副校长兼教师教育教学个人工作总结

副校长兼教师教育教学个人工作总结

一、政治思想

本人一贯拥护中国共产党的领导，自觉执行党的各项方针政策。热爱祖国，热爱人民，热爱本职工作，能积极参加学校开展的各项组织活动，努力转变自己的工作作风，主动自觉地坚持政治和业务学习，不断更新教育观念，以适应新时期教育改革发展的需要，忠诚党和人民的教育事业。工作服从分配，勇挑重担，能按时完成上级各部门及学校分配的各项工作任务，识大体，顾大局，从不计较个人得失，勤恳工作，注重奉献，遵纪守法，廉洁自律，言行举止堪为人师。

二、教育教学

本人具有一定的组织管理、教育教学及管理学生的能力，能胜任小学各学科教学及班务工作；能较好的运用现代教育理论、教育理念、教学方法开展工作，指导青年教师成长进步；能潜心钻研教育教学管理及教学业务，更新知识结构，积极参与改革，勇于创新，能将新的教育理念和教学方法运用于教学实践。在教育管理及教学工作中，能全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”的教育思想，注重结构和谐平等的新型师生关系，尊重教师、学生人格，关心教职工生活，关心学生成长，注重学生自主性学习和创新能力的培养，使学生的品德素养和文化功底不断提高。在教学工作中坚持做到：备课深入细致、教时注重课堂效果、坚持参加教学区、校联片的教研活动，认真、及时、精细批阅作业，及时了解学情，辅导有的放矢。

在思想教育方面能深入了解学生思想动态和生活实际，对学困生能根据学生个体差异，因势利导，动之以情，晓之以理，从不体罚或变相体罚学生。对学校里的孤儿、单亲、弱智、残疾儿童倍加关怀，曾多次多渠道募集资金进行贫困扶助，先后向老挝务工的李先生、在湖北武汉务工的周先生及**公益业内人士李先生共募集五万余元用于学生的帮扶，关爱落在了实处，赢得了众多学生家长的百般信赖。

三、教科研

本人虽中师文化程度，但在长期从事教育教学实践中注重业务学习，钻研教育教学，现已具有一定得教科研能力，能独立主持小学数学课题研究。自2004年任现职以来，本一直积极参加教学区、校组织的各项教学研究活动，认真学习新的教育理论、教育专著，不断更新教育观念、改进教学方法、探索教学新模式。在小学教学中《农村小学学数学困生成因及对策》，小学数学教学中的一题多解教学方法的研究，初步取得了成果。2020年本人撰写的《浅谈小学数学教学中的一题多解教学方法》，在中国基础教育研究所主办的“2020年全国基础教育优秀科研论文评选”活动中，荣获一等奖。

四、履职履责

本人自任现职以来，在担任**乡中心小学校长、**九年制学校副校长期间，主抓的教育教学管理工作，卓有成效，历次各级政府及教育主管局的工作检查、督导评价良好。2010年小学教育质量管理被汉滨区教育局评为《教育质量管理先进单位》、2015年再次被区教体局评为《农村小学教育质量优秀学校》。在个人教学工作方面，认真履行了现职职责。一直以来坚持既抓教育教学管理，有从不离开教学主阵地，长期担任小学数学教学等工作，周课时量14节以上，年课时量600节左右，长期重负荷工作，特别是在任中心小学校长期间，分管辖区内11所小学（含教学点）的教育教学管理，边远、贫穷、落后的**始终缺编教师，在教师严重不足的情况下，危房改造、校建工程、普九档案整理等工作，千头万绪，上班时间干不完，节假日加班加点极为正常，但从不因超负荷工作而影响教学质量，个人曾多次获得镇、校级教学质量奖励。然而，终因繁重的长期工作使人还未老的我倍感身心疲惫且患上脑血管、劲椎、糖尿病等多种疾病。2017年秋我终于辞去了副校长职务，可仍坚持担任小学数学、品德、体育、校本等学科教学，周课时量12节以上，现在只要没离开岗位，我将一如既往、任劳任怨、尽职尽责、忠于职守，为年轻教师做好表率。

五、主要工作业绩

在本人担任**九年制学校副校长分管教学、安全工作管理期间，2010年小学部因教学管理规范化、精细化，教学质量排名农村学校前列，被区教体局评为《教育质量管理先进单位》、2015年在教育教学管理方面治教严谨、秩序井然，尤以小学部更为突出，学校被区教体局评为《小学教育质量优秀学校》。个人所教学科多次获得镇、校级表彰奖励。

以上点滴成绩的取得，虽然自己付出了艰辛的努力，但离不开全体同仁的鼎力支持，更离不开各级政府的正确领导和校长的关怀，个人的小小收获将更加激励我为家乡教育事业奋力拼搏。