包级工作汇报材料

包级工作汇报材料

按照学校包级工作的分工安排，我和熊主任包二年级。现就九月份二年级教育教学各项活动的开展情况及第一次月考成绩分析汇报如下：

一、基本情况：

三年级共有学生108人，其中男生53人，女生55人。三（1）班学生53人，男生29人，女生24人。三（2）班学生55人，男生24人，女生31人。

上学期期末考试成绩：三（1）班语文及格率97.62%，数学及格率100%；三（2）班语文及格率100%，数学及格率100%。

二、包级工作开展情况

（一）召开二年级班主任及代语文、数学教师会议，安排包级教育教学工作。时间第一周（8月25日）。安排内容：

1.详细制定班主任工作计划及学科工作计划，上交教导处。

2.教案按课时要求写，学生作业按规范批阅。

3.班级常规管理：从班级学生的学习、纪律、卫生、学生安全、放学路队、公物管理等方面做具体要求。

4.提升所带学科教育质量，完成单科合格率95%的教学任务。

5.禁止乱订教辅读物及教育乱收费。

6.听课及学生作业抽查。

7.学生安全。做了要求。

（二）安排工作落实情况

1.班主任工作计划及学科工作计划都按时上交学校教导处。

2.教案按要求书写及时批阅。

3.学生作业抽查，在第四周星期二上午对二年级数学作业抽查。检查情况是：二（1）班40人，数学作业本40本，配练40本，数学作业批阅15次，配练批阅7次；二（2）班44人，数学作业本44本，配练44本，数学作业批阅14次，配练批阅7次。作业好的方面：(1)学生整体书写整齐，教师批阅规范。(2)作业本子整洁，统一书写封面。(3)教师批阅次数符合学校《教育教学常规管理细则》要求。(4)每本作业都有教师评价和激励符号。作业批改方面存在的问题，临时做了具体要求。

4.班级常规管理：学生的学习、纪律、卫生、校园安全、放学路较以前有明显的转变。公物管理方面两个班管理到位，公物管理都好（班级文化建设）。

5.乱订教辅读物、教育乱收费及体罚学生或变相体罚学生我还没有发现。

6.听课：共听四节。二年级语文两节，数学两节，四节课从教学内容设计，教学目标，教学任务的完成都较完整，教者能顺利地完成本课时的教学任务。并且能利用电子白板设计课件，内容完整，展示课题多样；数学：复习旧知识设计合理及教学新知识内容扎实，训练多样，计算方法交待清楚。语文:（1）字、词教学扎实。字从音、形，笔顺书写（字的重点部位教师板书）、结合课文组词造句；（2）课文朗读训练扎实。重点句朗读，从语气、节奏、情感教师反复指导，让学生感受句子含义。在课堂教学中存在个别问题（语文：字词，数学：计算，学生自己练习少。），课后分别做了反馈。

三、第一次月考成绩分析、年级教学质量提高改进措施及办法

（一）数学月考成绩分析

数学试卷内容包括第一单元长度单位、第二单元100以内的加法和减法，两章内容都有涉及，题量偏多，题型灵活，知识面广，部分题有一定的难度。

二（1）班数学平均分71.15，及格29人，及格率73%，最高98分，最低34分。

二（2）班数学平均分71.65，及格34人，及格率77.27%，最高88分，最低43.5分。数学两个班从平均分、及格率差距不大。

数学试题包括填空（25分）、选择（12分）、计算(12分)、连线（12分）、解决问题（39分）共五大题，其中失分严重的填空、计算、解决问题。

改进措施及办法：

1.计算。加强笔算能力的练习，特别对口算平时多训练。在学生作业书写要求认真、仔细，并养成培养学生自觉检查作业的好习惯，提高学生计算的准确率。

2. 解决问题方面。加强训练学生在谁多谁少方面的理解，以及解决加减混合计算的实际问题多辅导。在今后教学中多结合具体事例来教学，多训练学生的解决问题的能力，注重培养学生的理解应用题的能力。

3.培养良好的基本做题习惯：读题、审题、列式、计算、带单位、写答案。

4.关注后进生，做个别辅导。

（二）语文月考成绩分析

二（1）班语文平均分58.95，及格20人，及格率50%，最高86.5分，最低20分。

二（2）语文平均分78.83，及格41人，及格率93.18%，最高99分，最低41.5分。语文两个班从平均分、及格率差距太大。

语文试题三大部分，十一道题。1.字词35分，分别是选读音、看拼音写拼音、组词、写近义词。2.句子13分，分别是按要求写句子、判断。3.阅读写作52分，分别是根据课文内容填空、课内阅读、课外阅读及小练笔。失分多的题：1.基础知识。如：看拼音写词语、组词、选字填空。2.课内阅读、课外阅读及小练笔。

改进措施：

1.抓好字、词的教学。利用课堂、平时抓好学生的听写训练。

2.在教学课文时，着重抓好阅读理解教学，课文中的重点段多读、多练习。鼓励学生多看课外书，教师平时多指导，培养阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

3.做好后进生的辅导。

四、下一阶段包级工作的做法

1.加强常规管理及学生的习惯养成教育。（1）对语文作业抽查。（2）随机听课。（3）遵守学校纪律。（4）爱护学校公物。

2. 提升年级学科教育质量，每次月考结束，学课教师认真分析月考试卷中存在的原因，提出改进措施。全面提高学生的单科及格率和双科合格率。

3.加强家校协调沟通，让家长经常性参与班级教育教学活动，相互交流，多提建议和意见，共同教学质量。