初级中学新学期工作计划

初级中学新学期工作计划

一、指导思想

新学年新学期，学校将继续深入贯彻落实党的十九大精神，全面落实党和政府关于义务教育阶段的各项政策法规，紧紧围绕市、区教育局教育的精神和要求，积极行动，进一步提升教育教学管理水平，健全机制、完善制度。加强教师队伍建设，深入开展师德教育和业务学习等系列活动，全面增强教师整体素质。把安全工作放在首位，以培养学生健康人格为目标，养成良好习惯为切入点，深入开展教育活动。强化教育教研，促进教学和教研一体化，形成教学工作制度化，教学管理规范化。以“实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，倾力打造管理规范、特色鲜明、高质量发展的品牌初中。

二、工作目标及措施

（一）努力优化教育环境

1.“立德树人”，坚持把德育工作放在首位。要树立“大德育”“广德育”观念，充分整合各种德育资源，努力拓展德育教育的方法途径。紧密结合我市全国文明城市创建收官之年和文明校园创建的良好契机，积极把社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和法治教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要倡导社会主义核心价值观，弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期政教处工作要组织全体学生认真学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《八礼四仪》及《淮安市实验初级中学学生日常行为规范》等，达到内化为素质，外化为行为，并努力把学习知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长评价制度。同时，我们将要加强班集体建设研究，探索班级德育教育的新模式，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。

2.坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。学校有针对性地开展“有爱”师德建设活动，挖掘身边的榜样，弘扬爱生、奉献、敬业的典型，提升师德水平，为学生和家长提供高质量的教育服务。开展学生、家长评教问卷调查，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，制定《师德师风建设制度》，把师德师风建设作为校本培训的首要任务，师德为首，使高尚的师德内化为教学改革中的强大动力。教师签订“师德承诺书”，张贴上墙，由家长和学生监督。本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。

3.深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份，学校将九月份定为“行为规范养成教育月”，要求各班制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》和《淮安市实验初级中学学生日常行为规范》等，以养成教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“美德少年”“文明少年”。德育工作要做到一月一主题，一月一活动，切实加强生态环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。

4.把德育与课堂教学进行有机融合。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新课程标准下德育工作与学科教学相融合。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。丰富每周班主任沙龙内容，继续加强对班会课的研究，定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。

5.发挥团队组织、学生会的组织作用。团队组织和学生会活动是学校德育工作的主阵地。团支部应根据自己的特点，通过升旗仪式、团队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使团员得到全面发展。

6.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，积极发挥学校关工委、家长学校和社区辅导站的作用，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

7.开展主题教育。本学期我们将开展“践行社会主义核心价值观”、“遵德守礼，做文明人”等主题教育。利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育;开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的社团活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的阳光大课间活动等。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

8.抓校园文化建设。学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化等校园景观加强校园人文环境建设，营造德育的良好环境和氛围。

(二)提高教育教学质量

1. 建设适合学生发展的课程。在开全课程、开足课时的前提下，本学期，我校将继续进行各学科“阳光课堂”的研究与探索，积极开设属于个性化的校本课程，打造高效课堂，走出一条适合校情的高效课堂、幸福课堂。

2.加强教学全过程管理出质量。本学期重点是加强教案、学案、课堂及作业的管理。教务处制定的各学科规范，也包含着对学科教学上述环节的明确要求。本学期将继续加强集体备课的力度，并在集体备课的基础上加强对教师二次备课的检查，确保既能够智慧共享，又确保教学的针对性。学校本学期继续推行学校的督导制度，管理人员均安排蹲点学科，便于深入课堂进行研究，并实行月汇报评点制度。本学期，学校进一步明确了教案、学案编制的规范要求，保证了教案学案的质量。本学期的教学“六认真检查”将继续采取月定期检查与周不定学科抽查的形式进行。对存在问题，将严格按照学校绩效考方案相关规定进行处理。

2.实施以学生发展为本的教学。一是我校的“阳光课堂”要求教师用爱心与学生沟通，以智慧的问题与课堂机智引领学生成长，注重小组合作学习。二是建立边缘生跟踪制度。优生、学困生、偏科生都有指定教师跟踪辅导，实行“导师制”。三是以训练促学生发展。练习以“活动单”形式和课堂教学紧密相连。作业批改讲究实效性，所有教师都要收集整理学生作业中的错题，建立批改记录—“错题册”。

3. 提供便利实用的教学资源。学校硬件设施达标，能够按照要求配置教学资源和设施设备，设专门校产管理员，定期召开校产管理员会议，规范管理。学校每年全面清查校产1次。向学生开放图书馆（室），需要在实验室、功能教室上课的教师全部按规定在专用教室上。

4.加强课程改革，提高课程实效。新的学年，我校的新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。同时，加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实效。要注重培养年轻教师，要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。

6.强化校本研修。以教研组、备课组为单位，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。本学期将根据各科特点与专题举行教师论坛，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。本学期继续以优课竞赛活动为平台，开展“一师一优课，一课一名师”晒课活动，分享教学经验。

（三）营造和谐安全氛围

1.建立切实可行的安全与健康管理制度。疫情防控仍然是本学期的重点工作，学校完善疫情防控的“两案九制”，加强疫情防控的各项措施落实到位，加强疫情防控的宣传教育与应急预演，确保师生的健康安全。学校要对在办公楼、教学楼、餐厅等各个角落安装的高清摄像头定期进行巡查维护，确保安全监控无死角，给师生们创设一个安全安心的工作学习环境。安全处将每月召开安全保卫工作会议，明确安全工作职责，制定“应急预案”，开展应急预演。

2.建设安全卫生的学校基础设施。学校按照要求配置卫生室，配备医务室和兼职医务人员。开设卫生健康教育课程，宣传栏内针对季节特点对安全、卫生教育及时宣传。学校按标准配备保安人员，配齐安保装备。另外，学校还建立安全隐患排查制度，由安全处、总务处、电教处牵头，定期对学校硬件设施进行检查，随时发现随时整改。

3.开展以生活技能为基础的安全健康教育。实行教育与演练相结合。班级利用每周班会课时间要经常对学生进行安全教育，学校定期邀请城西派出所、市消防城西中队、市地震局等部门专业人员对学生进行安全、健康教育。通过消防防火、防溺水、紧急疏散等安全演练，让学生有良好的避险自救素养。

(四)完善后勤服务工作

1.加强学校公物、水电的管理。有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，清点工作，坚决杜绝浪费现象的发生。并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。仓库的物品出入一定要登记。

2.增强服务意识。后勤人员也要认真履行岗位职责，要增强岗位的安全意识和全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

（五）建设现代学校制度

1.提升依法科学管理能力。一是学校成立法治领导小组，定期组织教师学习相关法律法规。二是不断探寻中逐步形成我校的先进教育理念——“阳光教育”。学校制定近期、中长期发展规划，即打造“阳光教师”--开发“阳光课堂---培养“阳光少年”--带动“阳光家庭”。

2.建立健全民主管理制度。成立校务公开领导小组，在校务公开制度方面，不断规范和完善公开的程序及形式，确保校务公开健康有序地进行。行政加强岗位责任制、规章制度健全，各项管理工作到位。党支部积极推进基层民主建设，依法保障教职工的知情权、参与权和监督权。

3.构建和谐的家庭、学校、社区合作关系。我校一方面通过“阳光家庭”的评选构建和谐的家校关系，另一方面规范家委会委员建设，扎实做好家长委员的选举、评聘工作；充分利用新一届家委会成立大会，加强与家长的有效沟通，征集合理建议，落实助教活动，为学校教育工作注入新的活力。