政治教研组学期工作总结

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政治教研组学期工作总结1

一学期来，政治教研组全组教师在学校领导下，积极按照实施素质教育的要求，贯彻落实新课程标准的有关精神，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。组内教师经常在一起讨论国内外大事，交流心得体会，具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。在加强师德修养、遵纪守法力。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：

一、加强思想品德教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。

建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教水平的关键。

1、我们政治教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。

我们具有良好的业务学习气氛，一学期来，我们利用教研时间，组织学习了《新课程标准》深入分析并领会教育教学理论学习材料的精神，统一认识，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教学质量。同时，组内老师还积极参加教育教学研讨活动并认真领会Liu_ue86.com和贯彻其精神，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，以提高自己的业务水平和教学能力。

2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。

一学期来，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识。并积极参加公开课的听、评课活动，与兄弟学校进行交流，积极听课、评课，学他人之长，补自己所短。通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时，教研组内每位教师本学期都开了一次说课，并能精心准备，积极互评，不断提高教师的基本业务水平，使我们组的年青教师在教学上不断走向成熟。

3、积极参加校公开课教学，组内教师认真参与听课、评课，互相学习，不断提高课堂的教学质量。

本学期共2位教师参加公开课教学活动。同时进行新老教师结对子活动，互帮互助，加快新教师的成长。

二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

1、有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的、按步骤地进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。本学期开学初，教师均在讨论的基础上制定出学期教学计划，然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

2、把传统教学与信息技术有机整合，提高课堂教学实效。

在教学实践中，我组教师总结出了情境导入式教学模式，通过设置情境，提出问题，让学生进行讨论交流，教师则进行启发指导，课堂中辅以练习巩固，这既充分发挥了教师的主导作用，又充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。同时，我们组教师还充分利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增强了教学效果。

三、教研工作反思

虽然今年政治教研组工作取得一定的成绩，但各项工作还有待提高。特别是校本教研是我校的薄弱环节，这是今后教研工作的一个重点。在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，教学常规检查工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。

政治教研组学期工作总结2

第一学期教育教学工作即将结束, 回顾本学期政治教研组工作, 政治教研组全体教师能积极按照新课改的要求, 转变教育观念, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 求真务实, 积极探索行之有效的课堂教学模式, 充分发挥了思想政治课的德育功能。在学校领导的指导、关心、支持下, 开展了一系列具有实效性的教研活动, 现将本学期政治教研组工作总结如下:

一、教研组概况:

本学年, 我们政治教研组重新组合后, 由7人组成(一人兼职), 现有高级教师1人, 一级教师2人, 二级教师1人其他为新分配教师; 除一名专科教师外, 其他教师均为本科以上学历。总体来说, 实力较强, 业务较精, 素质较高, 具有高度的政治觉悟和坚定的政治方向, 为开展教研组活动奠定了坚实的基础。

本学期来, 全组教师在教导处的直接领导下, 贯彻落实新课程标准的有关精神, 转变教育观念, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 积极探索行之有效的课堂教学模式, 充分发挥思想政治课的德育功能。组内教师经常在一起讨论国内外大事, 交流心得体会, 具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主, 深化Liu_ue86.com课堂教学改革, 注重提高教育教学质量。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用, 全组教师相处和睦、团结互助, 具有很强的凝聚力。

二、主要工作及成绩

(一) 开展师德建设, 树立师表形象。全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针, 交流心得体会, 经常在一起讨论国内外大事, 具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用, 全组教师相处和睦、团结互助, 具有很强的凝聚力。具体做到:

第一, 认真学习《师德规范》读本, 明确教师的职业道德规范;

第二, 积极开展新课改活动, 评选课改标兵;

第三, 遵纪守法, 勤奋敬业;

第四, 以身作则, 为人师表。通过师德建设, 全组教师能坚持四项基本原则, 热爱祖国, 拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业, 工作勤奋踏实, 面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

(二).组织教师进行理论学习。

我们具有良好的业务学习气氛, 一学期来, 我们利用教研时间, 组织学习了《课程标准新》, 深入分析并领会学校教育教学理论学习材料的精神, 统一认识, 从教学实际出发制定教学目标, 采取切实可行的教学方法, 努力提高教学质量。同时, 组内老师还积极参加市教育学院组织的教育教学研讨活动并认真领会和贯彻其精神, 自觉加强业务学习, 积极阅读有关报刊杂志, 利用学校上网查找、收集相关的资料, 交流教改动态、教学经验等信息, 以提高自己的业务水平和教学能力。加强对新教学理念的学习研讨, 形成良好的学习氛围, 开学初将学习计划写入教研组计划, 每半月集中学习一次, 确立学习主题, 阅读学习材料, 然后交流写出学习体会。按时参加学校每一次业务学习和活动, 按时参加市组织的每一次教研活动。教研组组织教师认真学习党的 路线、方针、政策, 有计划地学习《心理学》、《课堂教育论》等教育教学理论及有关教学经验文章, 贯彻落实新课程理念。

本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上, 政治教研组课改工作全面展开, 取得了良好成绩。

(三) 重视业务知识的学习和业务技能的提高。

一学期来, 组内教师积极完成进修和培训任务, 不断补充新知识。并积极参加市级公开课的听、评课活动, 通过观摩, 听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时, 教研组内每位教

师本学期都开了一次公开课, 每学期至少听组内其他教师两节课, 使我们组的教师在教学上不断走向成熟。该活动起到了两个方面的好作用, 其一, 促使老师想方设法, 以激趣为手段, 以提高效果为目的去从事教学研究活动; 其二, 调动了学生的学习积极性, 提高了教学效果。

定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度, 把备课组工作活动落到实处, 使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。备课中坚持以老带新, 一起钻研教材, 研究教法。在备课过程中, 我们坚持三个“联系”, 即联系时政、联系热点、联系学生思想实际, 做到既备教材又备人。 把传统教学与信息技术有机整合, 提高课堂教学实效。在教学实践中, 我组教师总结出了情境导入式教学模式, 通过设置情境, 提出问题, 让学生进行讨论交流, 教师则进行启发指导, 课堂中辅以练习巩固, 这既充分发挥了教师的主导作用, 又充分尊重学生的主体地位, 营造良好的课堂气氛, 使课堂教学更具实效性。

(四)、积极开展校本研修, 本组教师认真学习有关校本研究的文章, 了解课改的理论知识和各种教法, 掌握了校本研修的基本操作要求, 在短时间内, 七、八年级的任课教师克服了各种困难, 经过反复次课例设计和多次教学反思, 特别是经过教研组同行集体反思, 互助指导, 寻找现有教学行为和新理念之间的差距, 从传统教法到学生在课堂上展示, 让学生动起来, 再到运用多媒体进行辅助教学, 每次课例都有很大提升, 收获很大。

(六).重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求, 备课时在教案后及时写好教学后记, 学期结束, 根据自己的教学体会, 写出教学反思。这样做的结果, 使我们在实践中研究, 在研究中提高, 促进了教师的教学研究, 不断积累教学经验, 提高了教研理论水平, 促进教师专业化成长。

(七).重视上好新课改教材, 开好教学研讨课。新教材比起传统教材, 无论在内容还是形式上都有很大改变, 我组的任课教师, 认真参加上级组织的新教材培训, 将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段, 创设丰富多彩的教学情景, 拓宽学生的知识视野和思维能力, 让学生在活动中思维, 在活动中创造, 在活动中培养能力, 提高觉悟。

(八).抓紧抓好初三教学, 圆满完成学业考试。在学校领导的大力关心支持下, 我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要位置, 采取集体备课, 统一进度, 统一复习, 统一测验和讲评, 不搞题海战术, 精讲精练, 抓两头带中间, 结合国内外重大时政, 结合社会热点和中学生实际进行教学, 学生成绩不断提高。

(九) 成立课外兴趣小组, 开展第二课堂活动。我组成立了“时事论坛”课外兴趣小组, 组织显示结合课堂教学实践, 联系社会现实生活实际, 开展丰富多彩的第二课堂学习。

(十) 积极开展读书活动和影评活动, 扩大学生的知识视野。组织学生认真开小会等读书教育活动和影评活动。在活动中, 首先要求学生认真阅读教材, 做好书后练习和小论文; 接着, 评选优秀论文, 予以表彰; 最后, 围绕读书内容, 开展知识竞赛、朗诵等丰富多彩的活动。

三、存在问题及不足:

回顾一学期以来的教研组工作, 虽然取得了一些成绩, 但仍然存在着许多不足, 主要表现在以下几个方面。

1、教科研水平与能力有待进一步提高

由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞, 尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试, 但总体而言, 水平不高, 实践操作多, 理论挖掘少; 感性体会多, 理性思考少, 获取外界信息的途径较少。

2、各备课组的教学水平的发展还不平衡,

青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。

3、教师设计教案的水平有所提高,

但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高;

4、个别教师的教学评价与反思不够深入,

有的只是做表面上的分析;

5、对公开课、听课、说课、评课紧密结合把握还不够,

教学中组织教师听课较多, 及时评

课较少。

四、今后努力方向

针对我们工作的不足, 下学期主要应在实践中重视和加强以下几方面的工作:

1、狠抓教师的组织能力,

上课时杜绝废话, 把握上课时间, 引发学生的学习兴趣, 做到每个教学环节教师心中有数;

2、每周至少听一节本学科教师的课,

大家共同探讨, 以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进, 变教师被动学习为主动学习;

3、鼓励教师积极参加校际间的教研与学习,

以博采众长, 提高自己的教学水平;

4、加强教师的科研水平和能力,

积极撰写论文和做课题的能力。5、加强教科研理论的学习与研究, 全面掌握教科研的基本要求和有效方法, 积极参加教科研方面的培训, 对现有教材进行大胆的整合和处理, 使学生在活动中既提高能力, 又灵活运用了课本知识。

6、为及时获得更多教育教学信息,

将尽一切可能的“走出去, 请进来”。充分利用网络资源, 加强学科资源的共享

政治教研组学期工作总结3

本学期高一政治备课组在学校教研处的直接领导下，全体成员积极努力，认真工作，围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。为更好地完成备课组建设，提升备课组综合实力，为下一年度工作打好基础。现将本学期工作总结如下：

一、工作和成绩

1、支持学校工作，积极完成任务。

刚刚过去的一学期，高一政治备课组圆满地完成了学校和年级分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划;主动撰写教研教改论文;认真按时按质进行集体备课;积极落实教导处组织的教学观摩和教学研究活动，平均每人开设公开课1节以上，并取得了较好的效果。

2、坚持集体备课，不断钻研教学。

每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。各位老师相互交流，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。

3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高一政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

4、目标明确，稳打稳扎。

高一经济生活属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们高一备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。

二、存在的问题

1、相当一部分准备读理科的学生对政治课不重视，学习积极性不够高。

2、学习上还存在死记硬背现象，运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差。

3、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力，我们有信心使本备课组成为学校可以信赖并引以为荣的团队!

政治教研组学期工作总结4

一、基本情况：

在这学期中，我担任初三年级毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满意的教学成绩。为提高每节课的效果和教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点，采用有效的课堂教学形式。通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、主要成绩：

1、钻研教材，认真备课。

认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性。

2、加强对中考的研究和中考信息的把握。

多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。

3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。

注重学生的习惯培养，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

4、狠抓优生的培养。

九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导，力争有一定基础的学生都能优秀。

三、今后教学应注意的问题及努力方向：

1、向45分钟要效益，实施有效教学。

由于我校初三开了3节政治课，相对来说课时较充足，但不可忽视的是，兄弟学校开了2.5节政治课，如果我们也开2.5节，那么就必须进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务。

2、重视学生基础知识和解题方法的指导、训练。

反观本学期教学，过于依赖中考信息卷，而忽视了学生基础知识和解题能力的培养。

3、重视对中等生的培养。

教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。

4、调动学生学习的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的能力。

政治教研组学期工作总结5

本学期在学校党支部和全体行政的领导下，本科组紧紧抓住高效课堂建设这个主题，充分发挥科组成员的主动性和创造性，团结一致、共同奋斗，在教育教研教学工作中取得了一定的成绩，现总结如下。

一、教学工作方面

各备课组严格按照学期初的教学计划，圆满完成了教学进度和任务。在教学中，各备课组坚持以备课组长为核心，充分发挥集体备课的优势，统一教学进度，共享课件和练习，积极实施新课标、在渗透德育教育、发挥学生主体作用、提高教学实效方面取得了明显成效。

高一高二在四校联考中政治成绩仅次于光明中学，排名第二。高三在惠州二调中成绩突出，远远高出市平均。特别是李春华、陈婉华老师所教班级成绩出众。考完后，备课组及时召集老师们总结经验，认真分析，针对个别班级成绩落后认真查找问题，提出改进措施，争取期末考试能够取得更好成绩。

二、教研工作方面

本学期初我们就在科组会议上提出了把高校课堂建设与发挥学生主体作用有机结合，着力寻找低效课堂的低效因素和高效课堂的高效表现，开展高效课堂建设的教研任务。结合各年级的实际情况，确定各备课组的教研子课题，高一备课组的课题是围绕高效课堂建设如何提升学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。高二则从如何提高课堂教学效率，减少无效劳动方面来建设高效课堂。高三的课题是如何上好复习课，减轻学生负担。老师们还深入的研究和分析了在课堂教学中如何利用课堂资源自然生成课堂教学的思辨亮点。这种探讨活动促进了交流，弥补了不足，是经验的总结，也是智慧的盛宴，既带来了教学质量的提高，又促进了教师专业的发展。

__月25日，学校邀请了市教研员王定国老师前来我校指导工作，科组全体老师陪同王老师听了涂兰英老师和黄远雄老师的课，王老师高度评价涂老师的课是平淡之中见神奇，也指出黄老师在解题指导方面的做法值得推广，之后对高三的复习和教师的专业发展提出了有价值的建议，给科组老师以较大的启发。

本学期科组论文评比取得了不错的成绩。其中，在东莞市政治教学论文评比中，朱祖玉老师获得了市一等奖，李旭红老师获得二等奖、陈婉华老师和彭妍老师获得三等奖。在政治小论文评比中陈婉华老师指导的《党在我心中——阳光的微笑》获得市二等奖，邓春燕老师、朱祖玉老师、李旭红老师指导的小论文均获得三等奖。

本学期公开课活动顺利开展，李文武、彭妍、朱祖玉老师上了校级公开课;曾云珍老师承担了校优质课竞赛课并获得一等奖;黄远雄老师和涂兰英老师上了教研员的调研课，组内全体教师听课。在公开课活动中，每个老师都尽心尽责，认真准备，思想上比以前更重视，起到了应有的公开示范作用。

三、科组建设方面

学期之初，科组制定了三年规划，对各教师的成长提出了具体要求，特别是从职称晋级方面做了重要的规划。科组部分老师参加了广东省的“教育技术”培训，在培训中相互交流，提升了学科教学与信息技术的结合能力。

本学期周岩老师、黄远雄老师积极申报一级职称的评定，李旭红老师申报了高级职称的评定，为科组教师的专业成长做出了表率，当前不少老师都在积极为职称晋级做准备。

其次，科组的青蓝工程继续开展，新老师徒之间互相学习，共同提高。科组内的青年教师进一步成长，在循环教学、第二课堂活动等方面都崭露头角。

第三，第二课堂活动依据学期初制定的计划正常开展，高一的爱心义卖很成功，学生兴趣度高，效果好。高二的哲学问辨人生开展较好，对学生的影响很大。

第四，积极走出去，博采众长，开阔视野。本学期_老师多次参加了市名师工作室的集体研讨会，参加了省市高考研讨会，与学科领军人才近距离接触，受益匪浅。

第五，不断充实科组建设的资源，本学期我们购买了聿怀政治专业网站、20__和20__年全国优质课竞赛实录，每个老师都刻录了这些优质资源。同时我们建立了科组自己的博客，点击量突破2.2万，扩大了科组的影响力和知名度。本科组还积极参加东莞市政治教研网站的建设，在共享资源中不断进步。

一学期来，在教务处领导下，全体科组成员共同努力比较顺利地完成了本学期的教学任务，特别感谢三位备课组长的付出和努力。

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