市级文明学校复查汇报材料

市级文明学校复查汇报材料

我校坚持“以人为本、立德树人、构建和谐文明校园”的办学理念，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部管理，积极推进教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展素质教育，以人为本，以德树人，抓习惯培养，重能力提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会健身，学会求知，学会合作，学会做人，取得了若干成绩。

学校基本情况

我校始建于1985年，2007年扩建更名为XXX初级中学。学校占地面积42876平方米，校舍建筑面积19448平方米，运动场建设面积18850平方米，现建有教学楼3栋，学生宿舍楼2栋，食堂1个，理、化、生实验室各1个，实验仪器达到国颁II类标准，微机室2个，党员活动室、多功能报告厅、留守儿童之家、心理健康咨询室、音乐教室、美术教室、智慧教室、广播室、体育器材室各1个，图书室2个，馆内藏书66000余册，生均35余册；订阅报刊30余种，开通了校园网，教学设施初具规模，教学区、生活区、运动区布局合理。

学校建有45个教室，现有38个教学班，在校生1937人，教师总数98人，专任教师98人，在编教师87人，专任教师学历达标率100%。近年来，学校以量化管理为载体，以巩固"两基"成果为重点，逐年提高在校生巩固率，将控辍保学工作落到实处。学校充分发挥教育资源的最大效能，树立以人为本的教育理念，注重学生的全面发展，注重校本培训，教师的职业道德水平和业务素质逐年提高。学校教育成绩突出，先后被评为区级规范化学校、区、市级文明单位、市级德育示范校、市级优质示范特色学校、德育、美育、体育工作先进单位，市级综合治理先进单位等荣誉称号。现就市级文明校园复查作如下汇报总结：

一．加强内部管理，建立健全各项规章制度。

我校根据国家的法律、法规和上级的有关政策，结合本校实际，制订了《《XXX中学考勤制度》、《XXX中学升国旗制度》、《XXX中学消防安全管理制度》、《XXX中学食堂卫生管理制度》、《XXX中学教职员工文明礼仪标准》及教学教研方面的《XXX中学常规听课评课制度》、《XXX中学常规检查评比办法》等各类规章制度。为提高防范意外安全事故的能力，学校还制定了《XXX中学暴力事件处置预案》、《XXX中学急性传染病应急处理预案》等应急措施。根据学校的考核评分制度，由各值班领导、值班教师、值周学生、值日班干部负责检查上面各项规章制度的执行情况，根据评比结果量化评分，每日上墙公布。

为进一步明确安全责任，落实管理措施，学校还制定了《XXX中学安全工作责任细则》，区教育局与我校签订了社会治安综合治理目标管理责任书，学校与各班主任签订相应的安全管理责任书，使学校安全文明建设步入制度化、规范化、科学化的轨道。

现在我校各项制度健全，责任明确，落实到位，对教育教学的有序开展和校园文明化的推进奠定了坚实基础。

二．注重思想道德和法制教育，师生整体素养进一步提高

（一）不断加强师生的思想道德和法制教育

去年以来，学校印制分发宣传手册材料，组织开展了“文明进校园”等重要思想的学习教育活动，在教职工中开展了“文明诚信”演讲比赛活动； 5月初，利用母亲节之际通过帮父母做一件家务、说一句知心话、洗一次脚等活动组织，在全体学生当中开展了为期一个月的“感恩教育”；利用周会时间，结合工作实际，对教职工进行思想理论学习。经常组织普法教育活动，重点对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等和师生直接相关的法律知识进行普及；发挥法制副校长的作用，邀请法制副校长开展了《预防青少年犯罪》的法制讲座等多项活动；邀请交警队有关领导为全校师生进行交通安全法制讲座，邀请老军人老干部进行理想信念教育；进行消防演练和逃生演练，强化消防知识和逃生本领；发挥“第二课堂”在法制教育中的作用，通过班主任晨会、国旗下讲话、主题班会、军训、法律知识竞赛、辩论赛、专题展览等形式，教育学生抵制毒品，坚决抵制宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书、报刊和音像制品。进行寒暑假期学校给学生家长一封信和学生给家长一封信，请家长配合学校做好孩子的教育工作，自觉抵制不良习惯和行为。不断教育学生抵制酗酒、赌博以及封建迷信等活动。现在，学校形成了师生认真学法、自觉守法、勇于护法的良好风气。

（二）抓好学科教学的德育渗透，充分发挥德育主渠道的作用

课堂教学始终是学校教育的主阵地、主渠道。我们坚持“教学为中心、育人为根本”的工作方针，要求教师在学科教学中有明确的德育目标，充分发挥学科教育本有的育人功能。广大教师都能充分地挖掘教材本身所蕴含的德育内涵，并联系课堂内外，联系现实生活，进行丰富的联想、合理的迁移，让学生在学习学科知识的同时，受到思想的教育和情操的陶冶。

各教研组、备课组结合学科自身的特点，积极主动开展多种形式的富有教育意义的活动。政史地教研组经常组织时政讲座，“时政小论文”竞赛；理化生教研组开设“现代科技”系列讲座；英语教研组的“英语角”活动开展得有声有色，还利用校园广播，选择有趣味、有意义的教材，进行听力、对话训练；音美教研组、语文教研组的书法和绘画比赛、读名著活动都起到了很好的教育作用。

三．注重领导班子建设，学校管理能力进一步提高

我校以做文明人、建文明班、创文明校为目标，领导班子成员团结协作，廉洁勤政作风，民主与时俱进，开拓进取，努力做到“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、活动育人”。全体师生结合学校“规范＋特色”的办学指导思想和“合格＋特长”的教育目标制定每学期的工作计划，实行目标管理；领导班子成员在工作中能广泛联系教师，听取教师意见，以身示范，扎实工作。为了加强班子成员政治素质和业务素质的学习与提高，每周一下午的政治、业务学习，都会学习党的教育方针政策、师德师风、素质教育等有关文件精神。要求班子成员深入课堂第一线，校级领导班子每学期听课不少于40节，中层领导班子每学期听课不少于20节，注重学习和总结工作中的先进经验，形成一批敢于开拓创新，凝聚力强，富有战斗力的管理队伍。

四．加强教师队伍建设，教师整体素质得到提高

坚持每周一次的政治学习，组织教师学习党的教育方针政策、《未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《基础教育课程改革纲要》等有关教育法律法规，并联系实际开展讨论、交流心得体会。明确新世纪赋予广大教师的神圣使命，转变教育观念，树立新的教育质量观，开展“讲师德、树形象”等活动，多渠道凸显师德教育，开展公开教学、论文撰写、说课、无生上课基本功比赛等形式多样的中青年教师岗位练兵活动，营造竞争氛围。。2020年以来，我校教师获省级表彰1人，市级表彰6人，区级表彰20余人，教师撰写的论文有40余篇获区级奖项，有30余篇获市级奖项。同时，在骨干教师中开展“优秀教师”评选及“青蓝工程”活动，形成教师间互帮互学共同进步的良好局面，广大教师以德修身，言行规范，养成具有敬业精神和奉献意识。

五．注重活动阵地建设，陶冶学生情操

组织设计不同主体的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，加强团支部、学生会活动设施与场地的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

六．加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围，

（一） 学校在校园显著位置绘制张贴宣传劝学、勤奋、节水、安全等数十幅图画；从尊敬师长、爱国学民、刻苦学习、尊老爱幼、谦虚礼貌等方面选取贴近青少年生活的故事，在校园内建起中华传统教育故事长廊；在教学楼外墙面显著位置明示党的教育方针和教书育人的宗旨，由学校党支部、办公室、团委、教务处、负责橱窗的内容更新，使教师和同学们及时了解掌握学校各项工作的动态、掌握教学的本领和生活的知识和做人的道理。

（二）利用校园广播、黑板报、墙报、宣传窗等舆论阵地提升学校品牌与层次。注重加强班级文化建设，每个班都设有墙报，张贴有《中学生日常行为规范》、《中学生文明公约》、《学生的十种能力》、《学生的十种习惯》及其它班级特色较浓的名句名言。张挂了宣传横幅，各班举办了“ 从身边做起，从小事做起 “争创文明班级、文明学生”等以创建为主题的班会活动。召开了教职工和学生创建工作动员大会，组织全校师生学习、讨论“安全文明校园”创建通知，理解创建工作的重要性，以及我校参与创建活动的必要性，努力营造创建安全文明校园的氛围。

宿舍文化的建设，从循环红旗到星级寝室评比，从美在寝室活动到寝室美化设计竞赛，都体现了时代气息和创新精神，这些校园氛围建设，逐步成为贯彻《公民道德规范实施纲要》的有效载体，使广大师生行为规范养成教育得到深化。

七．注重校园环境建设，美化师生心灵

校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化、绿化、美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能，审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序，深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。