方面的文章,并做好学习记录。二每年进行一次考察学习,并整理出他们的好经验、好方法,并在学校行政例会上进行交流。三糅合其他学校建设的经验,结合我校的实际,大刀阔斧的进行学校管理建设,并将这些措施、政策在全校例会上进行通报。

(三)进一步加强联系群众,始终保持务实作风。时刻牢记密切联系群众,继续坚持与全校师生的交流谈心,继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶,继续坚持一学期一次的学生座谈会,继续坚持开座谈会、问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众评议等工作形式,积极听取年级组长、备课组长、党委委员、支委委员、工会委员、普通群众、离退休教职工的意见和建议,确保工作的务实、求实和踏实。

对此,我将从以下几方面进行具体落实:一每周至少找一位教师进行面对面交谈,记录下他们的困难和想法。二每月至少深入一线课堂、深入教师中去进行调研,梳理出发现的问题,并针对问题思考下一步的措施,同时制定整治的时间、步骤。

(四)进一步加强自律意识,自觉接受群众监督。按照学习理论与投身实践统一、党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求,我将继续坚持自重、自省、自警、自励,做好勤政廉政的表率,并积极接受群众的监督。如:继续认真参加党内政治生活,积极开展批评与自我批评,接受群众的公开评议;继续自觉执行民主集中制的各项制度规定;继续严格遵守各项规章制度,以实际行动贯彻领导廉政准则;继续做好实施党务校务公开、严守招生录取政策、杜绝收费违规违纪、完善财务工作程序等,自觉接受党和人民群众的监督。

对此,我将从以下几方面进行具体落实:一每天坚持准时上下班,不迟到,不早退。并在办公室考勤表上对上下班情况进行记录。二创办校长邮箱,每月收集一次,对教职工反映的问题对相关问题进行答复,同时做好答复记录。三每月进行一次民主评议,接受全体教职工对自己在本月的管理建设的评议,并将评议结果在校教师例会上进行通报。四签定一份《领导干部不出入私人会所的承诺书》,并在学校进行公示。

(五)进一步加强模范意识,带好学校干部队伍。继续坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风,脚踏实地,埋头苦干,为学校干部和学校教师做好表率。继续坚持对干部队伍的“心态良好、超越自我,坚持原则、规范有序,精通业务、深入浅出,分工负责、注重方式,相互支持、提高效益,开拓创新、迎接挑战”的工作要求,继续坚持对干部的“坚持纪律、不搞里外通,坚持原则、不私自许愿,敢于负责、不推卸责任,顾全大局、不搞本位主义,秉公办事、不谋取私利,为人正直、不搞两面派,谦虚谨慎、不感情用事,团结协作、不拉小团体 ”的纪律要求,建设一支学习型、服务型、创新型的干部队伍,进一步提高干部的 “自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的自能能力。

对此,我将从以下几方面进行具体落实:一坚持每周在学校行政会上带头对学校管理容易出现的问题进行警示提醒,并做好记录。二每月带头对先进模范人物进行学习,并谈谈自己的认识,要求做好记录。

通过参加党的群众路线教育实践活动,随着“三个环节”的深入推进,经过“四风”问题的深入剖析,我深刻意识到群众路线在保持共产党员先进性中的重要作用。在今后的日子里,我将在上级领导的帮助下,在相关同事的帮助下,在广大群众的监督下,与全体班子一道,进一步加强学习,提高思想认识,转变工作作风,积极推动问题解决,为xx县中学的健康发展、为xx县教育事业做出更大贡献!

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