我身边的师德案例（精品多篇）

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我身边的师德案例 篇一

我身边的师德故事

苏霍姆林斯基曾说过：“对人来说，最大的快乐，最大的幸福是把自己的精神力量献给他人。”教师们就每天的工作就是每天把更多的知识传授给学生们，尽自己最大的努力教好每一位学生，享受着其中的快乐。

一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。 我们学校的王老师平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担

严于律已，为人师表是师德的具体表现。我们学校的王老师用自己的言行诠释着师德的高尚。在工作中，她对待学生不分学习好坏，不分条件好坏，不分长相美丑，做到一视同仁。放下架子，蹲下来看孩子，与孩子们主动接触，与孩子们并肩作战，饱尝学习上，生活中种种酸甜苦辣。

在课堂上，她耐心讲解尽心传授，努力做到让每一位学生都学有所获；当孩子写错了，她拿起橡皮帮助擦掉，当孩子遇到不会的题时，她俯下身子在孩子的本子上圈圈画画，直至孩子听懂才肯罢休。

二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长

以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。 学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，王老师特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多毕业的学生都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。是老师给我们讲解的一些做人的道理。在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”

王老师是一名普通而平凡的小学教师，但我认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；她的生活是精彩的，因为她已桃李满天下！

我身边的师德案例 篇二

我身边的师德案例 “学高为师，德高为范”，这是每一个老师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一名话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德。学习身边的事，感受身边的人，有的是生活中不缺少榜样，只缺少寻找的眼睛！相信启迪着我们每一盏心灵的灯火。世间有一种激动人心的情感，叫做感动。这种感动将会激励我们每一个人。

在我的身边，就有许多具有奉献精神的老师，他们是师德的实践者，也是我学习的榜样。比如：温慧茹老师在去支教的一年中终保持良好的心态，始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，她从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，她首先做出榜样。她总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。记得有一次温老师在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我她至少一个月才能下地、三个月方能基本康复时，而她却说：“我还有课呢！我如果不去，我的学生怎么办？我绝不能耽误一个孩子。”于是她毅然决定搬到学校里去住，丢下了她年幼的孩子，这一去就是一年。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，但她坚强地履行着一个教师应尽的职责。

她还非常关心学生的生活。冬天，天气非常寒冷，由于学校受条件限制，不能给每位学生提供热水，于是她就利用课余时间给学生烧水。让学生们下课后能喝到热水。许多学生感动的热泪盈眶，就连那些平日经常和老师作对的学生在接过老师递来的装满热水的杯子时，也会两眼发红情不自禁地说一声：“谢谢老师！”她的行为不仅感动了学生，也感动了其他的年轻老师。可她却笑笑说：“天太冷了，能给那些学生送去温暖，这点辛苦不算什么。”

这些虽然都是平凡的琐碎的小事，但他们就是用这平凡书写伟大、用普通孕育崇高。我想，不仅在我们这里的学校，在其它地方的学校具有奉献精神的老师也非常多，我想向他们致敬，并愿意追随他们的脚步，和他们在教育这条路上并肩前行！是他们的精神催促我不断努力，不断学习！

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