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乡镇关心下一代工作情况汇报

发布时间:2021-06-20 15:16:37 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

乡镇关心下一代工作情况汇报

青少年是祖国的未来和希望,是担当民族复兴大任的的主力军和后备力量,是中华民族复兴的希望所在。近年来,按照省、市、县有关文件精神,在县关工委的精心指导和镇党委、政府的正确领导下,对青少年开展思想道德教育、法制教育和科技教育,通过发动“五老帮青年”、举办农村青年科技政治学校、大力开展扶贫助学等工作,千方百计为青少年健康成长办实事,取得了较为满意的成效,现将工作开展情况汇报如下:

一、工作开展情况

(一)领导重视,组织健全。关心下一代工作关系到千家万户,是一项民生工程,镇党委政府高度重视,镇主要领导亲自过问,亲自安排该项工作,为此,我镇设立充实了关心下一代工作委员会领导组织,成立了以镇党群书记王文宇同志为主任,一名退休老干部为副主任、镇组织、宣传、妇联党建办、村和社区等部门负责人为成员的领导小组,负责关心下一代工作委员会的日常事务。镇、村“五老”组织健全,工作开展正常。

(二)充实队伍,发挥余热。为切实做好我镇关心下一代的工作,我们进一步完善了相关工作机制,将德高望重、有热心爱心的老同志和其他爱心人士充实到了工作队伍之中。我镇9个村、7个社区、2所中小学先后成立关工小组18个,关工组织成员54人,完善配齐了关工小组的机构和阵地建设,使我镇关心下一代工作得以顺利开展,为搞好关心下一代工作奠定了良好基础。

我镇关心下一代工作委员会利用老同志、老领导的余热,为青少年做好传统教育工作,为青少年健康成长优化了环境。同时,还在“六一”儿童节,邀请镇离退休老干部到镇文化站、中心校指导工作,并提出了做一些好的意见建议。

(三)加大投入,完善设施。根据省、市、县有关要求,结合我镇实际情况,我们进一步整合资源,把镇关心下一代工作委员会和村(社区)党支部资源共享,配置了电脑以及大量图书和文艺器材,为留守儿童开展活动奠定了基础。

(四)创新工作,成效显著。

1、镇中心校严格做到“四个一次”,即每学期到留守儿童家中走访1次以上,了解掌握留守儿童家庭基本情况和他们面临的实际困难;每学期与留守儿童谈心1次,了解他们的心理状况,有针对性地从心理上给予慰藉;每学期与留守儿童的监护人沟通1次,了解他们在家的学习和生活情况;每学期给留守儿童家长写信1次。其次,编排了星期一至星期五的主题活动,尤其重视留守儿童的心理疏导。所以,木兰镇的46名留守儿童无一人出现心理问题。我们还先后举办了爱国主义教育、远离黄赌毒图片展,跳绳比赛、拔河比赛、书画比赛和中华古典诵读等。

2、近几年,镇司法所、综治办邀请木兰县司法局法律援助中心领导同志在,木兰镇中心校举办了两次法制报告会,受教育师生200余人。今年,镇综治办、法律服务所、计生办等单位,走上街头,设展置台,举办“关爱女孩、关心留守儿童、关心下一代”宣传活动,发放宣传单张2000余份,并为中小学生举办法制宣传教育等5次.

3、木兰镇关心下一代委员会联合镇团委,为庆祝中国共产党成立100周年、纪念五四运动102周年,以五四青年为榜样,继承五四光荣传统,弘扬五四精神,在征程和挑战中肩负起新时代的重任。开展“学党史、强信念、跟党走”主题教育。团县委学少部长张钟元做“学党史强信念跟党走·庆祝建党100周年、五四运动102周年”主题团课宣讲。宣讲结束后,青年团员们进行了现场交流,纷纷表示,在党的领导下,勇做走在时代前列的奋斗者、开拓者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。在建设青春之国家,青春之民族的道路上,一路追梦勇往直前。

4、为巩固拓展脱贫攻坚成果防止返贫,每年定于4 月中旬开展 2021年秋季学期雨露计划职业教育扶贫助学补助工作。扶贫助学补助对象是全省农村建档立卡脱贫户家庭(含监测帮扶对象)中接受中、高等职业教育的子女。按照每生每年3000 元的标准,分春季、秋季两个学期进,我镇共15名学生符合条件。

二、存在主要问题与不足

我镇关心下一代工作做出了一些成绩,但离上级要求还有一些不足,与其他兄弟乡镇相比还有一些差距,主要表现在:一是硬件设施不太完善;二是“五老”作用发挥不够;三是制度建设有待完善,制度执行不够到位;四是相关活动开展不够丰富等。

三、今后努力方向

今后,在县关工委的领导指导下,我们将更加努力工作,使我镇工作再上一个新台阶,主要做好以下几点。

1、进一步完善“留守儿童、留守老人”关爱工作,利用图书室、座谈、走访、慰问等形式开展关爱活动。

2、继续利用“五老”人员对青少年进行社会主义核心价值观。

3、做好贫困老人和贫困儿童的求助工作。

4、完善制度,开展形式多样的活动,为老年人和青少年提供良好学习、生活的环境。

5、积极筹措资金,确保关心下一代工作顺利开展。

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