校报（校报编辑部）工作要点

20XX年，校报编辑部继续坚持“办报育人”的宗旨，围绕“传播校园新闻信息，引导校园舆论走向，丰富校园文化生活，促进学生成长成才”这一目标定位，进一步提高校报办报质量和水平，积极探索报网互联互动之路，逐步实现新兴媒体与传统媒体多位一体、联动传播、融合发展。

一、加强内容策划，切实提高校报办报水平

一是坚持“内容为王”，不断增强校报可读性。围绕学校中心工作、重大事件、典型人物等，精心选题、认真策划，把握舆论导向的时机、节奏、力度，为学校发展营造良好舆论氛围。根据校报各版面定位，加大采编力度、提高版式艺术，形成“一版做重、二版做活、三版做深、四版做雅”的版面特色。进一步加强专题报道和深度报道，着力打造品牌栏目，力争推出更多近师生、接地气、有影响的报道。

二是加强互动反馈，逐步建立校报记者站点。以问卷、走访等方式搜集师生、校友等对学校校报（新媒体）的意见建议，并根据调查结果及时形成相应的改进意见，与读者形成有规律的良性互动。加强与各单位、部门、院系的联络，在各院系设立学生记者站，建立健全各宣传站点的组织机构和规章制度，在更多、更好、更快、更深地宣传报道单位、部门、院系新闻的同时，逐步形成大宣传格局。  

二、丰富传播渠道，逐步实现校报精准辐射

一是在校内设立校报展阅橱窗，并在图书馆、宿舍楼道等位置放置校报自取点，增强学校师生员工对校报的认知度。二是加大校报网络版建设，利用XXX等专业数字化建设平台，将校报转化为电子邮件、短信要闻等形式进行推送，替换部分纸质邮寄。三是对校报家长、上级单位寄送名单进行清理，并与校友总会对接，及时更新校报通讯录名单。

三、探索报网联动，持续推进媒体融合发展

积极从信息内容、传播渠道、队伍管理等方面推进报网联动进程，推动传统媒体与新兴媒体的融合发展。一是尝试建立“新闻素材处理中心”，学生记者团队采集基础素材后，交由校报、新闻网、新媒体等宣传平台根据自身定位及话语风格编写内容，达到“平台全覆盖、报道差异化”；二是交错宣传平台、拓宽宣传渠道，有效扩大宣传范围和影响力，如将校报网络版链接有效融入到官方微信中，在校报设置“微阅读”栏目等；三是适应形势发展，加强学习摄影、音频、简单网页制作、社交媒体发布等技能。

四、坚持办报育人，全面加强学生队伍建设

1、完善制度，全面规范学生记者管理。进一步修订《XXX学生记者管理办法》，建立并完善学生团队的选拔机制、培养机制、激励机制等，激发学生记者的积极性、主动性、创造性，将学生记者团队打造成为学校最具影响力的社团组织。

2、加强指导，不断提高学生记者素质。由老师分工指导，全面参与学生记者团队建设。定期开设培训课程，邀请校外专业人员来校举办讲座、培训会等。营造良好的学习氛围，通过设立流动图书馆、举办读书沙龙等项目，培养学生记者好学、勤学的品质。

3、主动关怀，有效增强学生记者归属。主动为学生提供学习、工作所需的场所物资、交流实习机会等。定期举行新老学生记者交流会、志愿活动、采风活动等，培养学生的合作精神，不断增强团队的归属感和凝聚力。

五、重视交流学习，不断提升工作能力水平

一是坚持自学，不断提高自身的理论素养和业务水平。二是重视交流，积极向兄弟院校汲取先进经验。三是考察学习，紧跟时代步伐提高创新能力。