建筑工程管理教研室工作总结

2017年度建筑工程管理教研室在教务处与学院的正确领导下，全体教师同舟共济、齐心协力，严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量多且繁杂的情况下，顺利完成了本年度的各项教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面：

一、政治思想方面

全体教师这一年中都能认真、按时参加学院的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

二、教学建设与改革方面

为了更好的完成教学工作，我们做了以下几个方面的工作：

1、认真落实教学任务，尤为注重实践环节。

严格按照教学计划的要求，认真细致做好本专业所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、实训作业及批阅修正各环节进行讨论。对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的实习实践环节，专业倾注了更多的心血，以便保质保量完成。

2、教学过程加强监督管理，保证教学质量。

2017年度，组织建筑专业全体师生学习交流，各位教师都提出了宝贵的建议，学生也从中受益匪浅。同时本专业各位教师相互听课，基本每位老师在本年度中都至少有4次听课，在听课过程中，教师们基本都能遵循教学体系，运用适当教学方法，并尽量教学手段多样化，吸引学生注意力。

3、本年度建筑教师都承担了大量的教学工作，基本年课时都在400学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

4、切实开展教研活动，积极进行教改研究。

每次开学初期教研室都要按照教务处和学院要求，制订了本专业学期工作和教研活动计划，并能正常开展教研活动，基本能保证每学期至少8次教研活动。教研活动的内容主要涉及：学院和教务处文件学习、专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、培训交流学习、听课、评课、教学教改讨论等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。

5、认真研习建筑专业的教学计划，努力体现专业特色和时代气息。

多次召开教研室活动专题讨论会，分析以往教学计划，讨论在执行中出现的问题，并准备在现行课程计划中予以及时调整。同时，根据建筑工程技术和建筑项目管理专业发展的特点，适时的用最新的内容替代陈旧的课堂授课内容。

三、师资队伍建设方面。

在师资队伍建设上，加强教师业务素质培养，提高教师队伍水平，坚持“高质量、高层次、高水平”的培养原则，使教师的业务能力、教学质量、教学水平、基本技能、应用技能、综合技能达到较高水平。

2017年度，建筑工程管理教研室结合教师结构偏年轻的特点，加强青年教师的备课态度，提高教学艺术，改进教学方法，认真把好教学关，鼓励教师更新知识，并通过老教师“传、帮、带”的形式，提高年轻教师业务能力。

四、日常教学管理方面

1、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。

2、采取听课等方式掌握教师教学质量与效果。

3、组织教师拟定期中试卷、期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登录等工作。

4、配合学院机教务处做好每学期的教材征订工作。

5、组织学生参加高职建筑工程识图竞赛，让学生锻炼了自己的能力。

6、组织了建筑专业基础知识的科普工作。

7、组织本教研室的青年教师参加第二届新入职教师教学技能培训，提高教师的教学水平。

8、根据教研室计划，按时进行教研室活动，并做好活动记录。

9、组织建筑专业教师进行实训基地建设项目采购工作洽谈。

10、配合学院的毕业生就业领导小组圆满完成了14级毕业生的就业工作，就业率达93%。

11、布置实施15级学生的顶岗实习方案设计、指导教师的安排等工作。

12、制定下学期建筑工程技术和建筑项目管理专业的开课计划和教材拟定。

13、组织教研室全体教师参加教改项目申报工作。

尽管建筑工程管理教研室在本年度做出了许多工作，但常感到力不从心，以至于有的工作不能够按照设想高质量的完成，今后将立足岗位，开拓进取，在创新中发展，在实践中行进，为学院教学研究工作做出更大的贡献。