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2018—2019学年第一学期三年级教师数学教学计划

发布时间:2018-11-08 13:01:38 作者:荒漠一棵树 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

马鞍山市采秣小学教育集团教师教学计划

20182019 学年第  学期)

姓名:郭庆艳  任教年级: 三年级   任教学科: 数学

本册教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容:时、分、秒,万以内的加法和减法(一),测量,万以内的加法和减法(二),倍的认识,多位数乘一位数,长方形和正方形,分数的初步认识,数学广角——集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。

教学重点:万以内数的加法和减法、长方形和正方形以及多位数乘一位数。

教学难点:时分秒的认识、长方形和正方形。

教学目标

1.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。

6.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

学生情况分析

三年级学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

本学期的教育教学中主要加强培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。

改进教学措施

1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、设计一些探索性操作活动,培养实践能力、动手能力和创新精神

3、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。

4、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性

本学期研究问题

 

教学进度安排表

周次

起止时间

课题

课时

备注

9.3-9.7

时、分、秒

2+2


9.10-9.14

万以内的加法和减法(

4+2


9.17-9.21

9.24-9.28

测量

4+2


10.1-10.5



小长假

10.8-10.12

万以内的加法和减法(二)

4+2


10.15-10.19

10.22-10.26

倍的认识

2+2


10.29-11.2

多位数乘一位数

9+2


11.5-11.9

十一

11.12-11.16

十二

11.19-11.23

十三

11.26-11.30

长方形和正方形

3+2


十四

12.3-12.7

十五

12.10-12.14

分数的初步认识

5+2


十六

12.17-12.21

十七

12.24-12.28

数学广角——集合

1+2


十八

12.31-1.4

元旦

十九

1.7-1.11

总复习

3+1


二十

1.14-1.18

复习迎考



二十一

1.21-1.25

 


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