《在网络世界里安全行走》教学设计

<<在网络世界里安全行走>> 教学设计

教学目标:

知识目标:通过课堂学习,了解网络两面性的特点,了解在网络世界里自我保护的知识,了解一些规范网络生活的法律知识.

过程方法和能力目标:通过情景设置,案例分析,视频播放,课堂讨论的方式,引导学生理解网络世界的双重性,能够正确认识网络生活,遵守网络道德,懂得自我保护.

情感态度价值观目标:学生对网络世界有一个清醒的认识,增强自我保护的意识和正确使用网络的观念并养成良好的习惯,绿色上网,健康成长.

教学重点: 正确使用网络,学会自我保护

教学难点: 切莫迷恋网络游戏

附：

1大力的烦恼：

大力最近非常烦，因为妈妈说再也不允许他上网了，原因是这样的：大力几个月前在聊天群里认识了一个朋友，二人无话不谈，一天，对方告诉大力，他家里很穷，自己想通过读书改变命运，让父母也过上好日子，学习成绩一直平平，他想上一个辅导班，需要1000元钱，可不敢向妈妈张口，因为他们没有钱，想让大力借他点钱，大力一想，自己还有3000元压岁钱在父母那儿，就去向父母要钱准备打到网友卡上，可妈妈坚决不同意，还以网上都是乱七八糟的东西为由，禁止大力上网。

2英子的烦恼

英子和大力两家关系很好，大力的事，英子妈妈很多知道了，英子的烦恼也就来了，英子在网上也有一个好友，交往有一年多了，两个总是谈小说，说理想，聊兴趣，评社会现象，这些事妈妈也知道，并没有说过什么，最近，英子和网友约好了见面，她兴冲冲的告诉了妈妈，谁知妈妈坚决不同意，并以大力为例教育英子，英子闷闷不乐，她妈妈怏怏不快，思来想去也想不通，为什么现在的孩子那么喜欢网上交友呢？

3其实，英子和大力的烦恼不止这些，他们还有一个心事，他们班里有一位同学，以前成绩挺好，自从迷上一款游戏后，会想尽一切办法去玩，白天上课无精打采，成绩也下降了许多，他父母急得嘴上都起泡，在学校请老师帮忙，老师就让英子，大力和其他同学一起帮帮他，英子和大力心里有点忐忑，不知能否完成老师布置的任务。

教学设计说明:

当今社会,网络 已经成为每一个人生活中不可缺少的一部分,网络既丰富便捷了我们的生活,也给我们带来了很多困惑和安全隐患,作为初中的学生,正是对网络喜爱和更多接触的时期.因此,引导学生清晰认识网络世界的真实状况,扬长避短,正确使用网络是件十分重要的事情. 在本节课上,我结合学生的实际情况,利用大力和英子为线索,设置情景,围绕他们的烦恼和学生互动,开展教学活动,引导学生思考感悟在网络世界里要自我保护意识;引导学生正确使用社交软件,结交朋友; 引导学生正确对待网络游戏,不贻误人生.在教学过程中,利用案例,讨论,辩论等活动,结合学生的真实生活经历,各抒己见,加深理解,增强教育效果.最终学生可以明了网络安全的重要性,并且能够身体力行,养成良好的习惯.,使网络成为生活的帮手.健康成长.

教学参考资料:

http://www.56.com/u79/v_MTM5MjEzNzgw.html 学生网络安全知识教育视频地址

参考书目: <<安全伴我行 >>初中二年级 ,华东师范大学出版社

知识测试

1、（A）作为学生，在接触和使用网络的时候，是自己做主上网还是需要大人指导呢？

A 在老师或家长的指导陪同下上网。

B 自己做主，不必告诉大人。

C 看自己高兴不高兴，高兴就告诉大人一声，不高兴就不告诉。

D 大人看见了就告诉一声，大人看不见就不用告诉。

2、（C）我们有个人的密码，例如个人的QQ密码、个人邮箱的密码，我们应该如何对待密码呢？

A把它记在课程表等大家都能看得见的地方，如果忘记了可以看一看。

B把密码放在公共邮箱里，或者发在班级博客中，让大家都知道。

C密码要保密，不能让外人知道。

D别人告诉我密码，我也告诉别人，这样做最好。

3、（ A）在上网时，我们可以将自己或家庭成员的信息轻易的告诉他人吗？（包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E-Mail地址）

A不可以，需要时要征得家长或老师的同意。

B可以，不需要向家长或老师征求意见。

C自己拿主意，不用征求家长或老师意。

D可以将部分信息透露。

4、（B）我们在上网时，不小心进入了“儿童不宜”的网站，我们应该怎做？

A点击，打开浏览。

B马上关闭，并及时向老师或家长报告。

C不去浏览，不向家长或老师报告。

D介绍给其他同学浏览该网站。

5、(D)如果我们在上网时，在BBS论坛、E-Mail、QQ中浏览到不好信息或不好言论时，应该怎么做？

A不损害自己利益，不关心。

B介绍给其他同学浏览和阅读。

C阅读该信息并参与言论。

D马上删除、关闭并告知家长或老师。

6、( D )在网络上我们会遇到很多好玩的网络游戏，你觉得应怎么做？

A游戏很好玩，把学习放在一边，一定要尽情玩。

B完成老师布置作业后的时间是我的，我愿意怎么玩就怎么玩。

C家里来了我的好朋友时，我可以放下学习任务和他尽情玩。

D 在父母或老师的指导下，玩益智类游戏，时间不可过长。

7、(B) 在网上遇到威胁你,或者陌生人提出要到你家，又或者约你外出见面等信息时，你应该怎么办？

A 不要让家长担心，自己解决。

B 马上告诉老师或家长，寻求他们的帮助。

8、(B)我们在上网结束后，应该怎么做？

A不必关心，直接离开电脑

B关闭浏览器和聊天工具，并妥善保管好自己的各种密码

C直接切断电源

D不必关闭浏览器和电脑，只要隐藏页面就可以