小学校园艺术节活动方案【精品多篇】

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小学校园艺术节活动方案 篇一

活动主题

“民族魂·中国梦——阳光下成长”

活动项目

音乐表演类

①集体项目：校园剧或课本剧（全区比赛），合唱、群舞、合奏、群诵（审核类节目），微电影（优秀作品推送市级比赛）。

②个体项目：独唱或重唱，独舞、双人舞或三人舞，独奏或重奏。

美术作品类：绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型。

活动要求和时间：

1、要求：班班开展，人人参与

2、流程：级段赛，校区赛和集团选拔三个阶段。

3、时间：

艺术作品类：

级段推荐作品时间截止到3月13日（周五），校区比赛时间为3月15日，校区报送集团校时间为3月16日。

艺术表演类项目：

级段比赛时间截止到4月1日（清明放假前），校区比赛时间为4月5—4月8日（清明放假后一周）。校区报送集团校时间为4月11日之前。4月12日为集团校选拔时间。

奖项设立

指导师奖：集体项目比赛设立指导师奖，指导师限报2名，其他个人项目不设指导师奖。

校园剧或课本剧比赛规程

一、形式要求

1、必须是校园剧或课本剧，内容要积极向上，符合时代特点，体现少年儿童风采。

2、人数不超过8人，节目时间不超过10分钟。不符合时间规定和人数要求的分别扣0。1分。

二、比赛时间和地点

4月23日（暂定），地点另行通知。

三、其他说明

1、此项目为本次区艺术节现场比赛集体项目。

2、鼓励创作，原创的校园剧或课本剧评审时将另加一定的分值，改编的不列入加分范围。

3、道具自备。

4、需填写《鹿城区中小学艺术节课本剧现场比赛参赛节目报送表（二）》（附件10），报送表必须于4月11日上报。

声乐、器乐、舞蹈比赛规程

一、项目设置

（一）声乐：重唱或独唱（不超过3人）。

（二）舞蹈：独舞、双人舞或三人舞（不超过3人）。

（三）器乐：独奏或重奏（不超过3人）。

二、比赛形式

本次艺术节独唱、独舞、独奏均为区级现场比赛项目。合唱、群舞、合奏、群诵为审核类项目。

三、参赛要求

（一）声乐项目：

1、独唱或重唱，演唱1首歌曲，人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。一律由钢琴伴奏（伴奏人员自带），无扩音设备，不得使用伴奏带。

2、参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣；参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化。

（二）舞蹈项目：

1、独舞、双人舞或三人舞，节目时间不超过5分钟；

2、舞蹈使用统一的背景灯光。

3、舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛；

（三）器乐项目：

1、独奏，不超过3人（含伴奏人数），时间不超过4分钟。

2、所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。

3、节目一律不使用伴奏带（除爵士鼓外）。

4、除钢琴外，其他乐器一律自备。

5、无扩音设备（特殊乐器除外）。

（五）注意事项：

各校参加比赛节目需填写《鹿城区中小学艺术节声乐、舞蹈、器乐现场比赛参赛节目报送表（一）》（附件10），报送表必须于4月11上报。

微电影比赛规程

一、作品要求

（一）思想健康、主题鲜明、内容积极，富有童心童趣和青春气息，能够展现多姿多彩的校园生活，体现当代学生关注社会、关注时代的公共情怀。作品题材不限，各类联欢晚会、运动会等全程摄录、MTV、新闻播报和由照片做成的电子杂志等视频均视为无效作品。参赛作品要求原创，由参赛者或团队独立完成撰稿、拍摄、配音和剪辑成片。作者必须是学生，若是团队，领衔署名限10人（含10人）以内，指导师人数限3人（含3人）以内。

（二）参赛作品要求采用MPG、FLV、WMV等视频常用格式，清晰度不低于720*576，文件大小不超过1。5GB。同期声或配音声音清晰、流畅，如有英文或方言需配上字幕。单片时长不超过15分钟（片头第一帧到片尾上字幕前一帧）。整个片子中要出现影片名称、学校名称和演职人员名单等信息，具体位置不限。

二、报送方式

参赛选手于2016年3月21日至4月8日登陆温州教育影院（http：//tv。wzer。net）相关页面，自行注册报名，在线提交报名表及授权书、上传作品。

纸质报名表和授权书可在上传作品后直接在系统内下载打印，经学校盖章后4月11日前送鹿城区教育局普教科，学校名称需与公章上的名称保持一致。

绘画、书法、篆刻、设计比赛规程

一、作品要求

（一）绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、漫画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。时间3小时。

（二）书法：硬笔和毛笔均可参赛，书体不限。硬笔书法比赛时间1小时，毛笔书法比赛时间2小时。

（三）篆刻：刻印章一方，规格不限。时间1小时30分钟。

（四）设计：围绕主题（主题比赛时下发），在封面设计、海报设计、邮票设计、字体设计中任选一种形式，手绘完成。时间2小时。

二、比赛说明

（一）绘画、书法、篆刻、设计比赛均为现场统一命题。

（二）现场比赛所需用品除纸张由承办单位提供外，其余一律由参赛选手自行准备。现场比赛提供的用纸规格如下：

1、绘画

（1）国画：四尺三开；

（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；

小学校园艺术节活动方案 篇二

一、指导思想

为全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，贯彻“打造优质教育教学资源，引领师生和谐幸福成长”的办学宗旨，努力实践“学生健康成长、教师和谐发展”的办学目标，进一步丰富校园文化艺术活动，给学生提供展示才能、张扬个性的平台，营造健康、文明和谐的校园文化氛围，充分展现我校课程改革和素质教育成果，特举办鸡岭小学校园艺术节。

二、活动细则

1、活动主题：“放飞理想，快乐成长”

2、活动宗旨：展示才能、张扬个性，营造健康、文明和谐的校园文化氛围

3、活动时间：20xx年11月——12月

4、活动内容：①书画比赛和书画展览

②校园各类文艺节目大赛

三、活动安排

本次校园艺术节共分为四个篇章：

（一）第一篇章：艺术节开幕啦！

开幕式：

1、做好艺术节的文化布置。

2、“艺术让我们的生活更美好”主题升旗仪式，校长作艺术节的开幕致辞。

（二）第二篇章：美无处不在

1、绘画比赛

（1）形式：

a、国画：尺寸不超过69*69cm或69*50cm

b、水彩或水粉画：尺寸不超过55*55cm或55*85cm

c、版画：尺寸不超过55*55cm

d、儿童画：单幅4开，或短幅4格，每格16开

注：以上绘画作品任选，材料自备。

（2）内容：学生根据观察和想象表达自己对故乡、对美好生活的赞美和热爱。

（3）上交作品时间：每班评选出3件优秀学生作品于11月29日前上交美术组。

2、书法比赛：

（1）形式：一二年级铅笔字、三至六年级钢笔字和毛笔字。

（2）规格：一、二年级：铅笔字为五言、七言古诗各一首；三至六年级：钢笔字为一段散文、毛笔字为五言或七言古诗一首（内容自定）。

（3）上交作品时间：每班评选出3幅铅笔书法或钢笔书法作品、以及三至六年级1幅毛笔作品于12月1日前上交美术组。

3、挑选部分绘画、书法获奖作品最后以展板的形式展出，举办一次获奖作品展。

注：铅笔字和钢笔字比赛的纸张可到美术组领取；毛笔字比赛的纸张则自己准备。

（三）第三篇章：音乐就在我们的身边

1．活动内容

（1）十佳“小小演奏家”：全校学生乐器独奏比赛

a、每班选出2位学生参加比赛，乐曲自选；

b、配有伴奏带（如没有伴奏则适当减分）；

c、服装、乐器自行解决。

（2）十佳“小歌手”：全校学生独唱比赛

a、每班选出1位学生参加比赛，歌曲自选（健康、活泼，符合小学生特点）；

b、必须配伴奏带，歌曲时间要求在5分钟以内；

c、服装要求大方得体（自行解决）。

（3）校合唱比赛：三——六年级大合唱比赛

参赛对象：三至六年级以班为单位（每班至少36个人）

a、参赛曲目2首：校歌和自选歌曲；

b、要求服装统一；

c、自选歌曲要求内容健康向上，符合小学生特点。

2、活动时间：

12月6日—12月31日（具体时间另行通知）

3、组织成员

组长：

组员：

（四）第四篇章：20xx年艺术节闭幕式

四、活动要求

1、早做筹备，落实方案。

各班以班为单位组队参加各项活动。根据艺术节各工作组的要求，围绕“构建和谐校园展示阳光风采”的活动主题，提倡重在参与，让学生在活动中树立正确的审美观念，获得美的感受，激发美的创造欲望。要按时报送相关材料，确保艺术节所有活动有序进行。

2、推进教学，注重培养。

各班要紧紧围绕艺术新课程标准，因地制宜。在现有条件许可的情况下，做到教学、活动两不误。提倡在教学中开展活动，在活动中推进教学，并通过活动深化教学，培养学生，选拔人才，参加艺术节”

3、精心组织，扩大影响。

各班要高度重视并做好本届艺术节的宣传，要营造浓厚的校园文化、艺术氛围。要开展好班级比赛，校内比赛，充分调动学生参与活动的主动性和创造性，发挥其聪明才智，要在活动中突出本校特色，从各方面提高艺术节的教育效果。

五、艺术节领导小组

组长：

副组长：

成员：各班班主任

六、其它

1、各个班主任为本班各项比赛的领队和组织者，要认真组织和指导学生参赛，缺席或弃权的班级将不参与团体奖的评比。

2、本次艺术节各年级组将设若干团体总分奖。

小学校园艺术节活动方案 篇三

一、指导思想：

健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱人民的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。

举办本次艺术节活动，为学生提供自由展示才能的平台，激发学生的`兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受童年的天真与快乐。

二、活动主题：

弘扬民族文化营造艺术氛围提升艺术素养

三、活动总指挥：

章小蕙

活动协调：张丽东

四、活动时间：

2006年4月中旬——5月下旬

五、活动对象：

一至六年级全体学生。

六、活动内容及具体安排：

（一）四个“一”活动

1、第一个“一”设计艺术节节徽或艺术节海报

要求：（1）根据自己的喜好，选择其中一个进行节徽制作或艺术节海报设计；

（2）小报的版面设计合理，彩色和黑白均可；节徽设计在16K或A4纸上，并附上简要的说明。（如节徽的寓意等）

形式：个人或小组同学合作完成，利用班队课、综合实践活动课等进行全班交流。（“六一”时集体展出）

负责人：美术教师

完成时间：三月——五月

2、第二个“一”了解一件乐器的产生和使用

要求：老师根据各年龄段学生的特点和爱好，利用音乐课，向学生介绍一件乐器的产生和使用，增加学生的音乐素养。

负责人：音乐老师

完成时间：四月——五月

3、第三个“一”自我歌唱展示

要求：学生根据自己的爱好和同伴的需求选择合适的歌唱展示活动，老师根据各年级学生的选择，适当进行引导。

负责人：音乐老师

完成时间：四月——五月

4、第四个“一”学唱一支歌

要求：根据各学生年龄段特点，音乐老师教学生唱一首歌。

负责人：音乐老师

完成时间：四月——五月

（二）学生专场演出

利用每周中午的时间，开设低、中、高三个专场，为歌手在操场搭建的舞台上进行全校性的展示、选拔，准备“六一”节的展示。

负责人：章小蕙许嫣娜张丽东

时间：五月下旬

（三）“六一”汇演

要求：1、选拔优秀学生进行表演展示；

2、六一文艺汇演，邀请音乐行家与学生同台演出。

负责人：章小蕙许嫣娜张丽东

时间：6月1日

七、艺术节有关事项说明：

由学生投票产生得奖名次，凡参与歌唱展示的同学都评为参与奖。

小学校园艺术节活动方案 篇四

一、指导思想

进一步贯彻教育部《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（20xx—2020年）》精神，落实湖南省中小学"体育艺术2+1项目"工程；坚持先进文化导向，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现"向真、向善、向美、向上"的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

二、活动组织

组长：黎世信（策划、指导）

副组长：罗宗富（总指挥）

安全组：贺远辉（组长）、苏红玉、吴安清

后勤组：杨通好（组长、物品采购）、许印文（背景、场地布置）、唐源辉（）（横幅）、王建国（音响设备保障）

活动组织：何乐川（教导室）、唐帮星（少先队）、苏芮（幼儿园）、活动组各教师、全体班主任

摄像报道：罗副、粟会来（摄像、新闻报道）

学生主持：徐杰（118班）、许婉婷（123班）

三、艺术节主题

"走近艺术，展示自我"。

四、时间

2013年上期第8周（4月15日—4月19日）。

五、活动形式

以学生个人才艺展示和集体项目这两种方式为活动形式，做到点与面相结合，普及与提高相结合。全面展示学生的艺术素养和我校艺术教育的成果。

六、活动内容

1、健身广播操比赛：

人数：各班整体参赛。

时间：4月3日（遇雨顺延）

地点：操场

评比办法详见单独具体方案。

评委：贺远辉、许印文、粟会来、周灵芝、梁爱、肖双燕、梁小玉

2、绘画比赛：

人数：每班择优选择3幅作品于4月16日前交至许印文老师处。

几点说明：

1、内容、主题不限；画种不限。

2、比赛用纸、规格统一。

（1）国画：四尺三开；

（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；

（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格。

负责：正副班主任

评委：许印文王建国

3、书法比赛；

人数：每班择优选择3幅作品于4月16日前交至朱昌亮老师处。

几点说明：1、书写内容不限、以作品形式呈现，不是作品形式不评奖，纸张统一提供。2、如是硬笔，则一、二年级为铅笔字，三~六年级为钢笔字。比赛用纸规格如下：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。负责：正副班主任

评委：唐源辉朱昌亮

4、"校园十佳"小歌手比赛：

时间：4月18日

地点：操场

参加对象：各班推荐男女各一名小歌手参赛，参赛选手服装要求朴实、大方。

曲目要求：参赛歌曲必须健康向上，演唱形式为独唱，选手自备卡拉OK伴奏光盘或音频。时间控制在5分以内。

比赛次序：按低~高年级的顺序。

其他注意事项：所需音乐带必须于赛前送到相关老师处，写清楚，x号《xxx》。评比办法详见评分表。

负责：正副班主任、音乐教师

评委：周灵芝、杨丽芳、杨霞、杨小琴、林翠香。

5、合唱比赛：

人数：每班一个节目，30人以上。参赛选手服装要求统一、大方。

时间：4月18日

地点：操场

几点说明：

1、曲目自选（儿童歌曲，一首），要求健康向上，富时代性。

2、时间控制在5分以内（能有不同声部则有加分）。

3、设指挥1名、伴奏带或碟片自备。

其他注意事项：所需音乐带必须赛前送到相关老师处，写清楚，x号《xxx》。比赛次序：按低~高年级的顺序。评比办法详见评分表。

负责：正副班主任、音乐教师

评委：周灵芝、杨丽芳、杨霞、杨小琴、林翠香。

6、舞蹈：

独舞（含双人舞或三人舞）不超过5分钟，群舞（不超过7分钟）。中心各班自愿报名参赛。幼儿园指定参赛。

时间：4月18日

地点：操场

几点说明：伴奏带或碟片自备。所需音乐带必须赛前送到相关老师处，写清楚，x号《xxx》。评比办法详见评分表。

负责：正副班主任

评委：周灵芝、杨丽芳、杨霞、杨小琴、林翠香。

重点项目：学校参加县决赛的项目（三独节目、小学群体性表演节目、书画篆刻摄影作品）要重点准备，均在各个项目中参评，多班学生混合参演的节目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分标准加分到各班。

七、设奖思路

所有比赛项目按低、中、高年级组设奖，不设参与奖。团体积分制。个人项目一等奖1名（3分），二等奖2名（2分），三等奖3名（1分）。集体项目一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分，名额分配为：低年级组一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个；中年级组一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；高年级组一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个。准时报送节目、作品、各类表格填写清楚、准确。迟交一次扣3分，填写不清一次扣3分。视班级参与情况及总得分，综合考评在各组第一的班级，评为优秀团体奖，颁发奖状。声乐、舞蹈、艺术作品个人奖15、10、5元，群体性节目奖40、30、20元。奖金发到班上。决赛项目县获奖及有关事宜按特殊贡献奖另计。

八、活动的大致程序

1、第7周升旗仪式后进行艺术节宣传发动；学生主持所在班级老师要对学生主持进行动作神态、语言衔接方面的培训。

2、艺术节比赛报名单分发、汇总，班主任将每项比赛报名表于第7周星期四前上交教导室。

3、组织展示和比赛阶段：第8周（4月15日~18日）。

4、统计、公布阶段，4月19日。

5、拟于第九周升旗仪式对本届校园艺术节予以总结和表彰。

小学校园艺术节活动方案 篇五

为贯彻落实区教育局文件要求，全面实施素质教育，推进我校艺术教育工作的开展，展示我校学生的艺术才华，丰富校园文化生活。根据区教育局的文件精神，我校开展以"放歌梦想，活力绽放"为主题，举办我校校园艺术节活动。为保证活动能够达到人人都参与，班班都展示的目的，特制定如下活动方案：

一、活动主题："放歌梦想，活力绽放"。

二、活动内容及要求：

在按照区教育局统一要求，参加好上级组织的各项活动以外，结合我校校情和学生的实际情况，组织以下活动：

（一）集体比赛项目大合唱：以班级为单位，无特殊情况要求全员参加，学生指挥一人，教师伴奏，自选两首作品，作品的选材要内容健康、积极向上、符合小学生年龄特点，题材以爱祖国、爱家乡、反应校园文化生活为主，时间在8分钟之内。

（二）"三独"比赛项目：独唱、独舞、独奏。独唱可采用美声、民族、通俗唱法。独舞、独奏服装、乐器自备。节目时间在4——5分钟，主题积极向上。

（三）美术比赛：包括书法和绘画，每班各上交三份作品，形式不限。绘画画种不限，画幅为4开纸，国画为四尺宣纸对裁。优秀作品在学校长廊内展出。

三、活动负责人：

音乐组和美术组全体成员。

四、活动时间：

（一）班级合唱比赛：

第一阶段（准备）：20xx年12月——20xx年3月30日。

第二阶段（比赛）：20xx年4月初

（二）"三独"比赛：20xx年5月中旬。

（三）美术比赛：20xx年6月。

五、活动地点：另行通知。

六、评比与奖励：

在选出优秀作品上报教育局参加比赛的同时，学校还对各班的作品和节目进行评选，记入对班级、班主任的考核。按照以下奖励办法执行：

（一）班级大合唱比赛：以学年组为单位进行评比，评出1个一等奖，1个二等奖，其余班级为三等奖。

（二）"三独"比赛：分别评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人及优秀组织奖。

（三）美术比赛：书法和绘画的评比按参赛学生完成作品质量，评出个人一、二、三等奖和学年组第一名。

（四）综合以上三项成绩评出艺术节最佳班级。并颁发优秀指导教师奖。

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