九年级英语教学工作总结

九年级英语教学工作总结

本学期我担任九年级247班和248班英语教学工作。本人坚持认真备课、上课、做好课后辅导等教学常规工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将具体工作总结如下：

一、学生基本及情况

两个班共有学生108人，本学期，学生对学习英语的气氛不是很浓学习自觉性较差。整体而言比较差.多数学生存在基础不好，对英语学习已经失去信心，最基本的英语知识都没有掌握好。针对这些情况，我先从提高学生的兴趣人手，因为兴趣是最好的老师，如果学生对你不感兴起无论你怎样努力，也是没有多大效果的。因此，我经常和他们谈心了解他们的心理动态.解决他们在学习上的困难。通过努力他们在学习英语的态度发生了很大转变，学习兴趣也逐渐浓享，学习成绩有所好转。

二、采取的教学措施

（一） 坚持认真备课

教学中，各课是一个必不可少而且升分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性上课效果残好。因此每天我韵花费大量的时间在备课之正认认真真钻研教材和牧法，课上注重调动学生的学与祝极性，冰后他们自己去寻我问起起使问题同的也塔着了他们良好計等装能，另外每次课后我都认真反思本堂课还有那些地方有得是高打善，村每一课都做到“有各而来“每堂课都在课前做好充分的准留并制进各件利于吸引学生注意力的有趣的意境,课后及时对该误做出总结身于教学反思。

（二）在教学方面

我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在章节中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

（三）培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

（四） 提高自身学习方面

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。

三、取得的成绩

经过一学期的努力，孩子们养成了自觉早读的好习惯，同学们都是提前进教室早读，对此，我很欣慰；我所教的两个班的学生在考试中发挥不错，在本学期的期中考试和期末模拟考试中位列年级第一第二，这些都是本学期取得的成绩，希望再接再厉，在以后的每次考试中都能有不一样的收获。

四、加强反思，明确今后努力方向

（一）教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

（二）差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

（三）加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

（四）新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导，所以多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。我们只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。