农村小学教师个人工作总结

我是一名普通的农村小学教师，二十年来一致从事一线的教育教学工作。

任教以来，我坚决贯彻党的教育方针，全面实施义务教育，提高学生素质，认真学习新课程标准，能遵守教育法规，贯彻执行《教师法》和《未成年人保护法》，保护学生的合法权益。认真学习新课程标准，教书育人，爱岗敬业，尊重学生人格，耐心教育。

教学工作中，我认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培养学生各方面良好习惯，备好每一堂课，让学生在课上都有发展，精心批改每个孩子的作业，做到面批面改，及时反馈，勤于反思，不断完善自己，多听课，多学习，通过学习，把其他教师的优点融入到自己的教学中。严谨教学里教师必备的基本条件，我认真研究教学与素质教育的规律，提升自己，每备一节课都先细读教材，从整体上把握好每一篇文章，做到备课本上一条筋，教科书上满天星。辅导学生有针对性，做好记载，既传授知识，又发展学生能力，指导学生科学的读书方法，培养他们分析问题的能力。

教师不能只培养学生的知识水平，同时也要注意学生的道德培养的提高。我每天努力做到微笑地走进课堂，让学生快乐的学习。对自己的一言一行严格要求，给孩子一份诚信，以身作则。我可以宽容孩子犯错，绝对不允许孩子因为错位u而撒谎，我可以谅解孩子回答问题时的吞吐，但不允许他因为胆怯而不敢发言。所以每节课上，我都鼓励学生勇敢地举起小手，大胆地发言，因此，每个学生都是自信的，快乐的，并且时善解人意的。

我多年来坚持阅读《爱的教育》、《新课程解读》等教育杂志，在博客中写下自己的读后感，比如“睁眼看教育”、“把爱给每一位学生”和“运用新理念，展课堂新姿”等，让自己通过读书，丰富文化素养，把课程新理念运用于课堂教学，提高教学效率。网络也是一个教育教学的平台，通过上网浏览，我了解了教育教学的新动态，接受最新信息，对教学工作有着指导作用。

在课堂教学中，我运用“自主、合作、探究”让学生质疑等教学方法，使学生参学习过程，创新学习，围绕大纲，精选习题，减轻学生的课业负担，能够大面积提高，工作虽然辛苦，一分辛苦一分收获，看到学生进步，再辛苦都是值得的。作为教师努力工作，不图名利，凭着一颗热心、良心，对学生负责，让大家放心。自己在开课前先认真钻研教材，虚心听取其他教师意见，每一次都能使自己前进一步。

因为努力、认真、负责，多次评为优秀教师，所带学科考试成绩都名列前茅，我时刻铭记自己是一名乡村教师，要让领导省心，家长放心，同事欣赏，学生喜欢的好老师。在以后的教学中，正视存在的问题，不断改进，争取更上一层楼。