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六年级语文学科教学质量期末检测试卷分析表

发布时间:2018-07-18 09:04:55 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文


2017——2018学年度第一学期语文学科教学质量期末检测试卷分析表







学校:    潭门镇中心学校      班级:   六年级(1)班          班级人数:  42人             科任教师:
题序题目考点权重(分值)正确率简单描述学生的错误,并简要分析原因。下次此类型题出题建议
看拼音写词语考学生的拼音和规范书写能力5分90%书写不规范,笔顺不正确应出些本册中的重点词
读句子,选正确的音、字、义考学生对字的音形义的理解能力3分93%部分学生学习基础实在差本题很好的检测了学生的基础知识
找出词中的错别字并改正考学生对易错字的辨认能力4分70%大部分学生不理解“稠密”的意思,不能正确改错题量少,建议多出几道
形近字同音字组词考学生辨别形近字能力8分90%基础知识掌握不扎实很好地考查了学生对字音字词的掌握
写近义词考学生对近义词的理解能力6分91%对字义理解不透测题量少,可多出几道
选词填空考学生对词语的理解与运用4分88%对词语理解不透,积累不够难度适中,很好
补充词语再选词填空考学生的词语积累6分82%个别学生粗心写错别字,词语理解不透很好的检测了学生对词语的理解运用
句子长廊考学生理解、变换句子的能力8分76%修改符号的运用掌握不透本题综合性强,很好
根据积累填空考学生对名言警句的积累6分95%部分学生平时不认真背书,或写错别字题量少,可多出几道
课内阅读考学生对课文内容的理解能力8分81%部分学生理解能力差,平时不专心听讲难度适中,很好
十一课外阅读考学生课外阅读能力12分51%学生失分是因为对短文理解太差有一定的难度,考出学生的水平
专项分析请写出本次习作(写话)分数优、良、中、差的比例,分析学生习作(写话)的的整体情况。(优点和不足、原因及今后教学改进的几点方法):   优:  15 %,良  49 %,中  23 %,   13 %    优点:学生都能按题目的要求写作,大部分学生语句通顺,段落分明。缺点:部学生写字潦草,主题不明确,不能达到一定的字数(500字左右)。原因是:平时写作训练时,不认真去练习写作,写字姿态不标准,词语积累太少,看课外书较少。改进建议:加大阅读量,培养正确的写字要态,写规范字,重视日记和周记的训练
下学期教学设想1、班级增设图书角,培养学生良好的阅读习惯。2、重视写字课的救学,要求学生正确的写字姿态。3、加强课内知识点的训练,重视学生的积累 
备注请真实地写出对试卷、教学、教研方面自己的想法。
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