《PEP五年级英语上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》说课稿

《PEP五年级英语上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》说课稿

一．教学目标

1. 知识目标

（1）.能够听、说、读、写单词：rainy，rainbow,paint，wait,say,way,birthday,Monday。

（2）能够感知并归纳字母组合ai/ay在单词中的常见发音。

（3）能够听懂指令，完成Listen，read and circle部分的练习。

（4）能完成Look, listen and write部分的练习，规范书写单词和句子。

2.能力目标：

在教学中通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习、观察、感知、体验并归纳发音规则，并在实际情景中自然应用。

3.情感目标

学会与他人合作，加强学习分享与合作学习的能力。

二．教学重点：能够正确朗读含有字母组合ai和ay的单词。。

三．教学难点：

（1）能够根据字母组合ai和ay的发音规则准确朗读含有这两种字母组合的陌生单词。

（2）能够根据读音拼写出符合ai/ay发音规则的单词。

4.教学准备：101教育ppt、希沃授课助手 评价表习题

说课过程

说学生：这个班我已经担任英语科任两年了，彼此之间比较熟悉。大部分的学生学习态度认真，学习目的明确，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，但一部分兴趣不高，个性懒散，马虎，学习态度不端正，怕困难，学习习惯较差，上课精神状态不集中，爱发呆，作业不能及时上交，学习基础较薄弱，没有正确的学习计划和学习方法，缺乏有效的巩固知识的手段，平时在家没有好的温习功课的习惯。

说教材：本节课是第50页A部分的Let’s spell是围绕含有字母组合ai和ay的单词所设计的版块，共分为四个小版块。第一个小版块是Read, listen and chant，呈现了八幅图片和八个对应的单词。这八个单词分为两大组，一组都含有字母组合ai，在单词中的发音为/eɪ/，另一组都含有字母组合ay，在单词中的发音也是/eɪ/。第二个板块是Listen，read and circle，呈现了12个单词，其特点都是含有字母组合ai或者ay。第三个板块是Listen，write and say，呈现的是三幅图片和三个要求补充单词的句子，而且这些需要补充填写的单词也都是第一、二个换环节中出现过的单词。第四个小版块是Choose one sentence from above and write，是请学生抄写第三个板块中的一句话。

说教法：本节课采用了多技术融合教学的方法与策略包括有：任务驱动法、合作学习法、情境教学法。本节课运用教师一体机进行教学，通过游戏环节复习星期词导入课堂，激发学生的学习兴趣，再创设“龟兔赛跑，分组完成任务”的情境，接着完成三个学习任务。在授课过程中播放微课视频，让学生理解字母ai,ay组合的发音规律。在Let’s practise环节，利用图片音频等手段让学生进行学习探究活动并完成习题，教师通过在PPT，教师一体机，希沃白板上等技术支持下进行有针对性地答疑解惑，在Let’s write环节，使用希沃授课助手的拍照投屏功能，展示学生的优秀书写作品。最后让学生对本节课的表现进行自我评价。

说作业：通过熟读和抄写这节课的单词，帮学生巩固学到的知识，练习抄写句子，提高学生写句子的能力。

1.熟读本节课所学含有ai,ay 组合的单词。

2.抄写今天所学的单词和句子，比比谁的书写漂亮。