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第一篇：安全文明校园汇报材料

安全文明校园汇报材料

肇庆加美学校是一所全日寄宿制学校，创办近13年来，我们始终把安全工作作为学校全局工作的重中之重来抓，始终把文明校园的创建放在学校工作的基础地位来抓。本着“安全第一，稳定至上”宗旨，坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实创建安全文明校园的各项措施，提高预防、发展、控制和处置能力，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园。尤其近几年来，我们强化了校园安全文明管理，加大了对师生的安全文明教育，使安全文明观念深入人心。两年来，学校没有发生任何安全责任事故，校风正学风浓，讲文明有礼貌，管理严质量好。现把我校安全文明校园创建工作简要总结如下：

一、统一认识，加强领导，构建安全文明校园创建的机制。

1、建立责任体系

学校校长是学校安全的第一责任人，学校建立了以校长为组长，各部门负责人为成员的安全文明领导小组，负责安排、计划、检查评估等工作。学部成立以各部门校（园）长为组长的安全文明管理小组，学部校（园）长直接抓班主任和生活老师，行政后勤部门的安全工作由校务副总监直接抓部门第一主管，主管抓各岗位责任，从而减层级，使责任更加明确，追究更加直接。

2、完善制度体系

建立和健全安全管理规章制度，是做好安全文明工作的保证。现在我们已经建立了日常安全管理制度、校园安全应急制度、安全保卫制度、学生安全规定、学生礼仪仪表要求、重要信息上报制度、危险物品管理制度、校门出入管理制度、保安巡逻制度、消防管理制度、网络安全管理制度、校园突发事件应急预案等创建安全文明校园工作的相关制度，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展，为学校的安全文明工作的开展打下了良好的基础，也为安全文明工作的评估建立起了依据，为安全文明工作中的责任和工作程序建立了流程规范。

3、健全检查评估体系

为了让安全文明工作正常而且顺利地开展，必须有相应的检查机制，并且把检查结果及时公开通报，以督促平时工作更好地开展，到了学期末或学年末，要对检查结果进行汇总，并与相关责任人的年末考绩挂钩，考绩与工资奖金等直接联系，从而调动相关人员的恒久的责任心与积极性。

我校的安全文明督导检查，分两个区块进行，即：

教学区块和行政后勤区块，平时对每日的每一个环节进行检查记录，每两大周分别发一期“督导通报”和“后勤通报”，分别报告学校各方面的检查结果，提出整改意见，然后再次检查落实。从机制上保证了我校的安全文明工作扎实有效、落实到时时、落实到事事。

我们把安全文明工作作为评价领导工作、考核每位教职工的一项重要内容，学校干部的年终考核奖励有50%的权重是安全文明工作内容，关于学部校（园）长的《学部考核方案》中，有240分是关于安全文明工作的。教师考核方案中，都有一定权重的安全文明工作比例。

每月进行一次汇总，一学期进行一次奖励兑现，每年进行一次效绩评估，并根据效绩调整相应的工资基数。

二、抓好细节管理，落实专项责任

1、保安部的工作是校园安全的基础保障。我校保安部共有32名员工，一名队长，三名班长，他们的主要职责是：①.门卫：对出入的教师学生验卡，对出入车辆检查登记，对学校四周围墙进行检查监控，不得有任何人翻越，对进校的学生携带的物品进行检查，不得携带学校禁止带进校园的物品，以保证校园内学生的安全。②.监控全校每个角落，不但防范盗、火、雷电等灾害，还要监控校园内学生违纪、抽烟、谈恋爱等问题。全校园共安装摄像头176支，对办公区、教学区、生活区、校门、厨房、宿舍的每个走廊、操场、体育馆及校园里人们不常去的角落及有些重点部位进行24小时不间断监控，总监控室每天不间断值班。校园里每一时刻都有保安人员定点布岗，并有4人24小时游动巡逻，一但在监控视频中发现问题，保安首先赶到现场，控制事态后交下一步处理。虽然近五年来校园里没有发生安全事故，但是我们保安部的工作依然如故、常抓不懈，给老师、学生带来了极大的心理上的安全感，以至于，有许多学生放假不愿回家，学生家长对学校的治安环境和生活环境非常满意。③.定期检查防火、防雷电、用电设备的安全，并且建立了严格的检查登记制度，定期进行操作演练，使每位队员业务熟练，以便遇到险情及时正确地扑救。

2、生活部是校园安全文明的表现，我校是全寄宿制学校，生活部承担着学生生活管理的全部内容，学生生活管理难度大、任务重、工作时间长，于是，我校的生活管理老师共有86人，分四个部门管理。生活区的第一责任人是学部校（园）长，要求校（园）长进学生宿舍、下学生食堂，发现问题及时处理，检查学生的就寝、就餐纪律，检查学生的内务整理和用品摆放、检查学生宿舍内的生活表现。近两年来，学校没有发生打架斗殴事件，没有发生敲诈勒索事件，2014年初中部发生了两起以大欺小、以强凌弱事件，生活老师及时发现，学部做了及时处理，使我校的每一间宿舍真正变成文明的宿舍、和谐的宿舍、轻松的宿舍、

安全的宿舍。

3、厨房和卫生间是学校安全文明程度的标志。我校的食品原材料是由本市皇朝酒店配送的，执行与皇朝酒店一样的质量标准，但是我校与皇朝酒店技术人员定期到原材料生产地进行检查检验，以保证无污染、无农药超标、无病毒害。厨房操作过程中，严把卫生关、质量关，对全部制作过程均有录像监控，做到责任明确、奖罚分明，学生菜式花样保证在5—8个之间，保证不同饮食习惯的学生自主选择就餐，学生用餐餐具有专门的清洗和消毒设备、有专门的清洁和消毒人员，学生用餐秩序由专门的生活老师负责，做到了自觉有序、文明就餐。

对于保安部、厨房部的工作，学校要求主管必须始终到位，跟随工作的全部过程，学校有行政后勤检查督导组，对行政后勤各部门的工作进行检查，并进行评估，保证各环节落实的扎实有效。

4、接送学生返校、回家，是我校安全文明的形象展示。我校学生基本上是两星期或四个星期回家一次，回家、来校都是我校安排车辆接送，这项工作中存在着极大的安全隐患，于是我们在组织过程中极为小心慎重。首先要求与我校合作的金光公司要对车辆进行严格检查，我校认为车况不好的车辆，不能上路执行接送任务，同时要求司机做到：不吸烟、不谈笑；准时、准点；停车缓、起步轻等六项要求，如果对以上纪律有违反者，拒绝金光公司下次再派该司机。对我校跟车接送的老师，要求做到：上车核对名单与学生，不多也不能少；中间停车，教师先下车，学生跟后面；见到家长时，先验接送卡，再验电话号码；回校停车时，全车逐座位清理人和遗留在车上的东西，不留任何物品在车上。

由于对司机严格要求，所以开校13年来没有发生任何交通事故。由于对老师严格培训，接送学生过程中没有发生学生走失、落乘、错乘事件，对一些教师不负责任的表现，及时进行通报批评，时刻提醒全体老师、司机、学生，重视安全，树立文明乘车的好风尚。

接送学生的过程，也是我校向全体家长展示我校形象的大好机会，由于这项工作抓得细，落得实，除没有发生安全事故外，也使家长对我校的工作形象得到了认可。

三、抓好安全文明教育，创建优美育人环境

文明的生活教育是安全教育之本。对学生展开文明道德、文明习惯、文明行为教育，是我们学校的传统，“绅士风度、淑女气质”是我校文明习惯养成教育的标准，我们主要在以下方面展开了一些行之有效的工作。

1、建设安全文明教育的大环境。首先对学生正面进行安全文明教育宣传，学校各部门定期出各种墙报，宣传文明安全的重大意义，对不文明行为不安全行为进行剖析曝光；其

次与七星岩社区、七星派出所，市博物馆等单位建立文明共建关系，聘请法制副校长经常到校，根据青少年犯罪的实际案例进行分析，有针对性地对学生进行安全文明教育，收到了明显效果；第三是利用校园网络，播放《中小学公共安全教育》光碟，让学生遵守安全秩序，学生安全常识，并根据光碟中的教育内容进行安全常识考试。第四，各部门展开文明安全教育系列活动，使学生的文明安全意识化为其道德层面上的意志行为，成为学生终生的生活财富。小学生展开文明习惯养成教育，中学生开展“文明习惯伴我行”活动，首先严抓“十种不文明的行为习惯”，逐步上升到对学生进行人格教育的实践。第五，每学期进行一次防火或防震疏散演练，及时发现存在的问题，同时使全体师生始终牢记安全，重视安全，保护自身的安全。

2、领导带头抓学生的文明安全习惯养成。在学生的学习生活中，有些不良习惯必须严厉制止，不可任其蔓延，对此，学校必须下大决心抓，用猛力气(本站隆重推荐好范文网wwW.HaoWord.COM)抓，学校校长亲自动手抓。在我校有三件事，校长必须亲自抓。一是学生的服饰外表校长亲自抓。每个大周星期一晚上，校长带领德育主任，逐班级检查学生的仪容仪表，对不符合要求的，记录名单，通知班主任，责令其24小时内改正。星期二同一时间复查，对没有纠正的学生严肃处理，对其班主任和生活老师，视情节处理。二是学生的用品摆放、内务整理校长亲自抓，这些事情对养成学生良好的习惯意义非常重大，但是学生们认为不到其重要，老师们感到抓那些东西力不从心，难有效果，所以校长亲自抓，亲自到教室、到宿舍查，发现问题马上解决，为文明安全，整洁有秩的校园奠定细节基础，为学生的文明生活奠定终生基础。三是学生的就寝纪律，校长要亲自抓。学生在宿舍的表现，看上去与学习关系不大，但实则意义巨大，生活老师的工作往往只见外表而不涉实质，宿舍里发生的事情往往展现的是学生思想的另外一个方面，因为全封闭寄宿制学校在我国大规模兴起时间较短，学生宿舍管理研究需要校长重视。

3、利用集体教育的力量，规范学生的文明行为。在每周星期一的升国旗仪式上，要求学生站立姿势达到规定的标准，利用这一集体形式训练学生的站姿；在每天的早操、课间操上，严格进行队列、队形训练，要求学生达到正确的走路姿势；在各种大型集会中，要求学生有正确的坐姿，除了不说话、不交头接耳之外，还要头抬正、胸挺起，肩靠椅背，双手自然下垂。

通过对学生进行文明举止、文明体态教育，利用集体形式训练学生的纪律意识、服从意识，团结合作意识，收到了明显效果，学风、校风为之又上新台阶，学生家长好评如潮，把我校的行为规范教育又推向一个新高度。

通过对学生的文明安全教育系列活动的实施，学生的精神面貌发生了很大变化，教师

们敬岗爱业的积极性大幅提高，全校上下违法事件近十年来没有发生，学生打架、斗殴、赌博、酗酒事件也没有发生，学生随地吐痰、乱扔垃圾的现象正在逐步得到纠正，学生在校园的墙壁上乱写乱画的现象得到了制止，一个和谐安全，文明有序的学校环境基本形成。

各位领导，尽管我们加美学校在上级领导的指导下，在安全文明校园建设方面做了一些工作，取得了一些成绩，但是与上级的要求还有很大差距，与社会和家长的期望还有很大距离，请领导们在检查验收过程中一一指正。另外还有一些做了的工作，汇报过程中可能漏掉了，请各位领导提出疑问。

谢谢各位领导来临指导！

肇庆加美学校 2014年2月21日

第二篇：安全文明校园汇报材料

赤山镇中心小学创建安全文明校园活动汇报材料

尊敬的各位领导：

我校是一所由三个村小合并的镇中心小学，覆盖人口2万人，占地面积10847平方米。学校现有18个教学班，学生814人，教职员工44人。为不断提升学校办学水平，促进学生全面发展，为全体师生创造一个平安、文明、和谐的工作学习生活环境。近几年来，我校不断加大安全文明校园的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明推陈出新”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重实效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想。以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育、爱国主义教育和职业道德、社会公德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，扎实开展安全文明校园创建活动，推动了学校教育工作再上新台阶。学校先后被授予“萍乡市德育示范学校”、 “萍乡市教育教学管理先进单位”、“上栗县版画特色学校”，2014年上期学校被评为“萍乡市安全文明平安校园”。现将我校创建安全文明校园活动具体情况汇报如下：

一、健全机构，加强领导

学校领导高度重视安全文明校园的创建工作，始终把安全文明校园的创建活动摆在重要位置。在每学期开学工作会议上提出要求，作出部署。并将校园安全文明创建纳入学校发展规划和年度工作要点之中，制订了工作规划及实施方案。

为提高全体教师的工作积极性，学校还建立了创建安全文明校园的考核奖惩制度，做到有计划、有目标、有内容、有要求、有分工、有检查、有考核、有奖惩，责任落实到人。

学校行政定期召开专题会议研究和部署有关安全文明校园创建工作，每周检查一次，及时解决创建中出现的问题。学校领导高度重视安全文明校园创建工作，校长刘爱忠亲自主持召开年度安全文明校园创建工作会议，部署各项工作，并提出具体要求，学校教务处、少队部、办公室、工会、后勤部等相关部门分工明确，各司其职，各部门结合实际，学生积极参与，从而形成了统一协调，各部门积极配合，群防群治，齐抓共管的工作局面。

学校成立了以校长为组长，工会主席为副组长的安全文明校园创建工作领导小组，领导小组下设办公室，各部门负责人、各班班主任为创建工作责任人。学校同时还成立了社会治安综合治理领导小组、校园及周边环境整治工作领导小组等一系列机构，保证了创建安全文明校园工作的有效开展，根据“谁主管、谁负责”的原则，明确了第一责任人的职责，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门负责人直接抓的格局，做到层层落实，工作到位。

由于领导的重视，健全的机构，完善的制度，使我校创建安全文明校园的各项工作都得以顺利开展，学校每学期有安全文明专题教育活动。校园文化建设活动，开展了“交通安全知识讲座”、 “消防安全知识”、禁毒、反邪教等一系列专项活动。活动内容丰富，形式多样，使全校师生的法制意识得到了提高。

二、完善制度，落实责任

学校坚持以制度管人，以制度管事，根据有关法律、法规和江西省安全文明校园创建活动评估细则，结合本校的实际，制定和完善了一系列规章制度。并通过学校行政会、班主任会议、校园广播、宣传栏、班级板报等形式，建立了畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，以制度形式强化了管理。设立了报警专线；严格了门卫管理制度。

学校按照“谁主管，谁负责”的原则，建立了学校创建安全文明校园工作责任追究制。学校与班主任、班主任与家长，层层签订了《安全责任状》，明确了第一责任人和相应的奖惩办法。通过考评，将结果直接与个人年终考核挂钩，完善了校园安全文明工作责任追究制。针对创建安全文明工作各阶段的具体内容和要求，领导小组对安全文明工作进行考评检查，同时开展了文明学生，十好学生，十佳少先队员，优秀辅导员、先进教育工作者、文明班级等评比活动，使创建安全文明工作化为师生的自觉行为，营造出了浓厚的创建氛围。

三、完善设施，创优队伍

学校高度重视安全技术防范工程，努力构建先进的安全技术防范体系。投资10余万元在教学楼和综合楼上安装了避雷针，保证了师生雷雨天气在校的安全，又投资一万多元在校门口安装了安全探头，在主教学楼两侧安装了安全报警系统，保障了学校财产的安全。今年还投资数千元搞好校园绿化工作，美化亮化校园。校园内建筑物关键部位安装了“注意安全”等标志，各类标志清楚。

学校建立了一套完整的保卫体系。以黄田居委会治安队为主，老师和学生为辅助，全力打造群防群治队伍。公布各位治安成员电话，能随时与之保持联系。学校与门卫签订合同，并注重落实安全责任制。保卫体系成立以来，切实保障了校园的平安，保障了学生的安全。

创建队伍的素质高低关系到安全稳定工作的有效实施。多年来。我校对队伍建设要求严格，常抓不懈，营造了一支政治坚定、作风优良，吃苦肯干，无私奉献的安全稳定工作队伍。学校成立了综治安全工作领导小组，安全事故应急工作领导小组。学校高度重视保卫工作的建设，从人力、物力、财力等方面予以大力支持。同时组建了由教师、职工、学生组成的义务消防队伍，义务调解纠纷队伍，形成专兼两合，以专为主的安全稳定工作队伍。

在年度经费预算中，我校每年都将安全稳定工作经费预算工作纳入学校总体预算中，并实行专款专用，确保各项经费落实到位，保证实际工作正常运行。对保卫人员、综治工作人员、班主任予以相关待遇，维护其应有权益，在队伍

提高上狠下功夫，经常派人员外出培训，组织专业人员进行专职讲座，并发放相关培训资料，配备相关vcd带，组织人员定期学习，在此基础上不断加强政治教育，确保队伍稳定团结。

四、安全稳定、和谐平安

在上级组织的正确领导下，我校能及时了解和掌握师生员工思想动态。学校杜绝了“法轮功”分子在校园内的活动及言论的散布，处理“法轮功”问题实现“三个零”目标，加强了对学校师生的管理，建立了畅通的信息渠道，及时掌握和化解师生员工的思想问题。

学校坚持以人为本，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念。从开展主题活动入手，为师生做好事、办实事、解难事。由于我校各位管理人员，始终把师生利益为己任，多年来，未出现因管理不善、服务不好而引发的群体性事件，做到了使学生满意、家长满意、社会满意“三满意”的目标。

学校还加强了对意识形态的正确引导和管理，引导全体师生树立正确的世界观、人生观和价值观。学校近三年来，每个学期都请专业人员进行消防、交通安全知识讲座等。因此，学校杜绝了迷信、黄色、反动文化对校园的侵蚀，维护了健康的校园文化环境，效果明显。

学校始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强安全意识教育，加强检查整改力度，防止了一切可能发生的重大安全事故。学校通过日常检查与专项检查相结合，双休日抽查与重大节日必查相结合，对问题做到早发现、早处理、早整改、将安全隐患消灭在萌芽之中，节假日安排专人值班，非校内人员实行严格的登记审查制度，严防不良人员进入学校。学校定期检查校园各类建筑物，对受到损坏部位即时进行检修，对危旧房屋坚决拆除，从未发生过建筑物坍塌事故。学校所在建筑物经过了专业职能部门设计审批，在设计和施工中充分考虑防火、防震要求。

为保持良好的校园秩序，学校制订了《校园治安管理规定》及其他相关管理规章制度，做到制度上墙，措施得力，管理到位。校园秩序井然，环境舒适优美。为保持校园安全畅通，学校设立了固定的停放车辆的场所。行政值日人员每天维护学生进出校门，严禁各种车辆进入校园。近年来，全校交通秩序良好，无交通事故。

由于我校对校园安全稳定工作常抓不懈，校园安全环境大为改观，全体师生员工安居乐业，心情舒畅，师生对校园安全环境非常满意。

五、校园文化，健康向上

学校不仅按照规定开设健康教育课，经常开展健康教育讲座，利用板报、国旗下的讲话、讲座等方式宣传健康教育知识。还针对小学生的成长特点，深入开展爱国主义、集体主义、和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育、诚

信教育和文明行为习惯养成教育，每学期都根据重大节日或纪念日举行了一系列形式多样的活动，如：举办了学雷锋活动，颂祖国、庆六一活动，尊师爱校活动，迎国庆系列活动；坚持周一升旗仪式，每周安排班会课，每学年各班至少开展一次主题中队活动；开展以“民族精神代代传”等为主题的讲故事、演讲、作文比赛。学校除了抓好常规的教育教学工作以外，还开展了丰富多彩的兴趣小组活动，有舞蹈、版画、鼓号、腰鼓、电子琴、书法等，每位学生都能参加。通过参加兴趣小组活动，培养了学生的综合能力，提高了素质。由于学校积极营造了有利于学生健康成长的良好舆论和环境，学生的综合素质不断提高。学校还十分重视学生的心理调节和教育，配备了兼职心理教师，开辟了心理健康咨询室对学生进行心理咨询和心理健康辅导，促进学生身心的健康发展。学校采取了多种形式深化“安全教育日”主题活动：每期都制定了安全教育的教学计划；每期的开学第一周为安全教育周，每日安排具体的教育内容，班主任老师均要备好安全教育课，每周的班会课班主任老师都要根据学生实际情况对学生进行校内校外的安全教育；每学年开学初，学校都要发放安全知识宣传单并与家长签订安全责任状，学校还聘请法治副校长和校外辅导员，让校外专家来校进行普法教育和安全知识讲座；从而不断提高学生的自我保护意识和自我防护能力

六、周边环境，秩序良好

我校虽地处赤山镇中心地段，流动人口较多，但学校周边治安秩序良好，无侵害师生员工人身安全及财产安全的事件，在政法部门的配合下，各类违法犯罪活动得到有效遏制。

我校严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》，结合本校实际，先后制定了《校园安全管理条例》、《班级评比管理条例》等规章制度。严禁学生进网吧、录像厅。形成学校与行政执法部门建立的长效机制。

学校了解学生的居住地点，加强了学校对流动人口学生的管理。加强学校门卫制度，对外来入校人员严格进行盘查登记。

为更好保障校园周边尤其是校门出入口的安全，学校在学生经过的马路旁边的显眼处设立安全警示牌。加强学校每日安全行政值日，严把校门出入关，严禁接送学生车辆进入学校，维持正常的交通秩序，校门口从未发生过交通事故。

虽然，我校在创建安全文明校园工作中取得了一定的成绩，但安全文明校园的创建是一项长期的工作，我校将继续采取有利措施，加大创建力度，进一步推进安全文明校园建设，请各位领导对我校该方面工作提出宝贵意见，谢谢！

赤山中心小学

2014．11．25

第三篇：创建安全文明校园汇报材料

我校是一所农村初级中学，现有个教学班，名学生，名教职工。教学成绩连续年保持全县第一，中考成绩在全市一直名列前茅。这是我校落实党的教育方针，坚持“德育为首、强化素质、发展特色”的办学理念，实施了“以学校带农村，以学生带家长”的国防教育“双带工程”，使国防教育、公民道德教育与中华美德教育有机结合，在开展“安全文明校园”创建活动中充分发挥作用。促进教育教学工作，提高学生整体素质，构建和谐校园的结果。近几年，连续获得“全国中华传统美德教育工作先进单位”、“xx省文明单位”、“xx省国防教育工作先进单位”、“xx省优秀业余少年军校”、“xx省中小学德育工作示范校”、“xx省现代教育技术实验校”、“xx省体育达标先进单位”、“xx省心理健康教育示范校”、 “承德市国防教育样板单位”、“承德市初中示范校”、“承德市德育工作示范校”、“承德市普及实验教学示范校”“承德市优秀家长学校”等荣誉。

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。现简要总结汇报如下：

一、加强组织领导，增强创建“安全文明校园”责任感

学校树立了安全工作第一的思想，把创建安全文明校园工作并列入学校工作重要议事日程，成立了校长任组长，副书记、副校长、校委会成员为成员的“创建安全文明校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓的合作格局。

二、完善制度，明确职责，全面落实责任制和责任追究制

学校制定了《门卫管理制度》、《安全工作保卫制度》、《夜间巡逻制度》、《食品卫生制度》、《实验室制度》等多项制度。学校实行分级管理，学校分别与班主任、任课教师及其他岗位负责人签订安全文明校园创建目标责任书，实行创建工作评先树优一票否决制和领导责任追究制。同时成立突发事件应急小组，制定突发事件预警机制，应对可能发生的突发事件。

三、多渠道广泛宣传教育

学校无小事，处处有安全。学校各种会议、如校长会、行政会、教职工大会都要讲安全工作，升旗仪式上有以安全为主题的国旗下讲话，有以安全为主题的主题班会，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输安全知识，利用校园网向学生宣传防水防电、交通等“三防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

四、加强师德修养奉献一片爱心

加强师德修养，建设一支高素质的教师队伍是创建“安全文明校园”的保证。

1、以身作则，团结务实。

我校领导干部都能以身作则，率先垂范。如：副书记李春龙同志苦口婆心对学生进行深入细致的思想工作，利用课余时间找学生谈心。经常来不及吃饭，致使胃病一次又一次地发作，疼得他额头冒汗，脸色苍白，而他却从没请过一次假，休息过一天。副校长邢克玉同志利用双休日为教师辅导信息技术，并亲自与教师制作课件。教导主任刘朋举同志舍小家顾大家，一心扑在工作上。1998年6月初，刘主任抓毕业班工作，远在黑龙江老家刘主任的母亲病危，让他父亲打电话说临终前想见见儿子，却未能如愿。为啥？刘主任说：“我不能在这二十来天的关键时刻仍下学生不管。”总务主任申国平同志为搞好学校的基建维修工作，未休过星期日，越是假期他越忙。学校美观了，他人也苗条了。

我校领导班子十几年如一日，团结务实，攻坚克难，在上级的领导下，团结、依靠全校师生，使教学质量稳步提高，办学条件得到改善。

2、以人为本，促进发展。

学校以人为本，就是以教师、学生的发展为本。教师的职业道德建设，教师的人生价值取向、创新意识都会对学生产生无声的示范作用。为此，我们严格执行《中小学教师职业道德规范》，制定了《教师文明礼貌公约》，提出了教师“六不准”要求，先后开展了“铸高尚师魂，强立教之本”、“正师德、树师表、练师功”、“六多六无”等活动。从而规范了教师的行为，使文明行为成为教师的日常习惯。为落实“一切为了学生，为了学生一切”的承诺，开展了“偏爱后进生，启迪心灵”活动。每位教师都和一名后进生“结对子”。我们还把先进的思想观念，转化为教师的具体行为。如：弯弯腰，带着微笑走进课堂，俯下身去和学生讲话，寻找后进生的闪光点等。为构建和谐校园，教师们把自己的全部精力都用在了教育教学工作上。

卢和老师就是其中的一位。他妻子没有工作，且患有缓慢性心肌炎，孩子未满十岁，上有八十多岁体弱多病的老母需赡养，还有身有残疾丧失劳动能力的哥哥需要照顾，微薄的工资可以说是杯水车薪。卢和老师一方面要侍弄家中的几亩责任田，一方面又要工作，经济状况极差且负担很重。

过重的家庭负担丝毫影响不了他的工作和对学生的爱。他为了更好地了解学生，每学期都坚持利用休息时间进行家访，从不间断。一次通过家访他了解到班里张丽梅同学家庭困难，没有钱交学杂费想要辍学。他就给家长做工作，说给学生找到了希望工程帮助该生读完初中。实际上是他每月从自己微薄的工资中抽出20元钱帮助该生念完最后一年。张丽梅同学最后以优异成绩升入xx蒙古族中学。

小寺沟中学的发展，积淀了小寺沟中学特有的文化，总结起来主要有以下四种精神：百折不挠、勇往直前、任劳任怨的“奉献精神”；上下一心、团结协作、优势互补的“团队精神”；不断学习、大胆探索、求真务实的“务实精神”；严格管理、严格标准、严肃纪律的“认真精神”。经过校园文化的熏陶，我校有了今天这样一支业务精湛、师德高尚、结构优化的教师队伍，使我校教育教学工作呈现出和谐的可持续发展的良好局面。

五、弘扬民族精神培养高尚品质

要培养一批优秀人才，首先要使这批人具有做人的道德品质。高尚道德品质的形成必须从中学生行为规范的养成教育抓起。我们开展了“先进班级”、“美德典型”、“文明宿舍”等竞赛活动；为了形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我

，优化育人环境的必要条件。我们打印了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《社会主义荣辱观》、《铁路护路联防管理条例》等，让学生带回家去，念给父母听，贴到人多的地方宣传。召开家长座谈会，办好家长学校，开展教师访万家活动，使家长配合学校做好教育学生的各项工作。进而要求家长为学校提意见、建议。接着我们开展了“尊长辈、孝父母、尚美勤学”、“孝敬父母美我心灵”、“文明礼貌月”等评比活动。

七、学习法律法规，提高师生法制观念。

学校开设了法律教育课，做到师资配备，课时设置、学习内容、学习时间“四落实”，对师生进行法制教育，防止师生犯罪发生与教育教学事故发生。我们充分挖掘校园内外教育资源，聘请派出所所长冯国强同志为法制副校长，定期到校举办法制讲座，开展安全教育、普法教育。

总之，我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，我校师生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受到损失，学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，认真总结成功经验，建立学校安全长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“安全文明校园”创建活动的深入开展，为建设和谐教育做出应有的贡献。

第四篇：创建安全文明校园汇报材料

大水坑镇第二小学

创建安全文明校园汇报材料

大水坑镇第二小学创办于2014年秋季，校园占地面积40620平方米，建筑面积312606平方米，现有教学班31个班，学生人数1546名，教职员工71名。

学校为了创设育人环境、提升学校品牌，制定了学校的发展规划和奋斗目标，确立了“团结敬业、开拓创新”的校风，“和谐互动、反思提高”的教风和“善思好问、自主合作”的学风。在创建安全文明校园工作中，我校加强领导统一认识、落实措施、管理到位、责任到人。现在校风正，教风、学风良，师生文明，遵纪守法，教育秩序好，校园环境整洁优美，为师生创设了良好工作学习环境。

回顾一年来，我们主要做了以下工作：

一、领导重视，健全组织和工作制度。

1、统一认识，健全组织。

我校领导对学校创建安全文明工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以党的十七大和 “三个代表”的重要思想以及自治区教育厅、盐池县教体局、大水坑镇政府关于创建“安全文明校园”工作的通知为指针，全面贯彻落实通知精神，加强安全、文明、卫生管理。在统一认识的前提下，学校成立了创建领导小组，安全教育领导班子，校容校貌管理领导小组，消防安全工作网络，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，少先队大队部协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。

2、建立健全有效的管理制度。

有效的管理制度才能确保安全、文明工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、教师值勤制度，中午路队护送制度，用餐管理制度，卫生打扫制度，检查评比制度，保安门卫值班制度，节假日教师值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况， 1

及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合上级、学校安全检查，督促有关方面及时整改，确保学校各方面工作的有序开展。

3、层层落实文明安全责任制。

按“谁主管谁负责”的原则，每年教体局与校长签订责任状，校长与教职工签订安全目标责任书，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项工作进行检查打分，作为期末评选“文明班队”的重要依据。

二、加强硬件建设和安全卫生管理工作，确保综合治理各项措施的全面落实。

1、加强硬件建设，采用人防技防相结合。学校在微机室、远程教育室安装了防盗门、红外线探头与报警器，一旦夜里发生险情，值班教师和门卫立即出动巡查。另外我们在校长室和值班室安装了与大水坑派出所联网的紧急报警电话，确保学校师生人身安全和学校财产的安全。

2、加强门卫保安管理，进门实行登记制度，寒暑假、节假日领导都亲自带班与值班教师一起护校，双休日也都安排教师值班护校，这已成为一项规章制度，列入每月教师的考核。

3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法犯罪学生。

4、每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，每月进行安全各种总结并汇报教育局。加强消防安全检查工作，各专室配备了灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。

5、总务处加强校产管理，对各班财物每学期进行检查登记，发现人为损坏，进行赔偿并及时修理。对想骑自行车来校的学生，校长亲自抓，做好对学生、家长宣传教育工作，劝其不骑。大队部值勤学生和红领巾监督岗每天检查各班文明卫生执行情况，设立流动红旗评比，每周一升旗仪式公布成绩。

6、严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。

7、学校十分重视健康教育工作，在师生中经常开展健教知识讲座，特别加强学生卫生习惯的培养，卫生保洁区落实到位，经常打扫，使学校的校园环境保持良好。

8、重视做好宣传教育和防范工作，每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料、进行逃生演习等，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。

三、加强法制教育，创建文明校风。

1、加强爱国主义教育。一年来，努力贯彻《中共中央关于加强精神文明建设若干重要问题的决议》，抓住国内外重大事件，利用升旗仪式、校会、主题班会、队日、红领巾广播站等时机深化爱国主义教育，激发师生爱国热情。树立刻苦学习，长大报效祖国，强我中华的远大志愿。

2、创建文明新风。学校积极开展建立优良教工群体和优良班集体建设，全面开展文明办公室、文明班集体的评选活动，深入开展社会公德、教师职业道德、家庭美德教育，加强师德师风建设。助人为乐，文明之风吹遍校园。上学期五（1）班学生龚岩泰不慎发生车祸，急需一大批资金，师生在这次募捐活动中，都踊跃参加慷慨解囊，教师学生纷纷捐款共计2500余元，充分体现了集体的温暖。助人为乐已在大水坑镇第二小学的校园形成一道亮丽的风景线。

3、加强法制教育。学校深入开展“五五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。每学期定期请派出所同志、交警大队同志和法制副校

长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

爱国主义教育的深入，德育教育、法制教育的加强，以及优良班集体的创建活动，为搞好学校综合治理工作打下了坚实的基础。

四、总体规划，坚持抓好校园环境建设，营造良好的育人氛围。

1、整体规划，体现科学性。

我们根据学校实际，制订出校园环境建设的总体规划，逐步进行改造。环境能影响人、熏陶人，它具有潜移默化的育人功能。我们十分重视校园德育环境的建设，通过优化德育硬件环境，开展德育主体活动等途径，不断提升学校德育环境人文化含量，使学生在一个具有浓郁文化气息的校园德育环境中得到最优化的发展。学校有计划地美化环境，植树种花等。

2、合理布局，体现教育性。

学校是育人的园地。首先，学校教育的目的和特点就决定了校园建设是学校管理工作的重要内容。教育教学设施的置备、装修等，都必须和育人的目的保持和谐一致，体现出育人的功绩，管理者应把它视作“无声的教师”精心设计，象建设一支高质量的教师队伍一样去重视它，不断完善，提高它的教育性能。

今年暑假投资3万元资金，对楼梯道、楼檐进行粉刷，油漆了所有教室、办公室门窗，增加照明设施、改造黑板报栏等，使教室面貌焕然一新。新建了停车棚一座，使教师的车辆集中停放，既安全又整齐。

学校根据不同年级学生的年龄特点，积极开展青少年文明行为养成教育，使每个学生都明白应按此目标去做。我们力求“让每堵墙都能说话”，在走廊过道都布置了催人奋进的哲言和警句。宣传橱窗贴有安全工作宣传画，其作用都是以潜移默化为主要特征，对净化学生心灵，陶冶学生文明高尚的情操，无疑都是一位经常起作用的无声的老师。

3、科学管理，提高实效性。

出于科学管理的需要所采取的一切措施和建立的各种规章制度等，都应视作一种教育手段。根据这一原则，我们建立了相应的管理制度。将学校环境卫生区域分化到各班级，并建立评比制度，责任到班，定期打扫，

领导定期、不定期检查、抽查相结合。少先队干部每天作好记载，设立流动红旗。设岗定位让每个学生知道自己的劳动岗位，定期服务，从小养成良好的卫生习惯和劳动习惯，发挥他们对工作的积极性和主动性。

绿化管理工作也是如此，我校在各个花坛中竖起了爱护花草警示牌，培养了学生爱护花草树木的自觉性，提高了环境保护意识，现在一进校园就能使人感到一种蓬勃向上的气息。

通过创建工作，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建安全文明工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了居民的好评。我们决心以党的十七大和 “三个代表”的重要思想和关于安全工作的讲话为指针，进一步加强管理，为创建平安盐池、平安大水坑、平安校园作出更大贡献。

大水坑镇第二小学

2014年1月3日

第五篇：创建安全文明校园汇报材料

参考

创建安全文明校园汇报材料

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。现简要总结汇报如下：

一、加强组织领导，增强创建“安全文明校园”责任感

二、完善制度，明确职责，全面落实责任制和责任追究制--

三、多渠道广泛宣传教育

四、加强师德修养奉献一片爱心

加强师德修养，建设一支高素质的教师队伍是创建“安全文明校园”的保证。

1、以身作则，团结务实。

大家，一心扑在工作上。1998年6月初，刘主任抓毕业班工作，远在黑龙江老家刘主任的母亲病危，让他父亲打电话说临终前想见见儿子，却未能如愿。为啥？刘主任说：“我不能在这二十来天的关键时刻仍下学生不管。”总务主任申国平同志为搞好学校的基建维修工作，未休过星期日，越是假期他越忙。学校美观了，他人也苗条了。

我校领导班子十几年如一日，团结务实，攻坚克难，在上级的领导下，团结、依靠全校师生，使教学质量稳步提高，办学条件得到改善。

2、以人为本，促进发展。

卢和老师就是其中的一位。他妻子没有工作，且患有缓慢性心肌炎，孩子未满十岁，上有八十多岁体弱多病的老母需赡养，还有身有残疾丧失劳动能力的哥哥需要照顾，微薄的工资可以说是杯水车薪。卢和老师一方

面要侍弄家中的几亩责任田，一方面又要工作，经济状况极差且负担很重。过重的家庭负担丝毫影响不了他的工作和对学生的爱。他为了更好地了解学生，每学期都坚持利用休息时间进行家访，从不间断。一次通过家访他了解到班里张丽梅同学家庭困难，没有钱交学杂费想要辍学。他就给家长做工作，说给学生找到了希望工程帮助该生读完初中。实际上是他每月从自己微薄的工资中抽出20元钱帮助该生念完最后一年。张丽梅同学最后以优异成绩升入xx蒙古族中学。

五、弘扬民族精神培养高尚品质

要培养一批优秀人才，首先要使这批人具有做人的道德品质。高尚道德品质的形成必须从中学生行为规范的养成教育抓起。我们开展了“先进班级”、“美德典型”、“文明宿舍”等竞赛活动；为了形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我本新闻共3页,当前在第1页123