大班教师保育员日工作程序及职责

7：40—8：20

（幼儿入园）

1、以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况。

2、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常，妥善处理好异常情况。

3、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。

1ˎ协助教师接待幼儿和家长。

2ˎ将幼儿擦手毛巾进行消毒。

3ˎ准备早锻炼器械。

对教室，睡室各个区域桌面 窗子等进行擦拭消毒。

7:40—8:10

（早锻炼）

1ˎ组织幼儿做准备活动。

2ˎ根据幼儿年龄特点，选择适当器械带幼儿进行锻炼。

配合教师组织早锻炼

1ˎ对教室，睡室各个区域桌面 窗子等进行擦拭消毒。

2ˎ准备早餐

8：10—8：40

（早餐）

1、组织幼儿上厕所。

2、教育孩子不憋尿，不尿裤子。

3、提醒幼儿有序地排队，并用自己的口杯喝水，不推不挤。

4、饮水时提醒幼儿先接冷水再接热水，以防烫伤。

5、进餐前营造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐。

6、掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。

7、观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份早餐。纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

8、提醒幼儿饭后擦嘴、漱口。

1、督促幼儿用正确的方法洗手，教育不玩儿水、洗手液，节约用水。

2ˎ引导幼儿排队不拥挤。

3ˎ分发早点，照顾幼儿愉快进餐。

4、掌握幼儿进食量，及时增添，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面。

5、向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲。

6ˎ指导幼儿饭后用正确方法漱口。

1、督促幼儿用正确的方法洗手，教育幼儿不玩水、洗手液，节约用水。

3、随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面。

4、分发早点，照顾幼儿愉快进餐。

5、掌握幼儿进食量，及时增添，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面。

5、向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲。

8：40—8：50

（课前准备）

1ˎ准备教具及幼儿活动需要的活动材料；

2ˎ清点幼儿人数

3ˎ向助教讲明需配合的事项。

1、组织幼儿上厕所。

2、教育孩子不憋尿，不尿裤子。

餐后打扫，保证桌面及地面清洁。

8：50—9：20

（主题活动）

1、根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的空间位置。

2、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，支持鼓励幼儿大胆活动。

3、关注幼儿在活动中的表现与反应，敏感地察觉幼儿的需要，及时应答。

4、关注活动中个别幼儿，因人施教，满足不同幼儿的需要。

5、活动中注重培养幼儿的良好行为习惯。

1、协助教师做好幼儿活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作。

2、观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题。

3、引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理。

1、协助教师做好幼儿区域活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作。

2、观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题。

3、引导幼儿对活动区物品分类，协助幼儿有序整理。

9：20—90:30

（喝水入厕）

1、组织幼儿上厕所。

2、教育孩子不憋尿，不尿裤子。

3、提醒幼儿有序地排队，并用自己的口杯喝水，不推不挤。

4、饮水时提醒幼儿先接冷水再接热水，以防烫伤。

1ˎ引导幼儿按需饮水、及时入厕。

2ˎ提醒幼儿有序排队，不推挤。

1、鼓励幼儿及时入厕，遵守入厕规则，便后自觉冲水、洗手，懂得自我保护。

2ˎ引导幼儿按需饮水。

3ˎ随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面。

9:30—10:10

（课间操）

1、精神饱满，动作规范的带操。

2、鼓励幼儿跟随老师做操。

3ˎ体能活动中，指导个别能力稍弱的孩子，积极配合助教组织好户外体能活动。

1ˎ组织体能游戏，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导。

2、玩大型玩具时提醒幼儿排队，不推不挤。

3、指导幼儿不远离教师和小朋友，游戏时不做危险的事情。

1ˎ协助教师户外游戏指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导。

2、及时为出汗较多的幼儿擦汗。指导个别幼儿。

3、玩大型玩具时提醒幼儿排队，不推不挤。

4、指导幼儿不远离教师和小朋友，游戏时不做危险的事情。

10:10—10:30

（喝水餐点）

1、进餐前营造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐。

2、观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的餐点。

1ˎ分发餐点，照顾幼儿愉快进餐。

2ˎ指导幼儿用正确方法洗手。

3ˎ指导幼儿用正确方法清洗餐盘。

1ˎ打扫卫生间，保证地面干净无积水。

2ˎ指导幼儿用正确方法洗手，排队。不弄湿衣袖、玩水、节约用水。

3ˎ指导幼儿用正确方法清洗餐盘。

10:30—11:00

（主题游戏活动）

1、根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的空间位置。

2、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，支持鼓励幼儿大胆活动。

3、关注幼儿在活动中的表现与反应，敏感地察觉幼儿的需要，及时应答。

4、关注活动中个别幼儿，因人施教，满足不同幼儿的需要。

5、活动中注重培养幼儿的良好行为习惯。

1、协助教师做好幼儿活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作。

2、观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题。

3、引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理。

1、清洁餐桌ˎ地面。

2、将幼儿餐盘再次进行消毒。

3、随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面。

11:00—11:30

（入厕洗手 喝水）

1、组织幼儿上厕所。

2、教育孩子不憋尿，不尿裤子。

3、提醒幼儿有序地排队，并用自己的口杯喝水，不推不挤。

4、饮水时提醒幼儿先接冷水再接热水，以防烫伤。

1、督促幼儿用正确的方法洗手，教育不玩儿水、洗手液，节约用水。

2ˎ引导幼儿排队不拥挤。

1、清洁餐桌。

2、督促幼儿用正确的方法洗手，教育不玩儿水、洗手液，节约用水。

3、随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面。

11:30—12:00

（午餐）

1、进餐前营造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐。

2、掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。

3、观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

4、提醒幼儿饭后擦嘴、漱口。

1ˎ观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

2ˎ提醒吃完的孩子漱口ˎ擦嘴。

3ˎ组织先吃完的孩子阅读，或游戏

1、提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净），“三轻”（走路轻、说话轻、拿放东西轻）

2、提醒幼儿擦嘴、漱口。

3、引导幼儿爱牙护齿，指导幼儿掌握正确漱口方法。

1、提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净），“三轻”（走路轻、说话轻、拿放东西轻）

2、提醒幼儿擦嘴、漱口。

3、引导幼儿爱牙护齿，指导幼儿掌握正确漱口方法。

12:00—12:20

（餐后活动）

1ˎ有计划地组织餐后散步活动。

2、组织幼儿上厕所。

3、教育孩子不憋尿，不尿裤子。

1ˎ有计划地组织餐后散步活动。

2、组织幼儿上厕所。

3、教育孩子不憋尿，不尿裤子。

教室ˎ区域活动范围及卫生间的清洁与消毒。

教室ˎ区域活动范围及卫生间的清洁与消毒。

12:20—12:30

（准备午睡）

指导帮助幼儿按顺序脱衣服，培养自我服务意识。

督促幼儿用正确的方法叠衣服ˎ裤子ˎ整理鞋袜。

1、指导帮助幼儿按顺序脱衣服，培养自我服务意识。

2、督促幼儿用正确的方法叠衣服ˎ裤子ˎ整理鞋袜。

将幼儿毛巾拿到有阳光的地方进行紫外线消毒

12:30—14:30

（午睡）

1、随时保持室内空气新鲜。

2、及时、细致地为每一位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，帮助难入睡的幼儿尽快入睡，培养幼儿良好的午睡习惯。

3、观察幼儿身体状况有无异常，及时发现及时处理。

4、轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕，发现幼儿尿床要及时更换。

14:30—14:45

（起床）

1ˎ组织幼儿按时起床。

2ˎ幼儿起床后，逐一检查已经起床幼儿的衣服、鞋带，指导、帮助幼儿洗手、梳头，组织幼儿喝水。

1ˎ组织幼儿按时起床。

2ˎ幼儿起床后，逐一检查已经起床幼儿的衣服、鞋带，指导、帮助幼儿洗手、梳头，组织幼儿喝水。

1ˎ组织幼儿按时起床，起床时观察幼儿情绪有无异常，指导、帮助幼儿穿衣，整理床铺，提醒、帮助起床动作慢的个别幼儿。

2ˎ指导幼儿按顺序的穿衣方法，注意自我服务能力的培养。

3、指导幼儿叠被子，整理床铺。

1ˎ组织幼儿按时起床，起床时观察幼儿情绪有无异常，指导、帮助幼儿穿衣，整理床铺，提醒、帮助起床动作慢的个别幼儿。

2ˎ指导幼儿按顺序的穿衣方法，注意自我服务能力的培养。

3、指导幼儿叠被子，整理床铺。

4、午睡有尿湿衣裤或被褥，及时进行清洗晾晒。

14:45—15:00

（午点）

1ˎ分发午点。

2ˎ午点时注意营养均衡的教育。

1ˎ组织幼儿排队取餐。

2ˎ教幼儿清洗餐具。

3ˎ提醒幼儿排队并节约用水。

1ˎ打扫睡室卫生，并进行消毒。

2ˎ餐后打扫，保证桌面及地面清洁。

1ˎ打扫睡室卫生，并进行消毒。

2ˎ清洗餐具并消毒。

3ˎ随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面。

15:00—15:30

（区域活动）

1、教师充分尊重、信任幼儿，让他们按照自己喜欢的方式方法参与活动，寻找乐趣，获得发展。

2、根据本班幼儿的年龄特点、主题教学内容创设适宜的区域活动，科学投放材料。

3、活动过程中观察幼儿的行为表现，发现问题及时处理和指导。

1、协助老师进行活动材料准备，分发、收放学具，整理教具。需要时配合教学活动，给个别幼儿加以指导。

2、观察幼儿活动情况，及时提供积极有效的指导帮助。

1ˎ清洗幼儿擦脸毛巾。

2、观察幼儿活动情况，及时提供积极有效的指导帮助。

15:30—16:00

（户外体能锻炼）

1、鼓励幼儿保持愉快情绪，调动幼儿参加运动的积极性。

2、协助教师户外游戏指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导。

3、及时为出汗较多的幼儿擦汗、垫背。

1、为幼儿创设安全的户外活动环境，准备活动器械及材料，保证活动的顺利开展。

2、活动前提醒幼儿注意事项及相应的活动规则。

3、活动过程中，观察并指导幼儿的动作及行为表现，及时排除不安全因素，保证幼儿活动安全。

1、鼓励幼儿保持愉快情绪，调动幼儿参加运动的积极性。

2、协助教师户外游戏指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导。

3、及时为出汗较多的幼儿擦汗、垫背。

16:30—17:00

（入厕ˎ洗手ˎ喝水）

1、组织幼儿上厕所。

2、教育孩子不憋尿，不尿裤子。

3、提醒幼儿有序地排队，并用自己的口杯喝水，不推不挤。

4、饮水时提醒幼儿先接冷水再接热水，以防烫伤。

1、督促幼儿用正确的方法洗手，教育不玩儿水、洗手液，节约用水。

2ˎ引导幼儿排队不拥挤。

3ˎ准备分发晚餐。

1、清洁餐桌。

2、督促幼儿用正确的方法洗手，教育不玩儿水、洗手液，节约用水。

3、随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面。

4ˎ准备分发晚餐

17:00—17:30

（晚餐）

1ˎ观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

2ˎ提醒吃完的孩子漱口ˎ擦嘴。

3ˎ组织先吃完的孩子阅读，或游戏

1、进餐前营造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐。

2、掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。

3、观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

4、提醒幼儿饭后擦嘴、漱口。

1、提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净），“三轻”（走路轻、说话轻、拿放东西轻）

2、提醒幼儿擦嘴、漱口。

3、引导幼儿爱牙护齿，指导幼儿掌握正确漱口方法。

1、提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净），“三轻”（走路轻、说话轻、拿放东西轻）

2、提醒幼儿擦嘴、漱口。

3、引导幼儿爱牙护齿，指导幼儿掌握正确漱口方法。

4ˎ整理桌面，活动室请洁、卫生。

17:30—18:00

（离园）

1ˎ离园教育(树立榜样、提出任务、讲述分享)清点人数，整理幼儿仪表，安定情绪)

2ˎ整理幼儿仪表，提醒孩子带好自己的物品。

1ˎ离园教育(树立榜样、提出任务、讲述分享)清点人数，整理幼儿仪表，安定情绪)

2ˎ整理幼儿仪表，提醒孩子带好自己的物品。)

3ˎ与家长作个别交流。

1ˎ教室ˎ区域活动范围及卫生间的清洁与消毒。

2ˎ清洗幼儿擦脸及擦手毛巾。

3ˎ清洗口杯并消毒。

1ˎ教室ˎ区域活动范围及卫生间的清洁与消毒。

2ˎ清洗幼儿擦脸及擦手毛巾。

3ˎ清洗口杯并消毒。

4ˎ打开教师消毒灯进行室内玩教具消毒。

备注：

《托儿所、幼儿园卫生保健制度》第七条第1项：幼儿园各项活动均要以幼儿为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。