高中班主任工作报告多篇

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【第1篇】高中班主任期末家长会工作报告范文

各位家长：大家下午好！

时间过得很快，我记得从您们的孩子分到高一（2）班以来，已经过了三个月的光阴。在这三个月里，我们高一（2）班经历了很多事情，跟着老师们，学生无论从生活、学习、纪律、卫生等各个方面，取得了一定的成绩，现在就让我来给各位家长粗浅地汇报一下，以期让们充分了解孩子在学校的各项表现，同时，新的高考政策已经出台，作为新一届高考的家长们更要了解这新的政策，因为政策的了解与否将直接影响着您孩子未来的选择与奋斗的方向，希望您们在听了汇报之后有一定的启示，在今后的家庭教育中发挥好应有的作用。

一、班级组建的有关情况。

对于17届高一（2）班，在一开始的班级组建过程中确实遇到了很大的困难。由于种种原因，本班的学生组合较为特殊。好多学生的学习习惯并不十分理想，学生的自我意识较强，好多同学把社会上的一些不良理念带到了班级之中。如：我在调查学生们的自我情况时，其中有一栏愿意担任班干部？好多学生都填上了：只想做平头百姓，不愿当官的话。尽管这种话也确实反映了当下社会的一些现象，但我觉得作为一个学生不应该拿这样的话作为对高中新老师的见面礼，说实话，当初我确实感觉有些惊讶，因为这样的学生不是一个两个，而是一大批，这说明了一种什么想象？尽管后来我让班长负责确立的班干部名单，好多同学从原先的不愿干到现在的积极干，都起到一定的管理作用，但我还是觉得学生的目标不远，理想不大，喜欢站在路边鼓掌，抑或事不关己高高挂起，我觉得作为学生一定不可有这种心理，这是小孩的提前成人化，是社会中种种不好的观念侵袭使然，我认为：学生还是学生，学生应该有学生的心境与心态，为何他们普遍具有这种想法，或许家庭与社会的影响在起着潜移默化的影响作用。

在后来的班级组建中，我主要采用了“学生自管”的形式来管理班级。班级的规章由学生讨论通过决定的通过集体讨，班干部、团干部、组长、课代表、寝室长、值日生都有自己明确的职责。我还清楚地记得，第一周，在老师的示范下，学生们都很努力，取得了第一周的班级、寝室两项优胜，在取得成绩的同时，我不忘及时对他们进行表扬。在班级中采用加与减分制的形式对学生进行考核（建立学生档案袋，及时记下学生的各类加分与减分的情况，作为期末评比各类先进的重要参考，新一届高校招生其中有一项是对品德评定的要求，也就是教师对学生的品德评分将影响着学生的高校录取）。在之后的班级管理中，通过与各任课老师的密切配合，学生在思想上劳动上纪律上都有明显的进步，截至到13周，我们高一（2）班在学校的班级四项竞赛与寝室两项奖赛中取得9周优胜，4周表扬，这个成绩在全高一级段中是第一名的。我觉得：对于学生我们在校的锻炼并非只是学习成绩，也应该重视卫生纪律等，设若一个学生的具有了良好的卫生纪律习惯，那么他的内心会重视一些习惯的培养，继而会影响他的学习习惯。我十分注重他们在寝室里的表现，因为寝室是他们在学校的家，因此在寝室中我们容易看到他们最本真的一面，我定期到生辅老师处了解情况，并不时地造访他们的寝室，提出改进意见，使得我们班涌现了大量的优胜寝室，其中xx还一度被评为“校样板寝室”，受到了校长室在大会上的通报表扬。

另外，我们高一（2）班在学校开门红比赛中取得全校第二名的好成绩，黑板报比赛获第一名，运动会团体总分第四名，应该说在学校的各类比赛中成绩喜人。

二、有关于学生的成绩情况

本班学生的学习结构非常特殊，全班学生中语数外三门主课平衡并拔尖的同学很少，大部分男生数学优秀，英语很差，大部分女生英语优秀，数学很差，这样一来，我班学生在级段中的排名比较靠后。进入五中之后，我们进行了摸底考试（初中的语数外三门课），第一次月考（语数外政治历史地理物理化学八门课）与期中考试（同上），我仔细对照了学生的成绩，发现我们班级的同学成绩在不同程度进步。

我在给全体高一（2）班同学的信中这样写道：“我们的数学成绩相对有些提高，尤其是高分110以上的同学也不在少数，这是一种引领，希望我们在数学面前始终保持这种良好的态势。在这次考试中要表扬的同学也是非常之多：宋xx同学身为学习委员，作出了学习榜样，总分616分，处于级段15名，班长毛xx611，级段21名，莊xx同学605分，级段27名，赵xx同学594，级段38名，余xx592，级段42名，还有：粟xx64名，陈xx69名、陶xx副班长85名，陈xx91名，郭xx95名，褚xx100名。（我们有两个班级是自主招生的重点班，88人）。按照当初的约定，宋xx同学将得到一份奖品，其他同学获得相应加分。

另外我们班学生在单科中获得级段前5名的好成绩，具体名单：语文杨xx99分，全校第一名，第二名差其8分，数学唐xx116，全校并列第三名（第一名117有两个，116全校总计6个），英xxxx99分，全校第三名，物理赵xx88，全校第二名，化学滕xx85，全校第二名，历史陈xx91，全校第一名，而政治宋xx82，全校第六，地理高分差一大截。根据语数外三门课的排名，我班取得了可喜的成绩，其中毛xx同学取得级段第一名，宋xx同学取得级段第八名的好成绩。陶xx、马xx级段20、21名，另还有7人进入级段前70名。

当然我们还欣喜地看到，这次成绩找级段排名来看还是进步的，主要表现在：全班44人，有24人处在进步状态，其中莊xx、陶xx、马xx、杨xx、于xx、杨xx等同学进步100名及以上。一位同学成绩名次不变外，其他19位有不同程度的退步，但及大部分退步并不明显，可是就有4位同学成绩严重滑坡，都退步100多名，更有甚者退步194名，令人傻眼。我希望这些同学严格自查，查明原因，对症下药，还是来得及的。希望看到他们的进步，要懂得一条不变的规则：不进则退也，落后就要挨打的道理。”进入五中以来，我陆续以书信的形式给他们写了6封信，我觉得以写信的形式拉近了与学生之间的距离，效果较好。

三、新高考政策方面的内容

（一）、新的高考制度已经出台，每位学生的手头就有试点方案，并附有详细的解读。这里我想结合招生制度以及本班学生的实际，提出如下高一阶段的课程学习策略，供各位参考。

1、必须下最大苦功学好三门高考必考科目：语文（150）、数学（150）、英语（听力30、笔试120）。语文数学两门必考科目的考试时间是6月7，英语进入社会考试，考试时间一次为高考时间，6月8日，另一次为高三的第一学期10月进行。成绩两次有效，算入高考总分的自己选择高的一次成绩。

2、选修七门（政治、历史、地理、物理、化学、生物、通讯技术）选择三门的学考成绩，按学考等级赋分的形式记入高考总分。（详见附录一与二）

3、填报志愿以专业投档，你假若选了经济管理专业，根据你的分数可以上国内类似的大学若干所，你再自己选择一所希望求学的大学即可，跟以往的录取已经不一样了。

建议：从现在开始可以规划自己三年的学习设想。以重点抓三门必考科目为主，选考开始根据自己的爱好有选择地学。但必须以通过学考为前提。尝试应对考试的策略，养成良好的学习习惯。可以提前预习必修课程，把（高一、二）必修的课程借来课本开始自学，因为有非常多的资料，这是一个只要你需要什么都可以办到的时代。做一个有心人，只要有梦想继而付诸实际行动，你一定会成功的。我个人觉得选择选修课程还是继续遵循文科（政史地）、理科（理化生），这样的搭配较为合理，因为偏文与偏理本生学科之间还有内在的联系性，对于有极端偏科的学生还是多了选择的余地，加上有两次考试机会，大大促进了考试的公平公正，这是对真才实学的检测，希望你们行动起来，因为有两次机会，对那些怯场的同学提供了机会，你不付出将面临更大的压力了，而反之你努力了，将付出一定得到回报的。

（二）、了解自己的实力，未未来的高校积极备战。

这一届高一，教育局给我们的本科指标很少，分到我们这个普通班才7个名额（这届我们五中所招的生源是历届分数最低的），但作为他们的老师与家长们我们千万不必失去信心，有时抓得好点往往也会创造奇迹的。我觉得你们给他们规划大学院校时适当也要有所了解，我觉得往本科努力是我们起始的目标，现在我把浙江省内的本科高校附在这里，望你们对之有适当的了解。

浙江省内的本科高校名单：（本科院校33所）

浙江大学、宁波大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、浙江农林大学、

浙江中医药大学、浙江师范大学、杭州师范大学、浙江工商大学、宁波诺丁汉大学、温州大学、公安海警学院、宁波大红鹰学院、浙江越秀外国语学院、宁波工程学院、中国计量学院、嘉兴学院、浙江科技学院、浙江海洋学院、温州医学院、绍兴文理学院、台州学院、湖州师范学院、浙江传媒学院、浙江外国语学院、浙江财经学院、浙江警察学院、中国美术学院、丽水学院、浙江树人学院、浙江万里学院、衢州学院。

因此，对于学生来说，要上本科院校，你的文化课要求是相当高的，希望我们具体落实到每门学科制定自己的终极目标分数，以语文学科为例：满分150分，一般设置成语言文字运用24分，现代文阅读29分，古诗文阅读37分，作文60分，你必须细化到每小题的分数，例如作文必须达到50分，古诗文必须扣分在5分之内等，算出自己的目标分数，继而不断努力之。把这个总分给搞平衡。

制定每天的学习作息表，如首先写好课程名称，再写上具体学习上课时间，课间该怎样调节，一般除上卫生间或少走动外就是坐在教室里开始做作业等，规划成在下午上课前，必须完成早上的一至两门作业，晚自修之前必须完成四门课的作业，第一节下课前完成所有作业，第二节就是复习回顾一天的学习情况并预习明天的课程，细化到每门课的预习和复习在15分钟之内。或者在晚上睡后或第二天起床前回忆一天的学习情况等均可。

建议可以开始准备高考的复习辅导资料的购买，如满分作文资料、语数外的各类高考辅导材料版或版均可，因为这三门课的资料变化不大，知识点应该历年是一样的。如我手头这样的资料，建议对高考知识点可以从现在开始进行提前预习，看起来了，自学应该是可以了。尤其是要抓住休息假日等时间，相当宝贵。

四、家长们需要做的工作

1、做好家教工作，引导好理想目标、为人处世，言传身教的榜样示范作用。

2、杜绝孩子带手机进学校，禁止学生上网玩游戏，适当在家进行网络资料的查询可行。

3、安排并督促学生在家的学习，给其一个周六周日的时间作息表。

4、适当给孩子一些营养补给，对孩子的学习要极其关心，进行必要的拔优补差工作，消除语数外三门主课的严重不平衡。其他选考科目（三门的拔尖）与四门的通过学考等级的（尽量考取好的等级，这对个别院校的录取也有直接的关系）。

5、及时跟老师们联系，下面是本班各任课老师的电话号码：

家长们，教育对孩子来说是头顶大事，记得在学初之时，我给您们写了一封信，不知您们还曾记得：在那封信中，我对你们提了一些我最初的设想与看法，现在我依然把之附在今天报告会的最后，权作我的结束语吧！

1、我想建立一个由学生自我管理的班级集体，需要家长积极配合鼓励孩子们融入班级集体之中，尤其是要创导一个和谐合作进步的班级氛围，不要由于自己的习惯不好做出有损于班级集体的事情。

2、做好家庭教学工作，多花时间在你们的孩子身上，尽管孩子们处在叛逆独立时期，但你们可以多多观察，对个别孩子在家的表现要多多与老师联系，因为孩子们会包装，我们老师面对的孩子多，加上教学任务重，关注的层面会少些，所以只有你们对我们的信息或许能打开孩子们真实的情感心门，更加有利于孩子的发展。

3、读书永远是有用的，要鼓励你们的孩子能在知识的海洋中自由遨游，积极提供生活和学习的物质基础，让他们学会学习，学会生活，调节身心，苦中作乐，忙里偷闲，切切实实为迈进理想中的高校而不懈努力奋斗。

以上三点是我在接管这个新班级后倏忽间想到的，我希望家长们能一开始感受到作为班主任的我的用心，让我们紧密配合，为这个班级做出应有的贡献，谢谢你们！

高一x班班主任

xx月xx日

【第2篇】高中班主任期末家长会工作报告

各位家长：大家下午好！

时间过得很快，我记得从您们的孩子分到高一（2）班以来，已经过了三个月的光阴。在这三个月里，我们高一（2）班经历了很多事情，跟着老师们，学生无论从生活、学习、纪律、卫生等各个方面，取得了一定的成绩，现在就让我来给各位家长粗浅地汇报一下，以期让们充分了解孩子在学校的各项表现，同时，新的高考政策已经出台，作为新一届高考的家长们更要了解这新的政策，因为政策的了解与否将直接影响着您孩子未来的选择与奋斗的方向，希望您们在听了汇报之后有一定的启示，在今后的家庭教育中发挥好应有的作用。

一、班级组建的有关情况。

对于17届高一（2）班，在一开始的班级组建过程中确实遇到了很大的困难。由于种种原因，本班的学生组合较为特殊。好多学生的学习习惯并不十分理想，学生的自我意识较强，好多同学把社会上的一些不良理念带到了班级之中。如：我在调查学生们的自我情况时，其中有一栏愿意担任班干部？好多学生都填上了：只想做平头百姓，不愿当官的话。尽管这种话也确实反映了当下社会的一些现象，但我觉得作为一个学生不应该拿这样的话作为对高中新老师的见面礼，说实话，当初我确实感觉有些惊讶，因为这样的学生不是一个两个，而是一大批，这说明了一种什么想象？尽管后来我让班长负责确立的班干部名单，好多同学从原先的不愿干到现在的积极干，都起到一定的管理作用，但我还是觉得学生的目标不远，理想不大，喜欢站在路边鼓掌，抑或事不关己高高挂起，我觉得作为学生一定不可有这种心理，这是小孩的提前成人化，是社会中种种不好的观念侵袭使然，我认为：学生还是学生，学生应该有学生的心境与心态，为何他们普遍具有这种想法，或许家庭与社会的影响在起着潜移默化的影响作用。

在后来的班级组建中，我主要采用了“学生自管”的形式来管理班级。班级的规章由学生讨论通过决定的通过集体讨，班干部、团干部、组长、课代表、寝室长、值日生都有自己明确的职责。我还清楚地记得，第一周，在老师的示范下，学生们都很努力，取得了第一周的班级、寝室两项优胜，在取得成绩的同时，我不忘及时对他们进行表扬。在班级中采用加与减分制的形式对学生进行考核（建立学生档案袋，及时记下学生的各类加分与减分的情况，作为期末评比各类先进的重要参考，新一届高校招生其中有一项是对品德评定的要求，也就是教师对学生的品德评分将影响着学生的高校录取）。在之后的班级管理中，通过与各任课老师的密切配合，学生在思想上劳动上纪律上都有明显的进步，截至到13周，我们高一（2）班在学校的班级四项竞赛与寝室两项奖赛中取得9周优胜，4周表扬，这个成绩在全高一级段中是第一名的。我觉得：对于学生我们在校的锻炼并非只是学习成绩，也应该重视卫生纪律等，设若一个学生的具有了良好的卫生纪律习惯，那么他的内心会重视一些习惯的培养，继而会影响他的学习习惯。我十分注重他们在寝室里的表现，因为寝室是他们在学校的家，因此在寝室中我们容易看到他们最本真的一面，我定期到生辅老师处了解情况，并不时地造访他们的寝室，提出改进意见，使得我们班涌现了大量的优胜寝室，其中xx还一度被评为“校样板寝室”，受到了校长室在大会上的通报表扬。

另外，我们高一（2）班在学校开门红比赛中取得全校第二名的好成绩，黑板报比赛获第一名，运动会团体总分第四名，应该说在学校的各类比赛中成绩喜人。

二、有关于学生的成绩情况

本班学生的学习结构非常特殊，全班学生中语数外三门主课平衡并拔尖的同学很少，大部分男生数学优秀，英语很差，大部分女生英语优秀，数学很差，这样一来，我班学生在级段中的排名比较靠后。进入五中之后，我们进行了摸底考试（初中的语数外三门课），第一次月考（语数外政治历史地理物理化学八门课）与期中考试（同上），我仔细对照了学生的成绩，发现我们班级的同学成绩在不同程度进步。

我在给全体高一（2）班同学的信中这样写道：“我们的数学成绩相对有些提高，尤其是高分110以上的同学也不在少数，这是一种引领，希望我们在数学面前始终保持这种良好的态势。在这次考试中要表扬的同学也是非常之多：宋xx同学身为学习委员，作出了学习榜样，总分616分，处于级段15名，班长毛xx611，级段21名，莊xx同学605分，级段27名，赵xx同学594，级段38名，余xx592，级段42名，还有：粟xx64名，陈xx69名、陶xx副班长85名，陈xx91名，郭xx95名，褚xx100名。（我们有两个班级是自主招生的重点班，88人）。按照当初的约定，宋xx同学将得到一份奖品，其他同学获得相应加分。

另外我们班学生在单科中获得级段前5名的好成绩，具体名单：语文杨xx99分，全校第一名，第二名差其8分，数学唐xx116，全校并列第三名（第一名117有两个，116全校总计6个），英xxxx99分，全校第三名，物理赵xx88，全校第二名，化学滕xx85，全校第二名，历史陈xx91，全校第一名，而政治宋xx82，全校第六，地理高分差一大截。根据语数外三门课的排名，我班取得了可喜的成绩，其中毛xx同学取得级段第一名，宋xx同学取得级段第八名的好成绩。陶xx、马xx级段20、21名，另还有7人进入级段前70名。

当然我们还欣喜地看到，这次成绩找级段排名来看还是进步的，主要表现在：全班44人，有24人处在进步状态，其中莊xx、陶xx、马xx、杨xx、于xx、杨xx等同学进步100名及以上。一位同学成绩名次不变外，其他19位有不同程度的退步，但及大部分退步并不明显，可是就有4位同学成绩严重滑坡，都退步100多名，更有甚者退步194名，令人傻眼。我希望这些同学严格自查，查明原因，对症下药，还是来得及的。希望看到他们的进步，要懂得一条不变的规则：不进则退也，落后就要挨打的道理。”进入五中以来，我陆续以书信的形式给他们写了6封信，我觉得以写信的形式拉近了与学生之间的距离，效果较好。

三、新高考政策方面的内容

（一）、新的高考制度已经出台，每位学生的手头就有试点方案，并附有详细的解读。这里我想结合招生制度以及本班学生的实际，提出如下高一阶段的课程学习策略，供各位参考。

1、必须下最大苦功学好三门高考必考科目：语文（150）、数学（150）、英语（听力30、笔试120）。语文数学两门必考科目的考试时间是6月7，英语进入社会考试，考试时间一次为高考时间，6月8日，另一次为高三的第一学期10月进行。成绩两次有效，算入高考总分的自己选择高的一次成绩。

2、选修七门（政治、历史、地理、物理、化学、生物、通讯技术）选择三门的学考成绩，按学考等级赋分的形式记入高考总分。（详见附录一与二）

3、填报志愿以专业投档，你假若选了经济管理专业，根据你的分数可以上国内类似的大学若干所，你再自己选择一所希望求学的大学即可，跟以往的录取已经不一样了。

建议：从现在开始可以规划自己三年的学习设想。以重点抓三门必考科目为主，选考开始根据自己的爱好有选择地学。但必须以通过学考为前提。尝试应对考试的策略，养成良好的学习习惯。可以提前预习必修课程，把（高一、二）必修的课程借来课本开始自学，因为有非常多的资料，这是一个只要你需要什么都可以办到的时代。做一个有心人，只要有梦想继而付诸实际行动，你一定会成功的。我个人觉得选择选修课程还是继续遵循文科（政史地）、理科（理化生），这样的搭配较为合理，因为偏文与偏理本生学科之间还有内在的联系性，对于有极端偏科的学生还是多了选择的余地，加上有两次考试机会，大大促进了考试的公平公正，这是对真才实学的检测，希望你们行动起来，因为有两次机会，对那些怯场的同学提供了机会，你不付出将面临更大的压力了，而反之你努力了，将付出一定得到回报的。

（二）、了解自己的实力，未未来的高校积极备战。

这一届高一，教育局给我们的本科指标很少，分到我们这个普通班才7个名额（这届我们五中所招的生源是历届分数最低的），但作为他们的老师与家长们我们千万不必失去信心，有时抓得好点往往也会创造奇迹的。我觉得你们给他们规划大学院校时适当也要有所了解，我觉得往本科努力是我们起始的目标，现在我把浙江省内的本科高校附在这里，望你们对之有适当的了解。

浙江省内的本科高校名单：（本科院校33所）

浙江大学、宁波大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、浙江农林大学、

浙江中医药大学、浙江师范大学、杭州师范大学、浙江工商大学、宁波诺丁汉大学、温州大学、公安海警学院、宁波大红鹰学院、浙江越秀外国语学院、宁波工程学院、中国计量学院、嘉兴学院、浙江科技学院、浙江海洋学院、温州医学院、绍兴文理学院、台州学院、湖州师范学院、浙江传媒学院、浙江外国语学院、浙江财经学院、浙江警察学院、中国美术学院、丽水学院、浙江树人学院、浙江万里学院、衢州学院。

因此，对于学生来说，要上本科院校，你的文化课要求是相当高的，希望我们具体落实到每门学科制定自己的终极目标分数，以语文学科为例：满分150分，一般设置成语言文字运用24分，现代文阅读29分，古诗文阅读37分，作文60分，你必须细化到每小题的分数，例如作文必须达到50分，古诗文必须扣分在5分之内等，算出自己的目标分数，继而不断努力之。把这个总分给搞平衡。

制定每天的学习作息表，如首先写好课程名称，再写上具体学习上课时间，课间该怎样调节，一般除上卫生间或少走动外就是坐在教室里开始做作业等，规划成在下午上课前，必须完成早上的一至两门作业，晚自修之前必须完成四门课的作业，第一节下课前完成所有作业，第二节就是复习回顾一天的学习情况并预习明天的课程，细化到每门课的预习和复习在15分钟之内。或者在晚上睡后或第二天起床前回忆一天的学习情况等均可。

建议可以开始准备高考的复习辅导资料的购买，如满分作文资料、语数外的各类高考辅导材料xx版或xx版均可，因为这三门课的资料变化不大，知识点应该历年是一样的。如我手头这样的资料，建议对高考知识点可以从现在开始进行提前预习，看起来了，自学应该是可以了。尤其是要抓住休息假日等时间，相当宝贵。

四、家长们需要做的工作

1、 做好家教工作，引导好理想目标、为人处世，言传身教的榜样示范作用。

2、 杜绝孩子带手机进学校，禁止学生上网玩游戏，适当在家进行网络资料的查询可行。

3、 安排并督促学生在家的学习，给其一个周六周日的时间作息表。

4、 适当给孩子一些营养补给，对孩子的学习要极其关心，进行必要的拔优补差工作，消除语数外三门主课的严重不平衡。其他选考科目（三门的拔尖）与四门的通过学考等级的（尽量考取好的等级，这对个别院校的录取也有直接的关系）。

5、 及时跟老师们联系，下面是本班各任课老师的电话号码：

家长们，教育对孩子来说是头顶大事，记得在学初之时，我给您们写了一封信，不知您们还曾记得：在那封信中，我对你们提了一些我最初的设想与看法，现在我依然把之附在今天报告会的最后，权作我的结束语吧！

1、我想建立一个由学生自我管理的班级集体，需要家长积极配合鼓励孩子们融入班级集体之中，尤其是要创导一个和谐合作进步的班级氛围，不要由于自己的习惯不好做出有损于班级集体的事情。

2、做好家庭教学工作，多花时间在你们的孩子身上，尽管孩子们处在叛逆独立时期，但你们可以多多观察，对个别孩子在家的表现要多多与老师联系，因为孩子们会包装，我们老师面对的孩子多，加上教学任务重，关注的层面会少些，所以只有你们对我们的信息或许能打开孩子们真实的情感心门，更加有利于孩子的发展。

3、读书永远是有用的，要鼓励你们的孩子能在知识的海洋中自由遨游，积极提供生活和学习的物质基础，让他们学会学习，学会生活，调节身心，苦中作乐，忙里偷闲，切切实实为迈进理想中的高校而不懈努力奋斗。

以上三点是我在接管这个新班级后倏忽间想到的，我希望家长们能一开始感受到作为班主任的我的用心，让我们紧密配合，为这个班级做出应有的贡献，谢谢你们！

高一x班班主任

xx年xx月xx日

【第3篇】高中班主任工作报告

时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。

一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育

虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天、希望在明天。

二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、温暖。

十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。

三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会做人，文明行事

学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。

“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素质得到提升。

四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体力量制定班级管理量化细则，形成集体的规范；采用班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。

为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

五、抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊……

七、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平

“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。

总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个学生家长的希望，关系到他们未来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。

高中班主任

【第4篇】高中班主任工作经验交流报告

高中班主任工作经验交流报告

尊敬的领导，老师们：

大家晚上好!

卢主任邀请我在班主任会上谈谈我作为一个高一普通班班主任的感受 ，如果我现在做得还可以的话，那我首先感谢修水四中给我提供了一块成长的土壤，在四中我抒写了完全不一样的人生，包括我的工作和我的婚姻。我97年高中毕业于四中，2000年毕业于九江师专，通过考试选招入四中，在四中已经当了3年的班主任，整好带完初中一轮，现在的高一是我第四年当班主任，在来四中之前，我是在一些乡中教书，只代替别人当过半个学期的班主任。所以，总的来说，我的资质，我的经验远远比不上在坐的大多数班主任，特别是当高中班主任，完全是新手上路，跌跌撞撞，一路摸索，所以，我没有什么经验之谈，特别是在如此众多的可以真正称之为我的老师的班主任面前，我更没有资格高谈什么教育理念，教育方法之类的话题。所以，今天我坐在这前面是来向大家汇报我这两个月工作的。我作为一个晚辈，我不但希望我做得稍微好一点的地方，长辈们，同行们给予我鼓励和支持，而且我更希望你们能指出和纠正我的一些不足。因为我深知在当班主任的这条路上，我还很稚嫩，还有很多解不开的困惑和谜团，我需要大家的批评和指正才能更加成长，才能走得更远，我目前的更远是高中带完一轮，送走一届高中毕业生，将来是否再当班主任就没做打算。接下来我就要正式向老师们汇报我的工作：

作为一名班主任，我比较注重班集体两种文化的培养，积累，和巩固，也可以说是对学生和我自己的一种班级习惯的养成。这两种文化分为静态文化和动态文化：

一、静态文化，静态文化主要反映在教室的布置上

1、在形式上也就是在视觉上我尽量让人感觉大方，整洁，有序，让走进教室的人感觉到舒适。其中包括桌椅和劳动工具的摆放，墙面讲台的布置，黑板的利用等。

2、在内容上也就是在思想上我花了一些心思，因为它会反应出一个班集体的追求，一个集体的奋斗目标,我的理念是既要有集体共同的目标，也要有个人价值的实现，个人和集体是相辅相成，相互促进，共同成长的。

1、教室后墙的横幅是“创最好的班级，做最好的自己”。在使用这个横幅时，我有些顾忌，我想我不能说大话，弄不好，这将是我高（9）班的一个大笑话，但我终究还是使用了它，因为我想我要带领我的学生（也可以称之为我的团队）敢想敢拼，这条幅将是我和他们心中的坚定不移的信念，将是我时刻激励他们的最好武器。我认为一个新班集体（团队）的成立，凝聚力的培养是至关重要的，给班集体确定一个共同的奋斗目标这是凝聚力培养的第一步。（我想解释一下“最好”这个词，“最好的班级”是同系列班级之间的横向比较，“最好的自己”是自己在一个时间段里面的纵向比较，也就是要求自己每天进步，也就是所说的“天天向上”）。

2、教室前面的横幅是“学做人，学知识”（ 学做人和学知识的中间是一面国旗，其中国旗代表的也是一种集体主义精神），我选择如此条幅的用意主要是针对普通班学生的特殊情况而定的，他们是一个在学习书本知识过程中经历过无数挫败的群体，我想让他们从这种挫败中走出来，转移他们的注意力，告诉他们更重要的东西是什么？学做人！美国著名的企业家、教育家和演讲口才艺术家卡耐基说“一个人成功15%要靠专业知识，85%要靠人际关系与处世技巧.”我告诉他们那15%是书本知识，85%就是做人的学问。（我在班上所倡导的和我们最近学习的弟子规里面的“有余力，则学文”是不谋而合的。）所以，开学初我就告诉他们在学校要学会处理好如下5者之间的关系：和老师；和同学；和家长；和公寓管理员；和门卫等，要努力得到“好学生，好同学，好子女”的评价，那就是他们的成功!至于学习方面，我告诉他们尽力而为，不要因为学习成绩差就自卑，开学初我把去年的高招信息告诉他们，每个人只要坚持读完高中都可以上大学，拿到大学文凭，步入高等知识分子的行列。他们未来的成功不是由大学的好坏来决定的而是由他们做人的好坏所决定的。至于如何学做人，我在每天晚上的一，四节课晚自习时把当天他们所出现的情况给他们做耐心细致的工作，告诉他们怎样就是正确的处理方式，或对个别问题学生单独找他们谈；另外我在班上倡导他们多阅读，我班买了50多本对他们有益的课外阅读书籍，我鼓励他们多来我处借阅，我甚至允许对某门科目确实没有基础失去了兴趣的学生上课期间可以阅读课外书籍但不准睡觉。我本人也一直相信“阅读改变性格，改变命运”。同时鼓励他们积极参加学校的任何活动，我也给他们空间和时间举办各种活动，以让他们培养各方面的能力，主动挖掘自身的潜力，找到更多的自信。我班竞聘入学生会的有14人之多。

3、教室左右墙上分别张贴了“自爱 自尊”和“自信 自律”。我总是强调他们记住高中生的身份，要学会“自律”，自我心中要有正确的是非判断标准和正确的审美观，用自我心中的道德准绳来约束自己的言行举止。

至于“自信”，我告诉他们每个人身上都会有优缺点并存，所以首先要对自己有一个正确的认识，一个人要擅于发现自身的优点，并把自己的优点不断强化，让自己做得更好，这是乐观积极向上的人生态度。很多时候一个人的成功，就是把自己某方面的优点发挥到极致，比如，画家，把擅长画画发挥到极致，歌手把擅长唱歌发挥到极致 ，我作为班主任，我自身性格好的方面是有一种“坚持的韧性”，我总是用我的勤奋来坚持着我的工作。

“自爱和自尊”是告诫他们要爱惜自己的名誉，顾忌自己的尊严，要尽量做好，避免别人的批评指责，要在别人心目中留下良好的形象，我还特别警示女生不要谈恋爱，在谈恋爱这件事上，我给了女生更大的压力，我告诉女生我会把主要责任归结在她们身上。

4、教室后面张贴的是“班级文明公约”，这是他们行为的规范准则；和“佳作展示”，展示一些书法，美术，作文等内容，是为了更多的发现和展示学生的闪光点。

班级文明公约

一、求学， 不时冷时热，要持之以恒。

二、言行， 不浮躁轻妄，要稳重踏实。

三、律己， 不放纵苟且，要防微杜渐。

四、待人， 不狭隘争斗，要豁达利他。

五、遇挫， 不自暴自弃，要自强不息。

六、受荣， 不骄傲自满，要谦虚谨慎。

七、受诲， 不掩饰逃避，要改正加勉。

八、任职， 不徇私懒散，要尽责为公。

5、教室门口左手张贴“班级荣誉榜”，内容包括时间，荣誉，和获奖人，把学校授予班级和个人的荣誉记录在荣誉榜上，让学生既为集体又为自己个人的荣誉感到自豪鼓舞，从而信心倍增。（这也是我为了增强班集体凝聚力的举措），到目前为止，班上也取得了一些的荣誉：每个月都有两个文明寝室；每周一晚的8次卫生检查中有7次荣获第一名；九月份和十月份都被评为“文明班集体”，黑板报获奖等等荣誉，凡是个人和集体获得了荣誉，我都会给他们精神和物质上的奖励。（班主任工作 www.banzhuren.cn）<>到目前为止，我已经给他们奖了200多个本子和100多元的日用品奖励。当然，他们会面对失败，这时候班主任要进行正确的引导，比如，我班军训中没有获得优胜排，拔河比赛中有一次输给了高（6）班，这时候学生情绪很沮丧，我就批评他们的心态不对，我告诉他们，人生不可能是一帆风顺的，失败是我们生活中经常要面对的事情，一个人“既要赢得起也要输得起”，只要注重了努力的过程，失败了总结经验教训就够了，不要因结果不好而垂头丧气。我还把他们学习中要如何面对失败联系起来，学生听后，也大受启发。

6、教室门口右手是“张贴栏”，张贴一些班务信息。

7、讲台的玻璃下摆放了一张高（9）班的全体学生和我的合影，目的在于强调这是一个以我为家长的大家庭，借此来进一步增强一个集体的凝聚力。

总之，建设积极向上的班级文化，可以增强学生对班级的热爱，从而热爱生活、热爱学习，进而形成健康向上的班风。我希望学生在这个集体里有一种光荣感、愉快感，责任感和归属感，心里向着集体，乐于为集体多作贡献，从而能更多的锻炼自己，实现自我的价值。

二、动态文化，措施主要有：

1、给每个过生日的学生组织一个生日庆祝会。当天晚自习第一节课由班长和生活委员全权负责组织。到目前为止，每个学生都在讲台上展示过自己的才艺。作为班主任的我下第四节晚自习后会到寝室给过生日的学生送卡片。卡片内容主要写我所发现的学生身上的优点。

2、开好主题班会。按学校的要求，根据班级实际情况安排主题班会。由班干部组织，充分调动学生参与的积极性。

3、班上订课外书籍，鼓励学生多阅读，写读后感。

4、周日晚观看对学生有教育意义的电影和讲座等。

《阿甘正传》一个智商存在缺陷的人，通过自强不息的努力奋斗，顽强的生活着，并且取得了很大的成绩。

《唐山大地震》目的是教育学生珍爱生命。我告诉他们珍爱生命不仅包括让自己活着，更重要的是让自己好好地活着，快乐地活着，有意义地活着！

《十七岁的单车》让学生明白生活的艰辛，好好珍惜读书时光，多学文化，鼓励学生“坚韧执着”

邹越老师的感恩讲座，让学生更深刻的去反思去感受家长和老师的爱，从而去回报长辈所给予的爱。

5、充分利用读报时间。一是教育学生如何做人，主要讲解“弟子规”，利用“弟子规”教育学生将会更有条理，更全面，更令学生信服，课外学生也能用时间去巩固去反思。二是班干部小结当日班级情况，班主任分析情况，指导教育

6、放假时给每个家长发信息告诉家长学校放假及返校的时间，一方面，以免一些调皮的学生处于不受学校和家长监管的真空状态；另一方面，让家长有些思想准备，做一些必要的准备安排工作。这样既显示了老师对学生的关爱又显示了老师的责任心，从而更能赢得老师在家长中的良好形象

7、平时多用短信和家长取得联系，反应学生在校的良好表现。我的原则是报喜不报忧（除非是重大事故）。抓住学生身上的闪光点，当着全班的面表扬学生，并奖励作业本，同时发信息给家长，让家长放心，同时教育家长多表扬多鼓励孩子，让孩子在老师和家长的双向表扬中增强自信，取得更大的进步。另外，我把我们学校的一些好的举措通过发短信给家长，以建立学校在家长心中的良好形象。

8、不定期组织学生写文章。如以“成为一名高中生的感受”，“我的理想”和“我的成长，我的进步”等为主题的文章，让学生对自己的成长进行更多的反思和总结。

9、我本人也养成随时随地“做班主任工作记录”的习惯，对当天出现的好坏情况及时反馈，抓住一切值得表扬之处大势表扬，以鼓舞士气，而一些不良的习气我也会要求他们改正，但到目前为此我从不打骂他们，因为我意识到了关爱学生，需要从尊重学生开始。在处理一些问题学生时，我以尊重他们，不伤师生感情为前提，对他们进行耐心细致的教育工作。我现在坚定一个信念：教育就是服务，管理就是爱护，充分利用尊重和沟通，以帮助学生改掉自身的一些不良习惯和一些思想上的误区。（现在回想起来，在我当初中的班主任时，我这方面做得很欠缺，那时候会打骂学生，很伤学生的自尊，很伤师生的感情，也许是现在的招生形势和教育对象让我进行了更多的反思）。

我明确告诉学生一般情况不打电话告诉家长，但特殊情况会打电话通知家长，如：打架，赌博，偷窃，谈恋爱，爬围墙，以及不接受老师的教育等。这样是为了让学生明白哪些规章制度是一定不能违反的，同时也让一些有小毛病的和学习基础差的学生能有信心面对家长。同时我个人认为，我们面对的是一群不想读高中或尽管想读高中但挫败感很强的学生，甚至是学生背后有一群不支持学生读高中的家长，为了稳住学生，班主任能自己教育好的学生，一定不要打电话给家长报告抱怨，也不要打骂学生，耐心细致的做思想工作极为重要，毕竟我们学校现在的形势是如此的严竣，“学生成了顾客，而顾客就是上帝”，“学生真的成为了衣食父母”，当然，我们任何时候都不能失了我们作为老师的尊严！

总的来说，我认为作为一个班主任就是要扮演好“严父慈母”的双重角色，用“母亲般的爱”去耐心细致地对待每一位学生，去感化每一位学生，尽量不要放弃任何一位学生，用语言和行动让学生感受到老师的爱；同时还要用“父亲的严厉”去帮助学生改掉身上的一些不良习惯。但所有的这些行为都离不开班主任的勤劳和辛苦付出。作为班主任，勤劳是基础，时间的付出是保证。“勤”体现在：勤下班、勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓励。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生的思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。

还有就是一个班级的气质、风貌、魅力是由班主任的人格魅力所决定的，军队里面有“军魂”，那么班级里也有“班魂”！ “有什么样的班主任便有什么样的班集体”，所以，作为班主任的我们，就要提高我们个人的修养和培养高尚的道德情操，从而潜移默化地影响着学生。正如我国古代最早的教育学著作《学记》中所提：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”，做一个让学生愿意亲近，尊重，敬佩的班主任，同时，让我们有好的东西传授给他们或成为他们的榜样，真是任重道远！

谢谢！

高（9）班主任

1月3日

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[班主任工作经验交流材料

（七）] [班主任工作经验交流发言稿]

【第5篇】高中班主任新学期工作计划报告

新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析

从开学以来的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目标：

1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

2、创建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三,具体措施

(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生,努力开导学生

(3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)积极开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加集体活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。 2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

(四)活动安排:

9月：利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。

10月：对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习段考。

11月：对段考进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园活动，为班级争光添彩。

12、1月份： 指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。 各星期具体工作安排：

第一周：开学、注册、收费;安全、卫生、防病教育;爱护公物教育;学习学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教育;开展帮学活动。招开班干部会议。 第二周：进行尊师重教活动，强调安全(交通安全等)，抓卫生、升旗、广播体操等。

第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等。

第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。

第五周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样搞好学习的讨论。 第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。 第八周：学生课外体育活动。

第九周：抓好学习、复习，准备期中考试。

第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好各科的讨论。 第十一周：主题班会：学习方法的介绍。 第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。 第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动;

第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。 第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。 第十九周、第二十：抓好复习。认真准备，考好期末考试。

二十一周：期末考试，学期总结，假前教育等。要求学生参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。。

作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

【第6篇】高中班主任工作计划报告

一、指导思想

在校长、书记、两位级长的正确领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的××中新人。

二、班级奋斗目标

我们班的口号是“百舸争流，奋楫者先”，接手这个班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，在第一节班会课上，我提出我们的奋斗目标，成绩进入前八，文明班评比进入前五。

一个学期下来，成绩方面虽然还有些不尽人意之处，但还是有很多闪光点，语文更是冲入年级前三名，物理拿了年级第一。文明班方面，虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号，但是五次评比中我们拿了三次第四，这无疑也给我们一个充分的信心，我们一定能做得更好!

我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八，至少拿一次先进文明班，争取两次甚至更多。

三、主要工作

1.加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。

每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。

为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

2.加强班级管理岗位责任制

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

3.加强学生自我管理

建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4.加强师生对话

建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

5.加强学生心理教育，促进健康成长

对心理严重的学生，给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

6.配合学校德育部门做好以下德育工作

2月：①优秀学生颁奖典礼;

②发动学生为灾区人民踊跃捐款;

③班干部换届选举。

3月：①组织学生“学习雷锋，乐于奉献”活动;

②播放“感动中国”，培养学生正确的人生观和价值观。

4月：①迎接“广东省心理健康教育示范学校”的复评工作;

②全力以赴，筹备参加“xx年主题班会公开课”;

③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导;

④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安全教育”。

5月：①以“责任”为主题进行强化纪律的教育，增强“尊纪、守纪”意识;

②准备家长会工作;

③开展“树立自信心，艰苦奋斗”的教育活动。

6月：①进行分班动员和指导;

②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会。

7月：考前的学习、复习动员、守纪教育。

【第7篇】高中班主任工作计划报告模板

转眼过完了忙碌的一学期，作为高一班主任，我严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心。按照自己所制定的高一班主任工作计划，一丝不苟的工作，虽然在做班主任工作总结时仍有不足，但还是满载收获的喜悦。又快到了新的学期，以下是我新的高一班主任工作计划范文。

一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。

二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

三、班级基本情况：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生31人，女生29人；正取生44人，择校生16人；住宿53人；低保户1人。

四、本学期班主任工作基本要点：

1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行

国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。

4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯

课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作

作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的*走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。

7、加强家校联系，同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

【第8篇】高中班主任上学期工作计划报告

一、指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使个人的班主任工作再上一个新台阶。

二、班级情况

高一(1)班是我校的特色班——艺术特长班。对于有艺术特长学生而言，入学录取分有一定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了60分的差距。又因为是招收艺术生为主，该班级总人数为36人，男生仅6人。学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、兴趣广泛等个性，但学起文化课容易不够专心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很。

三、工作思路

1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、勇敢的人应具有的基本品质。

4.利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都以班级为荣，努力为班级增光。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，能及时关注学生的情绪波动，为学生排忧解难，树立信心。

6.引导班级学生上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，永争第一!

四、工作要点

(一)加强班风建设

1. 营造向上氛围

根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。

(2)布置教室环境。利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“知识园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。

(3)刻意的让学生主动参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2.学生自我设计主题班会

主题班会活动之前要求策划负责人制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的效应。班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等。

3.创建优秀的班委队伍

在期中前，由老师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责，而后实施。期间，班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;并着意培养班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单。

(二)、班级行规管理

以班级百分制规则为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊，大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。

班主任针对个别学生展开典型与特别谈话，有必要的话电告家长与通知到校。

(三)针对特殊学生，开展特殊教育

1.自控力差生与不自觉学生：除学校的德育导师进行教育之外，班主任在前期应进行密切的家校联系，有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练，使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。

2.没有艺术特长的学生：通过观察、与学生谈心、听取家长意见，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分情况，确定自己今后的人生走向。

【第9篇】高中班主任学期工作计划报告

高中班主任学期工作计划报告

高一年级下学期突出学习习惯的养成教育，完成文理分科及新班组建、稳定工作。高一七班现有59人，原七班有13名同学读文科，2名同学进入理科实验班，有16名同学分别从9班和5班进入七班，所以本学期要先做好的几项工作是：

一、开好新班组建的主题班会：“争创和谐班级，加速班级融合，增强集体荣誉感”。组建新的班委会，将班级管理落到实处，培养学生的自主管理能力，能更好的配合老师的要求进行学习。加强班干部队伍建设和培养，提高学生的自主管理能力，明确工作职责，落实管理常规，提高班级管理的规范性、合理性和有序性，并使师生尽快磨合，达成默契。

二、抓好入学教育，加强学生的文明礼仪教育，尽快制定班规班约，使学生熟悉学校的各项规章制度

三、组建学习合作学习小组，能更好的利用本学期开始的5：15---6：40的时间自主安排学习活动。

四、积极备考本学期理科的四门学科的学业水平测试，配合科任老师的要求，争取在考试中取得好成绩。

五、家长会安排

①第一次家长会：20xx年4月14日(周日)下午2:00点。

②第二次家长会：20xx年6月9日(周日;上班)，学业水平考试动员;模拟考试情况介绍。

③第三次家长会：期末考试结束后，及时反馈学生的学习成绩与教育教学管理过程中发现的问题;布置假期工作。

六、科班会

每次检测之后组织一次科班联席会，班主任制定活动主题，介绍班级管理情况，听取科任教师的意见和建议。年级蹲点领导分别到班，与任课教师一起进行质量分析和学情分析，诊断班级问题，找准工作抓手，协调管理要求。

七、每天要坚持“三到”：到教室、到宿舍、到两操;做到“三勤”：勤于班干部的培训、勤于学生的个别谈心、勤于同科任教师的沟通。每次学生大会时，班主任全程陪同参训。

【第10篇】职业高中班主任工作计划报告

一、班级基本情况

本班共有57名学生。经过大学一年半的适应，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如大合唱、篮球比赛等……。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行更换和调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。

7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

8、关心住宿生生活，我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。

三、班级主要活动内容

1、组织部分学生补考，并及时对学习上重视的教育。

2、开展一次演讲比赛。

3、组织学生参加电力系的足球比赛，争取取得好成绩。

4、组织一次联谊活动。

5、组织参加学校春季运动会。

6、针对本学期旷课迟到情况找学生谈话

7、抓好复习，参加期末考试。

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