学校教育教学工作总结

抓教学教研 创质量品牌

——学校教育教学工作总结

2014—2015学年度，我校认真学习贯彻上级指示精神，充分调动广大教师的积极性，较好地完成了本学年教学工作目标任务，取得了较为理想的成绩。下面就常规教学管理、教研教改等方面的情况向各位领导作一个汇报。

一、教学管理

向管理要质量。本学年我校坚持以提高课堂教学质量为实施素质教育和创新教育的突破口，大力开展“一师一优课、一课一名师”活动，对教学工作全面加强管理。具体做法如下：

1、明确制度，落实到位。

开学准备阶段，学校认真组织全体教师学习《监利县常规教学管理一百条》、《学校教学管理条例》、《教师工作量化评分细则》、《学校常规教学评分表》、《学校教学奖惩条例》等，并借助政治和政治规矩的学习教育活动提升教师的政治思想素质，让老师们明确规矩和制度，做到心中有数、行有底线。使教学工作的计划、实施、检查等方面做到有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化的轨道。

有了明确的制度，还要落实到位。校长室要求教务处、教研处、校本培训工作小组、各学科各年级备课组，学习县教研室下发的各科教学计划，根据本组实际情况，讨论制订切实可行的教学计划，按制定的《教学计划》填好栏目，于开学第一天下午交教导处备案。教务处仔细审阅、进行评估后存档。每学期开学第二周，由分管教学的吴校长牵头，校长亲自参加，召开教研组长会，商讨部署教研工作，会后各备课组讨论制订详细《教研计划》。教务处汇总后，安排好每周教研活动明细表，由教研处、校长室检查督促。

2、常规管理，长抓不懈。

（1）常规检查：本学年共进行了8次常规检查。由分管教学的吴克胜副校长牵头，按开设课程科目设置检查小组，对各任课教师的备教辅改考等各环节进行检查，依据《学校常规教学评分表》统分计分。按“优”，90分以上（含90分）；“良”，80——89分；“一般”，80以下。在公布栏中向全校师生公布。并依据《学校教学奖惩条例》进行奖惩。在常规教学检查中，仅有极个别老师等次在“良”，其余教师等级都在“优”等，涌现出了等一批备教辅改考各方面都非常优秀的教师。他们兢兢业业，一丝不苟。备课设计独到，栏目齐全，教法合理，课堂活跃，流程清晰，批改及时准确，评讲补救得法，教学效果显著。此外，上学期在第三次常规教学检查中，我们还组织了全校优秀作业评比，评选出了约70人次的优秀作业。

（2）集体备课：发挥整体优势，协同作战，相互交流，取长补短，共同进步。每三周一次的集体备课：钻研教材，分析学生，商讨教法，统一进度，安排三周的教学活动。会后组长填好《集体备课记录》。七年级语文组、外语组，八年级数学组、物理组，九年级语文组，化学组等做得尤为突出。

（3）听评课制度：开学第一周，新教师见面课，新调进本校的教师上好一节见面课；新同学见面课，七年级教师要上好与新生的见面课。还有：汇报课，展示课，示范课，以及领导检查性听课等。每节课要提前报教务处备案，教务处出示“通知”，邀同科教师或有兴趣的老师听课。课后由该年级备课组长主持评课活动，记录员填好《评课记录》表。对积极参与各项活动的教师，学校给予适当的奖励。本学年，共有80人次上过至少一节公开课。

（4）文体活动：本学年分年级开展了各项文体活动，丰富了学生的校园文化生活。各年级的小型运动会，“元旦”各班组织的晚会活动等开展得轰轰烈烈。其中九年级做得尤其出色。

此外，本学年认真组织了各类大型考试多次，九年级实验操作考试、体育中考，九年级中考、八年级地理、生物中考。还认真组织了期中、期末考试，并作了扎实认真的评估小结。

二、教研教改

如果说教学质量是学校的生命，那么教研教改就是提高教学质量的有力保障。学校领导都非常注重教师队伍建设，倡导“做现代名师，育未来英才”。本学年我校根据教研室工作重点，抓好校本培训，制定学校《教研计划》。积极开展“一师一优课、一课一名师”活动。

利用例会广泛的宣传学习，使教师进一步转变教育观念。使他们充分认识到教研教改、校本培训的重要性和紧迫性，意识到只有不断提高自身素质，才能适应新课改发展的要求。对于提高我们教师队伍整体素质，促进教师个体发展、提高教学质量、获取教育科研的丰硕成果等具有重要的意义。

1、促进教师的专业成长。使教师从实践者转化为研究者，从管理者转化为引导者，从课程实践者转化为课程开发者，从知识的阐述者转化为知识的批评者和发现者，从教案的执行者转化为教学制度的创立者。使本校教师真正成长为科研型人才。

2、教师教研成果累累。本学年，在作文课堂教学比武中，我校的苏良明老师，经过层层选拔，最终凭借扎实的基本功和精湛的教学艺术取得了国家级一等奖的佳绩，这是我校有史以来获得的最高级别的教学比武奖，苏良明老师个人也光荣地被评为“全国百佳语文教师”。除此外，本学年还有29位教师的多篇论文、反思、教案获得了不同等次的奖励。赵新兵老师的《农村中学学生的德育教育任重道远》在《中国教师导刊》上发表，苏良明老师的《寻求插叙之妙》在《新作文》上发表，许金云老师的《避开误区，迎头赶上》、《词汇组块教学在初中英语教学中的应用》在《博览群书》上发表，汤武平老师的《质量守恒定律》获省级一等奖；在省教育学会组织的“寻找身边的美丽”征文活动中，我校的苏良明、何建军、何香光等多名老师的论文均获二、三等奖；还有孙中淼、史又成、许金云、刘垣衍等多位老师的论文在各类报刊上发表……期末每位教师都要撰写一篇教学论文，总结自己本期来教学的得失、体会、乃至研究成果，本学年的两期《教研之窗》已经面世，收集了近40位教师的教学教研论文。

4、学生竞赛紧锣密鼓。本学年组织了共10次以上的竞赛活动。全校作文大赛，七年级数学竞赛，八年级的书法竞赛、数学竞赛、英语竞赛，九年级的数学竞赛……特别值得一提的是邹紫贵老师辅导的沈涵璇等学生在学校第5届经典诵读比赛中脱颖而出，并且在县经典诵读比赛中又取得了一等奖的好成绩。

此外，本学年未名文学社社刊《无名草》和《教育之窗》两期已经面世。

正是因为我们严抓教学常规、实抓教研教改，我校2015年中考又取得了骄人的成绩：我校全县统招线（611分）以上学生23人，统配线（515分）以上90人，二类高中录取线以上学生282人，全校九年级中考参考学生432人中仅有53人不够高中录取线。多年来严实的教学管理和“辛勤耕耘、顽强拼搏”镇中精神，使我校教学质量稳居全县前茅，历届中考评估均获市、县先进单位。我们将进一步加大教学管理和教研教改的力度，以优异的教育教学质量为生命线，锐意进取，奋力开拓，让更多的孩子享受优质教育，让更多的家长满意我们。