2022年个人述学述职述廉述法报告

2022年个人述学述职述廉述法报告

2022年，在市教工委、市教育局的正确领导下，我以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党二十大精神，积极探索职业教育改革和发展途径，按照局“12881”总体工作思路，围绕建设区域教育中心的战略目标，坚持质量立校，强化学校管理，加强队伍建设，优化教育行风，提升服务水平，推进特色教育，打造教育品牌，加强教育理论学习，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，各项工作得以顺利的进行，现将一年来在理论学习、履行职责、党风廉政和学法用法等方面情况汇报如下：

一、以学修身，坚定理想信念，全面提升思想政治觉悟

面对新形势、新任务、新情况、新问题，我牢记“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理，坚持用党的先进理论和思想武装自己，一年来，我始终把学习放在重要位置，从讲政治的高度，认真学习理论知识及有关专业知识。深入学习党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，不断加强对廉政建设法律法规的学习，加强对党章党规的学习，重点了解掌握党的教育路线、方针、政策以及党内的各项规定，及时更新有关理论知识，不断提高自身理论水平，以学促干，提高自身干事创业本领。坚持学以致用，在学习过程中，我一方面紧密联系新的形势发展，把学习理论和学习新知识结合起来，通过学习增强自身适应新形势变化对各项工作提出的新要求、新挑战，努力提高自己在新形势下的工作能力和工作水平。

二、以责谋事，勇于担当作为，圆满完成全年工作任务

（一）全面落实党建工作，促进学校内涵发展

一是坚持以政治建设为统领。贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《关于进一步加强新时代干部队伍政治能力建设的实施方案》，把学习贯彻二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，列为党委会议“第一议题”，结合工作实际，推动党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有效落实。二是严肃党内政治生活。严格执行《关于严格和规范党员领导干部双重组织生活制度的实施办法》，认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，注重内容和形式的有机结合。组织各支部按照有主题、有主讲、有讨论、有收获“四有”的原则，每月开展1次主题党日活动。广泛开展重温入党誓词、入党志愿书和党员过“政治生日”等政治仪式活动，形成具有学校特色的党内政治文化。三是开展主题教育。深入贯彻落实省委十届二次全会、市委十届四次全会精神，深入开展“解放思想、奋发进取”大讨论活动。按照市委教育工委相关要求，党组织书记开展“我来讲党课”，弘扬共产党人的首创精神、奋斗精神和奉献精神，加强对党忠诚教育和党性锻炼，激励广大党员干部悟初心、守初心、践初心，筑牢理想信念根基，坚守理想信仰。

（二）全面提升德育工作水平，落实好立德树人根本任务

一是以师生核心价值观贯彻学习为抓手，重点打造教职工在和谐、创业、文明、卓越精神，学生在自信、勤劳、文明、工匠精神等方面的价值取向。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想、二十大精神进教材、进课堂、进头脑，探索全员、全过程、全方位育人综合改革试点工作，深入推行“三准五声七育”特色德育模式，形成学校德育特色，彰显学生特有精神风貌。二是构建“老师、学长、学生”的三维立体式人才培养模式——“学长制”德育管理新模式，突破传统的德育管理方式，为学生之间的交流提供了一个有效的平台。重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，在管理中创特色、求实效，不断优化德育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。三是全面加强思政课教师队伍建设，不断提高思政课教师思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。

（三）全面加强队伍建设，提升治理能力水平

一是强化班子成员引领作用。我以身作则，率领班子成员努力做到讲大局、讲团结、讲正气、讲协作；建立班子成员分工负责合作体系，充分发挥班子成员带头作用，抓好责任落实，形成齐抓共管的良好局面；坚持民主集中制的原则，贯彻落实党组织会议议事规则和办公会议(校务会议)议事规则，进一步提高决策的民主化、科学化水平。二是发挥中层干部的骨干作用。进一步明确中层干部的岗位职责和工作目标，对中层干部实施目标管理和目标考核，促使中层干部加强学习，转变观念，发挥中层干部的团队作用，取长补短，形成合力，充分展示他们的智慧和才干、在学校管理中的骨干作用。三是深化教师、教材和教法“三教”改革。建立“按标进入，过程培养，阶段考核，动态调整”培养机制，促进教师专业化发展。推动高水平、结构化职业教育教师教学创新团队建设，制定有效的师资队伍建设机制和选拔培养考核制度体系，推进“双师型”教师队伍建设。加强行业企业兼职教师队伍建设，进一步提高兼职教师任课比例和教学质量。

（四）全面完善制度建设，推进依法治校

以教学诊改平台为载体，以质量提升工程建设为契机，完善学校制度保障体制机制。今年以来，已经陆续建立完善了财务管理内控制度体系、教师发展制度体系、学生发展制度体系、课程和教学改革制度体系、智慧教育建设制度等制度保障体系。学校坚持依法治校，实现自主管理、自我约束的机制体制，不断推进治理能力现代化。

（五）全面实施项目建设，增强学校办学竞争力

一是质量提升工程项目建设连年取得好成绩。在市教育局的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下， 2022年度质量提升工程办学绩效评价及动态调整结果中，我校名次跃升4位，跨入精品学校前10名行列。二是标准化建设取得新成效。在校园改造升级、教师队伍建设、信息化建设等方面获得全面提升，在办学模式、管理体制、保障机制改革方面实现创新，不仅高标准完成了建设任务，并且项目建设质量高、亮点突出、特色鲜明，示范引领作用凸显，学校综合办学能力继续提升。

三、严于律己，加强作风建设，不断提升廉洁治校的能力

一是严守党纪条规。始终坚持对党忠诚、敢于担当，严格恪守纪律规矩，始终铭记政治责任，自觉加强人格修养，努力做到既奋发有为干事，又干干净净做人。二是加强党风廉政建设。全面贯彻落实中央、省、市纪委全会精神，压紧压实全面从严治党责任，认真履行“一岗双责”，严格执行“三重一大”报告、述责述廉、个人重大事项报告等制度。组织全体党员签订党风廉政建设责任书、集中观看廉政警示教育片，强化党员同志责任意识和担当，扎实推进“以案促改”警示教育，积极引导支部党员筑牢拒腐防变的思想道德防线，督促党员将党风廉政建设和反腐败工作融入日常工作中，时刻紧绷反腐倡廉的弦。三是牢记根本宗旨。坚持群众满意作为第一标准，全心全意为教职工，为学生服务。进一步落实校级干部联系处室、专业部制度，倾听群众意见和建议，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

四、知法守法，强化自我约束，永葆为民务实清廉本色

始终坚持带头敬法护法、遵纪守法，自觉把个人行为、行政行为等严格约束在法律框架内。利用工作之余学习了《教育法》《职业教育法》《中国共产党廉洁自律准则》、习近平总书记《论中国共产党历史》等和工作业务相关的法律法规，进一步增强依法办事能力，进一步牢筑廉洁自律防线，依法履职，按法律办事、按规定办事、按制度办事切实用自己的实际行动维护党纪国法的权威和尊严。

一年来，本人虽然在本职工作上取得了一定的成绩，但自身还存在一些不足，如：理论学习与实践结合的不够，因工作繁忙有时存在急躁情绪，有些工作开展的不够细致等。在今后的工作中，我将进一步加强政治理论学习，坚定理想信念，认真总结经验，不断优化工作方法，提高工作效率，更好的开展各项工作，为推动我校高质量跨域发展做出新的更大贡献！