中学教科处工作总结

中学教科处工作总结

认真贯彻落实市局与市教科院工作要求，坚持以人为本、理论联系实际、求实创新的原则，充分发挥教育科研的先导作用，为深化新课程改革、教师专业成长、培养一代新人做了一些工作，现总结如下：

1．完善制度，落实场所，规范建设好江苏省教师发展示范基地校，与泰州学院签订了共同建设师范生实践教学基地的协议。

2．加强学校目前在研的十九项课题研究的组织管理工作。上半年完成了一项省级、一项市级规划课题结题，两项省级规划课题开题，一项省级、两项市级教研课题中期检查工作，一项中小学学科德育专项课题立项。组织各学科教师参与到课题研究中来，促进教师的成长。

3．充实了校园网中教科研的相关内容，更新上传了最新的教科研信息，使校园网成为对外宣传的窗口，成为教师交流和专业提升的平台。完成了与中学学科网新的三年合作协议的签订，升级了权限，为教师的教育教学提供了更好的服务。

4．服务于新课程改革和新高考改革。参加了市局在通中附校举行的课堂教学改革推进会，做了题为《优化课堂要素，推进教学改革》的汇报交流。聘请了省高中数学特级教师、正高级教师、市教科院高中数学教研员曾荣老师来校为高三学子作考前冲刺辅导。

5．在新冠疫情背景下，继续抓好师资培训工作，组织教师参加了省教育厅组织的《2020江苏省师德师风及法律法规知识网络竞赛》《2020江苏省教师信息技术应用能力提升知识网络竞赛》《2020年江苏省中小学（幼）教师开学第一课》自选学习，这三项赛事共计30个学时，教师参赛率达95%以上，在市直学校中名列前茅。

6．组织教师根据现有条件对自身的专业发展重新进行定位，在明白了自己的优势和短板的基础上，每位教师都制定了切合自身的教师三年（2020—2022）专业发展规划，明确了自己的目标和发展方向。教科处对每个人的情况进行了汇总归类，以便给予针对性的帮扶。从中遴选大市学科带头人、骨干教师培养对象，为下半年的大市优秀人才推选做好准备工作。

7． 加强学科组、备课组建设。组织教师参加备课、听课、说课、评课、质量分析等活动；强化集体备课活动，通过同伴协作、相互交流，发挥老教师、骨干教师的示范和引领作用，开展师徒结对，实施青蓝工程，对青年教师开展“传”“帮”“带”活动，逐步健全学校各级学科带头人、骨干教师、教坛新秀成长体系，促进共同提高。

8．加强青年教师的培养：组织青年教师积极参加各级各类教学比武活动，青年教师季丽丽在2020年南通市区高中语文青年教师基本功大赛中荣获一等奖。

9. 统筹做好外出培训、校本培训、暑期培训等工作。选派了5位教师参加2020年省级高中骨干教师培训，一位教师参加市级美育教师能力提升培训，一位教师参加南通市2020年中小学心理健康教育教师培训。