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教案<慈母情深>

发布时间:2012-01-16 09:51:36 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

教案<慈母情深>

 

教学目标:

1、认识“陷、碌、攥”3个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3、理解课文内容,体会作者的思想感情。

教学重点:

通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句,体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母亲,激发热爱母亲的思想感情。

教学难点:

通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段的品析,学会如何赏析人物;并体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

 

第一课时

一、回顾导入,揭示课题

1、读话导入

同学们,学完了《地震中的父与子》一课后,我们深受感动,感受到了爱是伟大、无私的,那么,母爱又是怎样的?今天我们要学习的课文《慈母情深》,将让我们深深地感受一番母爱。

2、板书课题,齐读课题

二、初读课文,整体感知

1、检查学生预习生字词的情况。

2、让学生自读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?

三、再读课文,体会感情

1、感情慈母对孩子深沉的爱

1)根据“提示”,自学课文

画出描写母亲外貌、语言、动作等语句,联系上下文,说说这是一位什么样的母亲。

2)小组交流

3)全班交流

①瘦弱的母亲

②贫苦的母亲

③辛劳的母亲

④善良,关爱孩子的母亲

小结:通过对文中描写母亲的外貌、语言、动作等句段的读悟,我们深深地感受到了这位母亲的慈祥与善良,这位母亲对孩子深沉的爱。

2、体会“我”对母亲的感激,崇敬与热爱之情

(让学生找出“我”深爱感动的语句)

四、感情朗读,升华情感

1、让学生选择感受深的语句读,读出对伟大母爱的赞颂反对母亲的热爱和感激。

2、指名有感情朗读,教师相机指导

五、联系实际,拓展延伸

1、联系生活实际,讲述自己亲身经历母爱的故事。

2、自由朗读课后的“阅读链接”《纸船—寄母亲》。

3、用几句话或编一首诗,抒发你对母亲的热爱和感激之情。

六、课堂小结

让学生谈本节课的收获

板书设计:

 

18、慈母情深

外貌  瘦弱  龟裂 

语言     希望 

动作 

 

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