学校基本情况简介

尊敬的冯局长，各位校长：

大家好！

泽州实验学校起步晚、底子薄、基础弱。但是成立三年来，学生人数从2020年的150名，扩展到如今的近1750名学生，这离不开学校全体师生的共同努力和辛苦付出，现在我就泽州实验学校初中部的基本情况做如下汇报。

1.学校近三年招生及升学基本情况

泽州县实验学校2020年成立之初，在枣园学校旧校区招收首批初中生24人。生源上：尖子生流失，数量少基础差；师资上：一名在编初中教师，外加7名走读教师撑起了枣园学校第一个初中班。后陆续回流5人，最后29人参加2023年中考。在局领导的关怀下，在初三全体师生的共同努力下，克服重重困难，付出无法想象的努力，在今年第一次中考中取得了比较满意的成绩：晋城一中录取3人，泽州一中录取11人，重点高中录取率达50%，共19人被普通高中录取，录取率达到了65.5%。

2021年，由于招生地点仍在旧校区，教学环境及设备仍未完善，共招收92人，学生数量有了一定程度的增加，但后进生较多，学生整体素质一般。

2022年，在学校社会影响力的不断扩大下，共招收4个教学班，128人。

2023年，随着我校知名度的提高，以及2023届优异的中考成绩，初中部今年共招收235人，其中近100名初一新生毕业于泽州县以外的学校。同时，今年小学部共招收小一新生390人。

2.学校目前师资配备、存在问题及机构设置

我校2023年在校一线教师共93人，其中16名为外校交流教师。随着学校学生数量的增加，班级也从原来的29个班，需要扩展到42个班，目前我校面临的最大问题就是教师数量严重短缺，学校教学工作实在无法顺利开展。具体缺少数额：小学部缺少语文10人，数学5人，音乐、美术各2人，体育及信息技术各1人，共21人。初中部缺少语文数学各2人，英语道法历史各1人，地理生物音乐信息技术各1人，共16人。

另外，学校共设有学校办公室、党员办公室、教导处、政教处、总务处等科室，各科室分工明确，团结协作。

3.提升教育教学质量的建议和打算

学校层面

（1）加强教师队伍建设，加大教师培训力度，推进教学研究的有效性，让老师们争取走出去，扩宽视野，学习新的理念；请进来，让专家教师团队实地指导，切实提高教师业务能力水平和教学管理水平。

（2）搭建教师成长的平台，营造良好的教学氛围。比如：开展课堂教学团体赛，让老师们在团队合作中各取所长，教学相长。

（3）完善奖励机制，让教师们有获得感。从而增强教师的责任意识，激发教师的内驱力，变“要我工作”为“我要工作”。

（4）做好教学质量分析，及时反思并推进教学策略的改进。

教师层面

（1）课堂永远是教学的主阵地。强调教师要精读课标，精讲精练，精心设计作业，巧妙调动学生的积极性，向课堂45分钟要质量。

（2）搭建教师交流的平台。在常规管理中，针对优秀的教学作业、优秀的教学管理方法进行展示，以达到互相学习共同提高的目的。

（3）目标可视化。7月4日，我校召开初中部第二学期颁奖大会暨初三动员大会，为成绩突出的学生颁奖。教师根据学生在联考中的成绩制定月目标，中考目标。将目标制定在教室，公示在师生心里，从而时刻激励师生向着目标努力。

总之，我们会不遗余力，进一步强化教学管理，全面提高教学质量，实现“教师提能、课堂提效、质量提升、学生减负”的目的。如有不到之处，请大家多提宝贵意见。

2023年8月18日